部编版人教版道德与法治二年级下册：传统游戏我会玩优选ppt课件

学法：动手操作、观察、探究等学习活动、观察思考、合作交流、抽象概括等 学习方法，让学生主动探究乘法的意义 为了达到我的教学目标，在本节课的教 学中我将采用“讲授法、问题教学法、情 境教学法”引导学生自主探究学习。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
六、说教学过程
一、新课导入 导语：(课件出示“铁滚环”游戏的视频)同学们，你们知道视频中的小朋友在做什么游 戏？你们玩过这个游戏吗？ 学生活动；学生讨论交流。 教师小结：老师小时候也玩过这个游戏，你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶小时候也玩过 这个游戏，今天我们就一起来学习《传统游戏我会玩》这一课。
•
4.过程与方法：通过查询资料等方式，让学生了解世界其他国家传统游戏的玩
法，学会玩一些其他国家传统游戏。
四、说教学重点、难点
重点：了解国外的传统游戏及其玩法，体会与我国传统游 戏的不同。 难点：感受传统游戏的趣味性，发现传统游戏中体现的生 活智慧。
五、说教法、学法
教法：这节课，我主要采用 “ 直观教学法 ” 、 “ 演示操作法 ” 、 “ 观察 法 ”“合作探究”“ 交流总结”、“发现法”等教学方法，为学生创 设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学 习数学，平等交流各自对数学的理解，并通过相互合作共同解决所面临 的问题。
三、拓展提升 小朋友们，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏以及外国小朋友们玩的游戏，课 下同学们和自己的爸爸妈妈一起玩一玩他们喜欢的游戏。
七、板书设计
第6课 传统游戏我会玩 跳房子、踢毽子、丢手绢、折纸、拍洋画、竹蜻蜓等
（板贴图文） 传统游戏
根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了， 重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足 让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻 松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学

真聪明，也很有意思…… 奶奶说，当时山上都是竹子，就地取材玩跳竹竿很方便。
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栲栳：从民间游戏到珍贵非遗
栲栳是银川市级非物质文化遗产之一，是一项 古老的民间传统体育项目，也是一项很好玩的 游戏。 作为民间传统体育运动项目的代表之一，栲栳 有相当长的历史了。据资料表明：早在明代， 就出现了栲栳。后此游戏被引进宫廷。
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传统游戏能够流传至今，是因为它不仅健 康有趣，能够锻炼我们的反应能力、锻炼 体能、开发智力，还深受儿童欢迎，能够 为儿童生活带来说不尽的乐趣。
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很多的传统游戏是历经了时代变迁流传下来的优秀民族 文化，这些经过时间的筛选留下的优秀传统游戏，不仅 能够达到休闲娱乐的目的，更是有利于身心健康与智力 发展。
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弹弓
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1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
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此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

评价标准
说出玩完一种游戏的感受
说出玩完两种游戏的感受
①椰壳鞋游戏为什么会产生于泰国呢?②足排球游戏为什么会产生于巴西呢?
椰壳鞋游戏 因为泰国盛产椰子，人们就地取材，创造性地制成了玩具，于是就有了秦国的椰壳鞋传统游戏。
巴西足排球游戏 足排球运动不同于常见的沙滩足球，它的网是高高悬挂于空中的，场地标准如同沙滩排球。在西的海滨城市里约热内卢的地理环境可以满足这种球类运动的要求，所以在巴西地区兴起。
相同的游戏,国外小朋友和我国小朋友的玩法一样吗?
？
思考
中国小朋友玩跷跷板
韩国小朋友玩跷跷板
泰国小朋友的椰壳鞋游戏这么有创意，我们中国小朋友可以玩点什么有创意的呢？
创 意
在中国，有没有像泰国椰壳鞋游戏一样有创意的游戏呢？
准备物品： 1.生鸡蛋 2.碗 3.小剪，玩传统游戏有哪些优点呢
踢毽子、滚铁环、荡秋千、跳房子、丢手绢、丢沙包
活动一：国外传统游戏我知道
其他国家的传统游戏
分享会
评价要素
评价标准
说出一种国外传统游戏及其玩法
说出两种及以上国外传统游戏及其玩法
泰国的椰壳鞋游戏
活动二：学习玩国外传统游戏
谈谈我的感受
评价要素
活动三：创意玩传统游戏（制作鸡蛋不倒翁）
一起动手试试看
不管你生活在这个世界的哪个角落，不管这个国家是贫穷还是富有，你会发现世界上所有的小孩都有一个共同的语言——游戏。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日

