2015年高考押题：生物(课标版)

2015年高考理科综合押题试卷及答案第I卷(必做，共87分)一、选择题(本题包括13小题。

每小题只有一个选项符合题意) 1．下列有关生物体物质和结构基础的叙述错误的是A．真核细胞DNA的复制和转录主要在细胞核中完成B．细胞膜的成分有蛋白质、脂质和少量的糖类C．抗体是蛋白质，RNA聚合酶也是蛋白质D．细胞核只具有储存和复制遗传物质的功能2．下列关于教材实验的叙述，正确的是A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将：NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B．用纸层析法提取叶绿体中的色素C．用苏丹Ⅲ染液鉴定含油多的植物组织，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒D．低温诱导植物染色体数目变化的实验中，剪取诱导处理的根尖，立即放入解离液中解离，然后漂洗、染色、制片3．若处于细胞分裂某时期的一个细胞染色体上共有14个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是A．该细胞中含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同B．该细胞会形成遗传物质和体积均不相等的两个子细胞C．该生物的体绌胞中染色体数町能为7或14D．该细胞所处的时期可发生基因重组和染色体变异4．下列关于植物激素的相关叙述，正确的是A．花生在开花期遭遇大雨，为预防减产应在雨后及时喷洒适宜浓度的生长素类似物B．燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向无关C．赤霉素和乙烯分别促进种子萌发和果实发育D．作为除草剂的2，4—D是一种植物激素5．下列关于生物进化的叙述正确的是A．突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节B．共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程C．自然选择的直接选择对象是个体的表现型，本质是基因频率的定向改变D．基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致6．现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。

这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。

催产素是一种含有九个肽键的多肽，合成它的部位也合成抗利尿激素。

下列有关叙述正确的是A．催产素一定含有C、H、0、N四种元素，名称为九肽B．催产素合成部位中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋C．孤独症患者直接口服随量催产素可以有效地缓解症状D．催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点第Ⅱ卷(必做1 29分+选做24分，共1 53分)注意事项：1．第Ⅱ卷共18道题。

2015 年新课标卷Ⅰ理综生物部分一、选择题1．下列叙述错．误．的是（）A．DNA 与ATP 中所含元素的种类相同B．一个tRNA 分子中只有一个反密码子C．T2 噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA 上【答案】D【解析】A，DNA 与ATP 中所含元素的种类都是CHONP 。

B，一个tRNA 分子有三个相邻的碱基，为一个反密码子。

C：T 噬菌体是DNA 病毒，核酸只有DNA ，由脱氧核糖核苷酸组成。

D：2细菌是原核生物，没有线粒体。

2．下列关于植物生长素的叙述,错．误．的是（）A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【答案】C【解析】幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟细胞则比较迟钝。

3．某同学给健康实验兔静脉滴注0．9% 的NaCl 溶液（生理盐水）20mL 后，会出现的现象是（）A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na 的增加远大于细胞外液Na 的增加D．输入的Na 中50% 进入细胞内液，50% 分布在细胞外液【答案】A【解析】输入的溶液进入血液，随血液运输，同时从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液。

人体体液中，细胞内液和细胞外液所占比重不同，注射的20mL 的生理盐水到体内的在细胞内液和细胞外液的分配不同。

Na 主要分布在细胞外，细胞内液Na 的增加远小于细胞外液Na 的增加。

4．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境【答案】D【解析】草本阶段与灌木阶段群落相比，草本阶段丰富度低，空间结构简单，自我调节能力差，为灌木阶段群落形成创造了条件。

