浅谈电气控制技术课程中教学模式的探讨与应用
行动导向教学模式是职业教育改革的方向，这种教学模式遵循“行动而学习”的原则，主张“做学一体，在做中学”。本文将从教学实践视角，探讨行动导向教学模式在高职课程教学中的应用。
现阶段，对于电气控制课程来讲，是对高等职业院校电气自动化、机电一体化等专业必修的一门专业基础课程，而应该用何种教学方法才能使学生更好的理解理论知识，并熟练的应用于实践之中，是课程组教师不断追寻的目标，也是教育者该认真思考的问题。
一、行动导向教学涵义
行动导向教学模式以培养人的综合职业能力为目标，以职业实践活动为导向，强调理论与实践的统一，为学生提供体验完整工作过程的学习机会。经过20多年的探索，行动导向教学法在德国取得了巨大成功，以“行动导向”即以行动或工作任务为主导方向的职业教育教学改革策略，已成为德国职业教育改革的主流，并作为世界职业教育和职业培训的最新成果，被越来越多的国家所学习和借鉴。我国于90年代后期引入并开始行动教学模式研究，目前在中国的高职教育界已经全面展开并成为一种主流发展趋势。
二、行动导向教学模式在高职电气控制技术教学中的应用
1.从项目的趣味性、实用性考虑
电气控制中有大量抽象的电气元器件的原理和应用，如果单纯从理论的角度进行分析，学生在学习时往往会感到枯燥、单调，学习的积极性不高。针对这种情况，我们选择趣味性的、实用性的、利于教学又易于实现的一些电气控制电路作为“做”的项目，通过对这些电气控制电路的分析、制作，学生会发现，课本上那些看似抽象的电路其实就在我们生活中，例如大部分的家用电器、车床的运行、电动门的开关、起重机等等都是通过控制电机的运行来实现的，正是它们给我们的生活带来了如此多的便利、增添了如此丰富的色彩。选择趣味性、实用性的学习项目，学生学习电气知识的兴趣会大大增加。
2.从项目的职业性、开放性考虑
高职教育的培养目标是面向就业，培养生产、建设、管理、服务一线需要的应用型、技能型专门人才，要实现这一目标，在选择项目时必须注重项目的职业性、开放性。教师在选择项目时不要闭门造车，要走出学校，走进各个行业，走进用人单位，去了解一线真实的情况，用人单位需要职工掌握哪些技能、具备哪些职业素质，我们就要安排与之相对应的项目。例如在电气控制教学中，根据企业需要，可以安排电气配盘、电工实训等项目。通过完成模拟企业实际生产的项目，学生了解了电气控制知识的实际应用，学生的职业能力也得到了锻炼。
1 电气控制技术期末考试
班级 姓名 成绩
一、填空题：2×20
1.低压电器基本结构是 、 和灭弧装置。
2.用Y-△降压起动时,起动电流为直接用△接法起动时的 ,所以对降低 很有效。但启动转矩也只有直接用△接法启动时 ，因此只适用于 启动。
3.反接制动时，当电机接近于 时，应及时 防止 。
4.低压电器的基本结构是 、 、 。
5.熔断器又叫保险丝，用于电路的 保护，使用时应 接在电路中。
6.在电气控制原理电路图中常用到几种“锁”字电路，如自锁、 以及顺序联锁等。
7.行程开关也称 开关，可将 信号转化为电信号，通过控制其它电器来控制运动部分的行程大小、运动方向或进行限位保护。
8.接触器可用于频繁通断 电路，又具有 保护作用。
9.刀开关安装时，手柄要向 装，不得 装或
装，否则手柄可能因动下落而引起 ，造成人身和设备安全事故。接线时，电源线接在 端， 端接用电器，这样拉闸后刀片与电源隔离，用电器件不带电，保证安全。
二、判断题：1×10
1.中间继电器主要用途是：信号传递和放大，实现多路同时控制，起到中间转换作用。（ ）
2.热继电器和过电流继电器在起过载保护作用时可相互替代。（ ）
3.选用空气式时间继电器要考虑环境温度的影响。（ ）
学科：电气控制技术
班级:
姓名：
学号：
指导老师：
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电气控制技术在生产实践中的应用(Application of electrical control technology in
the
production practice.)
摘要：电气控制技术是以各类电动机为动力的传动装置与系统为对象，以实现生产过程自动化的控制技术。电气控制系统是其中的主干部分，在国民经济各行业中的许多部门得到广泛应用，是实现工业生产自动化的重要技术手段。电气控制系统主要有两大部分：继电器接触器控制系统和可编程控制器 PLC。
Abstract: electric control technology is all kinds of motor for
powertransmission device and system as the object in order to achieve
production processautomation control technology. The electrical control
system is one of the main part innational economic sectors widely applied
in many departments the production ofindustrial automation is an
important technical method. The electrical control systemhas two main
parts relays - contactor controlling system and PLC
programmablecontroller.
关键词：继电器接触器 PLC 控制系统 控制 引言
这学期我们开设了电气控制技术这门课，俗话说“机电不分家”，我们机械制造及其自动化专业知识与电气控制技术是密不可分的。在我们以后的工作之中将电气控制方面的知识应用到实践中是十分必要的。
《电气控制课程设计》指导书
长春光华学院
电气信息学院
编著：王金莉
1 一、 设计题目
电气控制课程设计
二、 设计目的
1. 掌握PLC控制的基本原理、步进电机及驱动、直流电机、传感器等器件的原理及使用。
2. 掌握位置控制技术、气动技术。
3. 掌握气动方面的减压器、滤清、气压指示,掌握与各类气源之间的接线
4. 掌握机械传动原理及应用。
5. 理解PLC的脉冲输出控制。
6. 了解工业现场控制技术。
7. 掌握位置控制技术。
8. 掌握机械传动原理及应用。
9. 熟悉PLC的I/O连接。
10. 通过对工程实例的模拟，熟练地掌握PLC的编程和程序调试方法。
三、 设计内容
题目一：机械手控制系统的模拟
1. 概述
机械手实物教学模型的机械结构采用滚珠丝杆、滑杆、气缸、气夹等机械部件组成；电气方面有步进电机、步进电机驱动器、传感器、开关电源、电磁阀等电子器件组成；可编程控制器可采用目前市面上比较流行的各类PLC，如西门子、三菱或欧姆龙等。该模型是涵盖了PLC技术，位置控制技术、气动技术有机结合成一体的教学仪器。
2. 设计原理
（1）．步进电机
采用二相八拍混合式步进电机，主要特点：体积小，具有较高的起动和运行频率，有定位转矩等优点。本模型中采用串联型接法，其电气图如下图所示：
2 （2）．步进电机驱动器
步进电机驱动器主要有电源输入部分、信号输入部分、输出部分等。驱动器参数如下列图表所示：
①电气规格
说明 最小值 典型值 最大值 单位
供电电压 18 24 40 V
均值输出电流 0.21 1 1.50 A
逻辑输入电流 6 15 30 mA
步进脉冲响应频— — 100 kHz
脉冲低电平时间 5 — 1 μs
②电流设定
电流值 SW1 SW2 SW3
0.21A OFF ON ON
0.42A ON OFF ON
0.63A OFF OFF ON
0.84A ON ON OFF
