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最新冀教版五年级上册英语第四单元

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冀教版英语五年级上册Unit4单元知识点

冀教版英语五年级上册Unit4单元知识点

冀教版英语五年级上册单元知识点UNIT 4一、单词总结：1. 在……at2.晚上；傍晚evening3.令人愉快的；好的nice4.相遇；遇见；会面meet5.早晨；上午morning6.下午afternoon7.房间；室room8.门door9.窗window10.小孩；家伙kid11.年；岁year12.而且；也also13.船，小船boat14.月亮；月球moon15.令人高兴的；奇妙的；精彩的wonderful16.那些those17.那个that18.这个this19.这些these20.牛ox21.鼠rat22.龙dragon23.蛇snake24.鸡rooster25.羊sheep26.第一first27.猴monkey28.兔rabbit29.老虎tiger30.猪pig31.狗dog32.第一first33.第二second34.第三third35.第五fifth36.第八eighth37.第九ninth38.第十二twelfth39.地板floor40.火车票train ticket41.照相机camera42.做；制造make43.马horse二、词组总结：1.到达arrive in2.在晚上in the evening3.在上午in the morning4.在下午in the afternoon5.买新衣服buy new clothes6.清扫房屋clean house7.包饺子make dumplings8.拿/得到压岁钱get lucky money9.拜访家人和朋友visit family and friends10.赏月watch the moon11.吃月饼eat moon cakes12.举办龙舟比赛have dragon boat races13.吃粽子eat zongzi三、句子：1.Did you have a good trip?你旅途愉快吗？Yes，thanks。

冀教版英语五年级上册第四单元知识点总结

冀教版英语五年级上册第四单元知识点总结

冀教版英语五年级上册第四单元知识点总结一、词汇单词：指物质的名称，如apple（苹果）词组：由两个或多个单词组成的固定搭配，如go to school（去上学）句子：由单词和词组组成的一系列词语，具有完整意思的表达，如I like playing soccer.（我喜欢踢足球）二、语法时态：描述动作发生的时间，常用的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时，如：I ___.（我每天早上吃早饭）人称：表示说话人、被说话人和提及的人或物之间的关系，常用的人称有第一人称、第二人称和第三人称，如：___.（他是我的哥哥）数量：表示事物的多少，常用的数量有单数和复数，如：There are five apples on the table.（桌子上有五个苹果）三、对话经典对话：例如问候语、介绍自己、询问日常活动等，如：A: Hi。

how are you。

B: I'm fine。

thank you。

And you。

A: I'm good too.（嗨，你好吗？我很好，谢谢。

你呢？我也很好。

）四、阅读理解阅读理解：根据提供的文章，理解文章中的意思并回答问题，如：Tom is a student。

He ___.（___是一个学生。

他喜欢打篮球。

）问题：What does Tom like?五、写作书写规范：正确使用大小写字母、标点符号和书写格线等，如：My name is Amy.（我的名字是___。

）自我介绍：介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等，如：Hello。

my name is Tom。

I am 10 years old。

I like playing soccer.（你好，我的名字是___。

我今年10岁。

我喜欢踢足球。

）以上是冀教版英语五年级上册第四单元的知识点总结。

希望对你有所帮助。

冀教版五年级英语上册Unit4单元课件

冀教版五年级英语上册Unit4单元课件

rat
ox
tiger
rabbit
dragon snake
horse
sheep
monkey rooster
dog
pig
写出它们的序数词： one first two second three third four fourth five fifth six sixth seven seventh eight eighth nine ninth ten tenth eleven eleventh twelve twelfth
Jenny:Hello,Mr.Li!
Danny: Nice to meetyou,Mr.Li.
Mr.Li: Did you have a nice trip?
Jenny:Yes,thanks.
Danny:What's your travel plan,Li Ming?
Li Ming:You will stay two days with my
1、制作一套12生肖英语卡片。
2、完成测试新方案lesson21相 关练习
Lesson 22 Special Holidays in China
New Year's Day
International Workers' Day
Children's Day
Teacher's Day
National Day
Lesson 19 Meet Li Ming's Family
Learning aims:
1.认读和理解新单词 ： at,evening,morning,afternoon,nice,meet 以及短语in the evening,in the morning,in the afternoon,at ten o'clock; 2.掌握介词on,in,at的用法。

