幼儿园中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》含反思

中班体育《小兔采蘑菇》教案与反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班体育《小兔采蘑菇》教案与反思设计意图在体育活动中与同伴商量着合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说确实是一个难题。

幼儿园中班教案《小兔采蘑菇》含反思本教案适用于幼儿园中班，针对儿童6-7周岁。

本次教学主题为《小兔采蘑菇》，旨在通过故事让孩子对大自然中的植物有更深刻的认识，并培养孩子们的观察力和动手能力。

教学目标•能够理解故事的基本情节，抓住主要人物和事件•能够认识野外常见的各种植物，并能够辨认蘑菇•能够独立采摘蘑菇，并注意安全•能够在小组中分享自己的采摘经验和感受•能够用简单的语言表达自己采摘蘑菇的经历和感受教学内容安排第一课时：故事导入，介绍采蘑菇1.教师借助图片、视频等多媒体素材，让孩子们感受到大自然的美好并引起他们对蘑菇的兴趣2.讲述故事《小兔采蘑菇》，重点讲述小兔礼貌、勇敢、聪明的品质，并简单介绍不同种类的蘑菇第二课时：学会观察识别蘑菇1.带领孩子们到校园内进行野外观察，指导他们辨认不同的植物，并集中讲解蘑菇的特征和辨识方法2.分组进行小试验，由教师提供几个不同种类的蘑菇，让孩子们试图自己找出正确的那一个，并理解如何用特征区分蘑菇第三课时：采蘑菇1.在野外选择安全的地方，带领孩子们进行实地采摘。

老师可以进行小课堂式指导，以便孩子们能够正确地识别和摘取蘑菇2.强调安全注意事项，包括如何避免误食、避免破坏蘑菇、不要采摘带有病虫害的蘑菇等第四课时：分享和反思1.将孩子们分成小组，让他们分享彼此的采摘经验和发现。

这涉及到孩子们对植物和大自然的更深入的认识。

教师应该鼓励孩子们分享，以帮助他们发展沟通技巧2.教师针对孩子们整个采蘑菇活动进行反思，并对将来采蘑菇活动的实施提出建议教学资源准备1.故事《小兔采蘑菇》2.展示图片和视频等多媒体素材3.实地采随带好的采摘篮4.分享故事和采摘经验的时间反思本次教学活动中，孩子们通过讲故事、观察、亲自采摘和分享经验等过程，发现自己对夏天草地上植物的兴趣，学习了用自己的丰富想象力去过动物(长者)的日子，获得切身的认知和经验，并在沟通和合作方面得到了更好的培养。

同时，教师需要注意的是在采摘活动中，要对孩子们进行安全教育，尽可能减少危险和风险。

幼儿园教案中班健康领域《小兔子采蘑菇》体育游戏反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园教案中班健康领域《小兔子采蘑菇》体育游戏反思幼儿园教案中班健康领域《小兔子采蘑菇》体育游戏反思1、幼儿园教案中班健康领域《小兔子采蘑菇》体育游戏反思活动目标1、学会按照顺序钻过山洞，并掌握其动作要领。

幼儿园中班语言教案《小兔采蘑菇》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解小兔采蘑菇的过程。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行讲述。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会帮助他人。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事情节，能够讲述小兔采蘑菇的过程。

难点：培养幼儿观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行讲述。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、蘑菇实物等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程：1. 导入：通过图片或实物，引导幼儿观察并说出蘑菇的特征。

