小说阅读（二）
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。（15分）
雪 夜
[日本]星新一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。 在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。 “啊! 外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。 “是啊，难怪这么静呢! ”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。 “这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。 “孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。” “算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。” “也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。 突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。 两人同时抬起头来，相互望着。 “有人来。” 房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。 “谁呀?” “别问是谁。老实点，不许出声!” 门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。 “你要干什么?” “少啰嗦，快老老实实地进去! 不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。 房主人只好转身向屋里走去。 老伴儿迎了上来：“谁呀? 是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。 “对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。” 陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。 “啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。 “噢? 楼上是不是有更贵重的东西? ”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。 “不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。 “如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。” “别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。” “滚开！” 陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。 两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。 突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。 房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……” 很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。 “哪有这样的人，学习也不点灯，害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。 上楼搜查的警察很快下来了。 “警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常? ” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实，总是说，儿子在楼上学习呢。” 谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然地飞落下来……
2016.10 建设机械技术与管理
33人物Character
上接本刊第9期P25页例四：在建设三峡枢纽工程中，由于坝高随着工程进展逐日增高，因此，要求起重设备应具备相应性能。国内上海港口机械厂和吉林水工机械厂制造了MQ2000高架门座起重机。前者的升降采用四连杆液压同步系统；后者为单臂架机电自升系统。两者均为国内装备制造企业自主创新研制的产品，与国外引进的同类产品相比，具有物美价廉的优势。为了确保发电厂房设备的安装，调试与维修，太原重机厂为三峡工程自主研制出“1200吨桥式起重机”。这些设备在大坝和发电厂的建设中发挥了重要作用。最后，值得提及的是1999年我从三峡建委离职后，仍然关注三峡枢纽工程导流底孔封堵将采用什么装备。为此，2000年通过水利部向国家经贸委提出申请将“三级配混凝土泵送技术与装备”纳入国家“十五”专项中的“南水北调”工利及千秋的跨世纪工程（二）—— 长江三峡水利枢纽工程建设回眸 原国务院重大技术装备办公室副主任原国务院三峡工程建设委员会办公室局级专员董必钦/DONGBiqinThe Cross-century Project: Gains for the Millennia—Look Back Upon the Construction of the Three Gorges Water Control Project