冀教版(三起) 五年级上英语教学设计-Unit 4 Jenny and Danny come to

冀教版(三起) 五年级上英语教学设计-Unit 4 Jenny and Danny come to

冀教版（三起）五年级上英语教学设计-Unit 4 Jenny and Dannycome to China (6)教学目标本节课的教学目标如下：•学生能够听、说、读、写和理解单词和短语：get off, get on, the Great Wall, have a great time。

•学生能够通过本单元所学的语言知识，描述一个人去到一个地方旅行所经历的过程。

教学重点本节课的教学重点是：•学生能够理解和使用单词和短语：get off, get on, the Great Wall, have a great time。

•学生能够通过描述一个人去到一个地方旅行所经历的过程，来综合应用本单元所学的语言知识。

教学难点本节课的教学难点如下：•学生能否综合本单元所学的语言知识，描述一个人去到一个地方旅行所经历的过程。

•学生能否灵活运用 get off 和 get on 这两个短语。

教学准备本节课的教学准备如下：•课件：英语书 P38-P39 页。

•单词卡片：get off, get on, the Great Wall, have a great time。

•实物物品：中国地图和玩具飞机。

教学过程第一步：引入新课1.教师将中国地图放在课桌上，并向学生解释中国地图的位置、大小和特点。

2.教师在地图上标出北京、长城等标志性地点，向学生介绍这些地点的特点。

3.教师问学生是否去过北京，如何去北京。

引导学生回忆并说出 get off 和get on 这两个单词。

第二步：听力训练1.教师播放录音，让学生听音辨认单词和短语 get off, get on, the Great Wall, have a great time。

2.教师播放录音，让学生跟读并模仿。

（可以将录音播放数次，让学生的发音更准确。

）第三步：口语练习1.教师以“Jenny and Danny 来中国旅游的过程”为话题，让学生进行问答练习。

2.学生用所学的单词和短语，描述 Jenny 和 Danny 坐飞机去中国、在北京旅游等情景。

小学英语五年级上册知识点归纳(Unit 4冀教版)

小学英语五年级上册知识点归纳(Unit 4冀教版)

长 家 知 通 时 及 里 群 级 在 会 宜 事 体 具 的 班 各 发 下 再 待 册 告 报 质 素 生 开 召 能 不 礼 典 散 故 ， 程 工 造 改 市 城 绵 海 行 进 要 校 学 因

长 家 知 通 时 及 里 群 级 在 会 宜 事 体 具 的 班 各 发 下 再 待 册 告 报 质 素 生 开 召 能 不 礼 典 散 故 ， 程 工 造 改 市 城 绵 海 行 进 要 校 学 因
重点句子：Eachyearhasananimalname. whatisyouryear?myyearistheyearof… 难点： Talkabouttheyearsofanimals. Lesson22 重点单词：boatmoonwonderfulthosethat 重 点 句 子 ：
小学英语五年级上册知识点归纳（Unit 4 冀教版）
小学英语五年级上册知识点归纳（Unit4 冀教版） Unit4 jennyandDannycometochina 本单元讲解了 jenny 和 Danny 来到石家庄以及他们去北 京旅行后的一些具体的内容。如：过春节等。 Lesson19 重点词汇：ateveningnicemeetmorningafternoon 重点句子：Didyouhaveanicetrip?yes,thanks. whenwillwegotoBeijing? wewill…. 重点语法：will 的用法。 Lesson20 重点单词：roomdoorwindowmakekid 重 点 句 子 ： TheSpringFestivaliscoming.It ’ sthechineseNewyear. whatdoyoudofortheSpringFestival?we… whenistheSpringFestival?It’sonFebruary2thisyear. Lesson21 重点单词：yearalso

