最新西师大版数学小学四年级下册《确定位置》重点习题2

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西师版四年级下册数学确定位置第一课时学习内容：教科书第45—-46页例1、例2，第46页课堂活动及练习九1，2题。

学习目标1能在具体情景中探索确定位置的方法,并能在方格纸上用数对确定位置。

2培养学生的抽象概括能力，发展学生的方向感和空间观念。

3感受数学与现实生活的联系，能运用所学知识解决一些简单的实际问题，从中获得价值体验和成功体验。

学习重点：掌握确定位置的方法，说出某一物体的位置。

学习难点：在方格纸上用数对确定位置。

教具准备:课件（自制）学习提纲:1、你能说出小红在什么位置吗？小强、小娟呢?2、你能在方格纸上表示小强的位置吗?3、例1与例2在表示物体的位置时有什么不同？你认为那一个表示物体的位置最简洁?4、如“5,4”“5”表示（），“4”表示（）。

5、在方格纸上表示物体的位置时，这个物体一定要标在列与行的（）处。

导学过程：（谈话导入课题）（板书课题）〔确定位置〕自主预习:（出示学习提纲)学标引领：（出示学习目标）自主学习：学习第45页例1第46页例2 的内容，（把你认为是重点的勾画出来，把不懂的打上“?”。

自主交流:（小组交流、小组展示）重难点引领：（教师根据学生展示后进行重难点讲解）达标检测:1、课堂活动第1、2题2、练习九第1、2题达标检测引领：自主展示：（以小组为单位进行全班展示）达标检测引领：（根据学生展示情况进行引领）拓展提高：一、下图是四（2）班座位情况方格图.1、从图中看出小明的位置在第几列第几行?2、小东在第7列第4行,在图中用点标出小东所在的位置。

四年级下册数学单元测试-3.确定位置一、单选题1.如图，的位置是（2，3），的位置是（）。

A. （4，5）B. （5，4）C. （3，2）2.如图，如果将△ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对表示为（）。

A. （5，1）B. （1，1）C. （7，1）D. （3，3）3.以广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（）。

A. B. C.4.如图，四边形OABC是平行四边形，下面的四个点的坐标错误的（）A. O(0，0)B. A(0，7)C. B(10，4)D. C(3，4)二、填空题5.竖排就是________,横排就是________。

确定第几列一般从________往________数,确定第几行一般从________往________数。

6.电影票上的“4排5号”，记作（4，5），则5排4号记作________。

7.一个房间里，家具的摆放如下图．如果用(10，2)表示玩具箱的位置，（1）沙发的位置是________，（2）椅子的位置是________，（3）书架的位置是________，（4）床的位置是________．8.王芳做早操时的位置是(2，4)，李立在王芳的后面，中间相隔五个同学，他们都面向南而站．李立的位置是(________，________)三、判断题9.判断。

（1）只要知道方向和距离就可以确定物体的位置。

（2）红红家在东偏北30°，距离200m处。

（3）在图上标出物体的位置时，要先确定距离，再确定方向。

10.张明面向西站立，向左转30°后所面向的方向是西偏南30°方向。

（）11.如果（2，3）表示第二列第三人，则（3，3）表示第三列第三人。

四、解答题12.如果（4，○）表示某班级信箱的位置，可能是哪个班？13.根据下面的信息，在图上标出各点的位置。

①学校在的位置是（3，2）②小红家的位置是（5，3）③小东家的位置是（1，4）④小丽家的位置是（2，1）⑤如果每格的边长都是100米，请求出小红、小东、小丽家与学校的距离。

1. 如图，数对〔2,1〕表示M点位置，如果三角形ABC三个顶点的位置用数对表示分别是：A〔4,5〕、B〔1,2〕、C〔7,2〕，那么请你画出这个三角形，并判断三角形ABC是个〔〕。

