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光现象（实验）1．学习小组的同学发现小孔成像时像的大小会变化，于是对“小孔所成像的大小与哪些因素有关”提出如下猜想：（请你将猜想一补充完整）猜想一：小孔所成像的大小可能与__有关；猜想二：小孔所成像的大小可能与发光体到小孔的的距离有关；猜想三：小孔所成像的大小可能与像到小孔的距离有关。
(1)同学们设计了如图1所示的装置进行实验，实验中用同一个发光体AB，且保持发光体AB到小孔的距离为8cm不变，记录的实验数据如下表。
(2)请你根据表中的数据在图2中画出像的高度h与小孔到半透明纸的距离s 的关系图像。
(3)从图像中可知，当发光体AB和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越__；当半透明纸距小孔12cm时，像的高度是__cm。
(4)在第4次实验时，半透明纸上像的高度与发光体AB的高度__（选填“相等”或“不相等” )。
2．为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验。
(1)实验中还需要的器材是________；(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是（________）A．向纸板喷烟或雾B．使光束垂直纸板射到O点C．使光束贴着纸板射到O点(3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在表中，根据数据得出的结论是________；(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，光路具有________；(5)若一束光射向平面镜发生反射，反射光线与入射光线垂直，则入射光线与镜面的夹角为________。
3．如图是丽丽同学“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。
(1)实验时应选___________（选填“较厚”或“较薄”）的透明玻璃板代替平面镜。
2021年物理中考题分类选编——光学实验题1.(2021·北京市)在“重阳节”到来之际，小航送给奶奶一个放大镜，奶奶借助这个放大镜能够细致欣赏邮票上的图案，如图1所示。
此时奶奶看到的是一个______ 、放大的虚像。
为了模拟上述现象，小航利用一个焦距为10cm的凸透镜、蜡烛和光具座等器材进行实验。
他先将蜡烛固定在光具座上50cm刻线处，如图2所示，接下来他应将凸透镜放置在光具座上的A、B、C三点中的______ 点处，然后再从透镜的______ (选填“左”或“右”)侧用眼睛观察蜡烛烛焰的像。
该像______ (选填“能”或“不能”)用光屏承接到。
2.(2021·四川省攀枝花市)物理教研小组做“研究光的折射和反射规律”实验，根据实验现象绘制了如图所示的光从空气射入水中时的光路图。
(1)光从空气射入水中时，传播速度将______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)(2)当θ角增大5°，入射光线与反射光线的夹角将______ (选填“增大”或“减小”)______ °。
3.(2021·湖北省荆州市)为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。
(1)小芳用玻璃板代替平面镜的目的是______ ；(2)小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，小芳应在______ (选填“A”或“B”)蜡烛一侧观察玻璃板中的像；(3)当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将______ (选填“变大”“不变”或“变小”)；(4)移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______(选填“实像”或“虚像”)；(5)实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能是______ ；(6)如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是______ (选题字母代号)。
2021中考物理《设计实验》专题1.物理课上在研究蒸发现象时，老师让同学们用滴管吸取酒精，在手臂上滴一滴，体验一下感觉。
同学们感到手臂上滴酒精的地方凉凉的，这是什么原因造成的呢?同学们猜想可能是蒸发有致冷作用，可以使物体的温度降低，老师让大家选择实验器材，自己设计实验方案探究“蒸发是否具有致冷作用”，请你帮助他们选择合适的实验器材，并写出简要的实验步骤。