冀教版(三起) 五年级上英语教案-Unit 4 Jenny and Danny come to Ch

冀教版(三起) 五年级上英语教案-Unit 4 Jenny and Danny come to Ch

冀教版（三起）五年级上英语教案-Unit 4 Jenny and Dannycome to China（6）知识目标1.复习并掌握新单词 Beijing ，Shanghai，photograph，CCTV Tower，Yuyuan Garden， different2.能听懂Jenny和Danny在中国的旅行计划并对之作出回答。

3.能把这次中国之旅的安排用正确的句型表达出来，如Where will Jenny and Danny go? They will go to Beijing , Shanghai and Hangzhou.教学重点1.会听、说、读、写单词和短语：Beijing ，Shanghai，photograph，CCTV Tower，Yuyuan Garden， different。

2.能利用所学的单词构建句子表达出Jenny和Danny在中国旅行计划。

3.帮助学生更深入了解中国这个国家的风土人情、历史文化和旅游胜地。

教学难点1.在不断地讲解中，在语言环境中培养学生的兴趣并在慢慢的帮助下更好地去理解外语的语言构成和意义。

2.帮助学生更深刻的理解文化差异，使学生了解文化的多样性，从而培养自己的跨文化水平和意识。

教学过程1.导入（10分钟）教师将课件中的习题询问学生，并清晰的指向黑板中画的中国地图。

中文提示：在中国旅行，你会想去哪里旅行呢？询问学生，收集他们的回答，并把这些回答记录在黑板上。

2.新词与词组的学习（10分钟）教师在黑板上慢慢书写新词汇：Beijing ，Shanghai，photograph，CCTV Tower，Yuyuan Garden，different，先教授单词的发音，并根据图片和中文解释慢慢让学生理解其意义。

3.听力习题的训练（10分钟）教师依次放下面的录音，让学生闭上眼睛，认真听录音并完成问题的回答。

Q1.Where did Jenny and Danny go yesterday? A1.They went to Yuyuan Garden Q2. Did they take any photos? A2.Yes, they did. Q3. How many photographs did they take? A3.They took six photographs4.创意画板的制作与展示（20分钟）教师要求学生结合之前的听力练习，画出Jenny 和 Danny 在恰当的地方拍摄的照片，学生用彩笔画出自己对于照片背景和人物等的创意，然后进行展示并互相点评。

冀教版英语五年级上册Unit 4 Again, Please! 课件(省优)

小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟着读吧。
课文原文
重难点探究
重点词汇 president（名词）总统
例句 Do you know the president of the U.S.? 你知道美国的总统吗?
复数形式 presidents
课文原文
about English
of red
city
stars blue
kids morning
room window
make
nice afternoon
课文原文
Again , Please!
x √ √ √ x
课文原文
Again , Please!
课文原文
Again , Please!
课前热身
课前热身 复习回顾
用所学英语词汇描述加拿大。
话题导入
It is very famous in America.
复数形式 countries
短语 country music 乡村音乐
重难点探究
重点词汇 next to 挨着
例句 The school is next to the hospital. 学校 挨着医院。
近义短语 close to / beside
重难点探究
重点词汇 of （介词）……的
例句 短语
1.What country is next to the U.S.?什么国家挨着 美国? 2.Here’s the capital city of the U.S. 这里是美国的 首都。
课后作业
Homework
1. 用所学词汇描述美国。
2. 你知道美国的哪些名胜古 迹。
33
Thank You

冀教版五年级英语上册Unit 4 Again,Please!


