一年级家长会老师发言稿(优秀9篇)
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一年级家长会班主任发言稿15篇一年级家长会班主任发言稿1各位家长:您们好!首先感谢你们的到来。
今天我们聚在一块有一个共同的目标就是希望孩子尽快适应学校,为学生学习和生活的起步创造一个良好的开端。
既然大家怀揣着希望而来,学校领导和老师们会尽我们的能力让希望逐步向现实迈进。
与孩子相聚三周,我感受到孩子的天真无忌,孩子们的接受能力,孩子对新生活的新奇,渴望得到老师的肯定,孩子的逐步成长。
同时得到家长的大力支持(如做清洁,赵天生,赵康,纪朝辉,王欣宇,胡紫星,邱红丽等家长的支持;购买相关的学习用品;孩子的不好习惯等等),一切让我欣慰,感动,感激。
希望在今后的孩子的成长过程中我们能继续密切配合,让孩子成人,成才。
下面就一年级的情况做些说明。
我班29人,男生15人,女生14人。
孩子个个活泼可爱,聪明伶俐。
我姓刘,在教书的一线扎根25年。
在这所学校教了四届学生。
第一届学生大学刚毕业,有的继续在读书,有的已经工作。
学校的作息时间:早上8:30——12:10,我要求8:15到校。
下午周一周二2:00——3:40 周三——周五2:00——2:40人们常说10岁前一定要养成好习惯,习惯的养成使孩子受益终身同时减轻家长今后的教育压力,一年级尤为重要。
1、生活。
(1)卫生习惯:讲卫生的孩子到哪里都受欢迎,每当孩子走出去被夸很干净我们的心里都很自豪。
把孩子收拾得很干净,还得孩子自己讲卫生。
开学初我让每个孩子带个塑料袋,很多孩子很乖。
特别是肖明月带了个很大的袋子,有些孩子把垃圾直接扔进去了,这孩子不声不响地把塑料袋清干净。
很多孩子很会做清洁,一位家长来后很吃惊地说,这么小的孩子也会做清洁,这比外边的娇宝宝可要能干的多,都是家长的功劳。
有句老话说的好:懒妈养勤快的伢,能干的妈养不能干的伢。
在孩子生活的路上我们尽量的懒点,让孩子能早些独立。
那么讲卫生包括不乱扔东西,勤洗手洗澡剪指甲,自带白开水,收拾好自己的用品,做一些力所能及的事情。
家长会老师代表发言稿9篇家长会老师代表发言稿1尊敬的各位家长,友爱的同学们:大家好!我是5班数学老师,今天能站在这里,作为老师代表与各位家长交流工作,我倍感自豪和傲慢!下面我就我们学校老师的一些工作与各位交流。
我们学校的每一位老师对待学生、对待工作有高度的责任感。
作为老师,我们用爱来呵护孩子,用丰富的学问引导孩子。
每天走进学校,我们的心里布满了期盼,我们班主任会早早地走进教室,在教室里等着孩子,陪着孩子,做好一日的晨检工作。
在课堂上我们会关注每一位孩子,常常为孩子们的精彩发言而欣喜,也会为不爱学习不用心写作业的孩子而发愁。
我们会利用下课时间,放学时间对学习困难的孩子进行辅导。
我们会很用心地记录下孩子成长的点点滴滴,和他们一起共享成长的欢乐。
每一天,我们会把香喷喷的养分餐抬到教室,一勺一勺的给孩子打到碗里,看到孩子们吃的很香,我们的心里也布满甜美。
为了给孩子们更好的教育,我们老师会加强学习,常常参与各类业务培训,在学校也常常开展听评课活动,提高自己的教育教学能力。
我们除了教给学生学问外,还注重学生各项能力的培养,以及健全的人格的形成。
我们老师为了学生的发展不辞劳苦付出努力。
但是我们深深地感觉到,孩子的教育问题光靠学校是不行的,老师和家长都有不可推卸的责任,我们殷切的期望能得到各位家长的大力支持,因为孩子是我们的,更是你们的!相信在我们共同努力下,肯定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的环境里和谐、欢乐、蓬勃向上的发展。
为此,我代表全校老师向各位家长提出几点建议:一、加强家庭与学校的联系常常与班主任、任课老师们进行沟通,准确把握孩子的学习动态及思想动向。
二、为孩子创设清静的学习环境孩子学习时,不要在他们身边大声说话争辩或看电视。
给孩子必需的物质条件,购买必需地学习用品和资料但不必配置不需要的生活消费品。
三、重视自身的修养和行为树立威信,为孩子做榜样,注重家庭教育的一致性、制造和谐、详和、稳定的家庭气氛,和孩子建立良好的朋友关系,多倾听他们内心的想法,做好疏导思想方面的工作,防止学生产生厌学情绪。
一年级的家长会发言稿(例文16篇)1、关注孩子第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)一年级的家长会发言稿篇11 大家好!很高兴因为孩子,我们走到了一起。
我是一(2)班的班主任,也是这个班的语文老师,我姓徐,感谢大家的到来。
今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些情况,也希望家长们能进一步配合我们学校,配合我们老师,做好一些工作。
我们都知道,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。
我们都希望自己的孩子能够健康、快乐的成长,最好将来能够成才。
