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2017—2018学年度第一学期教务处工作计划工作重点：重过程管理、推五环模式、创高效课堂、促质量提升以教育局本年度工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。
根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化课改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，全面提高我校的教学质量。
一、认真完成工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善了新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。
3、加强了教研组、备课组建设，规范了教研组、备课组的活动，尤其加大了教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。
二、全面落实工作重点（一）加大了教学过程的管理力度，夯实了教育教学各个环节加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划各年级组、教研组应根据学校的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，级主任教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处、教研室也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序教师严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。
各学年教务干事督促老师做好课前两分钟到岗。
教师调课经教务主任批准。
有早自习和辅导课的相关教师准时到岗到位，完成本职工作。
参加业务培训和进修的教师提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。
第二周前暑假作业讲评结束。
3、做好教学五认真（1）备课充分，部分老师在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标明确，质量高，一课一目标，目标易小、易实、易完成。
教务处工作计划(五篇)第一篇：教务处工作计划一、抓常规教学、规范教学行为我们要求各位老师一定在教学计划、备课、作业批改，辅导和测试等各环节上下功夫。
1、计划包括教学计划和复习计划;第一教学计划要科学、合理、有序、有操作性。
制定教学计划时，要认真钻研课程标准，了解课程标准的要求，各知识点之间的联系，各章节的课时分配。
了解学生的实际，分析学生的知识水平和基本技能。
设计科学的分层教学方法。
第二复习计划(含初三)也要重视起来。
期末复习时间一般1—2周，要反思一学期教学工作的得失，注意检查学生知识的缺陷，做到查缺、补漏，巩固提高，对于初三复习，尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题、动手操作能力，在教学上有新的突破。
2、备课：只有备好课才能上好课，在书写教案前，要认真学习新课程标准、钻研教材，结合学生的实际确定重点和教学分层目标，对脱离学生实际的要求要进行调整，同时还要查阅有关资料，补充相关的内容，设计好教学程序和教学方法。
提前一周备好课，每课时教案都有教学目标(包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观)重点、难点，使用教具，教学过程(包含落实教学目标、体现教学结构、反映教学方法，突出学法指导和学生活动安排)以及板书设计、教后反思。
开展每周集体备课活动，由于初中同年级、同学科教师只有初三数学的二位教师，所以可以形式多样，例如搞案例分析、课堂行为研讨、合作探究等。
3、上课：注意学生的考勤，对于没到班级上课的学生要及时向班主任反映。
上课要求在提高课堂效率上下功夫，力争当堂内容当堂消化，进行分层教学，立足课本，放低起点，要注重基础知识和基本技能。
严格遵守上课时间，不迟到、不压堂，不接打手机，提前候课，并要发挥侯课的作用。
上课引导学生自学，激发学生探究问题、相互讨论问题，要处理好老师与学生主导与主体之间的关系，要给予学生足够的自学讨论时间，做到既放得开，又收得拢。
课后要认真写好教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，教学反思主要有三方面的内容;该节课成功的地方，该节课不足之处，以后改进的办法或给自己的启迪。
2017教务处工作计划教务处工作计划下面是工作计划栏目小编精心为大家整理的2017教务处工作计划，欢迎阅读。
2017教务处工作计划【一】教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。
通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。
为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。
(1)由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。
(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。
