读书报告会ppt
《读书报告会ppt》报告
大家好，今天我要为大家介绍的是一本非常好看的小说，《读书报告会ppt》。
首先，让我们先了解一下这本小说的作者。作者是一位年轻有为的作家，他叫李明。他在20岁时开始写作，并成为了一名
畅销书作家。他以细腻的笔触和深入的思考而闻名。这本《读书报告会ppt》是他的代表作之一。
小说讲述了一个关于读书的故事。故事的主人公是一个高中生叫小明。小明是一个很喜欢读书的孩子，他每个周末都会参加学校的读书报告会。在读书报告会上，小明会分享自己读到的一本好书，每次都会选择一本不同的类型的书籍。他的报告时以制作ppt的形式展示的，内容非常丰富有趣。
小明的报告引起了同学们的关注，大家都很喜欢听他的报告。他的报告不仅给同学们带来了娱乐，还充实了他们的知识。小明的报告引起了全校师生的关注，他成了一名知名的读书达人。每次读书报告会都成了学校最有趣的活动。
这本小说给我留下了深刻的印象。首先，它让我意识到了读书的重要性。通过读书，我们可以开阔我们的眼界，增加我们的知识，提高我们的思考能力。其次，它告诉我，每个人都可以成为一个读书达人。只要我们有兴趣，有毅力，就能成为一个有趣的人。
我觉得这本书的亮点在于它的主题和故事情节的紧凑性。它通过一个高中生的故事，让我们了解了读书的重要性，激发了我们对阅读的热爱。同时，故事情节紧凑，引人入胜，让我们一读到底。
总之，我非常喜欢这本《读书报告会ppt》。它让我受益匪浅，激发了我对读书的热爱。我希望通过这次报告，能够向大家推荐这本好书，并希望大家能够享受阅读带来的乐趣和收获。谢谢大家！
一、通读《西游记》原著，概述小说内容并介绍作者吴承恩 中文名：吴承恩英文名：chengen wu 出生日期＆逝世日期：1500？~1582？职业：作家 字＆号＆别名：汝忠，射阳山人，高甸吴氏信仰：佛教 出生地：江苏淮安祖籍：安徽安庆枞阳县雨坛乡高甸主要成 就：创作四大名著之——《西游记》志怪小说集《禹鼎记》 代表作：《西游记》、《射阳集》、《春秋列传序》 二、就喜欢、最感兴趣、最有感受的的情节和典型人物提炼出一个标题并围绕标题惊醒 赏析。如：唐僧的愚蠢与善良、稳重踏实细心周全的沙僧、孙悟空的形象转变、透析猪八戒 形象的现实意义。（小论文形式，字数为600字以上） 唐僧的愚蠢与善良 公元602年，在偃师市南的白云山下，有一风景秀丽、绿水环绕的小村叫陈河，一户姓 陈的人家又新添了一员，家人为他取名陈祎。他从小就在寺院里听经书，几年过后，陈祎成 了饱学的青年和尚，法号玄奘，他提出的问题，连多年主持讲台的方丈也答不上来。寺中长 老对他更加器重，推荐他到当时全国最有名的寺院去学习。后来玄奘为了寻求佛教的真谛， 就历尽千辛万苦，长途跋涉，赴印度取经。 在西天取经的途中，唐僧遇到也许多妖怪，他们或许想吃唐僧的肉以长生不老，或许想 嫁给唐僧，或许垂涎唐僧的袈裟。同时或许是多年在寺院的影响，唐僧十分善良，乐于无偿 行善。妖怪正是利用了这种善良，利用邪恶的妖术，将自己变成无辜的，需要帮助的弱者。 唐僧看见了总会犯糊涂，头脑冲动，从来不理智思考，冷静分析，直接冲上去帮助那个人。 妖怪们正是利用这一点，在接受唐僧帮助时变出原形，害得唐僧和他的弟子们几次三番有生 命危险。多亏了聪明机智的孙悟空，他们才能化险为夷。《三打白骨精》就是一个最典型的例 子。唐僧被白骨精变的各种需要帮助的假象所迷惑，让垂涎唐僧肉的白骨精屡次得逞。火眼 金睛的悟空告诉唐僧真相，唐僧的双眼却因过度善良被白骨精的假象所蒙蔽，几度对悟空表 示不满。 唐僧的善良不可否认，可是过度的善良却导致他经常被假象蒙蔽双眼，失去理智的判断， 这样的善良又称“愚蠢”。 “人之初，性本善”善良固然是好的，但遇到任何事都要仔细地观察，理性，冷静地思 考，否则盲目的善良不仅不能帮助别人，自己都性命难保。 三、积累摘抄《西游记》中的成语、俗语并理解其含义 成语： 1.三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。（第 七回：他即摇身一变，变作三头六臂；把如意棒幌一幌变作三条??） 2. 喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。（第一回：石猴喜不 自胜，急抽身往外便走??） 3. 摇身一变：旧时神怪小说中描写有神通的人能用法术一晃身子就改变自己本来的模样。 现用来形容人不讲道义原则，一下子来个大改变。（第七回：他即摇身一变，变作三头六臂； 把如意棒幌一幌变作三条??） 4. 火眼金睛：原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光锐 利，能够识别真伪。（第九十八回：行者火眼金睛，早已认得是接引佛祖??） 5. 魂飞魄散：吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。（第三回：唬 得老龙王胆战心惊，小龙子魂飞魄散；龟鳖鼋鼍皆缩颈，鱼虾鳌蟹尽藏头。） 7.抖擞精神：振作起精神。（第二十回：此时八戒抖擞精神，那怪败下阵去。） 8.胆战心惊：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。（第三回：唬得老龙王胆战心惊，小
