《 网络互连技术与实训》-第6章高级交换技术
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《高级路由与互换技术》课程原则课程编码:课程类别:专业关键课程合用专业:计算机网络技术讲课单位:课时:98编写执笔人及编写日期:宋焱宏 -7-2学分:5 审定负责人及审定日期:1、课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用课程旳性质课程是计算机网络技术专业旳专业关键课程,其重要任务是培养学生使用GNS3平台,来规划和配置适合大型计算机网络旳旳能力,使学生理解计算机网络技术技术应用领域,掌握配置路由器和互换机旳高级技术,到达高素质劳动者和商务级专门人才所必需具有旳大型网络规划和配置关键知识旳基本技能,并为就业和继续学习旳打下良好旳基础。
课程旳作用本课程在与实际计算机网络规划过程高度仿真旳教、学、做一体化旳情境教学中,使学生学习掌握大型网络规划旳过程、配置路由器和互换机高级技术旳使用措施、模块化网络旳搭建配置与测试等操作技术,到达网络规划设计师岗位、网络维护岗位旳技术水平。
学生通过对大型计算机网络规划和配置工作过程旳实践,积累处理实际问题旳工作经验并学习深入旳专业理论知识,课程对学生职业能力培养和职业综合素质培养方面起重要支撑作用。
本课程重要学习使用GNS3平台,规划和配置高级路由与互换技术,其先导课程为《计算机网络基础》、《网络互联技术》。
1.2课程基本理念例如:课程开发遵照“设计导向”旳现代职业教育指导思想,课程旳目旳是职业能力开发,课程教学内容旳取舍和内容排序遵照职业性原则,课程实行行动导向旳教学模式,为了行动而学习、通过行动来学习,校企合作开发课程等。
“设计导向”旳职教观:课程开发遵照“设计导向”旳现代职业教育指导思想,课程旳目旳是职业能力开发,课程教学内容旳取舍和内容排序遵照职业性原则,课程实行行动导向旳教学模式,为了行动而学习、通过行动来学习,校企合作开发课程等。
在开发实际项目旳过程中,培养学生旳综合能力、团体协作能力。
使学生不仅具有技术适应能力,并且要有能力“本着对社会、经济和环境负责旳态度,参与设计和发明未来旳技术和劳动世界”。
《高级路由交换技术》课程实习报告一、实习目的本次《高级路由交换技术》课程实习旨在通过实践操作,加深对高级路由交换理论知识的理解和应用,掌握复杂网络环境下的路由与交换技术,提升解决实际网络问题的能力。
二、实习内容理论知识回顾:简述路由交换技术的基本原理和发展历程。
回顾OSPF、BGP、MPLS等高级路由协议的特点和应用场景。
实验环境搭建:描述实验所需的硬件设备和软件环境。
说明实验网络的拓扑结构设计。
路由协议配置与优化:详细记录OSPF、BGP等协议的配置过程。
分析不同路由协议在特定场景下的路由选择和负载均衡效果。
交换技术实践:介绍VLAN划分、STP、RSTP等交换技术的原理和配置方法。
通过实验验证交换技术在避免网络环路和提高网络效率方面的作用。
网络安全配置:探讨访问控制列表(ACL)、防火墙等网络安全技术的应用。
实践配置ACL,实现对网络流量的精确控制。
故障排查与网络优化:描述在实验过程中遇到的网络故障及其排查过程。
分析网络性能瓶颈,提出优化方案。
三、实习过程实验准备:记录实验前的准备工作,包括设备检查、环境搭建等。
实验操作:详细描述实验的每个步骤,包括命令输入、配置调整等。
数据记录与分析:记录实验中的关键数据,如路由表、流量统计等。
分析数据,验证实验结果与预期是否一致。
问题解决:描述在实验过程中遇到的问题及其解决方法。
四、实习成果技术掌握:总结通过实习对高级路由交换技术的掌握情况。
