二年级写话波斯猫寻找快乐

波斯猫作文

波斯猫作文8篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的波斯猫作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

波斯猫作文 篇1

芭比夹着尾巴失望地往回走，他想快乐到底是什么滋味呢？

他问停在树上的啄木鸟：“你天天急急忙忙地飞来飞去，知道快乐是什么吗？”

啄木鸟虚心地说 ：“我是森林里最棒的医生，停在大树的树干上捉害虫，觉得特别快乐。”

他问停在花心里的蝴蝶：“你天天忙忙碌碌地飞来飞去，知道快乐是什么吗？”

蝴蝶自豪地说：“我每天给花朵传递花粉，觉得特别快乐。”

他问蹲在荷叶上的青蛙：“你每天匆匆忙忙地跳来跳去，知道快乐是什么吗？”

青蛙兴高采烈地说：“我能帮助人们捉蚊子，觉得特别快乐。”

芭比明白了，只有劳动才能获得最大的快乐。从此以后，芭比每天晚上帮助主人捉老鼠，结果，他获得了最大的快乐。

波斯猫作文 篇2

真好！妈妈送给我一只纯种的白毛波斯猫，放在一个纸箱里，箱里还有块

海绵，那是小猫舒适而又温暖的床！

妈妈对我说：“小猫是非常怕陌生人的。”

我把纸箱放在阳台上，好让小猫晒到温暖的阳光，小猫在那里非常的安全！还时不时从阳台上传出一声声猫叫，我有点纳闷，妈妈说小猫非常的怕陌生人，那它为什么不怕我呢？毕竟，它是第一次和我这个小主人见面。窗台上，我放着一盆芬芳迷人的菊花，以这样简单的方式欢迎它，我希望小猫会喜欢我！

这“小家伙”满月的时候非常可爱！腿脚还不稳当，就已经学会了淘气！一个毛绒线球，一个乒乓球都是它的好玩具！一天到晚耍个没完没了。那盆菊花可遭了殃！他在花盆里摔跤，拖着花杆荡秋千，把花盆弄得枝折花落。可是当你看见了，绝不会责怪他！因为它是那么生机勃勃，天真可爱！

日子久了，他会跑了，会跳了，胆子也大了！这天，它竟跳上了我的写字台！一点一点的挨近我，边移动边瞧瞧我的反应，我只是微微一笑！依旧写着东西，看到了我无动于衷，它就放开胆子跑到我的稿纸上踩印几朵小梅花，我不动声色的写，尽情的享受小家伙亲近的情意，这样他完全放心了！用小白爪抓抓我的笔头，我用手轻轻抚摸着它，它也不怕，反而对我有好的叫两声。

小学二年级看图写话-快乐的春游

东钱湖春游

一个春光明媚的星期天上午，大碶小学二(1)班全体同学在老师的带领下去东钱湖春游。他们到了东钱湖，就被眼前的美丽景色吸引住了。

湖边的柳树已长出绿叶，倒垂在湖面上，摇来摇去，就像在照镜子，看自己长的漂亮不漂亮。

湖岸上，小草已经钻出了地面，迎春花吹着小喇叭，好像在欢迎他们的到来。桃花、山茶花、还有许多不知名的野花也争相开放。

东钱湖的水真清，能看到各种小鱼在水里快活地游来游去，偶尔有几条鱼儿跳出水面，好像在偷看他们这些陌生人。

几艘龙头游船在水面上开来开去，许多游客坐在里面，观赏湖面上的风景。

湖中心有座凉亭，远远看去真像一个宝塔，里面可以坐许多人呢!

远处有一座座连绵不断的山，山顶上白云飘飘，好像与蓝天连接在一起，天空中的小鸟飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像也在欢迎着他们。

他们说着，笑着，玩得可开心了。

春游

春天来了，天气变暖了。星期六的上午，风和日丽，小军、小红、小明和小兰他们约好一起去公园游玩。他们都带着自己喜欢吃的东西，有牛奶、火腿肠、面包、水，还有水果;小军还带了他喜欢的照相机。

他们来到了公园，看到公园的风景非常美丽，山坡上的柳树发芽了，柳枝随着暖洋洋的春风轻轻摆动;小路两边的树也长的郁郁葱葱;草坪上的小草变绿了，看上去像个绿色的大地毯。

小军看到这么美丽的景色说：“咱们照个相，留个纪念吧!把美丽的春天带回去和大家一起分享”。大家都高兴地说：“太好啦!

快乐的春游

天气很晴朗，湛蓝湛蓝的天上飘着洁白的云朵。小朋友们都兴高采烈地去春游。 走进公园，小朋友们看见公园的景色真宜人啊!有郁郁葱葱的参天大树;绿油油的草坪;五彩缤纷的花......春天真是个莺歌燕舞、百花盛开的好季节啊!