twsixeltfhth third
Lead in
You will have a trip this Sunday. What do you need for the trip? I need … I don’t need …
Let's do ①Listen and match. pig
Ask and answer
What is your year? What about your friends?
name age names of the year
②Listen and write.
1. Jenny and Danny __m_e_e_t_ Li Ming’s family in Shijiazhuang. 2. We __m_a_k_e__ dumplings on the Spring Festival. 3. We go there in a _b_o_a_t__. 4. We have a dragon boat race. That’s _w__o_n_d_e_rf_u_l__! 5. My year is the year of the horse. Your year is __a_ls_o__ the
⑤Read and match.
4
6
1
32ຫໍສະໝຸດ 5⑥Read and answer.
1. —What is your year? —My year _i_s_t_h_e_y_e_a_r_o_f_t_h_e_t_ig_e_r___.
2. —What do you do for the Spring Festival? —I _c_le_a_n__m_y__ro_o_m__________.

冀教版 英语五年级上册Unit 4 Again, please 教学课件PPT小学公开课

Unit 4 Jenny and Danny Come to ChinaAgain, please!冀教版英语五年级上册Learning goals✔学生将完成七项活动来证明他们各自的听，说，读，写技能。

✔学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。

Let’s sayDanny and Jenny come to China.They stay with Li Ming’s family forthe Spring Festival. They also knowabout other special holidays.Look and sayMy favourite holiday is the Spring Festival.This evening, we will havea b_i g f a_m i l_y_d_i n_n_e_r.We have _d _r _a _g _o _n _b _o _a _t _r _a _c _e s a n d eat_z _o _n _g _z _i o n the D _r _a _g _o _n _B _o _a _t _F _e _s _t _i v .a lLook and sayWe w _a _t c _h t h _e m _o _o _n_ a nd eat _m o _o _n on theM i d _-_A c _u a _t k _u e _m s _n F _e _s _t i _v a _l.Look and sayListen and matchListen and readLi Ming is 10 years old. His year is the year of the rat. Li Ming’s grandfather is 81years old. His year is the year of the ox. Li Ming’s grandmother is 75 years old. Her year is the year of the sheep. Li Ming’s mother is 36 years old. Her year is the year of the dog. Li Ming ‘s father is 38 years old. His year is the year of the monkey. Jing is 7 years old. Her year is the year of the rabbit.Listen and matchListen and write1.Jenny and Danny meet Li Ming’s family inShijiazhuang.2.We make dumplings on the Spring Festival.3.We go there in a boat .4.We have a dragon boat race. That’s w_o_n_d_e_r_f!u l5.My year is the year of the horse. Your year ist h a e l s y o e a r o f the horse.Read and circleRead and writeMary: Hello. This is Mary. May I speak to Guo Yang?Li Lin: Sorry. Guo Yang is not here. This is Li Lin.Mary: Hi, Li Lin! When will Guo Yang come back?Li Lin: He will come back at6:00 _i_n_ the evening o n_ Sunday. Mary: Oh, I see. I have two film tickets. Would you like to go to the cinema with me?Li Lin: Sure. When is the film?Mary: _At_ 3:00in the afternoon.Li Lin: Okay. See you then.Mary: See you!Read and match1.The Dragon Boat Festival is on June 20 this year.2.We will go to Hangzhou. We need two tickets.3.I need my clothes for the trip.4.We will go by train.5.We will have a dragon boat race.6.We will eat zongzi.123456Read and answer1.—What is your year?—My year is.2.—What do you do for the Spring Festival?—I.3.—What is your favourite holiday?—My favourite holiday is.4.—What do you need for a trip?—I need.Complete the dialoguenice kids room make morning window afternoon(It’s 7:00 in the morning. Mark and Mike are still sleeping. Their mum comes in.) Mum: Hi,k i_d_s_.Get up, please. It’s time for school!Mike: Okay, Mum.Mark: I have an art class in the _m_o_r_n_i n_g_.I want to draw a n i_c_e_p icture.Mike: I have PE after lunch. I like to play sports in the _a_f_t e_r_n_o_o_n_.(Afterschool, Mark and Mike come back home.)Mark: Mum, we’re back.Mum: Okay. Mark, please help me _m_a_k_e dinner. Mike, go to clean your _r_o_o_m_,p lease. Mike: Okay. I’ll clean the w i n_d_o_w_first.Read. Tick or crossThe Spring Festival is the Chinese New Year. It comes in January or February. Everyone in China loves the Spring Festival very much. When the Spring Festival comes, we clean our rooms. We buy new clothes. We make dumplings. Kids get lucky money. How happy we are!×1. The Spring Festival is New Year’s Day.√ 2. The Spring Festival is in January or February.√ 3. We clean our rooms for the Spring Festival.√ 4. We make dumplings for the Spring Festival.×5. Everyone in China gets lucky money on the Spring Festival.Talk about Chinese festivalThe Spring Festival is inJanuary or February…How am I doing?Listening Speaking Reading Writing Total starsAt schoolAt homeI am…A B C10~127~91~6B. sun B. by B. these B. morning B. roomsC. nice C. train C. there C. February C. windowPractice一、选出不同类的一项。