（1）你选用的实验器材。
（2）简述实验步骤及现象：。
2.小红和妈妈买了两个外形和容积完全相同，品牌不同的保温杯，小红想看看哪个品牌的保温杯保温效果更佳。
请你帮小红完成这次实验。
（1）实验器材：。
（2）实验步骤：。
（3）实验结论：。
3.小明把两端开口的细玻璃管插入水中，发现管内的液面上升如图S8-1所示，他查资料得知管内外液面高度差与水温、管的内径有关。
小明想利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温定量关系，请你帮他设计实验方案。
图S8-1（1）实验器材：细玻璃管、。
（2）实验步骤（可画图或文字表述）。
4.请你自主选择实验器材，设计一个实验，说明分子间有引力。
（1）实验器材：。
（2）实验步骤：。
（3）实验结论：。
5.小明用柠檬自制了水果电池，请你帮助他设计实验辨别水果电池的正负极。
（1）实验器材：。
（2）实验步骤：。
（3）实验结论：。
6.课堂上老师拿了塑料袋、铅笔芯、玻璃棒、铁丝四个物体，要求同学们先判断出哪两个物体属于导体，然后利用下列器材设计一个实验来比较两个导体电阻的大小。
实验器材有：电流表、电源、开关、阻值适当的电阻各一个，导线若干。
（1）老师拿出的四个物体中属于导体的是。
（2）请在下面的虚线框中画出你设计的实验电路图。
（3）简要说明实验操作方法。
7.周末，小亮和小明在小亮家里看电视，小亮突然想到，老师刚讲过如何利用电能表测用电器的电功率，他也想测一下电视机的电功率，于是他观察了一下电能表，发现上面标有“3000 imp/（kW·h）”的字样（用N表示），再利用手中的手表就测出了电视机的电功率，请你把他的方法补充出来。
专题05 光学五类重点实验问题知识点1：光的直线传播规律实验本实验在中考中常从以下几方面进行考查：1.光源：能够自行发光的物体叫光源。
2.光沿直线传播的规律：光在均匀介质中是沿直线传播的。
3.光速：光在真空中速度为3×108m/s；光在空气中传播速度约等于真空中的速度。
4.用光的直线传播可解释影子的形成、小孔成像、日食等。
知识点2：探究光的反射定律实验本实验在中考中常从以下几方面进行考查：1.入射角(反射角)是指入射光线(反射光线)与法线的夹角。
2.如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？将纸板沿中轴ON向后折，观察在纸板B上是否有反射光线。
3.如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在反射现象中，光路是可逆的。
4.理想模型法：用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。
5.量角器的作用：测量反射角和入射角的大小。
6.从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是：光在纸板上发生了漫反射。
7.多次改变入射角大小并进行多次实验的目的：保证实验结论具有普遍性。
8.光的反射定律：在反射现象中，反射光线，入射光线，法线在同一平面内，反射光线，入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
知识点3：探究平面镜成像特点实验在中考试题中常从以下几个方面考查：1.实验器材：薄玻璃板、两个完全相同的蜡烛、火柴、刻度尺、一张白纸、笔。
2.操作步骤：实验时，将白纸铺在水平桌面上，将玻璃板竖直放在白纸上，点燃蜡烛法现玻璃板的后面有蜡烛的像，为了确定像的位置具体做法是移动另一侧未点燃的蜡烛，直至与像完全重合，用笔在白纸上做出标记。
3.如何确定像的虚实？将未点燃的蜡烛拿走，拿一个光屏放在该处不透过平面镜看光屏上是否有像。
5.得出结论：平面镜成像特点：物与像成正立、等大、左右相反的虚像，物与像对应点的连线垂直平面镜，物与像到平面镜的距离相等。
6.如果在实验中发现两个像，是由于玻璃板太厚导致的。
2021年山西省中考物理真题复习试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．下图中能反映发电机工作原理的是（）2．要使二胡发出的声音的音调变低，可采取的办法是（）A．拉紧弦线B．增加发音部分弦的长度C．用更大的力拉弦D．缩短发音部分弦的长度3．一枝蜡烛立在凸透镜前，调节光屏的位置，恰好在光屏上得到缩小的清晰的像。