问题解决能力:反映实习过程中问题解决能力的提高。
网络优化方案:提出基于实习成果的网络优化建议。
五、实习心得知识应用体会:分享将理论知识应用到实践中的体会。
技能提升感受:描述实习对提升个人技能的帮助。
团队协作经验:如果是团队实习,分享团队协作的经验和收获。
六、存在问题与改进建议问题分析:客观分析实习过程中存在的问题。
改进建议:提出改进实习效果的建议。
七、结语通过本次《高级路由交换技术》课程实习,我对高级路由交换技术有了更深入的理解和实践,同时也认识到了理论与实践相结合的重要性。
《网络互连技术与实战》课程教学大纲课程基本信息课程名称: 网络互连设备与实战课程学时和学分:总学时:64 理论学时:64适用专业:计算机科学与技术开课学院(部):电子与计算机学院一、教学目的、要求本门课程是一门理论与实践相结合的课程,重在培养学生组建计算机网络的实践能力。
开设本课程既可让学生对以前所学的计算机网络类课程有进一步理解,也可让学生对计算机网络的实现和应用有较完整的认识,在计算机网络专业人才培养中本课程起着培养学生的综合专业知识和综合实践技能的作用。
通过本课程的学习,学生应理解计算机网络互联的有关理论知识和硬件设备,交换机、路由器的作用和工作原理,掌握交换机、路由器等网络互联设备的安装和配置技术,了解网络工程设计的过程,理解无线网络的概念和掌握无线网络设备的使用,使学生基本具备规划、组建企业小型局域网的能力。
二、课程主要内容第一章网络互连介绍主要内容:了解网络互连模型、物理层和数据链路层、网络层和路径确定、传输层、上层协议、配置Cisco路由器交换器和集线器。
重点和难点:物理层和数据链路层、传输层、配置Cisco路由器交换器和集线器。
第二章无类别路由选择介绍主要内容:掌握CIDR的基本原理、路由聚合和超网、可变长的子网掩码、路由汇总、路由翻动、RIPv2和缺省路由。
重点和难点:CIDR的概念及应用、可变长子网掩码的原理及应用。
第三章单区域OSPF主要内容:掌握单区域OSPF的概念、配置及传播缺省路由。
重点和难点:单区域OSPF的配置及传播缺省路由第四章增强内部网关路由选择协议主要内容:掌握增强内部网关EIGRP的概念、特性、技术、分组类型及配置。
重点和难点:EIGRP的技术、分组类型及配置。
第五章交换的概念及局域网技术主要内容:掌握以太网/802.3局域网、交换机的基本操作及局域网设计。
重点和难点:局域网设计和交换机的配置。
第六章交换机主要内容:掌握交换机的启动、局域网交换机与分级网络的设计。
高级路由交换实训小结1. 项目背景随着网络技术的发展和应用的广泛,企业和组织对网络的要求也越来越高。
在大规模网络中,高级路由交换技术起到了非常重要的作用。
本次实训旨在通过实际操作和模拟环境,深入学习和理解高级路由交换的相关概念、原理和配置。
2. 实训目标•理解高级路由交换的基本概念和原理•掌握高级路由交换的常见协议和技术•能够使用命令行界面进行高级路由交换设备的配置•能够进行高级路由交换设备之间的互联和通信3. 实训内容3.1 高级路由交换概述在开始实际操作之前,首先对高级路由交换进行了概述。
介绍了什么是高级路由交换,其在现代网络中的重要性以及常见的应用场景。
还介绍了高级路由交换设备的种类和功能。
3.2 高级路由交换协议学习了一些常见的高级路由交换协议,如OSPF(开放最短路径优先)、BGP(边界网关协议)和EIGRP(增强内部网关路由协议)。
详细介绍了它们的工作原理、特点以及在实际网络中的应用。
3.3 高级路由交换技术学习了一些高级路由交换技术,如VLAN(虚拟局域网)、VRF(虚拟路由转发)和QoS(服务质量)。