学生阅读心得报告会策划 一．活动主题：知识成就无悔青春、阅读打造金色梦想二．活动目的： 1、构筑学习平台，推进学风建设。 2、培养同学的读书兴趣，提升同学人文素养。 3、展示自我风采，培养同学的自信心。 4、为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品味，营造“我 读书，我快乐”的良好读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯。 5、活动时间：初赛：12月1日（16进12） 决赛：12月7日（12进10） 6、活动地点：初赛：河东体育楼109教室 决赛：图书馆一楼报告厅 三．活动对象：全校学生 四．活动内容：学生以“我认为最值得一读的好书”为题，就自己 对阅读某本好书的感受、体悟，表达自己的观点。展示方式可以多样化，鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。五．活动步骤： 1、前期准备： （1）文艺部负责选拔主持人一名，负责开场白及流程。（2）宣传部做好海报以及前期宣传工作。 （3）由各学院进行预选，并推选出一名选手参加读书报告会。 （4）各学院学习部部长在11月26号前把参赛名单报上来，并要求 选手提交题目。由办公室统一整理名单。格式为姓名，短号，学院班级，书（要对大学生有意义的书）。 （5）请好评委和嘉宾。 2、活动实施： （1）校学习部和宣传部成员提前到场布置好。（2）主持人开场白并介绍欢迎各位评委的光临。 （3）主持人简单介绍比赛流程和相关注意事项。通过抽签决定决赛 上场顺序。参赛选手开始比赛。进入决赛的选手对自己的报告主题进行讲解和阐述，在讲解过程中放映相关幻灯片，可自主添加舞台形式。（参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作，要求新颖，鼓励配乐、伴舞、话剧等形式开场，可加分。） （4）结束后，请一位评委点评此次比赛。 （5）增添游戏环节：主持人宣读古诗词题目，由台下同学参与古诗 词竞猜活动，答对者有奖。调节一种大众参与的现场气氛。 （6）学习部负责统计选手比赛结果，由主持人宣读比赛结果。（7）获奖选手奖品统一在读书节闭幕式颁发。（8）活动结束，学生会成员留下打扫整理场地。 3、各部门分工： （1）宣传部做好前期和后期的宣传工作及现场的照相。（2）纪检部维护现场秩序。 （3）办公室负责选手的抽签和登记，现场布置及学生会签到。（4）学习部负责计时、选手分数的统计和最后结果的评定。六、参赛形式： 1、可单人参赛，可组合形式参赛，团队人数控制在2至3人左 右；（为提高比赛质量，将能说与会写相结合，建议组合参赛） 2、参赛选手无班级、年级、系别限制，可自由组合参赛。 七、注意事项： 1、参赛要求： （1）报告内容要求脱稿，须附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自 选（如：背景音乐、视频/等），每人报告时间为6~8分钟。 （2）内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言流畅自然，
读书主题班会活动课件教案 书籍是人类珍贵的精神财产，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。下面我给大家带来的是读书主题班会活动课件教案，欢送查阅！ 读书主题班会活动课件教案１ 书籍是人类主要的精神财产，是人类进步的阶梯。读书是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面开展的重要途径。依据市委的通知精神和要求，为进一步推动我院机关作风建立，深化我院创立学习型机关活动和推动“人民法官为人民”主题实践活动，经院党组探究确定，20__年在我院开展“读书年”活动。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。 一、活动主题 以“请捧起书本、请写下体会”为主题，造就干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习气氛。 二、活动时间、对象 此次活动的时间自20__年1月1日起至20__年12月31日止。参与活动的对象为全院干警。 三、学习内容及形式 1、学习内容分为必读书目：①《慈利县法院志》、②《慈利县