若保持透镜位置不动，把蜡烛和光屏对调一下位置，则（）A．在光屏上仍可呈现缩小的像B．隔着透镜可看到蜡烛的像C．在光屏上呈现放大的像D．在光屏上呈现与蜡烛等大的像.4．小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下面说法中正确的是..................................................................................................................... （）A．射入眼中的光一定是由像发出的B．像一定是虚像C．像一定是倒立的D．像一定是放大的5．制作近视眼镜时需选用的镜片是............................................................................... （）6．下列用电器正常工作时，消耗的电功率最大的是................................................... （）A．电子计算器B．电视机C．电子表D．空调7．拿一张硬币纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一梳子上慢一些划过，则两次所发出的声音（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．以上三者都有8．如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释合理的是 ..................... ( )A ．甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流B ．乙实验说明磁场能产生电流C ．丙实验说明同名磁极相吸，异名磁极相斥D ．丁实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关9．小华在2008年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为（ ） A ．160mB ．160cmC ．160dmD ．160 mm10．一间普通教室里的空气质量大约是（标准状况下ρ空气＝1.29kg ／m 3）: A ．300多毫克; B ．300多克; C ．300多千克; D ．300多吨.11．某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该 ......................................... （ ） A ．把横梁右端螺母向右旋出一些 B ．把横梁右端螺母向左旋进一些 C ．把天平右盘的砝码减少一些D ．向右移动游码12．如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像。
2021年中考物理《光学实验》专题实验一 探究光反射时的规律1.用如图1所示装置探究光的反射定律,白色硬纸板EF 垂直于平面镜放置,能沿ON 折转,ON 垂直于平面镜。
(1)让入射光贴着纸板EF 沿AO 射向平面镜上的O 点,观察反射光的方向。
多次改变入射光的方向,观察并描绘光的径迹,量出入射角i 和反射角r,记录在下表中。
比较r 和i,可以得出:光反射时,反射角 入射角。
(2)纸板EF 右侧没有沿ON 折转时,能观察到反射光,有折转时,观察不到反射光,说明光反射时,反射光线、入射光线和法线在 。
(3)将一束光贴着纸板EF 沿BO 射到O 点,光将沿图中的OA 方向射出,则说明光的反射现象中,光路是 的。
(4)由于光在纸板上发生了 (选填“镜面反射”或“漫反射”),所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹。
实验二 探究平面镜成像的特点2.小明利用如图2甲所示的实验器材,做“探究平面镜成像的特点”实验。
(1)小明用玻璃板代替平面镜的目的是 。
(2)小明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支 (选填“点燃”或“不点燃”)的蜡烛B,对蜡烛A 和B 的要求是 ,这是为了比较 ;实验中点燃蜡烛A 的目的是 ;实验中,蜡烛B 在玻璃板后的纸面上无论怎样移动,都无法让它与蜡烛A 的像完全重合,其原因可能是 。
(3)如果将玻璃板竖直向上移动一段距离,观察到蜡烛A 的像 (选填“向上移动”“向下移动”或“不动”)。
(4)小明取走蜡烛B,把光屏放在蜡烛B 的位置,这时应该 (选填“透过”或“不透过”)玻璃板观察,发现光屏上没有像,这说明物体在平面镜中成的是 像。
(5)小明完成实验后,在老师的帮助下对上述实验进行了改进,如图乙所示,他将右侧贴有半透膜的玻璃板用夹子固定在量角器上,把形如“7”的未点燃的生日蜡烛C 、D 分别插在铺有方格纸的泡沫板的a 、b 处,透过普通玻璃看不到蜡烛C 清晰的像,透过贴膜的玻璃能看到蜡烛D 清晰的像,他透过贴膜的玻璃能看到蜡烛D 清晰的像是因为 。
(6)请你说出实验改进后的优点 。
(至少说出两点)3.在探究平面镜成像特点的实验中。