作为教师,我们一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。
在短短的两个月时间里,孩子们有了很大的进步,他们知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,他们知道上课要专心听讲,回家要完成回家作业,整理书包 hellip; hellip;我们不要对孩子提过高的要求,我们应该看到孩子在一点点的进步,一天天的成长。
有的家长认为孩子的学习兴致没有开学那会儿高了,这是正常的表现。
孩子是从幼儿向儿童转变,从游戏向学习转变,孩子入学以后会经历三个时期,每个时期的表现各不相同。
第一个时期是兴奋期。
孩子入学前心情激动,兴奋得睡不着觉,充满自豪感,有想当个好学生的愿望。
第二个时期是厌倦期。
开学一个月左右的时间,新鲜感逐渐消失,加上在学校生活感到纪律上受到了约束,生活上又紧张,学习知识不如想象的那样容易,有一部分学生感到负担重而不喜欢上学了。
第三个时期是适应期。
开学两个月后,如果学校与家庭教育跟得上,就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。
孩子的这些表现,如果处理不当,会对他今后的学习、心理带来不良的影响,因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。
我们家长最关心的首先是孩子的身体是否健康,接下来那就是孩子的学习成绩了。
学习成绩是很重要,家长应该重视。
但我们应该知道每个孩子都是有差异的,有的孩子天生反应快、领悟力高,什么东西都是一学就会。
一年级家长会班主任发言稿一年级家长会班主任发言稿(一):各位家长:下午好!我是一(3)班的语文老师。
十分感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。
在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间里,孩子们有了必须的进步,从第一天来的时候,孩子们上课还在吵闹,下课没经允许就冲出教室。
到此刻,他们能上课了进教室等老师,下课喊了起立再走,放学了与老师再见,吃饭时排队拿饭盛汤。
看着孩子的这些表现,我们心里也十分高兴!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!但是也有许多令人担忧的地方,孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境,没有了原先的陌生感与拘束感,在很多时候,这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。
能够说,此刻孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一生。
而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。
重点来说说学习习惯首先是写的习惯,大家都明白,此刻的教材对学生的要求很高,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观。
像我们此刻写的拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子,难度很大。
在那里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。
孩子刚握笔,肯定不习惯,老师在学校时刻提醒着他们,但是回到家的姿势势必要由家长来监督。
比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且务必将痕迹擦干净!这个学期,孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。
其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查,回家练习本则要在家完成。
上星期,我每次把回家作业开头字母书写好,让孩子们回去抄一行,很少,因为我的不是数量数量,而是要求孩子把每个拼音都写好,养成写好字的习惯。
一年级新生家长会发言稿(优秀9篇)一年级新生家长会发言稿篇一亲爱的孩子们、尊敬的各位家长:大家好,我是七班的数学老师和辅导员,今后将由我和孩子们一起学习数学。
首先,欢迎大家来到我们一年级七班这个大家庭,感谢您对我们的信任,把宝贝送到我们Xx小学来学习。
这几天我和秦老师早早得将教室收拾干净,并出好了黑板报,就等孩子们来校,看着空空的教室,心中充满了对孩子们的期待。
今天我们相聚在这个教室,我们就是一家人,是一个完整的集体,家人之间就要互相帮助,互相理解,共同进步,您说对吗!下面,我就一年级数学学习跟大家简单交流一下。
首先是学习用品的准备:1、一年级孩子还不是很会削铅笔,而且为了教室的整洁,要求家长朋友每天晚上为孩子多准备几只削好的铅笔,方便第二天的使用。