人民法院工作管理标准汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》、⑥《关于黄松有违法违纪案件的警示教育材料》。引荐书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。 2、学习形式采纳集中辅导学习,平时自学和谈体会，举办报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲竞赛等。 四、活动支配 1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动起先，院里除购置上级引荐的书本外，还为每位干警购置1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在平常自学中，每位干警须自行制定学习打算，每2个月至少精读一本书，并谨慎做好读书笔记，撰写心得体会，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的根底上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学习范围，丰富学习内容，确保“读书年”活动取得实效。 2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”， 采纳上辅导课、学问讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式，开展形式多样的读书活动。 3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动，就学习状况进展测试，检验学习的实际效果。组织“评学”活动，读书活动完毕后，院“读书年”活动领导小组将进展考评，评比3个读书活动形式富有创新的部
《我爱读书》主题班会ppt教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
《围城》读书报告在沉思了很多天后，我才动笔写这篇读书报告。这几天《围城》中的人物，情节经常在我脑中浮现。一些奇妙的语句也使我印象深刻，以至于我有时候突然大笑，令旁人莫名惊诧，有时候又突法悲哀，陷入沉寂，以至“顾影自怜，感世伤身”了。《围城》就是这样一部让人沉思的作品，它不会让人心中波涛澎湃，高潮迭起。它虽然有些许波澜，但更多的是令人低回不尽的婉转曲折。它是一部能让读者融入其中，感同身受的作品。 本书内容大致可以分为四个部分：一、方鸿渐回国，与苏文纨、唐晓芙发生感情纠葛，最终恋爱失败，继以失业，“没兴一齐来”；二、方、赵等五人结伴，旅途颠簸，几经曲折，终于“取经到了西天”，来到三闾大学；三、方、赵在三闾大学任教，遭遇诸多不得意，又陷入地方小势力集团的派系纷争以及同僚、上司的暗算与勾心斗角，最终赵辛楣出走，方鸿渐被辞，并与孙柔嘉订婚；四、方、孙二人结婚，但无法维持婚姻，最终无可挽回地分手。 先看看方鸿渐这个人。学国文的人，却出洋“深造”。四年换三个大学，“兴趣颇广，心得全无”，就这样得过且过地混了几年。后来他又从一个爱尔兰骗子手中得到了一张假文凭，以尽孝子贤婿之义务，可谓黠矣。回国途中，轻易的受到鲍小姐的引诱，颇有些玩世不恭。但这些并不表明方是所谓的坏人。他是一个挺善良的人，又有一些正义感，知识面很广，很会调侃，但是做事无主见，也不果断。 方回国后陷入了与苏、唐二人的感情纠葛。方为何不爱苏？这个问题是关键。苏文纨是一个很有心计的女人，官宦人家的女儿，出身上流社会。她看中了方鸿渐，“见他人不讨厌，似乎钱也充足”。当然她看的不只是对方的财产，但那起码是很重要的。她爱方鸿渐，但却喜欢让赵辛楣与方鸿渐争斗，以提高自己的位置。她又是一个妒意颇重的人，看见方与唐说笑，便会很不高兴。她还打电话阻止方与唐的会面。但是，苏文纨有美貌，有才学，又有地位。她的形象很容易让人想到上个世纪三十年代在上海的那些有“追求”的女人，她们需要的是穿金带 银，左拥右簇的贵妇人的生活。由于这些原因，方对苏只能是瞻仰远观，两人犹如两条平行线，靠得再近，也不会有交点。而唐晓芙的形象，让我在头脑中勾勒出这样一幅图画：金黄色的阳光下，公园的草坪上，一个二十岁左右的女孩子，身着少女的服饰，正逗着一条小狗玩，不时传来愉快的笑声，那笑声是自然的，无拘无束的。我认为作者偏爱着唐晓芙，他赋予她很多难得的气质。唐小姐是摩登社会里罕有的“真正的女孩子”，她不事打扮，美得自然。她的话语与她的笑容一样真切。方鸿渐对她，几乎是一见钟情。 这场感情纠葛的最终结局是方鸿渐逃出唐家后，在大雨中失魂落魄地漠然伫立，这无疑是《围城》中最凄惨的画面。为何结局如此？方鸿渐固有的一些弱点：软弱、虚荣、优柔寡断，使得他身处旋涡之中，无法及时从中解脱，最终尝到苦果。再者，方本身的一些“劣迹”：假文凭，与鲍小姐鬼混等等，也是围着他，让他无法解脱的一堵墙。方的恋爱悲剧虽与苏的报复和唐的傲气任性不无关系，但是很大程度上在于她自身。 方最终与孙柔嘉结婚。读完此书，孙柔嘉这个形象给我以极其复杂的感觉。杨绛说她是“我们这个圈子最寻常可见的”。寻常并不一定意味着简单。她在本书中最初出现时，“怕生得一句话也不说，脸上滚滚不断的红晕”，方鸿渐说大话时，她问赵辛楣：“方先生在哄我，赵叔叔，是不是？”楚楚可怜。在三闾大学时，她在方鸿渐面前温柔、娇弱到无以复加。使得方对她“容不下猜疑”，隐隐约约对她有一种怜爱。但就是这样一位孙小姐，在与方鸿渐结婚以后却变得非常得专制与不通情理。丈夫与朋友会面，也会引起她的埋怨。她对方的封建大家庭不满，经常借此数落丈夫。她的可以恃仗的亲戚也为方鸿渐增添了不少烦恼与怨恨。为何变化如此之大？我这样认为：孙柔嘉有学生气，也有市民气，同时，她很善于藏而不露。文中不是有这样一段话吗：“鸿渐最初以为她只是个女孩子，事事要请教自己；订婚以后，她渐渐发现她不但很有主见，而且主见很牢固”。杨绛说她“毫无兴趣而很有打算”。孙是很有心计的，她与方鸿渐的“闪电式”订婚是她“煞费苦心”地制造出来的，并且用了一些不光