2015年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）一、选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（6分）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是（）A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2．（6分）端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA 为模板合成端粒子DNA的一条链．下列叙述正确的是（）A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3．（6分）下列过程中不属于胞吐作用的是（）A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B．mRNA从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4．（6分）下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统持续相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5．（6分）下列与病原体有关的叙述，正确的是（）A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6．（6分）下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是（）A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的C．该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必做题，每个考题考生都必须作答，第33～40为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分）7．（12分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达．为研究番茄的X基因和Y 基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行试验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：组别乙烯释放量（μL•kg﹣1•h﹣1）20d35d40d45d A0271715B0952C0000回答下列问题：（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质．可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有，B组果实中与乙烯含量有关的基因有．（2）三组果实中，成熟最早的是组，其原因是．如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是组．8．（9分）甲状腺激素是人体中的重要激素．回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高．在这个过程中，甲状腺激素分泌调节是分级的，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由分泌促甲状腺激素．（2）甲状腺激素的作用包括提高的速率，使机体产热增多；影响神经系统的．甲状腺激素作用的靶细胞是．（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有．（答出一点即可）9．（8分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头．回答下列问题：（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为；当乙种动物的种群密度为时，其种群增长速度最快．（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也，其原因是．（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量．10．（10分）等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上．假定某女孩的基因型是X A X A或AA，其祖父的基因型是X A Y或Aa，祖母的基因型是X A X a或Aa，外祖父的基因型是X A Y或Aa，外祖母的基因型是X A X a或Aa．不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题：（1）如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？为什么？（2）如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个X A中的一个必然来自于（填“祖父”或“祖母”），判断依据是；此外，（填“能”或“不能”）确定另一个X A来自于外祖父还是外祖母．三、【生物--选修1：生物技术实践】11．（15分）回答与胡萝卜素有关的问题：（1）胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是（填“α﹣胡萝卜素”、“β﹣胡萝卜素”或“γ﹣胡萝卜素”），该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为，胡萝卜素是（填“挥发性”或“非挥发性”）物质．（2）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，（填“需要”或“不需要”）将鲜活的岩藻干燥．（3）现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是．【生物--选修3生物技术实践】12．已知生物体内用有一种蛋白质（P），该蛋白质是一种转运蛋白．由305个氨基酸组成．如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，谷氨酸变成苯丙氨酸．改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列问题：（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的进行改造．（2）以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰基因或合成基因．所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：．（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过和，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定．2015年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（6分）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。

2015年高考原创预测卷【生物新课标Ⅰ】1总分：90分时间：40分钟姓名：__________ 班级：__________得分：_________一、选择题（每小题6分，共36分）1．【原创】下列关于细胞生命活动的说法,错误的是（）A.当种子进入休眠状态后,自由水/结合水的比值下降B.真核细胞进行翻译时氨基酸脱水缩合过程必须在生物膜上进行C.某些原核细胞虽没有线粒体,但仍可以进行有氧呼吸D.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达【原创理由】加大考查细胞生命活动覆盖知识面。

2．【改编】颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下列相关叙述正确的是（）A.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1～2滴50%的盐酸洗去浮色B.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用C.观察细胞中的线粒体时,将刮取的口腔上皮细胞碎屑涂抹在健那绿染液中制片,显微镜下观察没有发现蓝绿色细胞,最可能的原因是没有经过盐酸水解D.提取叶绿体色素时,收集到的色素提取液为淡绿色,可能是因为未加入碳酸钙粉末,叶绿素分子被部分破坏3．【改编】下图为染色体数为2m,核DNA数目为2n的某动物精原细胞分裂的示意图,两对基因A、a和B、b分别在两对同源染色体上,①③表示细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。

下列叙述正确的是（）A.①中有同源染色体,染色体数为2m,核DNA数目为4nB.②含2个染色体组,③中无同源染色体,染色体数目为2mC.①③每条染色体上相互分离的两个DNA上的基因均有可能出现差异,但①出现差异的概率明显大于③D.与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB4．【原创】如图为某家系遗传系谱图,已知Ⅰ2患白化病,Ⅲ3患红绿色盲症,如果Ⅳ1两对基因均为显性纯合的概率是9/16,那么需要满足以下哪项条件（）A.Ⅱ5、Ⅲ1均不携带相关致病基因B.Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均携带相关致病基因C.Ⅱ4、Ⅱ5携带白化病基因、Ⅲ1不携带白化病基因D.Ⅲ1携带白化病基因,Ⅲ2白化病、红绿色盲症基因均携带【原创理由】考查学生分析遗传系谱图的能力，巩固人类遗传病部分知识。

2015海南高考压轴卷生 物第Ⅰ卷 选择题（共50分)选择题：本大题共25小题，每小题2分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。

1．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B.原核生物细胞中没有核糖体，真核生物细胞中含有核糖体C.真核生物以DNA 为遗传物质，原核生物以RNA 为遗传物质D.原核生物细胞无叶绿体，但可能进行光合作用2．如图表示胰岛素分子（分泌蛋白）中一条多肽链，其中有3个甘氨酸（R 基：-H ）且分别位于第8、20、23位。

