秋季小学教学工作计划

2024年秋季小学学校工作计划样本为提升我校教育教学质量，现将主要工作内容阐述如下：一、课程计划管理1. 严格执行课程计划，规范课程名称，确保各类课程如综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等全面开设并得到落实，同时开设具有学校特色的课程。

2. 持续深化“美化校园”诵读活动，积极展示红色校园文化成果，并努力开发学校课程。

二、教学研究管理1. 继续推进校本教研活动。

各教研组应围绕校本教研的主要形式积极开展活动，确保备课质量，每次教研活动应遵循“三定五有”原则：即定时间、定内容、定研究主题；有活动计划、有活动记录、有活动原始资料积累、有效果评估、有教研组活动总结。

教研组长需在每学期开学后一周内制定详细的教研活动计划，并带领组内教师认真开展教研活动，确保活动记录和资料工作的完整性。

通过新教师见面课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等多种形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，以广泛、深入、持久地推进教学研究。

2. 开展“高效课堂杜郎口教学”活动，积极参与上级部门举办的各项教学教研培训活动。

参培教师在认真学习的基础上，应积极进行反思，并通过讲座、观摩课、示范课等形式进行再培训。

3. 继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。

三、教学常规管理1. 巩固“四项教学规范达标”成果，确保备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动有新的提升。

2. 不断完善教育教学常规检查机制，实行每三周一次的常规检查制度和突击检查制度，并撰写检查总结，及时发现并研究补救措施。

3. 重视教学常规管理工作，使教学计划更加详实，手稿备课更加精细，二次作业批改有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。

四、教学质量管理1. 加强中小学教学质量监控，表彰成绩突出的教师和学生，对教学质量特差的教师在一定范围内进行批评教育。

2. 强化教学质量分析，定期召开期中、期末教学质量分析会。

3. 关注前____%学生和后____%学生的发展。

中心小学秋季教学工作计划一、指导思想以____为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。

重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。

二、工作目标转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

三、工作内容（一）深化课堂教学改革教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。

教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。

每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

１、要严格地抓好教学常规，认真____执行《太白县教育教学常规》和《桃川镇中心小学常规管理制度》。

教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。

为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。

加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、优化课堂教学，向往____分钟要质量，要效益。

充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。

积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

小学2024年秋季学期教学工作计划一、指导思想认真____国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。

继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

特提出以下工作计划：二、教学重点工作（一）提高教师合作意识和团队意识。

提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。

（二）、继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。

备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究，狠抓过程落实。

备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技认真____国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。

继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

改革旧的教育教学理念。

让现在新的教学理念深人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。

（三）、调整教育常规要求，突出实效性。

教师教学常规本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）。

备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。

备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。

小学2023年秋季学期学校工作计划（通用10篇）小学2023年秋季学期学校工作计划精选篇1一、指导思想认真学习贯彻，落实上级教育主管部门的指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。

始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。

深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，争取教育局安全工作目标考核优秀，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、安全领导工作小组机构学校成立以鲍思产校长为组长，各科室主任为成员，正副班主任为联络员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

四、主要工作（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。

充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

计划于10月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。

帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。

签订班主任安全工作责任书，学生骑自行车安全责任书。

进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。

要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

2024年秋季小学教务工作计划范例本学期，我校在上级教育部门的指导下，紧密围绕“践行真教育”的实施目标，确立以提高课堂教学效率和教学质量为核心任务，同时注重提升教师专业素质，深化教学工作治理与指导，致力于培养优良教育风范，打造让群众满意的教育环境，推动真教育的持续发展。