2、为孩子准备一个笔袋,避免其他材质的铅笔盒发出声响,影响孩子上课,也避免一些孩子拿铅笔盒打闹、玩耍。
3、将所发书本包括小学生生活包上书皮,让孩子养成爱护书本、干净整洁的好习惯。
4、一年级孩子数学用田字格本练习书写。
请您为孩子准备两个田字格,一个是1号本,请在本子上写上1,这个是课堂练习本;一个是2号本,请在本子上写上2,这个是家庭练习本。
请为孩子准备一打A4纸,我们为了让孩子学的生动锻炼孩子的动手能力和创新能力,体会数学好玩数学美,我会布置实践作业。
第二是学习习惯的'培养。
1、要养成回家就做作业不拖拉的好习惯。
这需要家长们的紧密配合,让我们合力培养孩子的好习惯,为今后的学习打下良好的基础。
孩子们在幼儿园是玩中学,现在到了小学了变成学中玩,可见深度不同层次不同,如果孩子习惯不好,那么他只能吃老本,过了一年级再想给他养成习惯就很难了。
2、一年级数学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法,要想要孩子对答如流,就要不断练习口算,逐步加强孩子口算的准确性和速度。
3、培养孩子独立思考和动手的能力,不要一有事情就为孩子解决。
孩子们幼儿园学习的数学主要是形象思维而没有抽象思维。
一年级家长会班主任发言稿(5篇)篇一:一年级家长会班主任老师发言稿篇一各位家长:大家好!转眼半个学期就过去了,在今天的家长会上我想说,我是一个幸福的班主任和语文老师。
因为有你们密切地配合我,大力地支持我,才能使我的各项工作顺利开展,才能使我的学生们有了可喜的变化。
那么今天我说的第一点就是感谢。
感谢之一:各位家长每天帮我检查孩子的家庭作业,并且都能认真检查、签字。
你们先检查比我在班里集体订正效果要好得多,你们是一对一指导,而我是一对四十九位同学,更何况还有不听课的学生。
这样就大大缩短了我辅导作业的时间,同时也提高了作业的效率和质量,另外挤出的时间我还可以带孩子读读课外书。
感谢之二:那就是每天放学都有家长来帮助孩子打扫教室卫生,特别是有些爷爷、奶奶年纪大了还来帮忙,实在让我很感动。
这些家长都是很负责任的,打扫教室就像打扫家里卫生\\一样,很细致,我们一(1)班能做到窗明几净,那都是你们的功劳!感谢之三:家长能和我一起共同思考、交流培养孩子的学习习惯、提高学习成绩。
记得第一次拼音考试,凡是85分以下的同学,请这些孩子的家长能来学校、或电话联系我,结果令我非常满意。
十几位家长都能从百忙之中抽时间一一找我。
有你们的重视,哪怕孩子成绩再差,老师也不会觉得辛苦,因为你们就是我最有力的支持!第二点说的就是你们孩子在学校的表现。
从第一次家长会到现在,孩子们在您与我们的共同教育下,现在已经逐渐适应了小学生活。
孩子们已经基本能按照老师的要求去做了。
他们懂礼貌了:每天早晨看到我,都是一声声亲切的老师好,放学每个同学都要和我说再见,到哪都要和我打声招呼;他们明白了什么是课堂:课堂上认真听课,积极举手发言;他们知道了作为一名阿奎利亚的小学生应该做什么,不该做什么。
他们每一个都是可爱的,老师也不会以分数去权衡给每个孩子爱的多与少。
即使有的孩子确实在学习上存在一定的困难,我也不会放弃的,我会尽自己的全力,或许这些孩子会得到老师更多的爱。
小学一年级家长会教师发言稿(10篇)小学一年级家长会教师发言稿(10篇)。
感兴趣于“小学一年级家长会教师发言稿”的读者一定不能错过这篇精选的文章,我们写发言稿时要从哪里下笔?如果这时我们就要上台发言,发言稿可以让我们更好地理解演讲与传播的关系。
欢迎阅读并参考!小学一年级家长会教师发言稿【篇1】各位家长:下午好!首先,请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对学校班级工作的大力支持。
在座的各位,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长我们接触的比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面,我把一(1)学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有43名学生,男学生16人,女学生27人。
其中外地民工子弟的孩子有9人。
班级学生的特点是比较活泼,好动的孩子比较多。
有比较聪明、知识面广教的学生,也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的,甚至弱智的。
差异较大。
期中考试已经结束。
班级语文成绩平均分93分,优秀率60%。
最高的100分,最差的32分,90分以下的有6人。
学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。
语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”,由于一年级学生识字量少,所以句子中用拼音写的音节错了而失分;“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广,还不明白“天”和“风、云、雨”的区别,所以划错了。
