人教版九年级语文下册期末考试卷(含答案)

1 / 9 人教版九年级语文下册期末考试卷（含答案）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．娉．婷（pīng） 压．榨（yā） 鸠．占鹊巢（jiū） 矫．揉造作（jiǎo）

B．箴．言（jiān） 冠．冕（guàn） 间．不容发（jiān） 相得益彰．（zhāng）

C．勾．当（góu） 诓．骗（kuāng） 箪食．壶浆（sì） 强聒．不舍（guō）

D．豢．养（huàn） 撩．逗 （liáo） 舍．身求法（shě） 前仆．后继（fū）

2、下列词语书写完全正确的一项是( )

A．憋闷 熏淘 异想天开 两肋插刀

B．迟疑 锱株 战战兢兢 涓涓细流

C．荒唐 洋溢 望眼欲穿 不知好歹

D．惦记 温情 如坐针毡 无精打彩

3、下列加点成语运用有误的一项是（ ）

A．当代作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁．．．．，既在情理之中，又在意料之外。

B．张家界电视台的编导精心策划，把几个旅游类的节目办得有声有色．．．．，深受好评。

C．大型山水实景剧《印象·刘三姐》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹．为观止．．．。

D．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫．．．．的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。

B．夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。

C．这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，产品耗能比原

2 / 9 来减少了1.2倍。

D．和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）

A．今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

B．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

C．临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

D．石拱桥自身的结构就很美丽：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

语文的学习，就是一段精彩的旅行。

①在这些美味的大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

③你将与安东尼奥交流，领悟喜剧中的人生，人生中的戏剧。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅途中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A．⑤①④⑥②③ B．⑥②③⑤①④ C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④

7、按原文默写

①______________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

②大漠孤烟直，___________________。（王维《使至塞上》）

③蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，______________。（《诗经.蒹葭》）

④非淡泊无以明志，__________________。（诸葛亮《诫子书》）

⑤______________，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》）

⑥在新学期开学典礼上，校长用杜甫《望岳》中的两句话“_________，________”来勉励同学不畏困难，努力学习。

⑦孔子认为学习是快乐的事，《论语》中表现这一观点的句子是“_____________，______________”。

⑧____________________，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

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二、文言文阅读。（15分）

（二）

（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，大守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

(乙)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，墙倾揖摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫!微斯人，吾谁与归?

1．下列句子加点词意思相同的一项是（ ）

A．云归．而岩穴明 吾谁与归．

B．山间之朝暮．也 薄暮．冥冥

C．临．溪而渔 把酒临．风

D．而不知太守之乐．其乐也 此乐．何极!

2．下列句子中加点词用法相同的一项是( )

4 / 9 A．感极而．悲者矣 泉香而．酒洌

B．居庙堂之高则忧其．民 其．喜洋洋者矣

C．然．则何时而乐耶 有亭翼然．临于泉上者

D．予尝求古仁人之．心 禽鸟知山林之．乐

3．下列对两篇文章的理解有误的一项是()

A．《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

B．《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。

C．两文都写于两人被贬之后，都是寄情于山水表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感。

D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。

4．把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

（1）不以物喜，不以已悲。

（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

三、现代文阅读。（30分）

1、议论文阅读

略说“知人”

王宁

①中国有句俗话，叫“知人知面不知心”，这句话说：了解人难，难的是了解人内在的品德。而知人之难，并不只在于识别伪善小人，还在于人性之复杂，岂能一概否定？《书经》说“知人则哲”，《老子》说“知人者智”。可见，中国古代把“知人”当成最高的智慧。

②知人涉及择友，知人方能交友。《文中子》说：“君子先择而后交，故寡尤；小人先交而后择，故多怨。”《战国策》江乙说：“以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。”择友，当择其德，唐孟郊《审交》诗：“种树须择地，恶土变木根。结交若失人，中道生谤言。君子芳桂性，春浓寒且繁。小人槿花心，朝在夕不存。莫蹑冬冰坚，中有潜浪翻。惟当金石交，可与贤达论”——这些都是择友的经验之谈，经过、见过、受过，才总结出来的。