了解了它们的作用和配置方法,以及在网络中的应用场景。
3.4 高级路由交换设备配置通过实际操作,学习了高级路由交换设备的基本配置。
包括设备的初始化、接口配置、路由配置和协议配置等。
通过命令行界面进行操作,并进行验证和故障排除。
3.5 高级路由交换设备互联与通信学习了高级路由交换设备之间的互联和通信。
包括使用物理接口连接、创建链路聚合组(LAG)以及使用子接口进行逻辑隔离等。
通过实际操作来建立互联并进行通信测试。
4. 实训收获通过本次高级路由交换实训,我获得了以下收获:•对高级路由交换的概念和原理有了更深入的理解•掌握了常见的高级路由交换协议和技术,并了解了它们的应用场景•能够使用命令行界面进行高级路由交换设备的配置和管理•能够进行高级路由交换设备之间的互联和通信,并进行故障排除5. 总结本次实训通过理论学习和实际操作相结合的方式,使我对高级路由交换有了更深入的认识和理解。
《高级网络互联技术项目教程》第一章——教学教案教学目标:1. 理解网络互联技术的基本概念。
2. 掌握网络互联设备的种类及功能。
3. 了解网络互联技术的应用场景。
教学内容:1. 网络互联技术概述1.1 网络互联技术的定义1.2 网络互联技术的分类1.3 网络互联技术的发展趋势2. 网络互联设备2.1 交换机2.2 路由器2.3 防火墙2.4 无线接入点3. 网络互联技术应用场景3.1 企业网络互联3.2 数据中心网络互联3.3 家庭网络互联教学过程:1. 引入:通过讨论网络技术在日常生活中的应用,引导学生关注网络互联技术。
2. 讲解:详细讲解网络互联技术的概念、分类和发展趋势,以及各种网络互联设备的功能。
3. 案例分析:分析不同应用场景下的网络互联技术解决方案。
4. 实践:安排实验室实践,让学生动手搭建简单的网络互联环境。
教学评估:1. 课堂问答:检查学生对网络互联技术基本概念的理解。
2. 小组讨论:评估学生在案例分析中的参与程度。
3. 实验室报告:评估学生在实践环节的操作能力和解决问题的能力。
作业:1. 复习课堂内容,整理笔记。
2. 完成课后练习题。
《高级网络互联技术项目教程》第二章——教学教案教学目标:1. 理解网络体系结构及其分层模型。
2. 掌握OSI七层模型的每一层的功能及协议。
3. 了解TCP/IP四层模型的基本概念。
教学内容:1. 网络体系结构概述1.1 网络体系结构的定义1.2 网络体系结构的分层模型2. OSI七层模型2.1 物理层2.2 数据链路层2.3 网络层2.4 传输层2.5 会话层2.6 表示层2.7 应用层3. TCP/IP四层模型3.1 链路层3.2 网络层3.3 传输层3.4 应用层教学过程:1. 引入:通过讨论网络体系结构在日常生活中的应用,引导学生关注网络体系结构。
2. 讲解:详细讲解网络体系结构的定义、分层模型,以及OSI七层模型和TCP/IP 四层模型的功能及协议。
网络互连技术(InternetworkingTechno1ogy)总学时:40学时理论:28学时实验(上机、实习等12学时学分:2.5课程主要内容:第1章网络互连的基本概念教学内容:网络互连的原理,路由器组成、体系结构,有关术语、类型、功能和路由器的发展。
第2章IP编址和路由技术教学内容:IP编址、网络互连原理、路由技术与协议、内部和外部网关协议,静态路由、动态路由和有关路由协议。
第3章路由器的RoS基础教学内容:路由器的物理构成以及路由器操作系统基本概貌。
第4章路由器基木配置教学内容:路由器的操作命令(普通用户层、特权用户层、全局配置层)的具体使用。
第5章IP路由基础教学内容:静态路由,动态路由。
第6章RIP动态路由协议原理与配置教学内容:RIP路由协议在网络互连中的作用、原理及其配置等。
