刍议绿色学校园区建筑设计
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浅议节约型绿色生态校园建筑设计1、引言“百年大计,教育为本”,而校园建筑作为育人、科研的载体,是构成美丽中国强有力的保障和支持体系,其资源、能耗涉及量大、形式复杂多样,因此建设节约型校园不仅是建设节约型社会的重要组成部分,更具有引领社会的示范效应和深远的教育意义。
2、建设绿色生态校园建筑的背景近些年,随着国家、创建节约型社会战略决策的实施,,为中国高等教育带来了大好的发展机遇,由此也引发了发展高校新校园建设的热潮。
绿色生态校园符合学校建设百年大计的新型生态型校园之路,设计中应结合自然和充分利用自然条件,保护和构建校园的生态系统。
创造生态化的校园环境。
(这点也是现代大学中存在的很大的问题)校园规划应充分考虑到未来的发展,使规划结构多样、协调、富有弹性,适应未来变化,满足可持续发展。
3、节约型绿色生態校园建筑的概念及设计指导思想3.1节约型绿色生态校园建筑的概念节约型绿色生态校园建筑是指:在总平面设计中,要追求因地制宜,以人为本;追求平面流线清晰,分区明确;追求立面简法,色调统一;追求空间尺度宜人,环境优雅;追求技术革新,建筑创新,采用低碳节能环保材料。
在建筑单体设计中遵循自然原则、亲和原则、艺术原则、个性化原则等以营造轻松活泼的学习环境为目标,最大限度的激发学生的好奇心,促进师生交往,营造出具有最广泛意义上的教育文化内涵的校园气氛。
3.2设计指导思想(1)校园布局严谨中带活泼,轴线明确,分区流线清晰,清晰的分区与流线关系是保证学校正常有序运作的前提,明确的轴线与严谨的布局有助形成良好的校园秩序与景观效果。
(2)现代校园模式更强化非教学空间的规划设计比重,创造出多功能多层次的校园空间环境。
通过建筑空间环境的规划设计对多种不同的校园行为诸如展示,人际交往、思想交流、集会、休息等进行积极适应及引导,使之成为课堂教育的有益补充,由单纯传授知识转向培养综合技能和较强社会活动与适应能力的开拓型人才,反映出适应社会发展需求的新型办学思想。
关于绿色生态校园的建筑设计探析【摘要】绿色生态校园建筑设计是当前社会发展的趋势,具有重要的意义。
本文旨在探讨绿色生态校园建筑设计的原则、案例分析、材料选择、节能环保特点以及景观设计等方面。
通过研究与分析,深入了解绿色生态校园建筑设计的现状与未来发展趋势,以及其在人们生活中的重要性。
绿色建筑设计原则是关键的指导方针,绿色校园建筑设计案例分析可以为实践提供借鉴与启示,绿色生态校园建筑材料选择和节能环保特点是保障设计效果的重要因素,而景观设计则是提升校园环境品质的关键。
通过对这些内容的探讨,可以更好地推动绿色生态校园建筑设计的发展,实现环保节能与美观功能的有机结合,促进校园建设的可持续发展。
【关键词】绿色生态校园、建筑设计、绿色建筑、环保、节能、材料、景观设计、发展、重要性。
1. 引言1.1 绿色生态校园的重要性绿色生态校园是当今社会建设新型城乡结合部的重要组成部分。
随着城市化进程的加速和生态环境的恶化,建设绿色生态校园已经成为人们共同关注的焦点。
绿色生态校园不仅是学生学习生活的场所,更是倡导绿色环保理念和可持续发展的示范点。
在绿色生态校园中,通过合理规划和设计,可以有效利用资源,减少能源消耗,减少污染排放,提升教学、研究和管理水平,并培养学生的环保意识和责任感。