路遥《人生》 引言 人生的道路也有很多，就看你该如何正确的选择，属于自己的人生道路 下面我们就走进路遥的《人生》这本书看看书中的主人公是如何抉择的 作者简介 1.路遥是陕西省清涧【jian】县人 2.1949年出生于陕北山区一个贫困的农民家庭， 3.7岁时因为家里困难，被过继给延川县农村的伯父。 4.文革开始后受影响直到69年底才回到家里务农。这段时间里他做过许多临时性的工作， 并在农村一小学中教过一年书。 5.1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。大学毕业后，任《陕西文艺》 （今为《延河》）编辑。1992年积劳成疾，英年早逝。 6.1980年发表《惊人动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖， 7.1991年完成长篇小说《平凡的世界》获得第三届矛盾文学奖，他的作品《人生》被改 编成电影后，引起巨大的轰动。 8.1992年积劳成疾，英年早逝。 主要内容： 作品背景及故事框架： ?背景：改革时期陕北高原的城乡生活 ?故事框架：高加林?回到土地?离开土地?又离开土地?再回到土地. ?【结合下面这段概 论】就ok 概论：《人生》发表于1982年，改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。高 中毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地这样人生的变化过程构成了 其故事构架。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的 矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。 高加林正是作者着力塑造的复杂的人物。他身上既体现了现代青年那种不断向命运挑战， 自信坚毅的品质，又同时具有辛勤、朴实的传统美德。他热爱生活，心性极高，有着远大的 理想和抱负。关心国际问题，爱好打篮球，并融入时代的潮流。他不像他的父亲那样忍气吞 声、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的现实与他心中的理想总是相差极远，正是 这样反差构成了他的复杂的性格特征。 ①当他高中毕业回到村里后当上了民办小学的教师时，他很满足这个既能体现他的才能 而又对他充满希望的职业，但是好景不长，他就被有权有势的大队书记高明楼的儿子顶替了， 他重新回到了土地。此时的失意可以说可以打垮了他???????? ②就在他失意无奈，甚至有些绝望的时候，善良美丽的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活， 刘巧珍虽然没有文化，但是却真心真意地爱上了高加林这个“文化人”，她的爱质朴纯真，她 以她的那种充满激情而又实际的作法表白了她的炽烈的爱。而实际上她所得到的爱从一开始 就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她对于高加林来说只是在他失意时找到了精神 上的慰籍。 ③当机遇再次降临到了高加林身上，他终于抓住了这次机会，重新回到了城市。城市生 活给了高加林大显身手的机会，此时他觉得自己的春天又到来了 ④回到城里又让他重新遇到了他的同学黄亚萍。与巧珍相比，黄亚萍无疑是位现代女性， 她开朗活泼，却又任性专横，她对高加林的爱炽烈大胆又有一种征服欲。高加林的确与她有 许多相似的地方，他们有相同的知识背景，又有许多感兴趣的话题，当他们俩口若悬河、侃 侃而谈时，高加林已经进入了一种艰难的选择之中。当高加林隐隐地有了这种想法时，他的
《快速成型技术》读书报告 ************************************* 题目（title） ************************************* 姓名： 学号： 江苏大学 摘要（abstract） 文章内容不加注释和评论的简短陈述,具有独立性和完整性。 前言（introduction） why? 主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的 现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 正文（subjects） how? 是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题 进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文 献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问 题的评述，正文部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。总结 （summary） what? 将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。