第二单元 凡尔赛----华盛顿体系下的世界
第1课 巴黎和会
学 习 导 航
巴黎和会是一战后帝国主义的分赃会议。这次会议暂时调整了帝国主义国家在欧洲、中东和非洲的关系，并对中国产生了一定的影响。
本课学习的重点是巴黎和会上各国的矛盾和斗争、《凡尔赛和约》的内容及评价；难点是对和会上各国既勾结又争夺的实质的认识。
预习本课，可结合初中教材中中国的五四运动、山东问题的由来等知识理解本课内容；亦可结合本教材第三单元第1课经济危机打击下德国建立法西斯专政的背景，来理解《凡尔赛和约》在国际关系的土壤中埋下了滋生罪恶的种子。
【课程标准】
（1）了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。（2）知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
（3）简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
一、巴黎和会（ 年 月 日）
背景 1同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。
2战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化
参加国 27个战胜国的代表
操纵国 英、法、美：英国首相 、美国总统 、法国总理
各
国
目
的 1美国总统威尔逊带着“ ”参加会议，企图凭借自己的经济实力，建立美国主导的 ，进而 。
2英国奉行“ ”政策，既要削弱德国海军力量，剥夺它的海外殖民地，勒索战争赔款，维护其庞大的殖民帝国及海上优势。
在欧洲联合美国遏制 称霸，因此英国不主张过分削弱德国。
在东亚支持日本以牵制美国。
3法国为重建 ，要求最大限度地削弱乃至肢解 。
4日本的目的是攫取德国在中国山东的全部权益，并占领战前德国在太平洋上控制的岛屿。
问题 对德问题（中心、焦点）、中国问题（山东问题）、建立国联问题
性质 帝国主义的 会议
2.1《巴黎和会》教学设计
教学目标
（一）知识与目标：
1、识记：被和会所排斥的国家；控制巴黎和会的三巨头；帝国主义参加会议的目的；帝国主义在处置德国问题上的争斗和在中国山东问题上的勾结；《凡尔赛和约》的主要内容；特别关注有关疆界问题和殖民地问题方面的规定。
2、理解：列强在巴黎和会上各自图谋背后的背景原因；巴黎和会与中国五四运动的关系；《凡尔赛和约》的掠夺性与强迫性。
3、理解和约主要条款对德国来说是难以忍受的，以及难以忍受的原因所在；和约部分条款背后所潜伏的危机因素。
4、利用现象与本质关系的原理，分析认识帝国主义大国在会上所提出的建议看似是为了和平，实 际却隐藏着充满私利的用心。
（二）过程与方法：
1、运用现象与本质的原理，揭露列强的真实用心；用联系的方法，联系各国的具体情况，分析列强在会议上争夺与勾结的原因。
2、用具体分析方法，揭示《凡尔赛和约》关键条款的背后用意；分析与评价《凡尔赛和约》背后的危机。
3、在师生配合基础上，利用概括和抽象的方法，分析和评估《凡尔赛和约》的客观作用与局限性。
（三）情感态度与价值观：
1、通过对列强在和会上争夺与勾结的分析,使学生形成对巴黎和会的性质、帝国主义各自阴谋的正确认识。
2、通过了解中国在会上的遭遇，使学生形成仇恨帝国主义的情感；激发学生为建设强大的祖国而努力学习的情感和为国奉献的精神。
教学重难点
重点：列强出席会议的图谋及对其的理解；《凡尔赛和约》的核心内容以及对和约的评价。
难点：对《凡尔赛和约》若干内容的理解；对《凡尔赛和约》的评价。
教学工具
课件
教学过程 〔新 课导入〕采用谈话导入法：
为加深对巴黎和会与第一次世界大战的关系理解，可先回顾第一次世界大战参战的主要帝国主义国家的政治目的，然后指出：战争仅仅是帝国主义解决政治问题的手段，它仅为实现政治目的奠定了基础。而外交是政治的延伸，因而，争夺只不过从战场转移到谈判桌旁。
由此导入新课学习。
学必求其心得，业必贵于专精
第1课 巴黎和会教案
【教学目标】
（一）知识与目标：
1、识记：被和会所排斥的国家；控制巴黎和会的三巨头；帝国主义参加会议的目的；帝国主义在处置德国问题上的争斗和在中国山东问题上的勾结；《凡尔赛和约》的主要内容；特别关注有关疆界问题和殖民地问题方面的规定。
2、理解：列强在巴黎和会上各自图谋背后的背景原因；巴黎和会与中国五四运动的关系；《凡尔赛和约》的掠夺性与强迫性。
3、理解和约主要条款对德国来说是难以忍受的，以及难以忍受的原因所在；和约部分条款背后所潜伏的危机因素.