(3)由单纯说教转变为多向情感交流。
(4)由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。
(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。
在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：(1)聘请有关专家举办知识讲座;(2)组织各教研室学习教育理论;(3)举行教师讲课竞赛活动。
二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。
本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
教导处工作计划一、指导思想：本学期，教务处在校长的领导下，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
二、工作目标：1.细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。
2.加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作。
3.提高教学质量，促进学生全面发展。
.三、工作措施（一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。
1.教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间。
2.强课堂规范管理。
本学期以“深化幸福教育，探究前置学习，发展学生核心素养”为主题，开展生本教育理念下的前置性教学研究。
从教学目标、教学内容、教学方法、前置作业的、设计、应用、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高生本课堂教学时效性。
3.进一步规范教师作业布置和批改，加强作业质量监控，作业批改做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批该记录和必要的批语。
教导处采取检查和抽查相结合的方法，每月至少全面检查各班作业一次，作好记录，及时反馈。
4.本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”为目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、学生、家长全方位帮扶体系，采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导。
5.加强教学质量的监控，采取不定年级、不定时间对学生进行测试。
抽测与听课相结合，针对所听内容进行抽测。
认真组织好期中、期末质量抽测，做好学校、年级、教师三个层次的质量分析‘查找教学中的问题，提出切实可行的措施。
6.狠抓六年级教学质量。
认真分析学科和学生的现状引导教师进一步明确教学中存在的问题，采取有针对性的措施，努力提高班级的及格率和优秀率，争取各项指标比上学年有大幅增加。
2017年学校教务处教学工作计划2017年学校教务处教学工作计划根据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点，本学期学校教学工作的总体思路是：认真贯彻执行学校第六次教学工作会议精神，持续推进应用型人才培养，不断加强专业内涵建设与特色培育;以产学研合作为核心，协同创新人才培养模式;以教学评估专家回访与本科教学质量发布为抓手，进一步规范管理，确保高质量教学运行;继续深化“优秀课堂”的创建活动，加强教风学风建设;理顺关系、明确职责，稳步推进教学二级管理工作，努力使教学质量再上新台阶。
一、坚持不懈，不断深化应用型人才培养模式改革1、加大专业建设与改造力度。
学校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建设与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。
2、进一步优化人才培养方案。
抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培养规格，做好20xx年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。
3、持续推进课程的应用性改造。
以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造;选择部分专业，做好职业证书与专业课程对接工作。
4、改革招生模式，尝试进行大类招生的试点。
以此为契机，引导学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。
二、突出重点，持续推进“优秀课堂”的创建工作1、不断深化“优秀课堂”创建活动。
坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作，引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结，提前布署下阶段的创建工作。
2、确保高质量教学运行。
全校上下应按照评估的要求，从教学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监督，保证日常教学秩序的稳定有序。