绿色生态校园的建设不仅可以改善环境质量,提升生活品质,还能对未来的可持续发展起到积极的推动作用。
绿色生态校园的建设对于推动低碳经济发展,保护生态环境,实现可持续发展具有重要意义。
在当前的社会背景下,更应该加大对绿色生态校园建设的力度,以应对气候变化和环境污染等严峻挑战。
1.2 本文研究的目的本文研究的目的是探讨绿色生态校园建筑设计的重要性和发展现状,分析绿色建筑设计原则在校园建筑设计中的应用,通过案例分析和材料选择等方面的研究,探讨如何在校园建筑中实现节能环保、减少对环境的影响。
本文将重点关注绿色生态校园建筑的景观设计,探讨如何通过优美的景观打造宜居环境,促进学生身心健康发展。
绿色生态校园建筑设计探讨绿色生态校园建筑设计是当前人们关注的热点话题。
建筑设计在实现可持续发展方面起着重要作用,建筑的生命周期成本和环境影响成为了当下建筑设计的核心问题。
绿色生态校园建筑设计是一种以环保、节能、健康、舒适为设计目标的建筑设计方式。
一、绿色生态校园绿色生态校园是指在校园建设过程中,以可持续发展为导向,以人为本,以环境保护和资源节约为目标,通过科学规划、生态园林、环保建筑、可再生清洁能源等手段,创造一个宜居、宜学、宜研的教育场所。
1、环保。
在建筑设计中,尽量减少对自然环境的影响,例如在建筑选址、设计参数、材料及施工方式等方面考虑环境保护。
2、节能。
在建筑设计中,通过采用高效节能的技术和设备来减少能源消耗,减轻环境压力。
3、健康。
在建筑设计中,保障建筑内部环境的安全和健康。
例如,防清洁化学物质、噪声、辐射等现象的污染。
4、舒适。
在建筑设计中,满足用户的日常生活和工作需求。
例如,设计空气通畅、光线充足、声音适宜等的环境。
1、控制能源消耗。
建筑能源消耗对环境造成的影响非常大,因此在绿色生态校园建筑设计中必须控制建筑的能源消耗。
例如,采用太阳能、地源热泵、风能、波能等可再生能源来代替传统的燃煤、燃气等能源。
同时,在建筑使用中,也要采用节能技术和设备来降低能源消耗。
2、控制室内环境。
室内空气质量对健康十分重要,因此在绿色生态校园建筑设计中,必须有优良的通风和空气净化系统。
此外,在电力照明等方面也要采用环境友好型的设备。
3、控制建筑材料。
建筑材料对环境和人的健康也有一定的影响,因此,应选择节能、环保、可再生、回收等环保型的建筑材料。
4、环保设计和施工。
在绿色生态校园建筑设计中,环保设计和施工也十分重要。
例如,在建筑施工过程中,减少粉尘和构成建筑垃圾的材料等可能对环境造成的影响。
建设绿色生态校园是推进节能减排、建设资源节约型、环境友好型校园的重要手段,是保障人均资源使用的重要举措,也推动了国家可持续发展战略建设。
关于绿色生态校园的建筑设计探析随着环保意识的提高,绿色生态校园已经成为许多高校建设的重要目标之一。
而建筑设计是实现绿色生态校园的重要手段之一。
本文将从建筑设计的角度,探析实现绿色生态校园的一些具体措施。
首先,建筑的节能设计是实现绿色生态校园的重要途径之一。
通过发挥建筑的耐用性、超低能耗、高效保温等特点,可以降低能耗,减少对环境的污染。
在建筑设计中,可以采用太阳能利用、地源热泵等技术,借助自然能源,实现建筑的主动式节能。
此外,在建筑的材料选择上,切换到节能环保材料,如在选材时考虑极低VOC、无毒有机建筑材料,着重采用环保型材料,如新型建筑材料、天然材料等,减少对环境的负面影响。