以上状况我会在今后的教学中加强训练,并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。
一个孩子能健康成长,离不开老师的教育,更离不开家长的教育,这次家长会的召开,就是让我们互相了解,彼此合作,努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。
接任一个新班级,需要一个磨合期,我努力了解他们,他们也在不断的了解老师,理解我的教育方法。
经过两个多月的接触,我觉得这些孩子很可爱,我很喜欢他们,他们也逐步理解了我,喜欢我了。
一年级家长会语文老师发言稿(通用11篇)一年级家长会语文老师发言稿篇1尊敬的各位家长:你们好!非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。
大家应该都听过这样一句话: 细节决定成败,习惯成就未来。
今天我们主要探讨的是就语文学习来说,如何培养孩子的行为习惯以及正确培养孩子的阅读兴趣。
一,首先,对于一年级的孩子来说,最重要的就是要帮助孩子养成良好的行为习惯。
主要包括以下方面:1、写的习惯。
现在的教材对书写要求很高,写生字时,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。
在这里提醒家长们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字。
家长可以观察孩子们的写字姿势,如果写字姿势和握笔姿势是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。
所以请各位家长在家里也要对孩子的书写一定要严格要求。
教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!2、听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。
这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。
一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事,而不去听别人说。
倾听的习惯需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,读读新闻,让孩子渐渐学会去倾听。
3、读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听,特别是拼音。
家长一定要让孩子在家中多读,多练,老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。
家长要做好检查、评价的工作。
熟能生巧,只要每天坚持读,就不怕学不好了。
4、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。
老师也会利用课本里的语言训练点,让孩子多进行说话练习,并帮他们记录下来,等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗?二、主要谈谈如何正确培养阅读兴趣。
一年级家长会教师发言稿范文尊敬的家长们:大家好!首先,我代表一年级的教师团队感谢各位家长的支持和关心。
在过去的一年里,孩子们在家庭和学校的共同关注下,取得了很大的进步和成长。
作为一名一年级的班主任,我有幸见证了孩子们从最初踏入学校的胆怯和紧张,到渐渐适应学校生活并展现出自信的面貌。
他们在学习、习惯和社交能力方面都有了令人鼓舞的进步,这与家长们的辛勤付出紧密相连。
教育是一家联动的事业,家庭与学校是孩子成长的两个重要支撑。
在过去的一年中,我们与家长们保持了密切的合作与沟通,共同为孩子们营造了一个良好的学习环境。
我们班级的家长们积极参与了班级活动,为孩子们带来了很多乐趣。
无论是志愿者活动、亲子游戏或是庆祝活动,都让孩子们学到了更多的知识和技能,同时也增强了他们的自信和合作能力。
此外,家长们还积极参与了学校的家长会和教育讲座。
这些活动为家长们提供了交流和学习的平台,不仅帮助家长们更好地理解孩子的学习情况和需求,也提供了一些建议和方法。
家长们的关心和支持是教育工作的重要保障,也让我们更有信心和动力去开展教育工作。
在过去的一年中,我们班级的教学工作也取得了一些成果。
通过精心设计的教学计划和活动,我们努力培养孩子们的学习兴趣和动力,同时注重培养他们的基本素养和能力。
在学习方面,我们注重培养孩子们的阅读、写作和数学能力。
通过有趣的教学内容和多样的教学方法,我们激发孩子们的学习兴趣,让他们乐于学习,充满了对知识的渴望。
在孩子们的进步和成绩方面,我们也看到了积极的变化。
在习惯方面,我们注重培养孩子们的自律和责任感。
通过课堂、校园和社会活动,我们帮助孩子们建立起良好的习惯和规则意识,让他们能够自主管理和控制自己的行为。