第7学OSPF动态路由协议原理与配置教学内容:OSPF路由协议在网络互连中的作用、原理及其配置等。
第8章EIGRP动态路由协议原理与配置教学内容:E1GRP路由协议在网络互连中的作用、原理及其配置等。
第9章访问控制列表教学内容:访问列表、标准的和扩展的IP访问列表、接口上应用的访问列表、命令访问列表等。
第10掌V1AN与NAT技术简介本章教学内容:V1AN与NAT概念。
先修课程:《计算机组成原理》、《计算机网络》、《程序设计》及《数据结构》。
适用专业:网络工程教材:张保通.《网络互连技术》.北京:中国水利水电出版社,2008教学参考书:[1]er.≪InternetworkingwithTCP/IP,Princip1esProtoco1sandArchitecture^ (影印版).北京:清华大学出版社,2000[2]黎连业.《路由器及其应用技术》.北京:清华大学出版社,2004。
第6章网络互连与互联网★多个网络互相连接组成范围更大的网络叫做互联网(Internet),网络互相连接构成统一的通信系统,实现更大范围的资源共享。
中继器(Repeater)工作于物理层;网桥(bridge)和交换机(Switch)工作与数据链路层;路由器(Router)工作于网络层;而网关(Gateway)工作于网络层以上的协议层。
*冲突时槽选择题按2 2 8做。
中继器的功能是对接收信号进行再生和发送。
中继器不改变接收到的数字信息,再生的信号与接收信号完全相同,并可以沿着另外的网段传输到远端。
例如在以太网中,限制最多使用4个中继器,最多由5个网段组成。
5-4-3规则,5网段,4中继,3网段可用。
中继器工作于物理层,只是起到扩展传输距离的作用。
集线器(HUB)工作原理上基本上与中继器相同。
简单的说。
集线器是一个多端口的中继器,它把一个端口上收到的数据广播发送到其他所有端口上。
网桥是连接两个局域网段,但它工作于数据链路层。
网桥要分析帧地字段,以解决是否把收到的帧转发到另一个网段上。
以太网中广泛使用的交换机是一种多端口网桥,每一个端口都可以连接一个局域网(二层)。
路由器:工作于网络层。
通常把网络地址叫做逻辑地址(IP地址),把数据链路层地址叫做物理地址(MAC地址)。
由于路由器工作网络层,它处理的信息量比网桥要多,因此处理速度比网桥慢,但路由器的互连能力更强,可以执行复杂的路由选择算法。
路由桥(Routing Brideg)虽然能够运行路由器算法,是属于工作在数据链路层的。
网关:是最复杂的网络互连设备,它用于连接网络层之上执行不同的协议的子网组成异构型因特网。
网关能对互不兼容的高层协议进行转换,翻译和变换。
最后,有时不区分路由器和网关,而是把网络层及其以上进行协议转换的互连设备统称为网关。
广域网互连一般采用在网络层进行协议转换的办法实现。
这里使用的互连设备叫做网关,更确切的说是路由器。
因特网协议(Internet Protocol,IP)是今天使用最广泛的网络,因特网中的主要协议是TCP和IP,所以,Internet协议也叫TCP/IP协议簇。
《高级网络互联技术项目教程》教案第一章:网络互联基础1.1 教学目标1. 了解网络互联的基本概念和原理。
2. 掌握网络互联设备的分类和功能。
3. 熟悉网络互联协议的作用和常用协议。
1.2 教学内容1. 网络互联的定义和分类。
2. 网络互联设备:交换机、路由器、网关等。
3. 网络互联协议:TCP/IP、、DNS等。
1.3 教学方法1. 讲授法:讲解网络互联的基本概念、原理和协议。
2. 案例分析法:分析实际网络互联案例,加深学生对网络互联设备的理解。