其次,建筑的水资源利用也是实现绿色生态校园的重要手段之一。
在建筑设计中,可以引入雨水集中利用系统,将雨水收集起来,用来浇灌花园或者冲厕所等,从而减少对城市自来水的使用。
此外,在建筑设计中注重设计防水、回收和利用雨水等措施,可以减少对生态环境的影响。
第三,建筑的绿色生态设计是实现绿色生态校园的重要途径之一。
在建筑设计中,可以通过绿色屋顶设计、墙体植物设计等手段,创造绿色生态宜居环境,从而减少教育区周围的大气污染和噪声污染。
此外,绿色生态设计还可以提高建筑的光照和舒适性,使建筑的使用者能够更好地享受学习和生活。
最后,建筑的可持续性设计也是实现绿色生态校园的重要手段之一。
在建筑设计过程中,可以采用绿色建筑材料、绿色屋顶设计、绿色施工等措施,提高建筑的可持续性。
此外,在建筑使用过程中,可以采用节能环保措施,如节约用水、节约用电、减少二氧化碳排放等,从而逐步实现绿色生态校园的可持续性发展。
绿色生态校园建筑设计探讨随着世界各国环保理念的不断加强,建筑也逐渐实现绿色、可持续、环保的发展。
绿色生态校园建筑是建筑发展的一个重要方向,具有极大的社会价值和经济效益。
本文将从绿色生态校园的定义、特点、设计原则、考虑因素等方面进行探讨。
一、绿色生态校园定义绿色生态校园是指在保持自然环境原状态的基础上,以绿色环保为原则,融合自然生态、文化特色、艺术美学、科学技术等因素,达到绿色环保、可持续发展和社会效益的一种校园建筑体系。
1. 自然生态绿色生态校园的建筑应以保护自然生态为原则,尽量减少对自然环境的破坏。
建筑应与自然环境协调,尽可能保留自然景观,并合理利用自然资源。
2. 节能环保绿色生态校园的建筑应采用绿色环保的建筑技术和设备,使建筑能够实现节能效果,并最大限度地减少对环境的影响。
同时,还需通过建筑材料的选择,减少二氧化碳的排放。
3. 可持续发展绿色生态校园的建筑应考虑到建筑的使用寿命和未来发展的需要,以达到可持续发展的目标。
建筑的长寿命、易维修、可拆卸和可再利用等特点,是建筑可持续发展的一个重要标志。
校园建筑应考虑采用低能耗、低排放的技术和设备,如采用太阳能、风能、地热能等新能源,有效减少能源消耗和排放,实现建筑的节能减排目标。
3. 建筑安全性校园建筑应具备良好的建筑安全性,适当减少建筑在自然灾害中所受的损失。
建筑应考虑到自然灾害对建筑的冲击,采用耐震、防火等先进技术和设备,以提高建筑的安全性。
校园建筑应遵循人性化的设计原则,保证建筑的舒适性和健康性,同时加强对环境的保护,提高人们的生活质量。
在绿色生态校园建筑设计中,需要考虑以下几个方面:1. 地域因素不同地域的自然环境和气候条件有所不同,建筑设计应根据不同的地域选择相应的绿色环保技术和设备。
2. 建筑形态建筑的设计形态直接影响建筑的能源消耗和环境效益。
应该以建筑的形态为基础,采用合理的材料和技术,降低建筑的能源消耗,提高建筑的可持续发展性。
建筑设备是建筑能源消耗的重要组成部分。
绿色生态校园建筑设计探讨随着环保意识的不断提高,人们对于绿色生态校园建筑的需求也日益增加,以此来实现可持续发展。
在绿色生态校园建筑设计中,需要考虑以下几个方面:一、建筑设计建筑设计是绿色生态校园建筑的核心。
它要求建筑师在设计过程中注重环保、节能、资源利用等方面的问题,在保证教学和生活质量的同时,遵循可持续发展的基本原则,最大限度地减少对环境的污染和对自然资源的浪费。