新冀教版五年级英语上册Unit 4 Again please【习题课件】


( B ) 1. My uncle and aunt live in ________. A. Nanjing B. Beijing C. Shanghai
( A ) 2. When will my family leave for Beijing? A. Tomorrow. B. Today. C. In the morning.
visit grandparents
1. —What do you do on Mother’s Day?
—_I_h_e_lp__M__u_m__c_o_o_k_. __________________________
2. —_W__h_a_t_d_o__y_o_u_d_o__o_n_C__h_il_d_re_n_’_s_D__ay_?____________ —I go to a park with friends.
B.
C.
( B ) 3. A.
( B ) 4. A.
( A ) 5. A.
B.
C.
B.
C.
B.
C.
三、听录音，选出正确的答句。 ( B ) 1. A. We will go to Beijing in the morning on
February 5. B. We will go home in the afternoon on
八、你最喜欢哪个节日?请以”My Favourite Holiday” 为题写一写。不少于六句话。
_______________________M__y_F_a_v_o_u_r_i_te_H__o_li_d_a_y_________________ ______M_y__f_av_o_u_r_i_te__h_o_li_d_a_y_i_s_th__e_S_p_r_in_g__F_e_st_i_v_al_._I_t'_s_th_e__C_h_i_n_e_se__N_e_w_ Y__e_ar_._I_c_a_n_b_u_y__n_e_w__c_lo_t_h_e_s._M__y__fa_m__il_y_w__il_l_m__a_k_e_d_u_m_p_l_i_n_g_s_to_g_e_t_h_e_r._ W__e__w_i_ll_h_a_v_e_a__b_ig__d_in_n_e_r_._O_n__th_e__S_p_r_in_g__F_e_st_i_v_al_w__e_w__il_l_v_is_i_t_o_u_r____ f_a_m__il_y_a_n_d__fr_ie_n_d_s_._I_c_a_n__g_et__lu_c_k_y_m__o_n_e_y_. _T_h_a_t'_s_w_o_n_d__er_f_u_l._I_l_i_k_e_t_h_e_ S__p_ri_n_g_F_e_s_t_iv_a_l_. _____________________________________
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教具学具：
教科书、录音带、多媒体课件,单词卡
教
学
过
程：
Step1、Greeting
Good morning/afternoon, class! Where do we live?
Step2、Review
用简单的句子英文复述故事Billy Bee,再复述的过程中复习上一单元关于旅行的词汇.
Step3、new words
Step7、activity book指导学生完成配套练习.
板书设计：
教学反思：
西大屯小学五年级上册教案主备人：杨玲
授课内容：
Lesson21 What Year Is It?
教学目标：
知识目标：
能听、说、读、写单词：year, also
能力目标：
会用英文表达中国的十二生肖
情感目标：
体会中国春节的魅力
教授本课新单词：利用简笔画和电子白板演示白天昼夜的变化,呈现新单词morning, afternoon, evening.
“at”的用法：ppt出示钟表图片,配合句型what time do you ........? At .....in the ........解释“at”的用法,并加以练习.
Step4、new concepts
2)十二生肖：小组讨论十二生肖的英文名称,小组汇报.
3)出示图片,认识十二生肖.
4)播放录音.第一遍听,第二遍跟读.
5) Q：how many animals are there ? What are they?
6)、指名朗读,师生共同评议、正音.
7)、以小组为单位,练习读课文.
Step4、practice
能力目标：
学生能用英语表达春节前的准备工作.
情感目标：
体会中国春节的魅力
教学重、难点：
1.能听、说、读、写单词：room, door, window, make,kid.