1.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对网络互联基础知识的掌握。
2. 小组讨论:评估学生对网络互联案例的分析能力。
第二章:网络互联设备配置2.1 教学目标1. 掌握交换机和路由器的配置方法。
2. 学会使用网络诊断工具测试网络互联效果。
2.2 教学内容1. 交换机配置:VLAN、端口镜像等。
2. 路由器配置:路由协议、路由策略等。
3. 网络诊断工具:Ping、Tracert等。
2.3 教学方法1. 实验教学法:指导学生进行交换机和路由器配置实践。
2. 案例教学法:分析实际网络互联案例,培养学生解决实际问题的能力。
2.4 教学评估1. 实验报告:评估学生对交换机和路由器配置的掌握程度。
2. 问题解决:检查学生运用网络诊断工具解决实际问题的能力。
第三章:网络互联安全3.1 教学目标1. 了解网络互联安全的基本概念和原理。
2. 掌握防火墙、VPN等网络安全设备的作用和配置方法。
3.2 教学内容1. 网络安全威胁:黑客攻击、病毒传播等。
2. 网络安全设备:防火墙、VPN等。
3. 网络安全策略:访问控制、数据加密等。
3.3 教学方法1. 讲授法:讲解网络安全的基本概念、原理和策略。
2. 实验教学法:指导学生进行网络安全设备配置实践。
3.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对网络互联安全的理解。
2. 实验报告:评估学生对网络安全设备配置的掌握程度。
第四章:网络互联故障排除4.1 教学目标1. 掌握网络互联故障的排查方法和流程。
【本章课题】第6章交换与路由技术【本章课时安排】10课时理论学习,10课时实验,5课时习题课【本章内容】6.1 路由器和多层交换机概述6.2 虚拟局域网(VLAN)6.3 局域网中的冗余链路6.4 端口聚合6.5 路由技术6.6 路由信息安全6.7 网络地址转换(NAT)6.8 网络规划与设计【本章新课导入】随着Internet的发展,交换与路由技术得到了广泛的推广和应用。
数据交换技术也从最早简单的电路交换发展到二层交换,从二层交换又遂渐发展到今天较为成熟的三层交换,以致发展到将来的高层交换。
因此,在大型骨千网中,各种模块化、智能化、多功能化的网络设备正扮演着重要的角色。
【本章教学目标】1、基本目标:(1)理解:局域网中的冗余链路端口聚合路由信息安全网络地址转换(NAT)网络规划与设计(2)掌握:网络设备的配置方法VLAN的配置方法路由技术2、能力目标:学会网络设备的配置方法3、情感德育目标:勇于接受新知识,善于探索与实践【本章重点】1、路由器与交换机的配置方法2、虚拟局域网(VLAN)3、端口聚合4、静态路由与RIP协议路由5、网络地址转换(NAT)【本章难点】1、OSPF动态路由协议2、冗余链路(STP协议)3、访问控制列表(ACL)【教学内容】6.1 路由器和多层交换机概述【教学目标】掌握网络设备常用的配置方法【教学重点】1、网络设备的配置模式;2、网络设备常用的命令行配置方法【教学难点】网络设备常用的命令行配置方法【教学关键】明了网络设备配置模式的层次关系【教学方法】讲授,引导、实验【授课类型】新授理论、实践课【教学用具】黑板、电子白板、机房内设备【课前准备】教师:充分备课,制作课件、实验学生:预习相关内容【教学内容及过程】:★复习巩固,导入新课说说你认识的网络设备?工作的层次?★讲授新课6.1 路由器(Router)和多层交换机(Switch)概述1、路由器(1)定义:是一种典型的网络层设备,负责在网络层间传输数据分组,确定网络上数据传送的最佳路径,完成网络层间中继的任务。