在社交方面,我们注重培养孩子们的合作和交往能力。
通过小组活动和互动游戏,我们让孩子们学会与他人合作、交流和分享,培养他们的友善与关爱之心。
当然,教育工作中也存在一些问题和困惑。
孩子们的个性和学习差异,给我们的教学带来了挑战。
一年级家长会班主任发言稿(精选15篇)一年级家长会班主任发言稿(一):各位家长:你们好!欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,我们表示十分感激。
一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应学校的新生活,今日我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校和家庭共同教育的效果。
一、班级情景介绍:我们班是一个有着66名学生的大家庭,女生33人,男生33人。
二、开设的课程有:语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。
为了我们的孩子,能从入学开始就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活,家长们应做哪些准备,我来具体说明一下。
三、学生上课时间安排:(下周改点:午时提前半小时)上午:7:30上课,中午11:20分放学,这期间包括有三十分钟早读,四节课,两节课中间有一次诗歌韵律操。
午时:2:00上课,5:20分放学,午时四节课,第一节下课后有一次眼保健操。
四、对学生的到校要求:要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。
上午、午时都提前十分钟到校。
为保证每位孩子的安全,我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。
五、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子明白上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,父母也能够向孩子讲述自我童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。
可是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。
小学生活和幼儿园生活有着很大的不一样,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自我的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要叮嘱孩子,有事跟教师说,不懂的就问教师。
2、物质准备。
父母要为孩子准备好适宜的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。
一年级家长会老师发言稿〔优秀9篇〕一年级家长会老师发言稿篇一尊敬的各位家长:大家下午好!非常感谢大家能抽出时间来参加我们班的家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。
我们今天坐在一起,是一种缘分更是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的健康成长。
通过这十来天的接触,有一局部家长已经比拟熟悉,还有一局部家长不怎么了解,我先自我介绍一下吧,我叫邓宇飞,是本班数学教师,很多人一看到我,有会就问我是不是刚参加工作不久,我20某某年参加工作,在乡下教了四年小学,又到高亭中学教了三年初中,担任数学教学及班主任工作,在初三毕业考试中,我班40多名学生,就有12名学生考入了永兴一中。
刚好教完这届初三20某某年我考入了先锋小学,到现在教了三届小学毕业班,每一届毕业班的人平分都在90多分以上。
在20某某年那届六年级毕业班考试成绩是全县第一,其中一个学生数学成绩很好,但语文、英语一般,但他在长沙长郡中学招生考试中,数学考了第一名,于是被长郡中学录取了。
教完这届后,我又接五年级,于是就和曹老师共同教一个班了,曹老师与我一样,参加工作也有十二年了,但在先锋小学,我们还是最年轻的,所以就成为了全校最年轻的组合,我们两人都非常注重培养学生的综合素质,如:我从学校里借了几百本课外书籍,每一周让学生借阅两次,于是班上养成了良好阅读习惯,丰富了学生的课外知识,也提高了学生的阅读能力与写作水平。
一般学校搞大型活动都是孩子参加,家长不参加,于是我们借用学校那个大的多媒体教室让本班的学生自己召开元旦晚会,并编排了一些节目,邀请家长与孩子共同参加,让每个孩子都有一个展示自我的时机,我想孩子长大后,这些有意义的活动是孩子最最美好的回忆。
今年毕业的这些学生,我班上的成绩也很好,有考取长沙广益中学的,长沙师大附中的。
有一个领导的孩子,六年级的时候,从红旗小学转到先锋小学来,就是为了到我班上来就读,一年来,她的数学成绩有很大的提高,现在在师大附中就读。
