金陵外国语学校办学理念

南京私立高中一览表
南京市是一座人口密集的大城市，拥有众多的中学，其中不乏私立
高中。

下面是南京市的私立高中一览表：
1. 南京外国语学校国际部高中
南京外国语学校国际部高中是一所历史悠久的私立高中，创办于1989年。

学校以培养全球化人才为宗旨，提供小班化教学，秉承“从容养德，知行合一”的办学理念，是南京市少数实行国际课程授课的高中。

2. 南京大学附属中学
南京大学附属中学创建于1955年，是南京市重点中学之一。

学校坚持“爱国、进取、勤奋、严谨”的校训，以思想政治教育和优质课堂教学
为核心，注重学生的思想素质、实践能力和创新能力的培养。

3. 南京市第一中学
南京市第一中学是南京市一所历史悠久的重点中学，创建于1902年。

学校以“博学、团结、勤奋、实践”为校训，始终坚持“素质教育”和“全
面发展”理念，注重学生的思想教育和德育教育。

4. 南京金陵中学
南京金陵中学成立于1907年，是一所文化氛围浓厚的历史性名校。

学校注重课程建设和教育教学改革，坚持“厚德、博学、求是、创新”的校训，培养学生具备文化素养和创新精神，是南京市优质的私立高中之一。

5. 南京市实验中学
南京市实验中学创办于1954年，是南京市一所重点中学。

学校十分重视基础教育，提倡素质教育，注重学生的实验探究和科技创新，具有良好的教育教学和师资资源。

以上就是南京市的几所知名私立高中，这些学校教育质量高，师资力量雄厚，为学生的学习和未来发展提供了扎实的保障。

《外国语学校理念体系建设资料》目录1、白山市外国语学校 (3)2、北京西城外国语学校 (3)3、成都石室外语学校 (4)4、大邑县外国语学校 (4)5、广东宏远外国语学校 (6)6、广州市西关外国语学校 (7)7、康桥外国语学校 (8)8、绵阳外国语学校 (9)9、南京外国语学校仙林分校 (9)10、泉州聚龙外国语学校 (11)11、汕头英华外国语学校 (14)12、上海外国语大学 (16)13、深圳外国语学校 (16)14、天津外国语学院附属外国语学校 (17)15、无锡外国语学校 (19)16、武侯外国语学校 (20)17、新时空外国语学校 (21)18、银川外国语实验学校 (21)19、张家港外国语学校 (23)20、重庆第二外国语学校 (24)21、太原外国语学校 (24)22、四川什邡外国语学校 (25)23、成都市三原外国语学校 (26)24、成都市实验外国语学校（西区） (26)25、达州外国语学校 (33)26、福州外国语学校 (34)27、赣榆县外国语学校 (35)28、广州外国语学校 (37)29、杭州新世纪外国语学校 (37)30、江汉油田外国语学校 (39)31、靖江外国语学校 (41)32、眉山外国语学校 (42)33、宁波华茂外国语学校 (42)34、上海外国语大学西外外国语学校 (46)35、深圳福景外国语学校 (47)36、深圳南山外国语学校 (50)37、深圳市盐田区外国语学校 (51)38、深圳外国语学校分校 (51)39、四川德阳外国语学校 (52)40、台州市外国语学校 (53)41、温州外国语学校 (54)42、无锡外国语学校 (54)43、宜宾翠屏外国语学校 (54)44、镇江外国语学校 (55)45、重庆外国语学校 (55)46、株洲外国语学校 (57)注：加粗的部分建议重点研读1、白山市外国语学校直属于白山市教育局，是一所九年一贯制学校，是一所现代化、园林化、智能化学校。

外国语校歌——外国语学校校歌第一部分：学校简介外国语学校位于城市中心的繁华地段，占地面积宽阔，环境清幽，校园绿树成荫，花香四溢。

学校创建于1999年，是一所以培养外语人才为主要任务的中等教育学校。

学校秉承“扬我华文，通四海”的办学宗旨，致力于为学生提供优质的教育资源和多元化的教学模式，培养学生掌握扎实的外语知识和国际视野，为他们未来的发展奠定坚实的基础。

第二部分：校训理念学校的校训是“博爱、明礼、力行、自强”，这是学校办学理念的集中体现，也是学生在校学习和生活的准则。

学校的教育理念是努力培养学生的爱国情操、社会责任感、学习动力和自主学习能力，提供学生让步入更高院校，成为具有国际化视野的人才。

第三部分：校歌(一)旋律优美，引人入胜潮音飞跃，扬帆远航心中梦想，世界一片外语学校，智慧之家携手同行，永远相伴(二)歌词多情，寓意深远学校校歌的歌词富有浓厚的情感，寓意深远，激励着学生们朝着梦想前行。

歌词中提到的“潮音飞跃”象征着学校朝着更高的目标迈进，追求卓越；“扬帆远航”表达了学生们在外语学校学习的过程中，要放飞梦想，敢为人先；“携手同行，永远相伴”则表达了学校师生之间紧密相连，共同成长。