下列叙述正确的是A.图中多肽含有一个游离羧基(位于第1位)和一个游离氨基(位于第30位)B.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子C.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工4．随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。

脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢(如图所示)。

对该图分析不合理的是A ．图中物质X 很可能是具有识别功能的受体蛋白B ．物质X 在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸C ．该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关D ．该过程需要消耗ATP 直接提供的能量5.洋葱是实验室中常用的材料，下列叙述错误的是A ．用苏丹Ⅲ染液染色洋葱根尖细胞，在光学显微镜下可观察到橘黄色的颗粒B．用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，可以观察到一个细胞连续分裂的过程C．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时，观察不到染色体D．叶绿体中色素的提取与分离实验中，可以选用洋葱管状叶做实验材料6．用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。

在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比）。

2015年高三第二学期6月下理科综合押题试卷及答案考试时间：150分钟满分：300分卷Ⅰ（126分）一、选择题：本题共l3小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。

下列有关说法正确的是A. 图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系只有互利共生B. 叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体， DNA为线状C. 被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了氧气和有机物D. 若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是取样器取样法2.下列关于细胞的叙述不正确的是A．哺乳动物成熟红细胞和高等植物成熟筛管细胞均无细胞核，都是细胞分化的结果B．活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位C. 受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞D. 活细胞中的溶酶体只能杀死入侵细胞的病毒或病菌，对自身结构没有作用3．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④⑤4．以下不属于反馈调节的是A．叶片中光合产物的积累会抑制光合作用B．机体再次感染SARS病毒时，迅速产生更多的效应淋巴细胞C．草原上蛇与鼠的数量通过捕食和被捕食保持相对稳定D．胎儿分娩的过程中头部挤压子宫，刺激缩宫素的释放，缩宫素浓度升高进一步刺激子宫收缩5．右图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是A．生长素主要在生长活跃的部位合成B．b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大C．a点生长素浓度相对较高，是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致D．若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长6．在英国的一个乡村，三叶草是牛的主要饲料，三叶草传粉受精靠土蜂，土蜂的天敌是田鼠，田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫，而且常常捣毁土蜂的蜂巢，土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结籽，猫是田鼠的天敌。

2015新课标I高考压轴卷理科综合1、随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。

脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢(如图所示)。

对该图分析不合理的是（）A．图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白B．物质X在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸C．该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关D．该过程需要消耗ATP直接提供的能量2、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是（）A．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了抑制无氧呼吸的需要3、研究发现，诱导人体表皮细胞使之具有胚胎干细胞活动特征，且这些细胞可以转变为心脏和神经细胞。

下列与此有关的说法不正确的是（）A. 诱导后的细胞具有分裂和分化能力B. 人体表皮细胞具有全能性C. 该研究说明细胞分化是可以逆转的D. 该研究可以为治疗心血管绝症提供帮助4、拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对，下列分析正确的是（）A.根尖成熟区细胞一般均可发生此过程B.该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变C.若该变异发生在基因中部，可能导致翻译过程提前终止D.若在插入位点再缺失3个碱基对，对其编码的蛋白质结构影响最小5、为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。

引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。

兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。

几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。

由此无法推断出( )A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D．蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用6、当细胞癌变后，它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原，但此时不能引发免疫反应。

2015年高考压轴冲刺卷•浙江卷（二）理综生物选择题部分选择题部分共20小题，每小题6分，共120分。

一、选择题（本题共17小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.(2015·苏州市高三调研测试·1)下列关于构成细胞化合物及其功能的选项，错误的是( )A.葡萄糖可在叶绿体中合成，但不能直接在线粒体中分解B.自由水与结合水的相对比值影响细胞的代谢强度C. DNA分子一条单链中相邻的碱基A与T通过氢键直接相连D.促性腺激素在核糖体中合成后，转运至内质网、高尔基体加工、分泌2. (2015·绵阳市高中第二次诊断性考试理综·1)下列有关物质在生物体内运输的说法中正确的是（）A．动物内不存在O2从细胞扩散到内环境的过程B．人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况C．动物体细胞只能吸收葡萄糖，不能释放葡萄糖D．生长素只能从高浓度一端向低浓度一端运输3.（2015·淮安市高三年级第二次调研测试·10）赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。