总的来说,十多年的教学经历,也积累了一定的经验。
在今天家长会上,从我这几年的教学经验,聊一聊不好的学习习惯对以后数学学习的影响。
先说一说小学高年级学生经常犯的一些错误,一是在做作业与考试中经常把题目看错;二是经常把题目中的数字抄错,还有就是在草稿纸上写好答案,抄在试卷上也抄错;三是写的一些数字根本就不认识,要去猜,如:写数字8时不封口,4与9写在那里分不清那个是4哪个是9,总是失误丢的分多,不会做丢的分数还少。
有一个同事的女儿在我班上,每次考试,她要么就是看错题目,要么又抄错数字,其实她都会做,但考试的分数就是不很高,虽然说家长不怎么看重分数,但还是在意这个分数。
造成这样的原因在一二年级时,就没有养成良好的学习习惯与书写习惯。
永兴一中胡校长的儿子在我班上,由于学习习惯很好,考试经常是总分值。
说实话,我开始没有打算教一年级的,也就是在报名的前两天才确定教一年级,原因是我认为自己适合教高年级吧。
反过来又想这一届的一年级不像以住,可以说这一届的一年级家长的素质是很高的,学生都也老都很聪明,通过这些天的教学,也验证了这一点。
在小学语数老师两人称为伙伴,如果我不教一年级就找不到这么优秀的伙伴,所以经过了很久的思想斗争,我就确定了教一年级。
我向一些有经验的数学老师进行了请教,也结合自己的想法给大家几点建:1、在一年级,算数的题不难,但有很多操作题需要学生自己动手做的,所以每一个学生都要准备一套数学学具,我想全班还是最好买一样的学具,如果学具各不一样,孩子就会比学具,玩学具,而不会听老师上课布置的操作内容。
还有所有的文具只要实用就行,不能玩具化、高档化。
现在就经常有孩子在上课时玩文具盒。
2、家长每天都要检查孩子的作业,在检查作业时我们要注意:①孩子在做作业时不是不很认真,书写是否端正,书写格式是否正确,注意力有没有集中,有没有边吃边写,或者边玩边写,或者写作业很慢的情况?如果现在没有养成良好的书写习况,可以说对以后的学习都有很大的影响,就会出现我以上说的那样。
②因为一年级学生很多字不认识,一般要求家长帮助孩子读题。
③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。
你可以教会孩子这些知识,但不要完成练习。
这节课要学的如果孩子早已经做完了,她就会认为没必要再听老师的课了,因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律,从而影响了学习,影响了周围同学的听课。
那样做可能效果适得其反。
④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。
最好请各位家长在做好的作业上签上名,并在家校联系本上写上孩子完成作业的情况。
我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。
所以也再次希望家长们多多配合我们的工作,谢谢大家对我们工作的支持。
我愿与你一起努力,让孩子度过愉快的小学阶段。
一年级家长会老师发言稿篇二各位家长你们好,非常感谢你们在百忙之中抽空参加这次某某学校20某某年一年级新生入学家长会。
非常荣幸在这个学年担任你们孩子的英语老师。
大家可以叫我叶老师,也可以叫我Miss叶。
很多家长见到我可能会觉得十分惊讶,当年我们的那一代至少也要三年级才学英语。
为什么一年级6岁的孩子就要学习英语呢?我想在座很多家长应该都是丈二和尚摸不着头脑。
重要的事情说三遍,是的,是的,是的。
一年级开始就要学习英语了。
不过各位家长可以翻一翻我们的教材,我们学的是英语口语,顾名思义就是口头英语。
因此,请各位家长注意,一年级口语是要求孩子们大胆说英语,培养对英语的兴趣,因此,各位家长不需要给孩子太大压力。
那一年级的英语口语应该怎么学?首先一个大主题就是快快乐乐学。
仰望天空的同时也要脚踏实地。
具体怎么做?以下是一年级学习英语口语的方法。
一是要要求孩子大声说英语。
一年级英语课标要求学生唱一些简单的歌曲与说交流会话,例如,Hello,my name is。
与实际生活拉近。
二是一年级英语教材以识认为根底,看图说出简单的英语单词,利用绘本将英语词汇练成故事。
图文并茂培养学生英语学习的兴趣。
三是整体学习英语,思维导向图志在必得。
父母只要做三件事情:第一件事:监督孩子一定要按时完成英语口头作业,一年级英语课本会有很多英语儿歌,要求孩子每天唱一唱给您听。
既培养孩子英语兴趣,又可以在歌曲中操练英语词汇,一举两得。
第二件事:催促大声朗读英语,每天保证15分钟时间。
适当看些英语动画片和英语绘本,培养英语学习兴趣。
第三件事:耐心听孩子说,必要时夸奖。
一年级家长会老师发言稿篇三尊敬的各位家长:大家下午好!非常感谢大家来参加本次家长会。
我今天发言的题目是《做孩子阅读的点灯人》。
记得开学时,学校要求每个学生买《小猪唏哩呼噜》。
过了两周,还有十几个学生没有买,我问其中的一个女孩为什么不买。
她说:“我爷爷说读书没用。
〞我听后很无语。
这也正是现在很多家长对读书所持的态度。
现状:1、读书是在浪费时间,只要把课本上的知识学会就行了。