参 考文献（references） 需要注意的几个问题： 参考文献撰写格式： 1 任敬心，华定安主编．磨削原理．西安：西北工业大学出版社，1988：83-91 2 e.m. trent. metal cutting. butterworth, 2001: 20-40 4 李汉中．砂轮工作面形貌的检测．磨料磨具与磨削，1986，4(34)：38-46 5 tonshoff h k，peters j，inaski i，et al．modeling and simulation of grinding processes．annals of the cirp，1992，41(2)：677-688 何为“读书报告（即文献综述）”？ “综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次； “述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之， 读书报告（文献综述）是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状 和发展前景等内容进行评论的科学性论文。 写读书报告的几个阶段： 1. 选题 2. 搜集、整理、阅读文献资料（教材、专著、学位论文、期刊论文） 3. 拟定提纲（包括归纳、整理、分析） 4. 成文篇二：读书报告[模板] 武汉大学2009-2010学年上学期 《水利工程现代化技术》考察卷 学号：2008302430018 姓名：*** 院系：**** 专业：**** 成绩： 水利工程现代化发展及其技术 ——经典工程和3s技术 摘要：水利是位列国民经济和社会发展首位的重要基础设施,水资源是我国三大重要战略 资源之一，各级工程建设管理部门在抓紧骨干性工程措施建设的同时，注重加强非工程性措
高中读书主题班会ppt教案 高中读书主题班会ppt教案１ 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“_”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。 二、活动意义 以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设;通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨;同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。 三、活动主题：
“读高雅书，做高尚人” 四、活动口号 1.保障阅读权利，享受阅读快乐 2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵 3.让读书成为时尚让学习成为习惯 4.我读书，我充实;我读书，我快乐 5.让好书走进生活，让阅读成为习惯 6.倡导全民阅读，共建书香校园 五、活动时间 20__年4月23日——20__年12月31 六、组织单位 主办单位：图书馆 协办单位：读书人俱乐部 七、活动内容及安排 1、系列活动之一：开幕式暨“世界阅读日”宣传活动 时间：4月23日(星期五)上午10：00
地点：南校区图书馆 1楼大厅 参加对象：图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、教师代表、部分学生代表。 主要内容：举行第二届读书节活动开幕式，馆长致开幕辞，教师代表和学生代表讲话，活动开幕。同时，利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣传资料，利用气球、横幅悬挂阅读活动宣传标语。 2、系列活动之二：电子资源讲座 时间：5月-6月 地点：多媒体教室(具体教室待定) 主要内容：(1)中国期刊网使用培训;(2)万方外文资源库利用指南;(3)读秀学术搜索的利用技巧;(4)台湾华艺数字资源检 索策略3、系列活动之三：新生阅读书目推荐 时间：9月 主要内容：根据新生特点，组织图书馆专家编辑《新生阅读推荐书目》，并在图书馆主页上发布，达到辅导新生阅读的目的。 4、系列活动之四：名师导读——大学生阅读讲坛 时间：10月
护士读书报告ppt 护士读书报告ppt 我感觉。不舒适不舒适： 指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不能全部满足，或周围环境有不良刺激，身体出现病理改变，身心负荷过重的一种自我感觉。 5．卧位的分类： 主动卧位主动卧位（ative ling position）： 患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最主动卧位随意的卧位，并能随意改变卧床姿势，称之为主动卧位。见于轻症患者、术前及恢复期患者。被动卧位（passive ling position）：患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安置的卧位，称之为被被动卧位动卧位。常见于昏迷、极度衰弱的患者。