5 / 9 ③知人涉及育人，知人方能发现人才、培养人才。孔子是最了解自己学生的。子夏三年丧毕，去见孔子，孔子给他琴，让他奏乐。子夏拂弦，侃侃而乐作，然后说：“先王制礼乐，我不敢情绪低落，弹奏得过于压抑。”孔子说：“子夏够得上是君子。”闵子骞三年丧毕，也去见孔子，孔子也给他琴，让他奏乐，闵子骞拂弦，切切而悲作，然后说：“先王制礼乐，我不敢忘记悲伤，弹奏得过于欢乐。”孔子也称赞他是君子。子贡很是奇怪，问孔子：“他们两人情况完全不同，您怎么都夸他们是君子呢？”孔子说：“闵子骞哀未尽，弹奏时自然流露哀伤，但他能用礼来论断这哀伤。子夏哀已尽，弹奏时自然显得平静，但也仍能用礼来阐发这平静，所以我说他们都是懂礼乐的君子，难道不可以吗？”孔子了解自己的学生，知道他们既能用真实的情感来弹奏，又能把这种情感加以理性的解释。像孔子这样知人的老师，怎能不培养出优秀的七十二弟子？

④知人涉及选贤，知人方能善任。刘邦称帝后，在洛阳南宫置酒，宴席之上，他问群臣：“我所以能得天下，是因为什么？项羽所以失天下，又是因为什么？”臣子们的答复，他都不满意。最后他说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信，此三者皆人杰，吾能用之，此吾所以有天下也。项羽唯有一范增不能用，此其所以为我擒也。”用人首先在知人，刘邦若不能把张良、萧何、韩信的德才了解得那么透彻，把他们从芸芸众生中挑出来，焉能任用他们建功立业？

⑤知人确实很难。陆游有两句名言：“万事不如公论久，诸贤莫与众心违。”然而欲知真相，公论尚需长久；欲晓一心，还要先见众心，这都是不容易的。急于结交和用人，一旦交友不慎或任人不淑，后悔都来不及。所以唯一能依靠的，是修养出衡量人的自身境界，把握好判断人的正确标准，历练出观察人的犀利眼光。如何知人先秦庄子提出以“九征”观察人的经验可以参照，“远使之而观其忠，近使之而观其敬，烦使之而观其能，卒然问焉而观其智，急与之期而观其信，委之以财而观其仁，告之以危而观其节，醉之以酒而观其则，杂之以处而观其色，九征至则不肖人得矣。”但人是复杂的，也是变化的，既够不上大贤、也不至于不肖的人是大多数，可以称为“众”。唯其是“众”，更要慎重对待。所以说：知人既是一种智慧，又是一种境界、一种素养。

6 / 9 ——摘自《 人民日报 》有删减

1．请你找出本文的中心论点？

2．分析题目“略说‘知人’”，结合全文概括“说”了“知人”的哪几方面内容？

3．第④段主要使用了哪种论证方法，有何作用？

4．第③段中列举“闵子骞拂弦而悲作，孔子认为他是君子”这一事例，是不是多余？结合内容说说你的理解。

5．下面对本文内容理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．第①段先说“了解人难”引出“知人之难”，再引名言最后引出：中国古代把“知人”当成最高的智慧。

B．本文主要运用了举例论证和道理论证的论证方法。

C．第②③④段可以交换位置，它们共同证明了中心论点，使论证更严密。

D．管宁割席断交的故事可以作为第②段的事实论据。

2、阅读下面文章，完成下列小题。

甲骨文研究的春天来了

刘钊

①早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雏形，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。

②汉字记录汉语，同时也记录汉语所表现出的思维。中国古代一切思想观念、文化、文明，都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。而甲骨文是目前．．已知成系统的汉字的最早形态，因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶，一点都不为过。

③甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据，创造出丰富多彩的字形。其造字方法甚至有超出“六书”的地方，体现出古人的独出机杼和奇思妙想。甲骨文总字头数已经达到4000多，可以自由记录汉语。甲骨文中常用字的结构已经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。