2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿认真听故事，并回答相关问题。

3. 分组讨论：分组进行讨论，让幼儿讲述小兔采蘑菇的过程。

4. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿扮演故事角色，进行故事表演。

5. 总结反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，教师进行总结。

五、作业设计：1. 课后任务：让幼儿回家后，与家长一起找找生活中的蘑菇，并拍摄照片，下节课分享。

2. 家庭作业：家长协助幼儿，用绘画或手工制作的方式，制作小兔采蘑菇的场景，下节课展示。

教学反思：在本次活动中，幼儿对故事内容的理解程度较高，能够积极参与讨论和表演。

但在观察能力和想象力方面，部分幼儿还需加强引导。

在今后的教学中，可以增加更多的生活实践，让幼儿在实际操作中提升观察能力和想象力。

注重培养幼儿的勇敢和自信品质，使他们能够在面对困难时，勇于尝试和帮助他人。

六、教学内容与安排：1. 第六章：学习儿歌《小兔采蘑菇》教学目标：认知目标：让幼儿学会儿歌《小兔采蘑菇》，理解儿歌的含义。

技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

情感目标：培养幼儿的集体荣誉感，学会与同伴共同完成任务。

教学过程：教具准备：儿歌课件、音乐播放设备。

教学安排：先教幼儿学唱儿歌，进行分组演唱，进行集体表演。

2. 第七章：绘画活动——画小兔采蘑菇教学目标：认知目标：让幼儿了解小兔采蘑菇的场景，培养幼儿的观察力。

中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》精选3篇（一）教案名称：小兔采蘑菇教学目标：1. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调能力。

2. 提高幼儿的观察力和注意力。

3. 培养幼儿与小伙伴合作的精神。

教学准备：1. 山墙或垫子。

2. 卡片或纸片模拟蘑菇。

教学流程：1. 游戏准备：a. 将山墙或垫子排列成一条直线，两侧留出一定的距离作为通道。

b. 在通道两侧放置卡片或纸片模拟蘑菇。

2. 游戏规则：a. 将幼儿分成两队，每队站在通道的一侧。

b. 教师举起一块卡片或纸片，即作为蘑菇出现，两队幼儿要跑起来尽快冲过通道。

c. 幼儿只能从通道中间过，不能碰到山墙或垫子。

d. 完成后，继续游戏，直到所有卡片或纸片都被举完。

3. 游戏扩展：a. 增加难度：增加蘑菇的数量或调整山墙的布局，让幼儿需要更多的身体协调能力来完成任务。

b. 合作游戏：将两队幼儿分成多个小组，每个小组需要合作通过通道，培养小组合作的精神。

c. 观察比赛：幼儿分成多组，站在山墙两侧，观察教师举起的卡片或纸片，谁先看到就冲过通道，增加幼儿的观察力和注意力。

4. 游戏总结：a. 教师引导幼儿回顾游戏内容，强调游戏的目标和规则。

b. 鼓励幼儿互相夸奖，分享游戏中的快乐和成绩。

教学反思：该游戏可以通过创设一种与蘑菇交互的有趣环境，培养幼儿的观察力、注意力和身体协调能力。

通过不同的游戏扩展，可以增加游戏的趣味性和挑战性，让幼儿在游戏中获得更多的成就感。

同时，教师应根据幼儿的实际情况和能力调整游戏的难度，确保游戏的参与度和可操作性。

中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》精选3篇（二）教案名称: 中班体育游戏《小公鸡（跑）》教案目标:- 培养幼儿的跑步能力和协调能力；- 增强幼儿的团队合作意识；材料准备:- 空地或室内场地；- 标志物（如纸制小公鸡、布制小公鸡等）；教学活动步骤:1. 游戏介绍及准备:- 向幼儿们介绍游戏的名称和规则，并向他们展示标志物；- 将场地进行划分，确保活动时的安全；2. 游戏规则:- 将孩子们分成若干组，每组一个小公鸡；- 幼儿手持标志物，在规定的时间内尽量跑得更远；- 主持人计时，时间结束后，看哪个小公鸡跑得最远；3. 游戏实施:- 请宝贝们坐好，并指派个别孩子做小公鸡；- 让小公鸡们拿着标志物跑向指定终点；- 其他孩子为小公鸡加油助威；4. 游戏结束:- 游戏时间结束后，统计各小组小公鸡的跑步成绩；- 小公鸡下场，换其他孩子担任小公鸡；- 表扬各小组的优秀表现，并给予奖励；5. 活动总结:- 引导幼儿总结游戏中的运动经验与感受；- 提醒幼儿注意跑步时的技巧和规则；- 以小公鸡赛跑为主题，设计一些其他的运动项目，如小公鸡接力、小公鸡躲避等，增加游戏的趣味性和多样性。