一、工作指导原则本学期工作以以下原则为基准：1. 坚持以课程实施为核心，规范办学行为。

2. 坚持以制度建设为支撑，强化常规管理。

3. 坚持以提升教学质量为目标，通过“四课”提质策略，提高教育成效。

4. 坚持以优化教师队伍为手段，提升整体办学水平。

二、工作目标1. 以课程实施为核心，确保办学行为的规范性。

2. 以完善制度建设为基础，加强教学常规管理。

3. 以“四课”提质为途径，全面提升教学质量。

4. 以队伍建设为关键，不断优化教育教学资源。

三、具体措施（一）严格执行课程计划1. 严格执行国家、省、地方三级课程计划，合理设置校本课程，确保课程设置的全面性和科学性。

2. 确保学生每日在校时间不超过规定时长，保障学生每天有足够的体育活动时间，同时将安全、卫生教育融入日常教学。

3. 合理配置教师资源，促进教师专职化，以利于学生全面发展。

本学期，学校在英语、美术、书法、信息技术等课程上实现专职化，充分发挥具有化学特长的教师优势，提升科学教学质量。

（二）强化常规管理1. 加强教学常规检查，坚持月检制度，结合每日行政人员的教学巡视，对教学执行情况进行实时监控，及时记录并反馈问题，对教学各环节进行量化评价。

2. 严格备课管理，通过集体备课活动，提高备课效率和质量，确保教学质量。

3. 规范作业管理，通过学生作业展评、教师作业批改评比等活动，减轻学生课业负担，提高作业质量。

4. 加强培优辅差工作，通过家校合作，提高辅导效率和水平，确保每一个学生都能得到适当的关注和帮助。

5. 深入开展阳光体育活动，推广特色体育项目，同时启动冬季长跑活动，促进学生身心健康。

小学教务处工作计划秋季学期【5篇】第一篇：教务处工作计划秋季学期即将开始，为了确保教学工作顺利进行，教务处制定以下工作计划：一、安排好班级和课程在新学年里，教务处要根据学生情况，合理安排班级和课程，这对于学生的学习成绩至关重要。

二、加强学科建设我们将继续加强学科建设，不断提高教学质量，为学生提供更好的教育和教学服务。

三、教师培训和管理我们要加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平，鼓励教师创新教学方式，为学生提供更优质的教育。

四、学生管理和服务教务处将继续改善学生的管理和服务，为学生提供更加人性化的服务，提高学生的整体素质。

五、教学质量管理教务处将加强教学质量管理，对教学过程进行全方位、多角度的监测和检测，确保教学质量和教学效果。

我们的目标是在秋季学期的教学工作中，取得更大的进展和成果，为学生创造更好的学习和生活环境。

第二篇：小学教务处工作计划教育是我们未来的重要支柱，而教育的基础在于小学教育。

为了确保小学生的学习质量，教务处为秋季学期制定了以下工作计划：一、优化课程设置我们要针对小学生的学习特点，优化教学计划，设置更加丰富、科学、实用的课程，培养小学生综合素质和创新能力。

二、提高教学质量我们要注重加强教师队伍建设，提高教师的业务水平和教学能力，为小学生提供优质的教育服务。

三、加强家校沟通与合作通过积极开展家庭教育活动，增进家长和学校、教师之间的沟通和合作，共同关注小学生的学习和成长。

四、注重心理健康教育针对小学生普遍存在的心理健康问题，我们要加强心理健康教育，提高小学生的心理健康水平，创造良好的学习氛围。

五、规范教学管理教务处要加强对教学管理的规范化和科学化，确保教学工作的顺利进行。

综上所述，小学教务处在秋季学期将加强教育教学改革和科学管理，为小学生的健康成长和美好未来做出更大的贡献。

第三篇：秋季教务处工作计划教育是国家的基础，也是一个国家未来的重要支柱。

因此，秋季学期的教育工作十分重要，为了扎实推进教育教学工作，教务处制定了以下计划：一、优化课程设置我们将优化课程设置，加强学科融通，提高综合素质教育的水平，满足学生的多样化需求，培养人才。

2024秋季小学教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。

创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。

二、工作目标1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教育教学质量。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师整体素质3、以科研促教研，加强县级小课题研究，抓好校级小课题管理。

4、以丰富多彩的活动为抓手，积极参加县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。

三、工作重点与措施（一）加强教学管理，向管理要质量。

1、严格按照国家课程计划开齐课程，开足课时。

2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。

做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。

3、加大对课堂教学的巡查力度，及时总结反馈。

4、学校领导要深入到课堂，了解教师的教学情况，并在听评课中引导教师提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。