被迫卧位被迫卧位（pelled ling position）： 患者意识清晰，被迫卧位也有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位，称之为被迫卧位。 6、、去枕仰卧位去枕仰卧位适用范围： -昏迷或全身麻醉未清醒的患者。采用去枕仰卧位，头偏向一侧，可去枕仰卧位防止呕吐物误入 气管而引起窒息或肺部并发症。-椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。采用此种卧位，可预防颅内压减低而引起的头痛。中凹卧位中凹卧位适用范围： 休克患者。抬高头胸部，有利中凹卧位于保持气道通畅，改善通气功能，从而改善缺氧症状；抬高下肢，有利于静脉血回流，增加心输出量而使休克症状得到缓解。屈膝仰卧位屈膝仰卧位适用范围： -腹部检查或接受导尿、会阴冲洗等。侧屈膝仰卧位侧卧位适用范围： （1） -灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查等 （2）-预防压疮
（3）-臀部肌内卧位适用范围： 注射半坐卧位适用范围半坐卧位适用范围-某些面部及颈部手术后患者。采取半坐卧位可减少局部出血。-心肺疾半坐卧位适用范围病引起呼吸困难的患者。-腹腔、盆腔手术后或有炎症的患者。-疾病恢复期体质虚弱的患者。采取半坐卧位，使患者逐渐适应体位改变，有利于向站、立位过渡。端坐位适用范围： 端坐位适用范围： -心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者，患者由于极度呼吸困难而被迫日夜端坐。俯卧位俯卧位适用范围： -腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时。-脊椎手术后或腰、俯卧位背、臀部有伤口，不能平卧或侧卧的患者。-胃肠胀气导致腹痛时。采取俯卧位，使腹腔容积增大，可缓解胃肠胀气所致的腹痛。头低足高位适用范围： -肺部分泌物引流，使痰易于咳出。头低足高位适用范围：头低足高位适用范围十二指肠引流术，有利于胆汁引流。-妊娠时胎膜早破，防止脐带脱垂。-跟骨或胫骨结节牵引时，利用人体重力作为反牵引力。头高足低位适用范围： -颈椎骨折患者作颅骨牵引时，用作反头高足低位适用范围： 头高足低位适用范围牵引力。-减轻颅内压，预防脑水肿。-颅脑手术后的患者。膝胸卧位膝胸卧位适用范围： 适用范围： -肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗。-矫正胎位不正或子宫后倾。-促进产后子宫复原。截石位截石位适用范围： -会阴、肛门部位的检查、治疗或手术，如膀胱镜、妇产科检查、阴道截石位灌洗等。-产妇分娩。 7、心肺疾病引起呼吸困难者采取半坐卧位的机理： 采取半坐卧位，由于重力作用，部分血液滞心肺疾病引起呼吸困难者采取半坐卧位的机理： 心肺疾病引起呼吸困难者采取半坐卧位的机理留于下肢和盆腔，使回心血量减少，从而减轻肺瘀血和心脏负担；同时可使膈肌位置下降，胸腔容量扩大，减轻腹腔内脏器对心肺的压力，肺活量增
读书交流会策划书（共5篇） 读书交流会策划书（共5篇） 第1篇： 读书交流会策划书思政一班读书交流会策划书 一、活动目的为进一步营造浓郁的学_氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，为增加同学们的内在素养，培养大家"爱读书，读好书"的良好风尚，丰富同学们的课余生活，思政卓越班特此举办读书报告会，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好_惯。 二、活动主题奋斗青春最美丽三、活动对象级思政卓越班全体同学四、活动时间每两周的周五下午两点半至五点半五、活动地点思政卓越班固定教室D407六、活动过程A、1、准备工作思政卓越班共四十人，读书交流会开始之前，同学们应通过图书馆、网络等多种途径借阅书籍，作为报告会的主讲内容。 2、3、同学们在阅读书籍时，应该做好笔记，记录有价值的内容。 主持人作为活动的联结者，报告会开始之前，由主持人准备好信封，信封内有40位同学的名字，以供随机抽取出作报告的同学。 B、1、实践过程主持人放映有关"奋斗青春最美丽"系列主题的PPT，并做开幕致词。宣布读书交流会活动正式开始。
2、主持人抽取信封里的名字，随机任意抽取，被抽到的同学上台做相应主题的读书报告。 3、当 第一位同学做完报告后，抽取下一位上台作报告的同学，依次类推，满5人作报告即可。 4、每位同学的报告时间应该控制在半小时左右，若时间不够，可由现场同学提问，由台上同学一一做出解释直至满半小时为止。 5、活动持续时间为两个半小时，5位同学各半小时。 七、活动总结由班主任或班长进行本次活动的总结第2篇： 读书交流会策划书物理与电子科学系读书交流会策划书承办人：物理学一班刘健年4月18日 一、活动目的：培养大家对"懂礼仪、讲礼仪"的良好风尚，学_"李开复给青年学生的信"的含义，丰富大家的课余文化生活。 二、活动意义：1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学们的尊重与信任；3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气，引领积极的求学风尚；4、通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神；5、通过活动，增强同学间的感情，加强文学间的交流与合作，同时提高同学们参与活动的积极性，锻炼大家的交流能力三、活动主题："读书求知成长成才"四、活动形式：以参与者读书经历为总纲，以参
