温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》ppt课件1
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《菩萨蛮小山重叠金明灭》课件.一、教学内容本节课我们将学习《菩萨蛮·小山重叠金明灭》这首古诗。
该诗出自唐代诗人温庭筠的《温飞卿诗集》。
我们将详细解析诗中的意象、情感以及艺术特色。
教学内容主要包括:对诗歌的整体感知、对诗句的解读、对诗歌意境的领悟以及对作者情感的分析。
二、教学目标1. 理解并背诵《菩萨蛮·小山重叠金明灭》全诗,掌握诗中的重点词汇和句式。
2. 分析诗中的意象和情感,提高学生对古诗的鉴赏能力。
3. 感受诗人的艺术才华,培养学生对古典诗词的热爱。
三、教学难点与重点重点:对诗句的解读、诗歌意境的领悟、作者情感的分析。
难点:如何引导学生理解并感受诗中的意象和情感。
四、教具与学具准备1. 课件:《菩萨蛮·小山重叠金明灭》的原文、译文、图片等。
2. 学生用书:《温飞卿诗集》、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示一幅描绘山水美景的图片,引发学生对自然美景的感悟,进而引入本节课的学习内容。
2. 课文解析:逐句解读诗句,分析诗中的意象、情感和艺术特色。
3. 例题讲解:针对诗句中的难点,给出具体例题,进行详细讲解。
4. 随堂练习:让学生结合课文内容,进行诗句解读和情感分析的练习。
5. 小组讨论:分组讨论诗句中的意象和情感,分享各自的观点和感受。
六、板书设计1. 课题:《菩萨蛮·小山重叠金明灭》2. 板书内容:a. 诗句解读b. 意象分析c. 情感分析d. 艺术特色七、作业设计1. 作业题目:a. 背诵《菩萨蛮·小山重叠金明灭》全诗。
c. 选取本诗中的一个诗句,进行详细解读。
2. 答案:a. 背诵内容见课文。
b. 短文模板:介绍诗句、分析意象、阐述意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学过程中,是否充分调动了学生的积极性,使其参与到诗歌鉴赏中来。
2. 拓展延伸:推荐学生阅读温庭筠的其他诗作,了解其艺术风格,提高古诗词鉴赏能力。
重点和难点解析1. 诗句解读2. 意象分析3. 情感分析4. 作业设计一、诗句解读1. 叠词的运用:如“小山重叠”、“金明灭”,增强了诗句的音韵美,同时表现出景物的层次感和动态美。