2017年学校教务处工作计划?教师多一些个性化教学的实践活动,努力提高教师的专业素质。
使学校的教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标1、认真落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中,积极推动全校各学科课程改革,提高教育教学质量。
2、科研强校,再上新台阶。
坚持“科研先导”,深化校本科研。
组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。
/抓好一、二年级行为习惯,三—五年级学习方法的培养,为学校其它年级树好样板,确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学,提高学生学习能力》的研究。
以科研强校,探索用教师的个性化教,引领学生的个性化学,从而初步实施个性化教学,实现真正意义上提高教学质量。
3、完善教研组机制,提高教师专业素质。
对各教研组的教研活动要加强管理和指导,教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。
对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究,不能作秀,但求人人参与,把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来,使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。
4、加强各学科的教学管理,完善评价方案。
加强校本教研的力度,着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
加强对各学科的教学管理,根据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。
5、以人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设。
重点开展书香校园活动,进行全校规模的展示工作。
重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。
6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
为了适应学校教育教学工作快速发展的需要,从打造名师的角度打造学校的品牌。
加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。
对青年教师的培养也要提上议事日程。
要求骨干教师每学期上一节示范课,每周至少对青年教师进行1次听、评课,对青年教师进行较系统的指导,听、评课要有书面材料。
学校教务处2017年工作计划范文本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本工作计划：1、根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2、配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。
3、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。
4、积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。
5、积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好普实验收的准备工作。
6、配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。
7、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。
8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
9、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
10、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。
完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。
11、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。
12、努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。
配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
13、配合教研组做好本学期教研工作。
14、完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。
总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。
因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。
只有每个人积极主动才能把工作做得更好。
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2017小学教务处工作计划【一】一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、工作目标1.教学管理精细化。