读再多书不考,不是白读。
2、局部家长认为读书成绩好坏是孩子天生的,与读书多少没有关系。
3、一局部家长对孩子读书是一种无所谓的态度。
读也行,不读也行。
4、局部家长虽然重视,但不懂指导孩子读什么书、如何读书。
5、局部家长舍不得给孩子买书。
6、在家中,家长不能成为学生课外阅读的典范。
工作之余,家长很少去阅读书籍,也较少催促子女去博览群书。
在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子,就是一个乖孩子。
7、指导学生读书是老师的事。
为什么我们要读书呢?下面我们看一下读书的重要性:1、课外阅读可以提高学生的语言表达能力和习作能力。
2、课外阅读可以丰富学生知识,满足好奇心或者提高解决问题能力。
3、课外阅读可以学生做人的道理。
4、6-12岁阶段,是阅读能力〔即学习能力的根底〕长足开展的最黄金时期。
5、读书是训练拼音的好帮手。
6、语文教育学家吕淑湘在答复别人问他是怎样成功时说过:他的成功课内知识占30%,课外知识占70%。
7、苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“让学生变得聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。
〞8、调查:小学阶段,学生通过课外阅读可以获得所获知识总量的15%一年级家长会老师发言稿篇四尊敬的各位家长:大家好!感谢大家能抽出时间来参加家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。
我是本班的数学老师,我姓岳。
我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。
今天,我借这个时机,从本学期的学习内容、关于数学作业、家长配合等方面,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
对于怎么教育自己的孩子大家都有自己的理论和实践。
我就从我带的课程出发谈谈自己的一些想法。
首先想和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。
因为只有您了解了,孩子才能在您的指导下明白要学好那些知识点,所以请您常翻翻孩子的课本。
我们知道数学是一个打地基的过程,有的家长认为低年级的数学很简单,不需要下很大的功夫,我认为这是一种错误的观点。
如果在低年级根底打不好就会影响整个小学阶段的数学学习,而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。
所以,只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。
本册教材内容包括:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类。
11-20各数的认识,认识钟表〔会认识整时和半时〕,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动等。
学习的重点是20以内数的认识和一位数的加、减法,包括10以内的加减法和20以内的进位加法的口算。
它是多位数计算的根底,这局部内容学得好不好,扎不扎实,对学生计算能力的提高有着很大的影响。
目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算,相比于其他课程似乎比拟容易,但他们往往是以形象思维为主,我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识,从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。
通过一学期的学习要使学生到达:每分钟正确笔答8道题,这是每个学生必须到达的最根本要求。
比拟好的学生要求应更高一些。
要到达这样的要求决不是一朝一夕就能成功的,而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。
前面我们已经学完了5以内的加减法,接下去马上要教学6.7.8.9.10的加减法,要求学生都要熟记组成,熟练计算,但仅靠课堂上的时间显然是不够的,家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度。
训练方法:做游戏〔扑克牌〕、电脑游戏、口算卡片、口算练习册〔限时〕、对口令;也可在做家务、和孩子上街等时间来无意识地练习;计算速度的要求:到达脱口而出。
同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。
但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
其中几加几得十几的加法,要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。