A.直角三角形B.等边三角形C.等腰三角形D.等腰直角三角形2. 如右图，如果图书馆用〔2,3〕表示，那么小军从图书馆到〔3，2〕和朋友会合，一起去〔4,1〕。

〔1〕你能说出小军行走的路线吗？〔2〕写出下面各个地点的位置。

邮局〔，〕银行〔，〕公园〔，〕3. 象棋中有“马走日，相〔象〕走田〞的规那么，在如下列图的棋盘中，如果想“相〞的位置表示为〔5，8〕，那么“相〞走一步之后所在的位置不可能是〔〕A.〔7,6〕B.〔7,10〕C.〔2,6〕D.〔3,10〕答案：1.ABCD2. 〔1〕小军从图书馆出发，去学校〔3，2〕和朋友会合，然后一起去商店〔4,1〕〔2〕邮局〔1,2 〕银行〔1,1〕公园〔4,3〕3.C6.2认识几时几分1填空。

〔1〕分针从3走到6过了〔〕分钟，走到10走了〔〕分钟。

〔2〕70分=〔〕时〔〕分 2分45秒=〔〕秒〔3〕1时20分=〔〕分 90秒=〔〕分〔〕秒2按时间的长短排列顺序35秒 6分 6时 49分 3秒〔〕﹤〔〕﹤〔〕﹤〔〕﹤〔〕3选择。

〔1〕分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是〔〕。

A．1分钟 B．5分钟 C．1小时〔2〕分针走一圈经过的时间是〔〕。

A．1秒 B．1分 C．1小时〔3〕小红1分钟写5个字，6分钟可以写〔〕个字。

A．6 B．5 C．30参考答案1 〔1〕15 35 〔2〕1 10 165 〔3〕 80 1 302 3秒 35秒 6分 49分 6时3 〔1〕 B 〔2〕C 〔3〕C。

四年级下册数学单元测试- 3.确定位置一、单选题1.下图是中国象棋棋盘的一部分，若“帅”位于（5，1）位置，“车”位于（7，0）位置，那么“马”的位置是（）。

A. （1，2）B. （4，3）C. （8，4）2.如图，从家到学校所走的路线是( )。

A. 先向正东方向走300米，再向北偏东35°的方向走200米B. 先向正东方向走300米，再向东偏北35°的方向走200米C. 先向正东方向走600米，再向北偏东35°的方向走400米D. 先向正东方向走600米，再向东偏北35°的方向走400米3.非零自然数按下图这样排列，如果10的位置记作(2，3)。

那么20的位置记作( )。

A. (1，5)B. (2，5)C. (4，5)D. (4，6)4.亮亮在教室的第6列第2行，用数对(6，2)表示，丫丫坐在亮亮的正后方，丫丫的位置用数对表示是( )。

A. （5，3）B. （6，3）C. （7，2）D. （6，1）5.点A在点C的南偏西32°方向，点B在点C的北偏东75°方向，∠BCA的度数为（）A. 75°B. 107°C. 163°D. 13 7°二、判断题6.小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。

（）7.五年一班教室的课桌排成6列5行，鹏辉坐的位置用数对表示是（4，6）。

（）8.小明在小红的南偏西40°方向500米处，则小红在小明的北偏东40°方向500米处．（）9.在数对中，第一个数字表示行，第二个数字表示列。

（）10.小丽在教室的位置是第3行第2列，用数对表示是（3，2）。

（）三、填空题11.海盗船在百货亭的________偏________方向，距离百货亭________米。

过山车在百货亭的________偏________方向，距离百货亭________米。

四年级下册数学单元测试-3.确定位置一、单选题1.“小明家在小莉家的北偏西30°方向200米处”，下图中与这句话相符的是（）。

A. B.C. D.2.如图是学校和少年宫的方位图，看图选择。

用数对表示学校的位置是（）。

A. （6，7）B. （7，6）3.小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。

A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）4.音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）5.观察下图的位置关系，其中说法错误的是（）。

A. 学校在公园北偏西40°方向400m处B. 公园在少年宫东偏北70°方向300m处C. 公园在学校东偏南40°方向400m处[D. 少年宫在公园北偏东20°方向300m处二、判断题6.棋盘上的一粒棋子位于点(4，2)，若向右走3格，则棋子位于点(7，2)。