中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》含反思一、教学目标1. 学习小兔跳跃的动作要领，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学习小兔跳跃的动作，培养团队协作精神。

2. 教学难点：动作的连贯性和协调性，遵守游戏规则。

三、教学准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇道具、音乐CD、绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，提醒幼儿注意动作的舒展和呼吸的配合。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小兔跳跃的动作，讲解动作要领，如：膝盖抬高、双脚并拢等。

幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行小兔采蘑菇的游戏。

游戏规则：队员用手中的绳子模拟蘑菇，队长带领队员跳跃着去采蘑菇，采到蘑菇后，队员要将蘑菇交给队长，队长计算本组采到的蘑菇数量。

比一比哪个小组采到的蘑菇最多。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

五、教学反思本次教学活动中，幼儿积极参与，学习兴趣高涨。

在游戏环节，大部分幼儿能够熟练掌握小兔跳跃的动作，并在团队协作中发挥自己的作用。

但也有部分幼儿在动作协调性和遵守游戏规则方面存在一定问题。

在今后的教学中，应注意加强这部分幼儿的动作训练和规则意识培养，提高他们的团队协作能力。

丰富教学内容，激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到更多的快乐。

六、教学策略1. 采用直观示范法，教师亲自演示小兔跳跃动作，使幼儿易于学习和模仿。

2. 运用游戏教学法，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握动作要领，提高他们的学习兴趣。

3. 采用分组合作法，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

七、教学评价1. 评价幼儿小兔跳跃动作的掌握程度，关注动作的连贯性和协调性。

幼儿园中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》及教学反思[5篇范文]第一篇：幼儿园中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》及教学反思《中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》含反思！一、活动意图中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平，但仍需加强训练。

在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣，又达到了教学目的。

本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。

二、活动目标1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

2.体验游戏活动的乐趣。

一、活动意图中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平，但仍需加强训练。

在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣，又达到了教学目的。

本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。

二、活动目标1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

2.体验游戏活动的乐趣。

3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动重点：锻炼幼儿的平衡能力。

三、活动准备小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇（小纸团若干）、小路（高20厘米，宽20厘米的平衡木一条）、独木桥（高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头）、小河（两根平行放着的绳子，距离为40厘米）、山洞（直径60厘米的拱门）、录音机、磁带四、活动过程（一）热身活动。

教师带领幼儿做简单的热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。

（二）教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。

1.请3—4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练习。

走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。

⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。

⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。

⑶过小河：爬过山洞后通过助跑（2米）跨过小河，上身正直，保持重心平衡。

中班体育教案《小兔子采蘑菇》附反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班体育教案《小兔子采蘑菇》附反思活动目标：1.幼儿喜欢参与《小兔子采蘑菇》的体育活动。

