论文结题报告模板

第 1 页 共 11 页 医学课题结题报告模板范文(通用4篇)

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序言

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硕士学位论文开题报告

（硕士学位论文题目：宋体，小二号字，加粗）

研 究 生：

指导教师：

学 号：

学 院：

专 业：

华南理工大学研究生院

二〇〇七年九月

- 1 - 一、摘要

论文题目 中文 基于神经网络算法的告诉公路交通状态判别与预测方法研究

英文

摘

要（不超过800字）

关键词 中文

英文

1、关键词数量不少于三个； 2、关键词之间空一格（英文用/分隔）

- 2 - 二、立题依据

1、研究意义

2、国内外研究现状

3、主要参考文献及出处

路网状态评价方法方面，路网的交通状态与路网的运行状态实为一体，对路网进行状态的评价是改善其运行质量的前提和依据。另一方面，在我国对大城市的交通管理、道路交通服务水平、智能交通系统效果等方面的评价已有部分研究成果，但是专门针对高速公路路网状态的评价尚不多见。而且目前仅存的一些路网状态评价方法也都是针对单个路段所处的运行状态进行评价，缺少从微观路段到宏观路网的分层次路网状态评价方法。目前国内外学者对于路网状态评价主要集中在以下一些方面：

数理统计评价方法，数理统计是指研究如何有效地收集数据，如何对数据进行推理，以便对考察的问题进行推断或者预测，从而对决策和行动提供依据和建议。目前数理统计方法已经被广泛的运用于道路交通状态评价的理论研究和实际应用中。该方法主要包括回归模型和概率模型。Ewing建立了速度的简单线性回归模型，模型的构建基于两个解释变量，高峰小时的交通量和交叉口信号密度，该模型的测定系数较低，有待于进一步增加解释变量的数量来提高模型的预测精度[8]。Margiotta等人采用NETSIM软件仿真了信号密度和平均日交通流量对平均行程速度的影响，得到了交叉口密度对平均形成速度有较大影响的结论，并对高等级主干路和低等级的主干路分别建立了回归模型[9]。Turner利用宏观交通流理论中的网络模型，建立了高峰时段城市道路的交通拥堵评价模型，在收集了实测数据后，采用线性回归的方法针对高速公路和主干道分别建立了速度预测替代模型[10]。Cottrell开发的拥挤持续时间模型，用于估计路网中拥堵瓶颈的拥堵持续时间，模型研究了AADT/C和拥堵排队时间的关系，并建立了二者的回归函数关系式[11]。高斯混合模型是一种直观的概率密度模型，可以反映某段时间内图像运动的统计特征，Fatih Porikli在手机交通流视频录像后，采用了离散余弦变换和高斯混合模型来预测交通状态，根据极大似然函数准则来确定不同时段交通系统所处的状态[12]。Joonho Ko提出了改进的基于高斯混合模型的路网状态统计模型，计算的基础是速度的分布规律，通过比较速度的均值、方差和混合分布来判断路网状态的改变[13]。

华山中学学生的睡眠状况对学习的影响调查报告

一、 前言

人的一生大部分时间是在睡梦中度过的，而作为学生的我们的主要任务是学习。虽然同学们同处一室听课，然而听课效率却因人而异，各有差别。但经过思考，我们认为也有相当一部分是睡眠影响了学生的学习效果与成绩。因此，我们决定对“华山中学学生的睡眠状况对学习的影响”这一课题进行调查。

二、 调查方法

（1） 调查分析法：我们通过对华山中学高中学生进行问卷调查，对问卷进行综合分析，得出结论。

（2） 访谈法：我们通过对老师的访问，分析并总结。

三、 调研项目

1、 同学们的睡眠状况。

调查同学们的睡眠状况，首先了解学生们的睡眠状况，调查数据如下：

表1 学生的睡眠时间

高一 高二 高三 百分率

低于7小时 128 127 35 71%

7-9小时 43 52 8 25%

高于9小时 7 8 0 4%

合计人数 178 187 43 408

数据分析：

从上表看出，华山中学学生的睡眠时间普遍低于7小时，人数占调查总人数的71%；而睡眠时间高于9小时的学生只占其中极少数约4%；属于较合适的睡眠时间（7-9小时）的学生则占25%。所以，我们不难看出，同学们的睡眠普遍偏低，睡眠质量不高。

得出结论1：

所以，通过对学生们的睡眠状况的调查，我们得出结论：同学们的睡眠时间普遍低于7小时，睡眠质量不高。

提出建议：

同学们应尽量保证合理的睡眠，不能低于7小时，这样才能使自己得到充足的休息，有足够精力去面对第二天繁重的课业压力。

2、 学生对睡眠的重视程度

一个人的思想支配着他的行动，只有了解了同学们对睡眠的重视程度，才能发现问题，解决问题。

调查数据如下：

表2 学生对睡眠的重视程度

高一 高二 高三 百分率

不重要 21 10 0 8%

重要 79 37 2 28%

很重要 92 138 40 64%

课题研究结题报告模板（通用5篇）

课题讨论结题报告模板（通用5篇）

课题讨论结题报告模板 篇1

我校于xx年3月担当了全州教育科学规划一般课题《学校课间操组织形式及内容改革讨论》的讨论工作。本课题于xx年3月形成方案，试验时间原方案从xx年3月——xx年年xx月但是由于讨论时间短推迟到20xx年11月，在整个试验过程中取得了明显成果。获得了7篇省级以上相关论文奖项，2次州级以上公开示范课活动。课题能按方案进行并达到预定讨论目标。

一、把握目标，加强培训，保证课题试验工作顺当开展

本课题是在对进一步落实全国亿万同学阳光体育运动保证同学每天一小时的体育熬炼时间基础上，结合我校为一所农村中学，正规的体育场所和设施缺乏，群众体育活动较落后。但随着改革开放、社会经济的不断富强，同学的观念已经有了很大的转变，以往的课间操组织形式和活动内容，已经对同学没有任何的爱好，同学对课间操产生了敷衍的做法和厌烦的心情，更有甚者产生了恐惊心理。但这不能说明课间操已经一无是处了，到了该取消的时候，而是提示我们要转变对课间操的熟悉，转变课间操的组织形式、活动内容，加强对课间操的管理和评价工作，把同学对课间操的爱好重新找回来。xx年3月我校把传统的课间操进行改革，并申报了州级课题。

作为担当全州的科研课题，既有科研促教，提高“课标”实施效果的目的促进同学自我进行体育熬炼的习惯培育终身体育的意识，使同学在校期间把握几项运动技术和球类规章和简洁的裁判规章。又能通过试验强化老师的科研意识，增加各教研组教研的氛围。因此我们重视试验老师的学习、培训和课题可行性论证等工作。xx年5月进行了课题开题报告会，由县教科所领导指导，学校全体老师参与了会议，学校领导对课题的立项表示庆贺和支持，对课题试验工作提出了详细要求，并表示将在人力、财力和时间等方面赐予大力的支持。领导的重视给课题组老师增加了试验信念，为课题讨论工作顺当开展的奠定了基础。在开展讨论工作的前期，重点加强对课题组成员的学习和培训，学习和解读《体育与健康》课程标准解读《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，了解和把握大课间活动各种项目的技术，通过互联网查阅有关大课间活动的学问。通过学习、培训，提高了老师对课题试验工作的熟悉，解读了新课程理念，基本把握了试验操作程序，为课题试验奠定了较为坚实的理论基础。