在绿色生态校园建筑设计中,建筑的外形、布局、材料选择都应该考虑到对环境的影响。
例如,建筑外墙可以采用低反射的材料,减少对周围环境的干扰;室内选择环保的材料,减少室内污染;同时,在材料选择上,也应该优先选择可再生资源,比如竹子、木材等。
二、节能技术绿色生态校园建筑的节能技术是保证建筑能够长期运行的关键。
在建筑设计中,可以采用多种方法来实现节能,比如选择高效的设备和系统、增加隔热和保温措施、利用自然光等。
其中,节能的建筑设备和系统可以有效地降低能源消耗。
例如,采用太阳能热水器可以实现热水的绿色供给,采用高效的空调系统可以保证室内温度舒适,减少对环境的影响。
同时,增加隔热和保温措施可以使建筑物在冬季保温、在夏季隔热,从而减少能源消耗。
三、水资源利用在绿色生态校园建筑设计中,需要注意水资源的合理利用。
可以采用收集雨水、节约用水、回收水资源等方式来保护水资源,减少二次污染。
雨水收集系统可以收集雨水并利用它来浇灌植物、冲马桶等,从而避免了地下水的过度开采。
在水资源的利用上,还可以通过回收废水来得到二次利用,比如用废水浇灌植物、冲马桶等。
通过回收废水,不仅可以保护水资源,还可以有效地减少对环境的污染。
四、绿化景观在绿色生态校园建筑设计中,绿化景观也是一个重要的方面。
通过绿化,可以实现空气净化、水资源保护等目标。
同时,绿化景观也可以提高人们的生活品质,促进人们的身心健康。
在绿化景观的设计中,可以采用多种方式,比如种植树木、草坪和花卉等,增加绿色覆盖率。
绿色生态校园建筑设计探讨随着社会的发展和人们对环保意识的不断增强,绿色生态校园建筑设计变得越来越重要。
绿色生态校园建筑设计旨在减少对环境的不良影响,提供一个更健康、更可持续的学习和生活环境。
本文将探讨绿色生态校园建筑设计的意义、原则和方法。
绿色生态校园建筑设计的意义在于减少对环境的不良影响。
传统的校园建筑设计往往忽视了对环境的影响,导致能源浪费、水资源浪费和空气污染等问题。
而绿色生态校园建筑设计通过采用可再生能源、高效节能设备和水资源回收系统等措施,可以降低能源消耗和水资源浪费,减少空气污染和温室气体排放,从而减少对环境的不良影响。
绿色生态校园建筑设计的原则包括尊重自然、节约资源、保护环境和提高居住品质。
尊重自然意味着要充分利用自然光线和自然通风,减少对人工光线和空调系统的依赖。
节约资源意味着要合理利用雨水、太阳能等可再生资源,避免资源的浪费。
保护环境意味着要减少建筑垃圾的产生和排放,采用环保材料和设备。
提高居住品质意味着要创造一个舒适、健康的学习和生活环境,提高人们的生活质量。
绿色生态校园建筑设计的方法包括设计合理的建筑结构、选择合适的建筑材料和施工技术,建设智能化的监测和控制系统。
设计合理的建筑结构可以提高建筑的能源利用率和抗震性能,减少对环境的不良影响。
选择合适的建筑材料可以减少建筑垃圾的产生和有害物质的排放,提高建筑的耐久性和可持续性。
施工技术方面,可以采用预制构件和绿色建筑技术,减少施工对环境的破坏。
智能化的监测和控制系统可以实时监测建筑的能源消耗和环境条件,以实现能源的有效利用和环境的自动调节。
绿色生态校园建筑设计的探讨是非常必要的,它不仅可以降低对环境的不良影响,还可以提高居住品质和保护自然资源。