幼儿园中班体育游戏《小兔采蘑菇》教学设计一、教学目标知识与技能目标1.知道采蘑菇时要注意的事项。

2.学会迅速地奔跑、蹲下、站立的动作。

3.学会扔球、接球等基本动作。

情感态度目标1.培养幼儿爱运动、关注自身健康的意识。

2.促进幼儿团队合作意识的发展。

3.通过小组角色扮演游戏培养幼儿自信心、勇气以及表达能力。

二、教学环节1.前期准备（10分钟）1.教师向幼儿简要介绍采蘑菇的过程和注意事项。

2.根据实际情况，决定使用何种球类，并向幼儿简单介绍球的基本规格和特点。

3.将幼儿分成若干小组，确定各组成员并分派好角色。

4.为幼儿讲解规则，包括先抛球再蹲下采蘑菇、撞到其他小兔或球则回到起点等。

2.活动过程（30分钟左右，包括游戏本身以及小组角色扮演）1.让幼儿分别扮演小兔和球的角色，站在开始线上。

2.抛球过程：设置一定距离的目标区域，并放置几个球。

规定每个小兔有三次抛球机会，先将球抛进目标区域者为胜利组并得到相应奖励。

如果未能抛中，要及时追上球，并停在球的旁边做好采蘑菇的准备。

3.采蘑菇过程：小兔们需要在抛球的过程中留一只手（注意安全），迅速到达球旁，蹲下采蘑菇。

采蘑菇的数量由教师统计。

4.回到起点的过程：如果小兔被球撞到，或者抛球无功而返，均需要回到起点重新开始游戏。

5.角色扮演过程：根据教师安排，某些小兔需要扮演搜索小组、采蘑菇小组等，场景化模拟实际采摘场景，让幼儿在协作交流中体验小组合作的力量。

3.教学反思1.教师在规则解说方面需要注意语言简单化，让幼儿易于理解和记忆。

2.游戏过程中，有些幼儿可能会因为受到意外的干扰而放弃自己的任务，教师需要及时解释并帮助幼儿调整心态，让他们尽快回到游戏中来。

3.通过角色扮演等形式，增强团队合作意识和个体能力，让游戏过程更加具有实际意义和实际效果。

三、教学评估通过幼儿的听讲表现和在游戏中的表现来评价教学效果。

具体评估因素包括幼儿规则接受情况、参与度、游戏成绩以及团队合作精神。

幼儿园中班健康活动小兔采蘑菇教学设计1. 教学目标•让幼儿通过活动掌握采蘑菇的方法和技巧；•提高幼儿身体协调能力；•培养幼儿对自然的兴趣和热爱；•引导幼儿养成健康的生活习惯。

2. 教学内容2.1 采蘑菇前的准备活动2.1.1 全身热身操通过简单的全身热身操，让幼儿的身体得到充分的锻炼，预防运动伤害。

2.1.2 采蘑菇OYO游戏通过模拟采蘑菇的游戏，让幼儿初步了解采蘑菇的方法和技巧。

2.2 采蘑菇的实际操作过程2.2.1 采蘑菇的区域选择在幼儿园内选择一个适合采蘑菇的地方，引导幼儿注意安全、了解环境。

2.2.2 教学方式教师展示、幼儿模仿。

2.2.3 采蘑菇的步骤1.根据教师的提示，幼儿学会辨别可食用野菌；2.教师或者家长指导幼儿如何正确地采摘蘑菇；3.再次向幼儿强调食用野菌的危害，教育幼儿不要乱采野菌。

2.3 采蘑菇后的总结活动2.3.1 活动总结1.教师总结采蘑菇的全过程；2.引导幼儿自己总结采蘑菇的经验和体验。

2.3.2 小游戏通过小游戏让幼儿得到放松和娱乐。

3. 教学反思3.1 教学成功之处1.教师关注每个幼儿，及时指导和纠正；2.教师注意安全，确保幼儿在采蘑菇的过程中不受伤害；3.教学过程中，通过游戏让幼儿增加对自然的了解和兴趣。

3.2 教学不足之处1.教学时，未融入足够多的科学知识，需要在今后的教学中加强；2.教师未对游戏规则进行足够的讲解，需要提高沟通效果。

3.3 教学改进方案1.幼儿园每周开展一个生态实验日，让幼儿进一步认识自然规律和生态环境；2.加强幼儿教师之间的沟通协作，提高教学的效果。

4. 总结通过本次采蘑菇的活动，幼儿学会了简单又实用的采蘑菇方法，并提高了身体协调能力和对自然界的兴趣。

同时，活动过程也提醒了我们在教学过程中需要更加注重沟通、安全和科学知识的教育。

通过这次反思，我相信我们会在接下来的教学过程中做得更好。