(1)如图3甲所示,在水平桌面上铺张大纸,将玻璃板竖立在纸上,沿着玻璃板在纸上画条直线,这条直线代表 的位置。
(2)把一支点燃的蜡烛A 放在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去蜡烛B 跟蜡烛A 的像完全重合。
若在蜡烛B 和玻璃板之间竖直放置一张不透明的白纸,则从C 处一定能看到的是 (选填“蜡烛B ”“蜡烛A 的像”“蜡烛B 的像”或“蜡烛A 的像和蜡烛B ”)。
(3)一束光从空气斜射向这块玻璃,并穿过玻璃进入空气中。
请在图乙中画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线。
(要求标出法线)4.如图4甲是探究“平面镜成像的特点”实验,图乙是白纸上记录的像与物的位置关系。
(1)实验时为了便于在桌面上确定像的位置,玻璃板必须 放置在水平桌面上。
要用玻璃板代替平面镜,原因 是在玻璃板上能成像,而且 (只填字母代号)。
A.透过玻璃板可以看见后面的蜡烛B.玻璃板比平面镜成像更清晰C.蜡烛经玻璃板可成实像D.玻璃板只透光不反射光(2)当将蜡烛放在A 1点时,可在A 1'位置放置光屏来验证平面镜成像成的是 像。
(3)当把蜡烛放在A 2点时,在A 2'位置观察到了它的像。
若在A 2'和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板,从玻璃板前方 (选填“仍能”或“不能”)观察到蜡烛A 2的像,说明平面镜成的像是由光的 形成的。
(4)将蜡烛放在A 3点完成实验后,将玻璃板前的蜡烛沿A 3'A 3向远离玻璃板方向移动2 cm,此时像与蜡烛之间的距离为实验次数 1 2 3 4 5 6入射角i 15° 30° 45° 60° 70° 80°反射角r 15° 30° 45° 60° 70° 80°cm,像的大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。
5.用如图5所示的装置探究平面镜成像特点。
图5(1)组装器材时,要使玻璃板与水平桌面相互。
实验中选用两只完全相同的棋子A、B,其目的是为了比较像与物的关系。
(2)若在棋子A的像的位置上放一光屏,光屏上(选填“能”或“不能”)呈现出像。
(3)若将玻璃板绕底边向棋子B一侧翻转90°,则在此过程中,棋子A的像大小变化情况是,棋子A顶端与其像之间的距离变化情况是。
(4)实验时小明发现棋子A的像较暗,很难使棋子B与之重合,用手电筒对着玻璃照射棋子A的像, (选填“能”或“不能”)使像变亮。
实验三探究光折射时的特点6.光从空气斜射入水和玻璃中时都会发生折射现象,但是水和玻璃的折射情况会相同吗?为了探究这个问题,小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光手电筒等器材进行实验。
他在光屏上画出互相垂直的NN'和MM'两条线段并相交于O点,如图6甲所示。
(1)小华将玻璃砖的一个表面与MM'齐平放置,让激光手电筒发出的光线从A点到O点入射,他看到了如图乙所示的图像(AO、OC为同一直线),你认为出现光线OC是因为所致,鉴于本实验的目的,此时最应该记录的两条光线是。
(2)接下来他要观察光从空气中进入水中的情况,他将光屏竖直放入水槽中(使MM'水平),并向水槽中慢慢注水至水面与MM'齐平,入射光线应从A点向O点射入,这是为了保证,其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的相同。
(3)小华最终在光屏上记录下如丙所示的光路图(OE为水中的折射光线)通过分析光路,你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是。
(4)若激光以相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中,则射出的折射光线更远离法线。
实验四探究凸透镜成像的规律7.某同学用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等实验器材,探究“凸透镜成像的规律”。
(1)为了测量凸透镜的焦距,让一束平行于主光轴的光射向凸透镜,移动光屏,直到光屏上出现最小、最亮的光斑,用刻度尺测出光斑到凸透镜中心的距离,如图7甲所示,凸透镜焦距为cm。
(2)将凸透镜固定在光具座50 cm刻度线处,蜡烛放置在光具座40 m刻度线处,点燃蜡烛,左右移动光屏,出现图乙所示现象(成像清晰)。
为使像呈现在光屏中央,应将光屏向调节。
(3)保持凸透镜位置不变,调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度,将蜡烛移至34 cm刻度线处,移动光屏。
