第二单元 凡尔赛----华盛顿体系下的世界
第1课 巴黎和会
学 习 导 航
巴黎和会是一战后帝国主义的分赃会议。这次会议暂时调整了帝国主义国家在欧洲、中东和非洲的关系，并对中国产生了一定的影响。
本课学习的重点是巴黎和会上各国的矛盾和斗争、《凡尔赛和约》的内容及评价；难点是对和会上各国既勾结又争夺的实质的认识。
预习本课，可结合初中教材中中国的五四运动、山东问题的由来等知识理解本课内容；亦可结合本教材第三单元第1课经济危机打击下德国建立法西斯专政的背景，来理解《凡尔赛和约》在国际关系的土壤中埋下了滋生罪恶的种子。
【课程标准】
（1）了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。（2）知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
（3）简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
一、巴黎和会（ 年 月 日）
背景 1同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。
2战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化
参加国 27个战胜国的代表
操纵国 英、法、美：英国首相 、美国总统 、法国总理
各
国
目
的 1美国总统威尔逊带着“ ”参加会议，企图凭借自己的经济实力，建立美国主导的 ，进而 。
2英国奉行“ ”政策，既要削弱德国海军力量，剥夺它的海外殖民地，勒索战争赔款，维护其庞大的殖民帝国及海上优势。
在欧洲联合美国遏制 称霸，因此英国不主张过分削弱德国。
在东亚支持日本以牵制美国。
3法国为重建 ，要求最大限度地削弱乃至肢解 。
4日本的目的是攫取德国在中国山东的全部权益，并占领战前德国在太平洋上控制的岛屿。
问题 对德问题（中心、焦点）、中国问题（山东问题）、建立国联问题
性质 帝国主义的 会议
高中历史选修3第二单元 巴黎和会
选3第二单元巴黎和会 1．1919年，美英法意日在巴黎和会上都（）
A、要求最大限度地削弱战败国B、根据自身实力提出利益要求
C、分得了战败国的殖民地D、赞同限制战胜国海军军备
2．把历史的镜头回放到1919年，假若你作为一名中国外交官，和顾维
钧、陆征祥等人一起代表中国出席巴黎和会，在这次会议上，你应该不会看
到（） A．会议决定把德国在山东的权益转让给日本B．美国、英国和法国操纵
了这次会议 C．列宁率领苏俄代表团参加会议备受冷遇D．会议通过了相当苛刻的对
德和约 3．英、法、美三国在巴黎和会上争夺的焦点问题是
A.瓜分德国的海外殖民地B.掌握德国赔款问题的主动权
C.地区和世界霸权问题D.国际联盟的领导权问题
4．一战后，德国外长西蒙说：“必须对敌人的策略有所估计。敌人当中，
一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛的头，那些想挤牛奶的人会同我们达成
协议的。”下列判断正确的是（） A.“想挤牛奶”的敌人指英国，在对德处置上要削弱德国但不想过分削弱德
国 B.“想挤牛奶”的敌人指法国，法德是世仇，战前围绕欧洲大陆霸权的争夺
矛盾尖锐 C.“想割牛头”的敌人是指英国，一战前英国的霸主地位受到德国的强烈挑
一、选择题
1．当第一次世界大战还在进行的时候，某国领导人就曾扬言：“当战争结束时，我们能够迫使它们
(协约国)按照我们的方式思考，因为到那时在所有的事情中至少在财政上它们掌握在我们的手中。”发表这
番讲话的应是( )
A．美国总统 B．英国首相
C．法国总理 D．中国国务总理
解析：选A。从题目提供的材料来看，发表讲话的应是美国总统威尔逊。一战开始后，美国利用中立
地位同交战双方做生意，经济实力日益膨胀。随着实力的增长，美国滋生了凭借经济实力攫取世界领导权
的野心。
2．1919年召开的巴黎和会讨论的中心问题是( )
A．建立国际联盟 B．调整欧洲国家边界
C．处置德国 D．分配德国战争赔款
解析：选C。巴黎和会是战胜国惩罚战败国的会议，讨论的中心问题是如何处置“战争罪魁”德国。
3．下图为时政漫画《玩弄於股掌之上》，该漫画应创作于( )
A．1860年 B．1898年
C．1919年 D．1948年
解析：选C。本题考查巴黎和会的内容。注意关键词“山东”和穿和服的人把脚伸到山东地区。故判
断是1919年帝国主义干涉中国山东问题，将德国在中国山东的全部权益转交给日本。
4．右图漫画是巴黎和会以后，三国协约为自己建造的纪念碑。图中A、B、C、D代表巴黎和会的四
个操纵国英、法、美、意，其中“公平”代表英国，在巴黎和会上，英国的“公平”表现在( )
A．攫取战后世界领导权
B．竭力主张削弱德国的海军，但不主张过分削弱德国
C．主张最大限度地削弱德国
D．尽可能多地索取战争赔款
解析：选B。本题以全新的视角考查巴黎和会上英国要求达到的目的，从图片和题干材料分析，英国
的“公平”表现在竭力主张削弱德国海军，但不主张过分削弱德国。
5．电影《我的1919》为参加巴黎和会的主人公顾维钧设计了这样一段台词：“长久以来，中国人民
期待着，期待着这个时刻的到来。……在这块土地上，诞生过举世闻名的孔子和孟子，他们不仅对中国而
且对世界文明产生了极大的影响。……如果和会将这些领土转让给其他任何一个国家，这无疑是对中国人
【例1】下图反映了同一地点(法国的凡尔赛宫)不同时间发生的两个历史事件。一个反映了德意志帝国的诞生，一个反映了德国战败后任人处置，一样的地点，不一样的心情和场景。基于历史的角度，两幅图片所示现象反映的主题最恰当的是
A.大国的衰落 B.邪恶的终结
C.分赃的场所 D.战场的积怨
【解题分析】本题考查学生运用所学知识进行综合分析归纳的能力。两幅图片反映的事件都发生在法国的凡尔赛宫，前者是威廉一世宣告德意志帝国诞生，而后者是一战后战胜国商讨处置战败的德国。“基于历史的角度”来看，这是法德两国战争的积怨造成的；A项无法体现历史的原因，不符合题干限定；而两幅图片无法体现邪恶的终结，巴黎和会在很大程度上是一种新的邪恶的开始，B项错误；C项仅仅是第二幅图片反映的问题，亦应排除。
答案：D
【变式训练】巴黎和会上的三巨头各有各的如意算盘，这三个巨头不包括 ( )
A.法国——克里孟梭
B.英国——劳合·乔治
C.美国——威尔逊
D.意大利——奥兰多
答案：D
【例2】(2010·益阳高二检测)阅读下列材料：
材料一 和会席位：划分为三等，一等的五个大国英美法意日可以有5席，其他一些国家3席，一些新成立、新独立的国家2席，中国被划为最末一等，只能有2个席位。
材料二 五四运动传单：现在日本在万国和会要求并吞青岛、管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了！
材料三 我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。
——一位德国政府官员
“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。但《凡尔赛和约》侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。”
——一位德国军人
“我期待着战争的结束，我盼望着过上和平和安定的生活，但是和约毁灭了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”