通过尊重自然、节约资源、保护环境和提高居住品质的原则,以及设计合理的建筑结构、选择合适的建筑材料和施工技术,建设智能化的监测和控制系统等方法,可以实现绿色生态校园建筑的设计目标。
希望将来越来越多的校园能够采用绿色生态校园建筑设计,为学生提供一个更健康、更可持续的学习和生活环境。
绿色生态校园建筑设计探讨随着人们环保意识的增强,绿色生态建筑设计成为了当今社会建筑行业的热点话题之一。
学校作为青少年教育的场所,承载着培养学生环保意识和可持续发展观念的重要使命。
建设绿色生态校园已成为学校建筑设计的重要方向之一。
本文将探讨绿色生态校园建筑设计的现状与发展,以及其在学生教育和社会影响上的作用。
随着全球气候变化问题日益严重,越来越多的学校开始意识到建设绿色生态校园的重要性。
在建筑中采用节能、环保的设计理念,不仅可以降低建筑运行的能耗和资源消耗,还可以提高教育场所的舒适度和环境质量。
目前,一些在建的学校建筑项目已经广泛采用了绿色生态设计理念,比如采用太阳能板发电、地源热泵供暖、雨水收集和利用系统等措施,以实现建筑的能源自给和环保节能的目标。
绿色生态校园建筑设计还包括了对建筑材料的选择和使用。
环保、可再生的建筑材料可以减少对自然资源的开采和破坏,保护环境、减少废弃物的产生。
在绿色生态校园建筑设计中,对建筑材料的选择和使用具有非常重要的意义。
二、绿色生态校园建筑设计的发展趋势随着绿色生态校园建筑设计理念的不断深入,未来的发展趋势将更加注重建筑设计过程中的可持续性。
在建筑设计中融入更多的生态、自然元素,打造更加舒适、宜居的学习环境。
利用现代科技和工程技术,将绿色生态校园建筑设计与智能化、信息化相结合,实现对建筑环境的智能管理和控制,进一步提高能源利用效率和环境质量。
多学科的交叉融合也将成为未来绿色生态校园建筑设计的发展趋势。
建筑设计师、环境工程师、景观设计师、教育学家等专业人士将共同参与绿色生态校园的规划和设计,共同打造一个多元、开放的学习环境。
建设绿色生态校园不仅仅是为了保护环境和节约资源,更重要的是为了让学生在这样的环境下接受教育,培养他们珍爱自然、爱护环境的意识和行为。
在绿色生态校园中,学生可以亲身体验清洁、舒适的学习环境,深刻感受到节能、环保的重要性。
在这样的环境中,学生能够更加直观地了解并理解自然资源的宝贵和环境保护的重要性,从小树立正确的环保观念和可持续发展理念。
绿色生态校园建筑设计探讨绿色生态校园建筑设计是指在校园建设过程中,充分考虑生态环境保护和可持续发展的原则,以减少对环境的破坏为目标,通过应用新技术和可持续材料,打造一个环保、节能、健康、美丽的校园建筑。
本文将探讨绿色生态校园建筑设计的必要性及其具体实施方法。
绿色生态校园建筑设计的必要性主要表现在以下几个方面。
绿色生态校园建筑设计能够提高校园建筑的能源利用效率,减少自然资源的消耗。
校园建筑是大量消耗能源和资源的地方,而传统建筑设计往往没有充分考虑如何提高能源利用效率,导致能源的浪费。
绿色生态校园建筑设计通过应用节能技术和绿色材料,能够有效地减少能源的消耗,提高能源的利用效率。
绿色生态校园建筑设计能够改善校园室内外环境质量,提高师生的学习和工作效率。
校园建筑是师生学习、休息和交流的场所,其环境质量直接影响到师生的身心健康。
而传统建筑设计往往忽视室内外环境质量的提高,导致师生在室内外环境中容易出现疲劳、无精打采等问题。