小朋友们一边走一边欣赏美丽的风景，正好走到了猴园。他们一下子看到了好多好多活泼可爱的猴子，马上就停下了脚步。只见有一只猴子用长长的尾巴勾住树枝玩荡秋千呢;有一只猴子把香蕉顶在鼻子上，估计是看过了杂技表演，也在学着玩呢;有一只猴子坐在假山上，欣赏着远处美丽的风景;还有两只猴子正在交头接耳地讲悄悄话呢......

波斯猫找快乐续写作文

找快乐的波斯猫

波斯猫听了燕子、青蛙和蜜蜂的话，决定去外面看看。它趁天黑的时候，溜出了主人的家。天亮了，波斯猫看见一座独木桥，旁边一只小兔子正坐在草地上发愁。波斯猫问：“你为什么发愁呢？”小兔子说：“因为我不敢过这座独木桥，怕掉下去。”波斯猫说：“让我来帮你吧。”小兔子跳起来说：“太好了，太好了！”波斯猫帮小兔子过了这座桥后，小兔子说：“谢谢你，小猫咪。”波斯猫说：“不用谢。”波斯猫此时感到非常快乐，于是又大步大步地向前走去。

波斯猫走着走着，觉得肚子饿了，正好旁边有一条小河，它就跳进小河里，捉了好几条鱼给自己吃，它感到更加地快乐了。

波斯猫继续向前走，它走过一片农场，农场里有个老爷爷坐在那里唉声叹气。波斯猫走过去问：“您为什么叹气呢？”老爷爷说：“因为老鼠吃光了我的粮食。”波斯猫说：“不要紧，我帮您捉老鼠。”一会工夫，波斯猫就捉了好几只老鼠。老爷爷说：“你可真能干，就留在这儿帮我捉老鼠吧！”“行！”波斯猫答应了。从此，波斯猫就留在农场帮老爷爷捉老鼠了。

过了一段时间，燕子、青蛙和蜜蜂路过这片农场，看见了波斯猫，波斯猫高兴地对它们说：“我终于找到了快乐！”

芭比夹着尾巴沮丧的往回走。

有一天，主人去亲戚家串门，给芭比留下了一条油炸鱼。主人没仔细检查卫生，那条油炸鱼上有只老鼠。

芭比吃到了那只老鼠觉得很美味，就让小花猫再给它逮一只老鼠。小花猫因为它上次的态度不好，就不给它逮，芭比只好回到家。

到了家门口，却看见主人拿着木棍在门口等着它。它突然想起来“哎呀，完了！我答应过主人，在他外出期间，我不会外出的。”

还没想完，就被主人痛打了一顿，还被赶出了家门。刚走了一段路，就发现了一只跑过它眼前的老鼠，它连忙去追，马上就追到了老鼠。

就这样捉老鼠，它持续了几个星期，还是不知道怎样才能快乐。它就找到小花猫，告诉它自己捉老鼠、吃老鼠活命的经过。

《找不到快乐的波斯猫》教学设计 (S版二年级下册)

教材说明：

这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味。燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都是没有什么快乐，它非常失望，仍然为找不到快乐而哀叹。课文借这一故事告诉人们，依赖别人的生活是找不到快乐的，只有靠自己辛勤的劳动和创造，服务别人，奉献社会，才是最快乐的。

教学目标：

1、认识本课生字7个，书写4个生字。积累9个词语。

2、分角色朗读课文，读出燕子、蜜蜂、小花猫和波斯猫的语气。

3、读懂课文，知道只有通过劳动才能获得快乐。

4、能以“波斯猫找到快乐”为题编故事。

教学时间：2课时

教学重点：分角色有感情地朗读课文，并从读中体会享受劳动成果时的快乐心情

教学过程：

揭示课题：

1、你喜欢猫吗？你们知道最名贵的猫是哪种吗？

指名介绍有关波斯猫的知识：它是从外国引进的一种观赏性的猫，

全身白毛，两眼的颜色各不相同，性情温和，是人类的宠物。

2、出示：波斯猫

3、学习生字：斯（指名读）

4、揭示课题（齐读）

二、学习课文：

1、为什么波斯猫没有快乐呢？带着问题自由朗读课文。

2、自读短文，完成填空：

出示：波斯猫不知道快乐是什么滋味，他去问（）、（）、和（）。结果他（）。

3、交流并学习生字：滋

4、同桌再读课文，用——划出波斯猫说的话，用曲线划出小动物说的话。

5、交流并学习生字：酿、箱、哼、炸、夹、唉

6、分角色读课文