《窗边的小豆豆》读书汇报课 张菊 【教学目标】 ⒈通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。 ⒉学会课外阅读的常用方法，并能运用在以后的课外阅读中。 ⒊培养细读文本的习惯，学会表达自己对书中人物的感情，并发表有独特见解的人物评价。 ⒋通过交流阅读成果，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。 【教具准备】课前阅读这本书，PPT课件 【教学流程】 一、钢琴曲《童年》导入 1、说说对所听歌曲的了解。由一位同学弹奏钢琴曲《童年》 师：童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一箩箩。我们离童年越来越远了，我们已逝的童年会是 什么样儿的呢？前段日子，老师推荐大家读了一本好书。●出示书名，学生齐读《窗边的小豆豆》。作者为我们描述了真实、有趣、难忘的童年生活。这堂课，就让我们一起走进《窗边的小豆豆》，去感受故事的精彩。 二、走进《窗边的小豆豆》 （一）简介书的主要内容。 （谁能用一两句话说说这部小说的内容？） 《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆上小学时因淘气被学校开除了，来到 用电车作教室的新学校巴学园的一段故事。 （二）走进小豆豆 1、小豆豆在上巴学园之前是个怎样的孩子呢？（调皮、淘气）
●我们来看几组镜头，你对哪组镜头感兴趣就读哪组镜头。读后说说 你是从哪里看出小豆豆的调皮的。 2.读完这本书，小豆豆在你心中又是个怎样的孩子？你是从书中哪个故事中知道的？在小小组里讨论讨论。 （1）.小组合作探究 (2).交流 ①她是个顽皮的女孩子。 说说看，你是从书中那个故事中知道的？【《不能跳》P113】 ②她是个有理想的孩子。 小豆豆的理想可多了，你知道吗？（真是个富有幻想的小姑娘） ③她是个可爱的孩子。【非常奇怪P138-139】 ④她是个热爱学校的孩子【破学校P187】 ⑤小豆豆还是个非常有爱心的孩子。 你又是从哪个故事中了解到的？ A、口头交流（泛泛而谈） 《健康树皮》：小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮，于是问校长借了两毛钱买了一块，她不但自己咬了一下树皮，测验自己是否生病，还把这块树皮让校长咬，让全校五十多个学生都咬了个遍，甚至让她的小狗洛基咬，还让路边的野狗咬，当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时，也就是说她认为大家都是健康的，就非常开心。虽然在现在的成年人看来，这种行为非常可笑，可是孩子的
读书活动汇报会策划方案（3篇） 一、活动意义 本次读书沟通活动，目的是让同学们相互沟通读专业书的心得与感受。培育爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业学问更全面的了解，同时供应一个相互沟通、共享读书感受的平台。促进同学感情，加强班级分散力，为建立班集体优良求知学风打下坚实的根底。 二、活动主题 书香溢满校园，心灵徜徉书海 三、活动形式 以参加者读书经受为总纲，以参加者读书的感悟和心得为动身点，进展读书笔记演讲和读书方法的探讨、小嬉戏、ppt 演示。 四、活动对象：全体同学 五、活动时间：2022年_月 六、活动地点 七、活动流程 1、主持人宣布沟通会开头，介绍本次读书活动的目的和意义。 2、主持人说明此次读书心得的收集状况。 3、各宿舍代表(自愿报名)上台共享各自的读书感受，限时5分钟内。
4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小嬉戏。 5、参加者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。 6、演讲完毕展现制作出的ppt。 7、分小组进展自由沟通，各小组推举代表进展总结沟通结果。 8、最终对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓舞。 9、主持人宣布活动完毕。 备注： 1、敬重纪律，不迟到早退，无特别状况不能请假。 2、手机保持关机或者静音，仔细做好笔记。 3、文明礼貌，爱惜公物。 读书活动汇报会筹划方案最新2 一、活动目的。 当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种根本的力量，阅读力量!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境气氛。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿翻开一扇扇窗，开启一道