7.数对（1，3）和（3，1）表示的位置是一样的。

8.点a（4，3）与点b（8，3）在同一行上。

9.明明的座位在第3列第4行，记为(3，4)，如果将他往后调4行，他的位置就可以记为(7，4)。

三、填空题10.用数对表示位置时，先表示________，再表示________。

11.根据下图填空．（1）在第________列第________行，用数对表示它的位置是(________，________)．（2）(1，3)表示第________列第________行，在这个位置上的玩具是________．12.面向西站立，向右转动两周半，面向________；向左转动1周半，面向________。

13.小明坐在教室的第3列，第3行，用数对________表示。

小星坐在小明前面一桌，用数对________表示。

西师大版四年级数学下册《确定位置》练习题1、用数对表示下面拼图板上小动物的位置。

小狗（，）小鸡（，）小鸭（，）小猫（，）2、下面是某幢楼报箱平面图。

（1）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？（2）陈军家报箱的位置是（4，2），你能在图中标出来吗？（3）你还能知道什么？3、中医是我国的四大国粹之一。

下面是一个中医药橱。

（1）如果当归的位置用数表示是（8，5），那么菊花的位置呢？（2）一味中药的位置是（4，4），它是什么药？（3）你还能提出什么数学问题并解答？4、A（，），B（，）C（，），D（，）E（，）F（，）（1）用数对表示方格图中图形各顶点的位置。

（2）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上），并用数对表示各顶点的位置。

5、下面是阳光小区的平面图。

（1）用数对表示超市、书店、花园的位置。

（2）学校的位置是（6，5），诊所的位置是（5，6），在图中标出学校的诊所的位置。

（3）从超市到书店，先向（）走（）格，再向（）走（）格。

6、（1）在点子图上画一个三角形（顶点要画在点子上），然后用数对表示这个三角形三个顶点的位置。

（2）将三角形向右平移2格，用数对表示出平移后的三角形各顶点的位置。

（3）你还能画出其他图形吗？用数对表示各顶点的位置。

附参考答案1、用数对表示位置。

小狗（3，3），小鸡（2，2），小鸭（3，2），小猫（4，2）2、用数对表示位置。

（1）王强家报箱（1，2），张东家报箱（5，1）（2）略（3）马军家报箱（1，5），李明家报箱（4，4），秦浩家报箱（5，5），张义家报箱（2，3）王卫家报箱（5，3）3、（1）菊花（6，6）（2）它是五味子。

（3）标出丹皮、山药、麦冬、金花、黄连的位置。

丹皮（2，3），山药（6，3），麦冬（3，1），金花（8，3），黄连（9，4）4、（1）A（2，5），B（2，2），C（3，3），D（4，2），E（4，5），F（3，4）（2）略5、（1）超市（3，4），书店（7，6），花园（5，2）（2）东，4，北，2，6、（1）A（5，9)，B(2，5），C（7，6），（2）A′（7，9），B′（4，5），C′（9，6）（3）略。

第3单元确定位置例1：按要求画一画。

在如图中描出下面各点，并依次连成一个封闭图形，这个图形是（）形。

A（2，2）B（5，6）C（10，2）分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此在平面图中标出各个点的位置，再依次连接起来，得到一个三角形，即可解答。

解答：根据数对表示位置的方法在平面图中标出位置是：依次连接这个图形是三角形。

所以答案为：三角。

例2：在一个队列中，小芳的位置是第三列第二行，可用（3，2）表示，小军的位置在最后一列，可用（5，6）表示，小美的位置在最后一行，可用（3，8）表示．这个队列中共有多少人？（每行、每列的人数分别相等）分析：本题属于数对与位置的问题，应当记住，数对中第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。

根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行．小军的位置在最后一列，可用（5，6）表示，小美的位置在最后一行，可用（3，8）表示，则这个队列共有5列，8行，列数与行数的积就是这个队列的人数。