加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
2.教学质量优质化。
认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。
3.教学活动规范化。
进一步协助推进校领导联系年级组工作，规范开展年级组推门课;进一步加大教学开放的力度，规范开展教学开放周活动;进一步推进校园经典古诗文活动，联系德育处，开展校园古诗文展演;进一步推进“一年级一品牌”的体育和艺术活动。
4.探索课程校本化。
本学期，积极推行已开发的校本课程，重点在新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育，并逐步建立评价体系。
同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命安全教育与心理健康教育的融合，展开思考，逐步形成有特色的荆州实验小学校本课程。
三、工作措施(一)严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。
本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。
(1)“备课”关。
要求超前一周备课，本学期语数学科采用电子备课，其他学科采用手写备课。
备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。
在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。
2017年校园教务处教育工作打算2017年校园教务处教育作业方案依据校园办学定位、教育作业计划及学年作业关键，本学期校园教育作业的全部思路是：认真贯彻执行校园第六次教育作业会议精神，持续推动利用型人材培育，不断增强专业内在建造与特点培育;以产学研协作为中心，协同立异人材培育形式;以教育点评专家回访与本科教育质量发布为抓手，进一步标准办理，确保高质量教育运转;持续深化“优良讲堂”的创建活动，增强教风学风建造;理顺联系、清楚责任，稳步推动教育二级办理作业，尽力使教育质量再上新台阶。
一、锲而不舍，不断深化利用型人材培育形式变革一、加大专业建造与改造力度。
校园一方面活跃申报新专业，另一方面，不断增强专业建造与利用性改造的力度，区别对待、凝炼特点，慢慢组成“网格状”的展开态势;做好省特点专业的遴选申报作业。
二、进一步优化人材培育方案。
抓住本次全国专业目录调整的关键，对接作业、注重作业，充沛调研，不断细化“三类型”利用型人材的培育标准，做好20xx年培育方案的修订作业;活跃做好“立异班”的调研与预备作业;持续深化杰出方案的试点变革作业。
3、持续推动课程的利用性改造。
以“利用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校第一批“优良利用性课程”，培育院级利用性课程，以点带面，厚实进行课程利用性改造;挑选部份专业，做好作业证书与专业课程对接作业。
4、变革招生形式，考试进行大类招生的试点。
以此为关键，引导学院斗胆进行人材培育形式的变革;执行专业展开计划，慢慢树立本科专业校内竞争机制。
二、突出重点，持续推动“优良讲堂”的创建作业一、不断深化“优良讲堂”创建活动。
坚持天天检查到课准那么，抓两头、带中心;增强实验教育环节的创建力度;增强调研、预备教师成绩考核准那么的修订作业，引导教师越发注重讲堂教育环节与教育成效;做好“优良讲堂”的时期性总结，提早布署下时期的创建作业。
二、确保高质量教育运转。
全校上下应依照点评的要求，从教育方案、课表安排、教师判定、教材选定、教育材料、考试安排试卷阅览等方面，细化每一个环节，执行责任，增强监督，确保日常教育秩序的平稳有序。
2017学年度第二学期教务处工作计划<FONT size=4>本学期,我校教务处将围绕全面实施素质教育,全面提高教育教学质量这一总目标,紧扣区教研室的学期工作计划和学校创“三星级”高中的工作目标和任务,坚持精细管理,坚持抓常规促质量,落实抓中促优补差工作,抓科研强质量, 扎实推进内涵发展,与时俱进,开拓创新,高效率、高质量地完成各项工作任务。
一、加强教学研究,推进内涵发展,努力提高课堂教学效益。
1.教务处根据区教研室的工作安排和学校创“三星级”高中的工作,将在本学期,组织全校青年教师(35周岁以下)进行“会课”教学活动。
各教研组、备课组及教师以学校和区青年教师优质课评比活动为契机,积极参加,各教研组、备课组要以参赛教师为中心,围绕课题,深入研究,切实查找目前课堂教学中的经验与问题,让参赛教师带着融入集体智慧的成功经验,克服不足之处,走向比赛课堂,力争取得好的成绩。
同时教务处将根据区教研室各学科比赛的安排,尽可能多地让广大青年教师观摩、听课,并及时组织教师进行课堂教学案例的剖析,努力提高教师的课堂教学技能,丰富教师的教学内涵。
2.加强对备课组、教研组的领导,强化研究过程管理。
各备课组要认真制定本组的各项计划,在提高集体备课的实效,积极发挥群体优势上做文章。
认真备课是教师执行教学计划、上好每一节课的前提和基础,要按照课改要求,深入钻研教材,了解、熟悉学生,精心设计学法和教法,科学制定教案。