绿色生态校园建筑设计通过合理的室内外环境设计,提供良好的采光、通风和舒适的温度,能够改善校园室内外环境质量,提高师生的学习和工作效率。
绿色生态校园建筑设计能够减少校园建筑对自然环境的破坏,保护生态环境的可持续发展。
传统建筑设计往往会对校园周边的自然环境进行破坏,砍伐树木、破坏生态系统等现象屡见不鲜。
绿色生态校园建筑设计通过合理的规划和设计,能够最大限度地减少对自然环境的破坏,保护生态环境的可持续发展。
绿色生态校园建筑设计能够提高校园建筑的美观度,塑造良好的校园形象。
传统建筑设计往往只注重功能性,忽视了建筑的美观性。
而绿色生态校园建筑设计注重建筑的可持续性和美观性,能够打造一个环保、节能、健康、美丽的校园建筑,提升校园的形象和吸引力。
应充分利用自然资源,提高能源利用效率。
在校园建筑中应大量采用太阳能热水器、光伏发电等新能源设备,减少对传统燃煤和石油的依赖。
通过优化建筑的结构和材料选择,减少建筑的能耗。
探析绿色生态校园的建筑设计近年来,随着人们环保意识的不断提升,绿色生态校园建设已成为了现代学校的重要任务与发展方向。
而绿色生态校园的建筑设计是其重要组成部分,它不仅需要考虑到人类的舒适程度,还需要兼顾对环境的保护和可持续发展。
本文将从设计理念、材料选用、技术应用等方面进行探析,以期为绿色生态校园建设提供一些思路和建议。
一、设计理念绿色生态校园建筑设计的核心理念是可持续发展。
也就是说,建筑设计要基于生态学的原则,根据场地条件、气候特征以及社会文化因素等多种因素,进行全面评估和综合考虑,制定出既符合人文文化需求,又兼顾环保、节能的方案。
在这个过程中,学校管理者、教师、学生及家长都应该参与其中,共同探讨和决策,形成一种共同的绿色生态校园建设理念。
二、材料选用在材料选用上,绿色生态校园建筑设计应以环保、健康、可再生、循环利用的为原则,尽可能地减少对环境的负荷。
例如,选用生物基材料、自然材料、再生材料等,如竹子、稻草、植物纤维等天然材料制作建筑构件,防火板、无甲醛板等环保板材等进行内饰装修,这样即可保证建筑物的强度稳定,又能充分利用资源,减少材料浪费。
三、技术应用在技术应用上,绿色生态校园建筑设计需从建筑节能、自然通风、水资源治理等多方面考虑,以实现绿色生态建筑的特点。
例如,在建筑工程中,采用太阳能技术、地源热泵等节能方案,以减少能源消耗;在通风方面,适当采用有利于通风、透光的设计构建通风口,在建筑内部布置绿色植物,形成良好的空气环境;在水资源治理方面,可以采用雨水收集、污水处理、灌溉用水等方案,充分利用水循环利用的原则,如此一来,既保护了资源,又减轻了环境负担。
总之,绿色生态校园建筑设计的实现,需要全社会共同合作,以切实的行动保护环境、促进可持续发展,使之成为当下及未来人类的重要任务。
因此,我们希望各级学校、设计师和建筑师能在建筑设计上,积极地践行绿色发展原则,更好地发挥建筑的生态价值,为社会贡献自己的力量。
刍议绿色学校园区建筑设计
摘要:学校之中,师生众多,其中的学习生活造成了能源消耗非常大,因此建设绿色学校园区建筑十分有必要。
本文将对绿色学校园区建筑设计的相关内容进行介绍,希望对今后相关内容的研究提供借鉴。
关键词:绿色学校园区;建筑设计;评价
学校人口密集,这就造成了其能源消耗非常大。
绿色学校园区的提出,是提倡校区在规划、设计时要并充分考虑和利用环境因素,降低能源和资源消耗。
在为在校学生和教师提供舒适的空间与环境的同时,做到节能、高效,使其成为回归自然、亲和自然与自然和谐共生的学校园区。