师生一块拍手诵读“我是游戏传承人”。
传统游戏我会玩， 代代传，种类全， 有乐趣，有温暖， 有智慧，有内涵， 守规则，懂合作， 好玩有趣万万年。
我们也爱玩传统游戏
同学们可以在教室里玩室内游戏， 在课下或者体育课上玩一些传统游戏中 的户外游戏。
The end
THANKS 谢谢观赏
传统游戏知多少
编花篮
放风筝
跳房子
传统游戏知多少
打弹珠 跳皮筋
瞎子摸人
传统游戏知多少
抽陀螺
抖空竹
传统游戏知多少
滚铁环
活动二：穿越时空玩游戏，说说窍门多不多
炒 黄 豆 游 戏

活动三：探源传统游戏
竹竿舞是我国南方一些少数民族喜 爱的传统游戏。
由于当地盛产竹子，古老的黎族人 就地取材，用跳竹竿舞的方式祭祀神灵 和祖先。如今，它已成为海南最有特色 的舞蹈表演。
道德与法治学科 小学二年级 第二单元 《传统游戏我会玩》
第6课 第一课时
猜一猜
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 东一片，西一片，隔着毛山看不见。 红门楼，白院墙，里面住个胖儿郎。
传统游戏知多少
活动一：采访长辈，展示传统游戏
1 我采访的长辈
2 他童年喜欢玩的游戏
3 这个游戏的玩法
我采访的长辈是____,他最喜欢玩的游戏是_____

课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课堂总结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
教师寄语
关心和帮助他人是一门学问，需要我 们不断地思考和学习。让我们一起做一个 乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！
玩一玩
玩一玩
看一看
加纳 爱沙尼亚 印度
泰国
印度尼西亚
看一看
布基纳法索 南非 意大利
巴西
不管你生活在这个世界的哪个角落，不管这个国家是贫穷还是富有，你 会发现世界上所有的小孩都有一个共同的语言——游戏。
我们也爱玩传统游戏
同学们可以在教室里玩室内游戏，在课下 或者体育课上玩一些传统游戏中的户外游戏。
第二单元 · 我们好好玩
传统游戏我会玩说一说 放风筝来自打弹珠跳皮筋编花篮
瞎子摸人
说一说
跳房子
抽陀螺
滚铁环 抖空竹
翻花绳
说一说
竹竿舞是我国南方一些少数民族喜爱 的传统游戏。
由于当地盛产竹子，古老的黎族人就 地取材，用跳竹竿舞的方式祭祀神灵和 祖先。如今，它已成为海南最有特色的 舞蹈表演。
玩一玩

6.传统游戏我会玩
滨海县实验小学 顾兆霞
村居 清•高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
在鞭子的连续抽打之下，陀螺在地面上不停地旋转，越转越快……
”小伙伴们手拿鞭子拼命地抽。
斗鸡 捉迷藏 跳房子
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
插入村居视.频 ”小伙伴们手拿鞭子拼命地抽。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
遵守游戏规则，注意安全；
活动一：传统游戏知多少
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
”小伙伴们手拿鞭子拼命地抽。
投掷类：
;
丢手绢
活动二：游戏猜猜猜
翻花绳
活动二：游戏猜猜猜
“啪！”“啪！”小伙伴们手拿鞭子拼 命地抽。在鞭子的连续抽打之下，陀螺在 地面上不停地旋转，越转越快……
跳跃类：
；
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
”小伙伴们手拿鞭子拼命地抽。
滨海县实验小学 顾兆霞
活动一：传统游戏知多少
村居
清•高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
组长明确分工，人人参与；
遵守游戏规则，注意安全；
”小伙伴们手拿鞭子拼命地抽。
活动一：传统游戏知多少
活动二：游戏猜猜猜
跳房子
活动二：游戏猜猜猜
跳跃类：
；
在鞭子的连续抽打之下，陀螺在地面上不停地旋转，越转越快……
”小伙伴们手拿鞭子拼命地抽。
村居
清•高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
一二三四五六七，
我们一起做游戏。
村居
清•高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，