下列叙述正确的是（）A．用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得被32P标记的T2噬菌体B．搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开C．如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高D．该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质4.（2015·南京市、盐城市高三教学情况调研（二）·11）下图为某原种植物（二倍体）育种流程示意图。

下列有关叙述错误的是（）A. 子代Ⅰ可维持原种遗传性状的稳定性B. 子代Ⅱ和Ⅲ育种的原理均为基因重组C. 子代Ⅲ的选育过程需经多代自交选育D. 子代Ⅳ可能发生基因突变，子代Ⅴ一般为纯合子5.（2015·江南十校高三期末联考·2）效应T细胞发挥免疫作用主要是通过诱导靶细胞（如肿瘤细胞、病毒感染的宿主细胞等）的凋亡来实现。

【2015高考压轴题】2015年高考全国卷信息归集与高考命题预测生物一、《考试说明》解读2015年全国《考试大纲》、《考试说明》与2014年对比,在考试能力要求、考试范围与要求、考试时间、分值(含选修比例)、题型实例与题量等几个方面都没有发生变化。

二、2015年高考预测1.试卷总体特点(1)最早的新课标试卷之一,风格相对成熟。

(2)注重基础、核心知识的考查。

(3)加强对教材中的经典实验、基础实验以及探究实验的考查。

2.选择题特点(1)总数量:6道选择题(36分)。

(2)常考点:跨膜运输、酶、光合作用、细胞呼吸、遗传、植物生命活动的调节、生态系统。

(3)必考点:细胞结构与功能、动物生命活动的调节。

(4)图形图表题数量:2010～2013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次为1、2、5、（1、0）、（1、1）道。

2015年全国1、2卷预计选择题也会出现1-2道图形图表题。

(5)实验题数量:2010～2013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次为2、3、0、（2、1）、（1、1）道。

预计2015年高考生物试题选择题中会出现一道实验题题目。

(6)选修比例:0。

3.非选择题特点(1)总数量:4道必做非选择题(39分),2道选做非选择题(15分,选修一、选修三各1题)。

(2)常考点:光合作用、细胞呼吸、动物生命活动的调节、植物生命活动的调节、种群、生态系统、植物有效成分的提取、微生物、细胞工程等。

(3)必考点:遗传。

(4)图形图表题数量:2010~2013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次为4、2、3、（2、1）、（2、4）道。

2015年高考生物试题非选择题部分图形图表题目大概3道左右。

(5)实验题数量:2010~2013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次为3、1、1、（2、2）、（2、1）道。

2015年高考生物试题非选择题中会出现1-2道实验题题目。

(6)选修比例:17%。

泄露天机——2015年江西省高考押题精粹生物本卷共38题，三种题型：选择题、非选择题和选考题局部．选择题20小题，非选择题12小题，选考局部包括2个专题，6个小题．一、选择题〔20小题〕1．如下有关生物膜结构与功能的表示，不正确的答案是〔〕A．细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成B．膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关C．细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动答案：A考点：细胞膜系统的结构和功能．分析：1、合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体．2、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子如此不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜;磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性．3、细胞膜的结构特点具有一定的流动性．解答：A、细胞内ATP的合成场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体，不一定在生物膜上完成，A错误;B、细胞膜的功能特点是具有选择透过性，磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性，B正确;C、蛋白质是生命活动的承当者，如此细胞膜上蛋白质的多少决定其功能的复杂程度，C正确;D、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动，表现细胞膜的流动性，D正确．应当选：A．点评：此题考查ATP的合成、细胞膜的结构特点和功能特点等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2．如下关于核酸的表示，错误的答案是〔〕A．RNA中可能含有氢键B．细胞中的RNA有多种功能C．DNA和RNA的合成均需要解旋酶D．DNA中的遗传信息可通过转录传递给RNA答案：C考点：此题考查核酸的知识．分析：1、核酸分为核糖核苷酸〔RNA〕和脱氧核糖核苷酸〔DNA〕；2、RNA一般为单链，分为tRNA、mRNA、rRNA；DNA一般为双螺旋结构；3、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，翻译是以RNA为模板合成蛋白质。