一、绿色学校园区建筑设计的基本原则
绿色学校园区主要由保护和利用自然生态环境,节地、节能、节水、节材、减少废弃物排放及综合利用六方面内容组成。
在保证建设安全性、便利性、经济性的基础上,在建筑规划、设计、施工运行的各个环节引入绿色生态概念,其基本原则是:
(一)尊重自然生态优先
不破坏原有的生态环境,尊重自然生态优先已成为自然环境建设必须遵守的首要准则。
尊重自然生态环境,促进生态和谐是人与自然、人与社会协调与有机的必然保证。
因此,要尊重原有地形、地貌,尽可能地保留自然水系、地貌、湿地、树木这些长期形成的自然环境,在尊重自然环境,极力保护原生态基础上要充分加以利用,体现生态主题,突出自然有机,更好地继承和保护生态环境,减少对环境的破坏。
(二)合理利用环境资源
要认真、全面、仔细地分析原有地形、地貌,原有植被景观。
学校园区建设要充分体现“因地就势”“因地制宜”,尽量结合原有的自然要素和周边环境,将自然地形、山坡、台地、溪流等富于变化的自然要素巧妙地纳入整体规划和设计之中,使自然环境成主体特色,让建筑主体更好地展示宽敞、自然的主题,达到人工环境与自然环境和谐相宜。
例如,山地地区顺势而建,呈现分区明确、层次清晰、高低错落的效果;滨水地区与河道密切结合,利用原有水系,建成以亲水、用水,以水为特色的滨水景观带和亲水景观区,从而营造出建筑与环境、人与自然和谐互动的统一效果。
这样,创造出既有地域特色,又能充分融入原生态自然环境的景观形式,使建筑与景观环境主体特色显现出原有的自然神韵。
(三)因地制宜,节约用地
我国土地资源有限,节约用地十分必要和重要。
学校园区建设要与土地承载
能力相适应。
否则,建筑规模过大,土地承载过重,不仅空间会显得十分拥挤,也会使生态失去平衡。
例如,建筑规模过小,校园占地过大就会显得园区空旷,既不便于管理,也会造成土地资源的浪费。
(四)节约有限的资源和能源
建筑生成与维持离不开资源,资源对地球来说是“有限的”,注意建筑耐久性设计及其材料可持续使用是对资源的充分发挥和节省能源。
所以说,有效地利用资源对建筑而言是最重要的。
为此,要从“长寿命”“与自然共生”、可再生材料循环利用等方面考虑是否尽可能地减少对周边环境的影响。
所以,我们要进一步加强节能工作,合理开发利用能源和资源,大力推广节地、节能、节水、节材等工作,减少能源和资源的消耗。
二、绿色学校园区建筑设计的几个基本措施
(一)结合自然地势,依山就势,减少工程土方量
利用原有自然地形、地貌,尽量不动或少动土方,以便降低工程难度和减少工程土方量。
这既减少了工程费用,又是减排节能的一种有效措施。
(二)保护原有植被,建立立体绿化空间
在学校园区建设中,一方面要保护原有植被,另一方面要利用立体种植实现区域划分。
选用与当地气候、土壤相适应的物种,利用不同物种在时间、空间上的差异来配置植物,最终形成乔木、亚乔木、灌木、亚灌木和攀缘植物结合,层次丰富、配置合理的复合植物生态群落,以缓解热岛效应,改善学校园区空气质量。
(三)在室外园区尽可能增大绿地面积
通过采取雨水回渗措施,维持园区土壤水生态平衡。
在学校园区内,除必要的道路和活动场所外,在宿舍区、景观区、广场、人行道、步行街、自行车道等受力不大的地方,采用透水性能好的透水格栅或透水性方砖铺地,还可以选用有孔方砖或草地砖、植草砖,在砖孔中用土填充,这既能使雨水渗透保持土壤水分,又有利于青草生长,使大部分地面有绿地功能。