《刷子李》教学设计（优秀6篇） 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？书读百遍，其义自见，如下是小编给大家找到的《刷子李》教学设计（优秀6篇），欢迎阅读。 较新五年级教学设计《刷子李》篇一 教学过程： 一、解课题，初识“刷子李” 1.出示课题“刷子李”，说说从课题中你能够看出一些什么？ 可能的答案：（1）课文描述的是一个姓李的人；（2）这是一个用刷子干活的人；（3）这个人刷墙个性好，所以才叫“刷子李”…… 2.刷墙个性好的，姓李人叫“刷子李”，这是一种很搞笑的称呼。你还明白类似的称呼吗？ 比如：做豆腐个性好的，姓王的人叫“豆腐王”，剃头个性好的，姓陈的人叫“剃刀陈”…… 二、读课文，了解“刷子李” 1.自由朗读课文，认读课文中的生字，把课文读通顺。 2.说说“刷子李”给你留下了什么样的印象？ 学生能够自由说说初读课文后的感受，谈谈初步印象，能够用自己的话说，也能够用课文里的话来说。 3.默读课文，找出课文中较能表现“刷子李”技艺高超的句子，做好标记。 4.课堂交流，用一个词来说说“刷子李”的粉刷技艺高超到了什么程度，并在课文中找出理由。 学生能够多个词语来形容“刷子李”的粉刷技艺高超，比如：匀匀实实、悠然、天衣无缝。 理由主要有以下这些，教学时能够根据学生的回答，随机调整教学顺序。教学时要把理解、朗读结合起来。 （1）“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。” ──透过动作和声音的描述，写出了“刷子李”刷墙时动作熟练优美。 （2）“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。” ──一个“天衣无缝”，一个比喻，写出了“刷子李”粉刷的墙面十分平整，质量很高。 （3）“这时候，刷子李忽然朝他说话……看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。” ──这段话能够和文章开头的一段话联系起来，理解“刷子李”刷浆时必穿一身黑，干完活，身上真的没有白点，不可思议。 5.选取较有兴趣，认为写的较好的句段有感情朗读。 三、悟语言，体会韵味 1.熟读课文，体会课文语言独特的感觉。 2.通读课文，在头脑中想象“刷子李”的。形象，刷墙时的样貌。再和同位说一说。 四、作业 1.选取自己喜欢的句段背诵。 2.摘录精彩的语句。 五、板书刷子李 细节描述动作美 技艺高超（正面） 效果美勤学苦练
读书报告会的活动方案 篇一： 读书报告会活动方案“让读书成为习惯，让自信伴有成长”读书报告会活动方案为了提高学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，培养学生爱读书、读好书的习惯；为了将读书活动推向报告会，促进校园读书风气的进一步形成，打造文明、和谐、书香校园。拟于 6 月 24 日举行 七、八年级读书报告会，具体安排如下： 一、筹备： 1.以班级为单位，每一个班级推选两名学生参赛。 于 6 月 16 日前将参赛选手名单及参赛稿件报送德育办。 二、实施： 1.201X 年 6 月 24 日(周五)下午 七、八节课在运动场召开“读书让我成长” 读书报告会。 从学生中选男、女生各 1 人担任报告会主持人。(每班 1 人) 3.在家领导担任本次比赛评委。 4.评奖办法： 一等奖二人；二等奖三人；三等奖五人。参赛选手均颁发奖状及奖品，并为班级加分： 5、评分标准分报告内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对报告选手进行评分，满分为 10 分。评委打分后去掉一个最高分
和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若浮现同分，则精确到后三位，依此类推。 一、报告内容： 4 分。要求报告内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向 上，语言自然流畅，富有真情实感。 二、语言表达： 3 分。要求脱稿报告，声音宏亮，口齿清晰，普通话标准，语速 适当，表达流畅，激情昂扬。讲究报告技巧，动作恰当。 三、形象风度： 2 分。要求衣着整洁，仪态端庄慷慨，举止自然、得体，体现朝 气蓬勃的精神风貌；上下场致意，酬谢。 四、综合印象： 1 分。浩特芒哈中学 201X 年 6 月 6 日篇二： 学生读书报告会活动方案“让读书成为习惯，让自信伴有成长”读书报告会活动方案为了提高学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，培养学生爱读书、读好书的习惯；为了将读书活动推向报告会，促进校园读书风气的进一步形成，打造文明、和谐、书香校园。拟于 6 月 24 日举行 七、八年级读书报告会，具体安排如下： 一、筹备： 1. 以班级为单位，每一个班级推选两名学生参赛。 于 6 月 16 日前将参赛选手名单及参赛稿件报送德育办。 二、实施：