解答：这个队列共有5列，8行，所以5×8＝40（人）答：这个队列中共有40人。

例3：（1）像喜羊羊那样描述一下商场的位置。

（2）家可以用（2，4）表示，它家在图中的（）处．灰太狼家可以用（5，6）表示，它家在图中（）处。

（3）星期六，喜羊羊和小朋友们一起出去活动．他们的活动路线是：（2，4）→（4，3）→（6，4）→（9，6）→（2，4）．他们都先后去了哪些地方？分析：（1）以学校为观测点，利用数对和平面图中的方向和距离描述商场的位置；（2）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答；（3）利用数对表示位置的方法，先在平面图中找出这几个点，再按顺序找出路线图．解答：（1）商场所在的位置可以用（10，5）表示，它在学校以东1000米，再往北500米．（2）家可以用（2，4）表示，它家在图中的B处．灰太狼家可以用（5，6）表示，它家在图中A处；（3）它们的活动路线：（2，4）→（4，3）→（6，4）→（9，6）→（2，4），即：从喜羊羊家→图书馆→少年宫→公园→喜羊羊家，如图所示：例4：新学期开学了，爸爸问小林坐在教室的什么位置，小林故作神秘地说：“我们班有56人，左右数共8列，从前向后数共7行，每两人共用一张桌子，由于我的个子比较高，我的位置用（3，6）表示，我坐在哪你知道了吧？”爸爸若有所思地点点头，小林又说：“我的同桌叫王朋，你知道他的位置怎么样表示吗？王朋的前面隔一个人是我的好朋友杨浩，杨浩的位置又该怎样表示呢？”爸爸想了想拿出笔画了一幅方格图，问题很快就解决了．你知道王朋和杨浩的位置该怎样表示吗？分析：根据位置的确定方法，左右数共8列，从前向后数共7行，个子比较高，位置用（3，6），所以第一个数表示列数，第二个数表示行数，所以他的同桌是第4列，第6行，杨浩的位置是隔一个人说明在第4列，第4行然后解答即可。

（西师大版）四年级数学下册确定位置及答案（二）
1.以下是游乐场示意图。

用（5，0）表示大门的位置。

在图上标出下面游乐项目所在的位置。

过山车（1，2）碰碰车（8，2）
摩天轮（3，5）游艇（9，6）
2.右图是一辆公共汽车的行驶路线。

（1）在图上标出各站点所在的位置。

（2）公共汽车从起点站驶出，
往北走（）m，
再往东走（）m到医院，从医院往东走（）m，再往北走（）m到学校，从学校往（）走（）m到邮局，从邮局往（）走（）m，再往（）走（）m到商场，从商场往（）走（）m，再往（）走（）m到终点。

3.（1）先标出下图中平行四边形各个顶点的位置，再分别画出平行四边形向上和向右平移3个单位后的图形。

（2）写出所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么？
参考答案。

四年级下册数学单元测试-3.确定位置一、单选题1.太阳是从（）边升起的A. 东B. 西C. 北2.下列数据中，不能确定物体位置的是（）A. 北纬40°，东经110B. 第5列，第3行C. 幸福路32号D. 东偏南30°3.一个方阵中，小明站在第8行第6列，小红站在第4行第7列，如果用(6，8)表示小明的位置，小红的位置则表示为( )A. (4，7)B. (7，4)C. (4，4)D. (7，7)4.强强要在方格纸上画一个圆，要求点（1，4）、（3，2）、（3，6）恰好在圆周上（如图）．这个圆的圆心应该在（）上．A. （3，5）B. （4，4）C. （3，4）D. （5，4）二、判断题5.因为0表示没有，所以(0，2)这个位置不存在。

6.方格纸上的A点用数对表示是（6，3），B在第8排、第3列，用数对表示是（8，3），这两个点在同一列上。

7.5，2是用来表示第五列第二行。

8.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．把第2排第3个涂上颜色．★在第几排第几个？答：★在第6排第4个．三、填空题9.下面的数对各表示什么汉字？请在下表中填一填。

数对（1，2）（3，3）（3，1）（5，5）（1，5）（4，2）（3，4）汉字 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________10.2路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是：向________行驶________站到汽车站，再向________偏________行驶________站到体育馆，再向________行驶________站到商场。

11.聪聪坐在教室的第5列第4行，用数对(5，4)表示。

明明坐在聪聪的正前方，明明的位置用数对表示是________。

12.如图是学校附近的地图．①学校的位置是________．②银行的位置是________．③________的位置是（3，5）．④________的位置是（2，3）．13.小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为(2，3)．小明的位置简记为(3，4)，则小明在该教室的位置________四、解答题14.在图中描出下列各点，连连看，ABCD是什么图形。