与此同时,在建筑墙立面和房屋顶进行垂直绿化,不仅能扩大绿地面积,而且对园区因进行建筑而减少的绿地进行补偿,降低地面、墙面的热反射,调节园区微气候环境。
(四)提高建筑围护体系保温性能
建筑围护体系主要由外墙、屋顶和窗组成。
加强围护体系的保温性能正如人在冬季穿上保暖衣服一样,就是给建筑穿上一件保温外套。
北方寒冷地区非常关注维护结构的保温隔热性能,要选用保温性能好的环保型外墙保温材料。
外窗是构成建筑围护体系的重要因素,在我国建筑中,热损失的50%热量是从窗户散失
的。
为此,建筑西面一般不开窗为实体墙面。
这样,既可防止冬季西北方寒风侵袭,使室内温度降低,又能避免夏季烈日西晒使室内气温升高;北面尽量开小窗并采用封闭性能好的玻璃窗有效阻止室内外热能交换。
在冬季,南窗越大,太阳能补充能源越多,采暖负荷越小;北窗越小,能耗越少,节能效果越好。
这种适当调整南北建筑立面窗墙比的办法能以最小的能源消耗降低冬季采暖能耗和夏季空调能耗,满足舒适的室内环境要求。
此外,根据建筑功能要求和当地气候,科学合理地确定建筑朝向、平面形状、空间布局、外观体形、建筑间距、层高,以获取尽量多的冬季太阳幅射,提高太阳能采暖率,减少冬季采暖能耗。
(五)夏季遮阳
南面遮阳、西面防晒、北面防风阻寒是我国南北不同地区建筑节能所采取的基本措施。
夏热冬暖的南方地区,夏季炎热潮湿,遮阳和自然通风对节能的贡献率大于围护结构的保温隔热。
要采取遮阳措施,把大量多余的太阳幅射挡在室外,避免因太阳光线直射而引起室内温度上升,减少空调使用。
同时,在建筑周围开辟水面、绿地、植树或在墙立面种植爬山虎等爬藤类植物,在屋顶采用种植屋顶,形成立体垂直绿化。
这不仅美化环境,还能吸收太阳幅射,减少地表面和建筑物表面的热吸收,降低外墙表面和地表面温度,达到降低室温和净化空气的效果,在夏季起到明显的降温作用,也给人们营造出阴凉舒适的空间。
(六)节约用水、用电
节水:水是人们生活中不可缺少的因素,其作用从饮水、洗涤、灌溉、运输发展到提供活动、景观载体等。
我国是淡水资源十分匮乏的国家,目前水资源短缺严重,所以要充分考虑节水和水资源的综合利用和利用效率。
首先,在节约用水方面,采用节水器材和设施,如卫生洁具及水龙头,选用符合国家要求的节水型洁具;洗手盆、小便器、大便器采用定量感应冲洗;公共卫生间采用免冲小便器;建筑外墙选用有自洁功能的外墙材料,等等。
其次,设计雨水、融雪回收与污水处理洁化装置,进行回收处理和循环使用,并用于生态景观、树木花草植物浇洒、建筑冷却、混凝土养生、生产原料浸泡、卫生洁具冲洗、洗车等,使水资源得到反利用,从而大幅度提高水的利用率,达到节约大量水资源的目的。
节电:可以安装人体感应器,采用人来灯亮,人走灯灭的方式进行控制,减少电能浪费;还可安装智能照明调光装置,给智能照明带来最大的灵活性和节能空间;配合节能灯型光源及灯具,选择节能型家用电器等达到节省电能的目的。
三、结论
总之,绿色学校园区建筑设计是一项复杂的系统工程,涉及到各个方面,任重道远,这不仅需要建筑设计单位,更需要政府有关部门、社会各界、相关单位的重视、关心和支持,同时也需要学校积极不懈的努力才能实现。
参考文献:
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