4、利用现象与本质关系的原理，分析认识帝国主义大国在会上所提出的建议看似是为了和平,实际却隐藏着充满私利的用心。
（二）过程与方法：
1、运用现象与本质的原理，揭露列强的真实用心；用联系的方法，联系各国的具体情况，分析列强在会议上争夺与勾结的原因。
2、用具体分析方法，揭示《凡尔赛和约》关键条款的背后用意；分析与评价《凡尔赛和约》背后的危机.
3、在师生配合基础上，利用概括和抽象的方法，分析和评估《凡尔赛和约》的客观作用与局限性。
（三）情感态度与价值观：
1、通过对列强在和会上争夺与勾结的分析，使学生形成对巴黎和会的性质、帝国主义各自阴谋的正确认识.
2、通过了解中国在会上的遭遇，使学生形成仇恨帝国主义的情感；学必求其心得，业必贵于专精
激发学生为建设强大的祖国而努力学习的情感和为国奉献的精神。
【重点难点】
重点:列强出席会议的图谋及对其的理解；《凡尔赛和约》的核心及对和约的评价.
难点：对《凡尔赛和约》若干问题的理解;对《凡尔赛和约》的评价.
【导入新课】
提问：第一次世界大战的性质和对资本主义国家的影响是什么?在学生回答的基础上，教师指出：战后帝国主义战胜国依据变化的实力重新分割世界，建立了新的国际秩序。由此导入新课。
【讲授新课】
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
1。巴黎和会的召开
1919年初,第一次世界大战战胜国对战败国媾和的会议在巴黎近郊的凡尔赛宫召开。美、英、法的政府首脑操纵了和会。巴黎和会名义上有27个国家的代表参加,但决策由美、英、法、意、日五国的政府首脑和外长组成的“十人会议”作出。3月下旬起，美国总统威尔逊、法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治和意大利首相奥兰多“四巨头”控制了会议。4月下旬，奥兰多因为和会未满足意大利的领土要求而回国，和会的决策就由“三巨头”掌握。苏维埃俄国被剥夺了参加和会的权利，德国及其盟国则成为受审者等候发落,就是参加会议的27个国家的各自地位也相差甚远。英、法、美三国始终是会议的主宰，而像中国这样的国家只能作为大会的陪衬.与会各国的地位实际上已经决定了巴黎和会必然是一次大国分赃的会议。 学必求其心得，业必贵于专精
学必求其心得，业必贵于专精
【教学素材】
.阅读下面材料，回答问题。
材料 1918年1月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点原则"。其主要内容包括：公开外交、订立
和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实"。尽管交战双方接受“十四点”为停战基础,但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同.“十四点原则”的实施严重受阻。
——杨生茂《美国外交政策史1775~1989》
（1）根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点原则”的背景.
（2）根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点原则”严重受阻的原因。
【答案】 学必求其心得，业必贵于专精
(1)第一次世界大战接近尾声；防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点；苏俄政府发布《和平法令》产生很大反响；美国外交政策的变化。
(2）过分理想化；列强之间关系错综复杂,对战后和平的重建看法不同;美国的实力还不足以主导世界；美国国会中意见分歧、反对力量强大。