从美国洛泰克公司进口的TC2400塔带机程重大技术装备研制计划。由三一重工易小刚，长江设计院翁永红负责，采用产、学、研相结合的方式，共同组织课题攻关。2002年12月三一重工研制的首台样机，经厂内模拟实验后，于2003年8月至10月在时任三峡总公司曹广晶副总的支持下，选择三峡工地进行工业运行实验。实验过程中邀请国内有关方面的专家（19人）进行了现场专题研讨。葛洲坝集团聂凯同志等针对三峡工程未来导流底孔封堵提出了要求和建议，以满足后期工程三级配混凝土的大方量、高强度、长距离及不同环境下的施工要求。2006年3月应长江委郑守仁院士的邀请，我和罗承管同志赴三峡工程现场进行调研核查。这项攻关成果在三峡工程导流底孔的封堵施工中起到了很大作用，提前一年完成施工任务，施工质量也得到了保证，经济效益十分显著。根据葛洲坝集团负责这项施工的戴志清同志介绍：与2级配泵送设备比较，三级配泵送可减少水泥用量10～21千克/立方米；减少混凝土水化热，可降低温度1-3摄氏度；浇筑速度达到30～40立方米/小时。经济效益方面，节省水泥4774吨。工程优质率达到95%。“三峡模式”三峡工程最重要的副产品就是以重大工程项目推动我国装备制造技术水平的“三峡模式”。1994年三峡工程正式宣布开工后的一天，国务院领导将三建委、三峡总公司和机械部的领导和相关人员召集到一起开会。会上国务院领导讲“今天将大家找来，主要有一件事想听听你们的意见。三峡单机容量70万千瓦的水力发电机怎么办？”陆总和何部长推让一番后，由陆总代表三峡总公司表示“经我们公司党委研究，三峡枢纽工程总计需要单机容量70万千瓦的水轮发电机32台（左岸14台、右岸12台、地下6台）。拟采取三步走的方式：①从国外引进一批，②合作生产一批，③国内制造一批”。机械部何部长说“我部党组研究，一致认为我国已具备研发大型水力发电设备的能力，现已成功研制的单机容量32万千瓦的机组，正在正常运行。目前，通过二滩水电站与国外公司合作生产电机容量55万千瓦的水轮发电机。为DOI:10.13824/ki.cmtm.2016.10.0052016.10 建设机械技术与管理
语文 －《长江三峡》 _高一语文教课方案
《长江三峡》 .教课方案 课 型：课 题：《三峡》
执教者：董一良
教课目的： 1、经过比较阅读，赏析 “散文中三峡的风采 ”。
2、借助研究性学习，培育学生采集、挑选信息的能力和创新能力。 教课过程：
一、导入课题 同学们， 人们常用 “亘古未变 ”来形容山川河流， 此刻，山川河流正在发生 “日异月新 ”的变化。
明年的 6 月 1 日，三峡这条古文明的大通道就要消逝了， 永久的消逝了。三峡是灵异的、浪漫的、富裕诗意的，这一节课我们就一同专心去认读三峡、研究三峡。
二、播放三峡风光片
1、学生谈从 “风光片 ” 中获取的信息。 （风光片中的三峡过于娴静、单薄） 2、学生增补自己采集的资料。
教师小结： 从同学们的沟通中， 我深深地感觉，人们的心中存在两种三峡： 一个是自然的三峡，一个是文学作品中的三峡。那么，究竟哪个更具魅力？三、明确研究专题
这样漂亮的自然三峡就要消逝了，这是令人遗憾的，好运的是文学作品保留了三峡的漂亮，这一节课我们就一同研读 “文学作品中的三峡 ”。
文学作品的款式好多， 可研究的领域依旧很广阔， 一节课是不行能八面玲珑的， 我们只可能 就一种款式睁开研究，我们这一节课的研究专题是： “散文中的三峡风采 ”。
四、比较阅读
要求： 自读郦道元《三峡》和刘白羽《长江三峡》 ，谈谈你更喜爱哪一篇？为何？（提示：能够
从光景特点、 .写作角度、语言风格、感情态度等方面比较）让学生跳读两分钟，而后让同
一喜好的学生自由组合，学习商讨，从而双方擂台赛。 （谈到感情态度的差别时插入的资料：同样的光景，不同的作者， 由此写出不同的意韵；其
实，就同一作者，对同一光景也会写出不同的篇章。如李白 58 岁时流放到夜郎，经过三峡 时，他的感觉是 “三向上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝 ”（《上三峡》）。而到
高一年级语文《长江三峡》教案
一、教学目的
〔一〕学习本文抓住三峡特点，描画景物，抒发感情的写法。
〔二〕学习体会本文在景物的描画中所寄寓的生活哲理。
〔三〕了解三峡的绚丽风景，激起先生热爱祖国大好河山的感情。
二、难点、重点剖析
〔一〕这篇课文描写了在三峡飞行时所见到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的现象，各自从哪一段写到哪一段？全文可分几个局部？
剖析：本文在描写三个峡的详细现象之前，有一段总写感受，全文可分为四个局部。第一局部〔第1段〕，总写在三峡中飞行的剧烈而新奇的感受；第二局部〔第2段〕写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千气候；第三局部〔第3～5段〕，写穿过巫峡时所见的奇秀景观；第四局部〔第6～9段〕，写船在西陵峡上航进的情形和作者的感想。
〔二〕课文的中心思想是什么？
剖析：课文描写了作者在长江三峡飞行时看到的气候万千的绮丽现象，抒发了作者对祖国山河的深情热爱，同时经过航程艰险的记叙，启示人们看法：生活和任务的前程就是在急流险滩中开拓行进。 〔三〕本文写作特点是什么？
剖析：
〔1〕擅长抓住三峡的特点，采用多种表现手法，运用比喻、拟人、援用等修辞手腕，描形、绘色、拟声来状写三峡奇观。
〔2〕诗情、画意、哲理完美的结合和一致。
本文援用了许多古人诗句、神话传说及民歌民谣，不只丰厚了文章的内容，而且增添了文章的诗情画意，发明入迷奇美妙的意境。作者从三峡雄奇绮丽的风景中得出：〝人们只需从汹涌浪涛中掌握了一条行进的途径，也就打败大自然了。〞是其哲理。
〔四〕本文是如何依照散文写景状物的写作特点来写长江三峡的？
〔1〕在课文中，作者紧紧抓住三个峡各自的特点加以描画。瞿塘峡像一道闸门，重点写其〝雄〞；巫峡像一条迂回迂回的画廊，重点写其〝秀〞；西陵峡处处急流，处处险滩，主要突出其〝险〞。因此给读者以鲜明、深入的印象。
〔2〕写景有序。按作者游踪顺序写。