2.学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：what do you do for the Spring Festival？
教具学具：
组织小组活动,完成表格
Step3、new concepts
1）讨论春节：出示图片,引出春节的英文表达Spring Festival ,并练习发音.
2小组活动：讨论问题”what do you do for the Spring Festival ?”并汇报结果.
3）学习新词汇：出示一张室内图：展示新词汇room, door, window, kid并进行单词的听说练习.
4)播放课文录音,第一遍,听；第二遍,跟读.
5）、小组内读和以及解决的词句及未解决的词句.
7）、教师帮助学生解决疑难.
8)回答问题：
Step4、
齐读课文
小组活动：完成表格,再说一说.
What do you do for the Spring Festival?
1、自读课文,划出陌生词汇.
2、播放课文的录音,学生听音默读.
3、再听,学生跟读.
4、小组内读课文,解决划出的难点.
5、小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句.
6、教师帮助学生解决疑难.
7、播放录音,学生跟读课文.
8、分角色读课文.
9、指名朗读,师生共同评议、正音.
10、以小组为单位,练习对话.
name what do you do for the Spring Festival?
Step5、practice
让学生扮演春节大使,准备一个简短的陈述,向世界介绍中国的春节.
Step6、let’s do it.
1)read and match 2) pair work
Talk about the Spring Festival
能力目标：
学生能写出或说出一个基本的旅行计划.
情感目标：
学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量.进一步激发学生学习英语的兴趣.
教学重、难点：
能听、说、读、写单词：at, evening, nice, meet, morning,afternoon.
学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Nice to meet you! Did you have a nice trip?
冀教版五年级上册英语第四单元
授课内容：
Lesson 19：Meet LiMing’s Family
教学目标：
知识目标：
1.能听、说：at, evening, nice, meet, morning,afternoon.
2.学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：
Nice to meet you! Did you have a nice trip?
教科书、录音带、多媒体课件,单词卡
教
学
过
程：
Step1、Greeting
Good morning, class!
Step2、Review
what time do you ........?
At ...in the ...
NameGo to school
Have breakfast、Go to bed Watch TV
Step5.Choose and write
完成57页表格和句子.
指导学生完成活动手册.
结束课堂教学
板书设计：
教学反思：
西大屯小学五年级上册教案主备人：杨玲
授课内容：
教学目标：
知识目标：
1.能听、说、读、写单词：room, door, window, make, kid.
2.学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：what do you do for the Spring Festival？
教学重、难点：
能听、说、读、写单词：year, also
会用英文表达中国的十二生肖.
教具学具：
教科书、录音带、多媒体课件,单词卡
教
学
过
程：
Step1、Greeting
Step2、Review
向全班同学介绍中国的春节.
出示图片,复习动物名称.
Step3、new concepts.
1)新词汇学习：出示日历,引出并学习心词汇：year , mouth.
Modal Play：出示十二生肖的图片,学生在小组内介绍中国的年.
Group work:看图片说属相,同一属相的学生站起来.
Step5、
小组比赛：背诵十二生肖的动物名称.
1）播放课文第二部分的录音,学生跟读.2）小组内分角色进行朗读练习.
3）学生对话练习,以年龄和属相为话题英文对话.句子提示
How old are you? What is your year? What is your mother’s/ father’s/........ Year? What is his/her year?