第6课
传统游戏我会玩
课题引入
同学们见过或者玩过哪些传统游戏呢？
课题引入
这些中国传统游戏，你玩过吗？你还知道哪些中国传
统游戏？
下象棋
投壶
抖空竹
九连环七巧板Fra bibliotek下围棋课题引入
童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到 现在。你知道其中的原因吗？你喜欢传统游戏吗？
传统游戏知多少
吹肥皂泡泡
跳大绳
摔泥巴
读一读，做一做
木头人 我们都是木头人，一不准说话，二不准笑，三不准露 出大白牙。 马兰开花 马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？ 丢手绢 丢，丢，丢手绢，悄悄地放在小朋友的后面，大家不 要告诉他，快点快点捉住他。
读一读，做一做
游戏：竹竿舞
竹竿舞又称竹杠舞，持竿者姿势有坐、蹲、站三种， 变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹 竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然 地做各种优美的动作。
看看他们怎么玩
看看他们怎么玩
其他国家的游戏
我们也爱玩传统游戏
同学们可以在教室里玩室内游戏，在课下或者体育课 上玩一些传统游戏中的户外游戏。
我们也爱玩传统游戏
游戏：记忆翻牌
在德国，最普遍、最简单的传统游戏是“记忆翻牌”。 游戏可以有各种主题，比如动物、城市、地球等，每一个 都有两张同样的卡片，几十张卡片混在一起，背面朝上摆 出来，每人一次只能翻两张卡片，运气好了，能正巧是一 对儿。如果两张卡片不同的话，就要重新扣过去。所以， 别人翻过什么、自己翻过什么都要记住。
我们也爱玩传统游戏
游戏：独立钻石
独立钻石是源于18世纪法国的宫廷贵族的自我挑战类 单人棋游戏，可以锻炼逻辑思维能力。游戏玩法似中国跳 棋，但不能走步，只能跳。棋子只能跳过相邻的柜子到空 位上，并且把被跳过的棋子吃掉。棋子可以沿格线横、纵 方向跳，但是不能斜跳，剩下越少棋子越好。

谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
部编版二年级道德与法治下册 6 传统游戏 我会玩 PPT公开课课件 (精编)【2020春】
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。•Βιβλιοθήκη 48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。

2
们 列的一端吹气，看谁一口气吹下来的球最多。
3
怎
4
么
玩
传
统
1
传统游戏虽然不时髦，但还是很有
游
2 戏
趣的。它不仅可以锻炼我们的身体，开
3
知 4
发我们的智力，还能培养大家团结协作
多
的能力，我们以后可以多玩玩！
少
看 我们的传统游戏连外国朋友都很感兴趣，那么
看 你们知不知道，其他国家又有哪些他们自己的
1 他
传统游戏呢？
2
们
3
怎
4
么
玩
看
美国孩子的游戏——套袋跳
游 2
略微倾斜，但倾斜幅度 小时候经常玩滚铁环，
戏
不要太大。
3
还知道一些小技巧呢！
知 4
2.刚起步时的速度快一点，
多
之后再慢慢稳定下来。
少
传
你还知道哪些传统游戏？不了解的话可以问一问长辈。
统
1
游 2
打弹珠
戏
3
知
4
多
抽陀螺
少
跳皮筋 拍翻牌
传
统
1 游
传统游戏的种类可真多啊，大家可以采访
2
戏 3
一下长辈们为什么喜欢这些游戏，听听他们小
看
游戏规则：双脚套在半人高的麻袋里，用手拎
1
着边缘向前跳，到达终点的时间越短成绩越好。
他
2
们
3
怎
4
么
玩
看
看
1
他 2
外国的传统游戏是不是也很有创意呢？大家
们
3 怎
在课后也可以试试他们的玩法，看看你们有什么