备课组要采用主讲制的集体备课方式,年级备课组提前一周在规定的教研时间内,由事前安排好的主备人进行说课,成员进行补充、讨论,备课组长记录,最后再把记录稿交给主备人,进行教案修改,同时倡导“多种方案的备课”和“专题性备课”,还要求针对某个教学环节进行研究性备课,将个体的备课与集体的备课、教研相结合,将课前的设计与课后的反思、重建相结合。
总之,要针对我校学生特点,精心设计出能够进行集体教学、小组交流和个别辅导三结合教学案。
八年级教务处工作计划回首七年级教务处工作，我们出色地完成教育教学任务。
重点抓学生的德育教育，立徳树人，推行“礼仁文化”，使之内化于心，不断提升学生的核心素养；建设“大美实验”，使之外化于行，践行“社会主义核心价值观”。
以“小组合作”为突破口，全面推进自学互助，导学精炼的“三五教学”模式，激发学生竞争意识，培养学生良好的学习习惯。
重点抓尖子生的培优工作，反复给尖子生做思想引领，集中做题，已经初见成效。
这些成绩的取得离不开上学期七年级全体教师的共同努力。
本学期学生升入八年，为了更好的完成教育教学任务，特制定本学期的工作计划如下：一、指导思想：教学质量是学校的生命线。
根据校长提出的新学期工作要求，以全面提高教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，重点抓课堂质量，实施“生本”高效课堂，充分发挥教师的教学潜能，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，夯实学习基础。
二、工作目标：1、团队建设目标加强团队建设，积极响应学校号召，发挥实验精神，打造一支爱岗敬业、勇于创新的优秀年部。
2、管理目标加强班级管理，继续以“礼仁文化”为抓手，营造良好的班级氛围，加强班级学风建设，重点抓尖子生培优工作，积极抓后进生的转化工作。
加强课堂管理，提高查课的密度，及时揭示课堂违纪现象，坚决打击学生课堂逃课、玩手机、睡觉、看闲书的不良行为。
3、教学目标（1）、实施高效课堂，稳步推进教学进度，夯实基础，保证质量。
（2）、抓好阅读课程，培养学生思维的深度，拓展学生思维的宽度。
（3）、开设物理、生物实验课程，激发学习“兴趣”，挖掘学习原始动力。
三、工作措施:（一）、教学工作1、教学进度通过上学期三次考试成绩分析，虽然每次成绩都令我们满意，但是，我们的学生学习能力还存在不足，有待提高。
尤其是尖子生的成绩，没有全面爆发。
所以，本学期教学进度不求快，追求稳，追求实效。
各学科组长要按照教务处制定的计划，制定科学、合理的教学进度，本着稳扎稳打，夯实基础的原则。
教学任务16周完成，最后2周进行复习。
2、课程设置及学科教学指导语文：每周6节，其中有1节是名著阅读课，这节课语文老师进班级组织学生读名著，不允许讲课；单周加课那天的第2节课是作文写作课，双周加课那天的第2节课是作文讲评课，语文组要特别重视作文课，每一次作文讲评课都要针对性地指导写作技巧。
加强范文赏析，加强作文批改及讲解；语文教师要极力配合学校抓好学生阅读工程，每天晚上作业中必须有名著作业，具体的读的页码要布置清楚；语文组要做好课前演讲训练计划、做好语文作文讲评计划，并上交教务处一份。
数学：每周6节，数学教师不但要重视备课，更要重视数学思想的渗透，重视学生非智力因素的调动与引领。
本学期，加强数学训练密度，要实施“一课三练”模式，讲一节课后，做练习册为一练，做学校印发的训练试卷为二练（教师出题，教师批改），教务处统一从一本练习册中每天印题，晚上发学生回家做，第二天班级收上来组织学生批，这是三练。
给数学更多的时间，下午自习都是数学自习。
本学期采用数学计算题每日必练方法，每天中午必练10道计算题。
中午要把当天的数学卷在学校考出来，考完就收上来。
英语每周5节，英语教师要高度重视课堂，要重视学生学习能力的提升，重视学生的读听训练，每周考两次单词，英语课堂笔记要规范，英语课文要背诵过关。
每2周安排一节英语阅读课，印发试卷。
物理每周4节，物理是新开学科，物理教师要重视学生兴趣的培养，要渗透德育思想，培养学生科学精神，用有趣的物理现象，物理知识开启学生学习思维。
安排好物理实验课，上交进度表时上交实验课计划表。
物理教师要善于运用新技术，多使用多媒体，多利用课件，让有些口述无形的现象，通过视频，让学生更加直观感知。
9月4日我要到所有班级去看看大家使用课件情况。
地理每周3节；生物每周2节，教师要重视备课，要加强听课，必须听一节讲一节；要引领学生对课本的理解；地生学科知识点复杂，教师讲的每一句话都可能是考点，所以，要高度重视课堂管理。
两周进行一次周考，双周地理，单周生物。
政治、历史2周3节，教师要加强课堂的管理，要重视对学生兴趣的开发，争取作业当堂完成。
体育每周2节，要把中考考试科目制定到教学中，本学期重点是立定跳远练习和跳绳；上课环节要全，课前集合——准备活动——上课讲解运动原理——课堂训练——课后放松训练——集合。
不允许出现“放羊式”模式，更不要出现漏课，玩手机不管理学生现象。
第15周16周进行这两项达标，按照中考标准赋分，然后年级公示，让学生清楚体育分数。
音乐、美术2周1节（奇数班单周上音乐课，双周上美术；偶数班单周上美术，双周上音乐课）。
微机2周1节，（奇数班单周上微机，双周上英语阅读；偶数班单周上英语阅读，双周上微机课）3、教学指导（1）、教学模式教学中采用以“小组合作”为突破口的“自学互助、导学精练”模式，课堂落实“三五”教学环节，“三”是指课前三个环节，1、课前活动2、导学案3、自主预习。
“五”是指1、课前检测2、激趣导入3、自学互助4、导学展示5、精炼拓展。
（2）、课前预习课前预习环节是学生学业成功的关键，任课教师、班主任在班级要反复强调课前预习的重要性，并指导方法。
三级预习法：第一级，周末预习下周所学内容；第二级，当天完成作业后预习第二天内容；第三级，课前快速预习定义概念。