业务领导每学期听课____节以上。

5、教导处平时注意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。

（二）抓好教学常规，规范教学行为。

认真____《郁南县中小学教学常规》要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。

1、计划重落实。

要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。

2、教材重研读。

引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。

3、备课重实效。

备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。

教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。

2024年秋季小学教导处工作计划范例一、指导思想本学期，本校教务工作将紧密围绕学校既定目标，立足于教学实践，以常规管理为依托，以优化课堂教学为核心，以提高教学质量为宗旨，通过多样化的方式，积极探索在教育现代化背景下教学管理与课堂教学的新途径、新模式，全面开启我校教育教学工作的新篇章。

二、工作目标1. 强化教导处的日常管理，推动管理向规范化、科学化方向发展，致力于提升教育教学管理的水平。

2. 严格执行省级“五严”规定，加强课堂教学管理，促进教师持续提升课堂教学的有效性、实效性和高效性。

3. 着力加强教师队伍建设，提升全体教师的质量意识、奉献意识和教研意识，成为教育优质发展的引领者。

4. 努力拓展活动空间，合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提升学生的综合素质。

三、工作措施（一）严格执行省级“五严”规定，在规范中寻求提升。

教导处将严格执行省级“五严”规定，规范教学行为，强化精细化管理，致力于提高教学质量。

1. 严格执行课程计划，依法执教。

确保开设全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师的教学规范意识，提升课堂教学的实效性。

2. 规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后禁止教师滞留学生在教室。

减轻学生过重的课业负担，严格控制作业总量，确保作业设置科学、适度、灵活、实践性强，保障小学生每天有充足的睡眠时间。

3. 切实加强教师师德教育，提升教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等违规行为。

（二）切实加强精细化的教学管理，在过程中追求质量。

树立质量至上的意识，形成健康的教育质量观。

本学期，我们将加大督查力度，实施“五个抓”策略：一抓备课，基于集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课（要求年轻教师备详案，45周岁以上的教师以及获得市级以上教学能手称号的教师可采用贴页备课或电子备课）；二抓上课，课堂教学是教学工作的核心环节，教师上课应具备明确的目标、质量、效益意识，不断学习优秀教师的课堂教学语言、技巧、方法，引导学生开发智力，重视学习方法的指导。

小学秋季教学工作计划过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高管理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实基础。

为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验的基础上,特拟定本学期教学工作计划。

一.指导思想继续学习《基础教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》，____《____市____区普通中小学教学常规》，以一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生为宗旨，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，深入推进课程改革，强化教学常规管理，提升教师的教研能力。

坚持立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育教学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。

以____年教育局教育工作会议精神为指针，以三项活动的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。

二.重点工作(一)按照我校读书方案要求，认真开展师生读书活动。

1.开学初，由教研室检查教师假期读书情况，教师上交读书笔记和读书心得。

开学第二周，各班检查学生假期读书情况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教导处。

2.组织好每月一次的教师集中读书活动。

由教研室组织，主要是教师汇报读书情况，交流读书心得，介绍读书经验，互相学习，共同提高。

3.举办学生读书节活动。

由教导处负责，在____月____日左右，先由班级举行，推选出____名学生参加全校的活动。

主要是介绍读书经验，交流读书心得。

4.各班要召开好每周一次的读书班会。

在____月份，全面检查班级读书情况，包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。

5.在____月份，组织一次师生读书笔记展评。

之后评选读书标兵，进行表彰奖励。

(二)加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。

1.坚持以人为本，关爱学生。

小学2024年秋季学期工作计划（5篇）小学2024年秋季学期工作计划（通用5篇）小学2024年秋季学期工作计划篇1一、指导思想：在学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。

在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点：（一）做好队伍建设，提升育人意识。

1、注重辅导员队伍的建设。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。

继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提高。

2、增强德育责任意识。

把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个教师都应参与其中，树立德育是为全体学生提供服务的观念，做到全员育人，全程育人。

3、健全和完善少先队组织。

把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。

作好新学期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。

发挥学校督导队的小主人作用，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。

并及时公布常规检查结果，做好每周一次“班级”评比。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境。

1、重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。

能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。

本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其熟练程度，做好每周的升旗仪式，并做好升旗仪式录相比赛。