直到光屏上再次出现清晰的像,该像是倒立、的实像,保持凸透镜位置不变,将蜡烛继续向左移动10.0 cm,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向移动一段距离。
(4)如果保持透镜和蜡烛位置不变,将光屏向左移动一小段距离,光屏上的像变模糊了,要使光屏上重新得到烛焰清晰的像,则应在透镜和蜡烛之间放置一个(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”)。
8.在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上并调节它们的中心在同一高度,如图8所示。
现进行如下操作:(1)将蜡烛第一次放置在M处,第二次放置在N处,则蜡烛与所成像的位置关系为。
A.两次都在凸透镜同侧B.两次都在凸透镜异侧C.第一次在凸透镜同侧,第二次在凸透镜异侧D.第一次在凸透镜异侧,第二次在凸透镜同侧(2)某次实验中将蜡烛放置在P处,光屏上所成的像在Q处,现将蜡烛放置在Q处,根据原理可知,光屏上所成的像(选填“在”或“不在”)P处。
(3)小亮认为:凸透镜成实像时,不但像与物上下是颠倒的,而且左右也是相反的。
请你设计一种简单的方法验证小亮的观点: 。
9.在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图9所示,蜡烛在光屏上恰好成清晰的像。
(1)此时光屏上形成的是蜡烛(选填“放大”“缩小”或“等大”)的像。
(2)根据图中信息,可以推断本实验所使用凸透镜的焦距在cm的范围之内。
(3)如果在蜡烛和凸透镜之间放置一个凸透镜,若仍想在光屏上得到清晰的像,应将光屏向(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,该操作可以用来模拟(选填“近视眼”或“远视眼”)的矫正。
(4)如果从蜡烛的一侧观察凸透镜的表面,也会看到一个蜡烛的像,这个像是由于光的(选填“折射”或“反射”)形成的。
10.小明用同一光源做了以下几个学实验,请回答下列问题:(1)实验1:在探究凸镜成像规律的实验中,发现像成在光屏的上方,如图10所示,要使像成在光屏中央,应向(选填“上”或“下”)调节凸透镜;调好后,发现光屏上的像与光源等大,则此凸透镜的焦距为cm。
(2)实验2:如果利用实验1的装置,光源位置不变,取下凸透镜,在原透镜位置正确放置带小孔的纸板,若还想承接与光源等大的像,光屏应该(选填“左移”“右移”或“不动”),此时成的像与实验1成的像相比(选填“较亮”“较暗”或“一样亮”)。
(3)实验3:如果利用实验1的装置,光源及光屏位置不变,取下凸透镜,在原透镜位置正确放置一块薄玻璃板(不考虑玻璃板厚度),在光源一侧透过玻璃板观察, (选填“能”或“不能”)在光屏位置看到像;此时成的像与实验1成的像在哪个方面有区别: (选填“正倒”“大小”或“完整度”)。
11在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
(1)某次实验过程中,小敏移动光屏直到出现清晰的像,此时蜡烛、透镜和光屏在光具座上的位置如图11所示,此时成的是倒立、的实像。
(2)若通过移动透镜,使光屏上再次成清晰的像,透镜应该移到cm刻度线处。
(3)实验一段时间后,原来成在光屏中央的像“跑”到图12甲所示的位置。
下列操作可以让像重新回到光屏中央的有。
(选填序号)①光屏上移一段距离②蜡烛下移一段距离③透镜下移一段距离(4)探究好成像规律后,小敏模拟了近视和远视的矫正。
图乙中,小敏给透镜A戴上“眼镜”(凸透镜B),光屏上刚好出现清晰的像,摘下“眼镜”后,光屏上的像变模糊了,如图丙所示。
若要通过移动蜡烛使光屏上的像再次清晰,应将蜡烛向(选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动一段距离。
12.图13是“探究凸透镜成像的规律”的装置图,凸透镜的焦距是10 cm。
(1)点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心在上。
(2)将实验器材按图中位置放置时成清晰的像,光屏上烛焰的像是倒立、的实像,应用此规律工作的是(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。
(3)将图中的凸透镜换成焦距是8 cm的凸透镜,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,要在光屏上成清晰的像,光屏应向(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动适当的距离。
(4)实验中,不小心用指尖触摸到了凸透镜,这时光屏上的像(选填“变暗”“无变化”或“变残缺”)。