（3）、课堂教法实施高效课堂。
教师要落实学校的教学模式要充分备课，要整合教材，要研究大纲与中考的整合（语文课堂教学与阅读的结合、数学课堂与课后训练的结合），以中考考纲为主，以中考题型为线，教学中心明确。
（4）、课堂要求○1、主动管理课堂三分教七分管，教师上课要关注课堂整体状态，要主动去管理学生。
教务处会每天查课2次，每天领导带班查课1次，力争坚持每天下午第八节通报课堂违纪情况，以提醒学生重视课堂，希望班主任高度重视课堂管理。
○2、课堂必须高效教师要想做到课堂高效，首先自己要充分备课；其次，教师语言要精练，言简意赅；最后，教师要敢于放弃，不能追求讲的全，面面俱到，要精讲精练，抓住关键题。
○3、指导听课方法班主任指导听课四法，即用眼睛注视老师、用耳朵倾听老师、用思维跟随老师、用应答配合老师。
（5）、自习安排早饭前自习以背地理、生物为主，周一、周三、周五背生物，周二、周四背地理。
早饭后自习以晨读为主，周二、周四读语文、周三、周五读英语，周一早晨进行英语考单词。
班主任要认真组织早自习，任务要明确，声音齐，语速快，班级要形成一种气场，提高学生的精气神。
午间自习：中午12:30——13:00年级会统一安排数学计算题专项训练，下午第八节自习为数学自习，力争学校的卷纸以考试形式在校完成。
（7）、作业安排年级统一布置作业，每天第6节下课后，由学科组长布置，编拟微信传到群里。
作业要分层布置，班主任要根据期末成绩把班级学生分层三个梯队，飞行队（尖子生，班级前十名），骑兵队（临界生，班级11—40名），步兵队（学困生，班级40名之后）。
分层作业是要给飞行队加压，多做难度题。
语文每天都要布置1——20页的阅读名著作业，以年级安排的名著为主。
（二）、教师工作1、加强师德建设学习教师职业道德规范，按照好老师的“四有”标准，培养教师爱岗敬业、无私奉献的精神。
抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
2、提高教师业务能力加强教师业务学习，定期举行业务培训，本学期要积极参与学校组织的“三研”校本研修工作，要积极参加“一师一优课”的录制工作，尤其是青年教师更要高度重视，以后评职晋级、评先进都要以“一师一优课”成绩做参比条件。
3、检查常规工作本学期，常规检查采用抽查制和定期检查相结合的方式。
为了落实好听课制度，学校要求教师听课前到教务处签到。
每周教师听课2节，每月8节，学校领导、学科带头人，学科组长每天1节，每周5节，每月20节。
教案要书写规范，内容详实；查课要加大密度，每天4次。
语文批改作文，一半详批，一半略批，每周还要批一次训练卷。
数学、英语，批改卷纸，每周3次，政治、地理、生物、地理批改练习册，每周1次，批改的卷上要写清使用日期，要有“批”字。
听课笔记记录要详实，日期、评价、反思都要记录清楚。
读书笔记、业务笔记、政治笔记要按照学校要求的内容写，字迹工整。
4、教师出勤工作严格执行学校考勤制度，健全请假制度，严格执行学校劳动纪律考核制度，请假一天或超过一天的找王校长请假，一天以内的找松龄校长请假，在校请假要把假条交给我，取消短信请假。
请假二天以内的教师不安排代课，自己提前上或者回来补课。
本学期出勤考核扣钱实施阶梯式扣钱，8节内只扣钱不扣指数。
5、学科组工作学科组长安排：语文赵亚荣数学张艳霞英语张丹物理孟凡新地理胡南生物潘峰政治邹丽历史田璐璐学科组长应依据教务处的工作计划的要求制订好学科教学计划，并严格按照学科组规定的统一进度教学，学科组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施。
本学期,学校实施学科带头人，学科组长考核细则，明确学科领导岗位职责，每月进行量化评比。
学科组长组织好本学科的集备，三研、代课等活动。
（8）任课教师工作任课教师要加强学习，三天不学习就将落后，不能吃老本，要与时俱进，不断的充实自己，才能应付未来。
要认真备课，备课既是对学生负责，也是对自己负责。
要加强办公室教研风气，办公室禁止网上购物，玩游戏，看电影等活动，工作期间不允许吃东西，不允许乱串办公室，桌面物品摆放整齐。
教师活动到工会去申请，制定时间是7、8节，指定地点是体育馆。
升旗要及时参加，会议不要迟到。
（9）集备工作集备工作是学科组的重要工作。
学科组每周集备一次，时间是周二，语文第二节，数学第三节，英语第四节，地理第五节，政治第五节，生物第六节，历史第六节。
语数英地生集备地点在三楼会议室，政史集备地点在办公室。
强化备课质量，及时检查各学科组的集备情况，迟到、早退纳入考核，学科组长和违纪教师同时扣指数。
集备做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录。
（10）、试题编拟工作学科组长要合理安排出题任务，出题教师要认真选题，母题要选准，有代表性，不要用成题，题出好后要先交给学科带头人或学科组长把关，最后送给教务处主任审核，签字，再印发。
试题上写清出题人、使用日期、批改。
8、班主任工作加强班主任思想教育，班主任要有大局意识，要与学校保持一致，服从学校管理，政令畅通，要不断提高业务能力。
对班主任工作要求：首先要做好学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据年级整体要求，结合本班实际，组织本班学生开展好各种有益的活动，充分调动学生勤奋学习的积极性，增强学生向心力。
其次要紧密联系科任教师，面对家长要大力宣传科任教师，增强以班主任为核心的科任教师凝聚力，防止学生偏科，使学生学习平衡发展。