(三)欢快的旋律校歌的旋律欢快而悦耳，令人耳目一新。

伴随着这样动听的歌声，学生们在校园里畅快奔跑，展现着青春的活力与朝气。

而每当在校园广播中播放校歌时，学生们也会激动地跟随着旋律一起唱响，展现出对学校的热爱。

(四)校歌传唱学校校歌是学生和老师共同传唱的富有感情的歌曲。

每逢学校重要的活动，比如开学典礼、校庆日等，校歌都会成为唱响的主旋律，激励全校师生为实现学校梦想而不懈努力。

(五)校歌意义校歌旋律优美，寓意深远，激励了一代又一代的外语学校学生朝着梦想勇敢前进。

校歌的传唱不仅弘扬了学校文化，更是校训理念的具体体现，潜移默化地影响着学生们的成长和进步。

第四部分：校歌故事校歌是学校文化的重要组成部分，它具有丰富的内涵和象征意义，是对学校办学理念和精神面貌的生动展现。

校训：中国灵魂、世界胸怀办学愿景：具有中国特色的世界名校培养目标：具有中国灵魂世界胸怀的现代人办学理念：全面发展、自由成长全面发展、自由成长。

南外始终坚持以生为本，鼓励学生全面发展、自由成长，促进学生个性舒展、身心和合。

特色鲜明的人才培养模式让南外学生志向远大、素质全面，文理兼优、外语专长。

五十多年来，南外培养了一万余名优秀毕业生，包括以二十多位大使、两位外交部发言人为代表的一大批扎根在国家外交战线的高级外语外交人才，活跃在联合国、世贸组织等国际组织中的全球治理人才，奋斗在自然科学、社会科学、语言学、文学、艺术等领域的领军人才……还有遍布全球、服务各行各业，胸怀理想、乐于奉献的广大杰出校友。

近年来，我校保送、高考、海外升学持续保持国内领先，多元化的升学立交桥让南外学子多元发展。

个性化的课程体系让南外学子百花齐放，每年都有大批学生在国内外各种竞赛中脱颖而出。

在国际奥林匹克学科竞赛中，我校学生先后荣获9枚金牌。

被誉为“本科生诺贝尔奖”的“罗德学者”，1~4届共遴选了16位学生，我校先后有3位学生入选。

学生可持续发展的潜力受到国内外高校和社会各界的普遍赞誉。

融贯中西、文理并蓄。

五十多年来，南外构建了以全面育人为核心的多元优质课程体系，创设了以专业发展为主线的教师成长的综合平台，营造了以外语教学为特色的面向世界的成长环境，建立了以和谐校园为愿景的平等互爱的师生关系，制定了以自主发展为导向的契合学生个性的生涯规划，开展了以身心和合为目标的丰富多彩的学生活动，形成了以博采众长为宗旨的开放包容的校园文化。

本着“融贯中西、文理并蓄”的课程理念，学校从目标、内容、实施、评价等方面对课程进行了全面规划，形成了以“培养有中国灵魂世界胸怀的现代人”为目标，以“文化基础与批判思维力、信息素养与自主学习力、现代人格与社会行动力、家国情怀与全球胜任力”四种核心素养为基础，以“基础性课程、拓展性课程、荣誉性课程”三类课程为路径的“金字塔式”的立体课程模式。

南京市高级中学列表南京市高级中学列表南京市是江苏省的省会城市，也是全国重要的历史文化名城。

在教育方面，南京市一直以来十分注重发展中小学教育，拥有一大批优秀的中学。

下面是南京市高级中学列表。

1. 南京外国语学校成立于1981年，是一所国际化的外语学校，有初中部和高中部。

初中部主要学习中英双语，高中部强调语言学习和文化传承。

2. 南京市第一中学创建于1902年，是南京市历史最悠久的一所中学，也是省重点中学。

学校一直致力于素质教育，取得了良好的教育成效。

3. 南京市金陵中学创办于1911年，是中国近代教育史上第一所女校，也是南京市重点中学之一。

学校强调女子素质教育，为女生提供优质的教育环境。

4. 南京市栖霞高级中学创办于1978年，是南京市首批实行“高中招收制”的学校之一。

学校以科技教育为特色，注重学生创新精神的培养。

5. 南京市南师附中原为南京师范学校附属中学，创办于1946年，是南京市重点中学之一。

学校实行“和谐人文、科技创新”的办学理念，强调社会责任感教育。

6. 南京市实验中学创建于1953年，是南京市品牌学校，拥有丰富的教育教学资源。

学校着重培养学生的综合素质和实践能力。

7. 南京市江宁中学创办于1933年，是江宁区历史最悠久的中学之一，也是江宁区重点中学。

学校强调品行培养和科技创新。

8. 南京市铁城中学创建于1954年，是南京市唯一一所火车中学，也是南京市重点中学之一。

学校注重将职业教育和普通教育相结合，培养具有职业技能的学生。

9. 南京市玄武中学创建于1908年，曾是南京市最有名的女子中学之一，也是南京市重点中学之一。

学校注重文化传承和品格培养。

10. 南京市建邺中学创建于1933年，是建邺区历史最悠久的中学之一，也是建邺区重点中学。

学校注重人文素质和科技创新的发展。

以上是南京市的高级中学列表，这些学校具有不同的特色和办学理念，为学生提供了多样性的发展途径。

希望广大学生和家长在选择学校时，能够根据自己的需求和兴趣选择最适合自己的学校。

南京市金陵中学概况金陵中学创建于1888年，坐落在南京市中心，闹中取静，环境优美，是南京市市属中学的“花园式学校”。

金陵中学现是江苏省重点中学、模范学校、德育先进学校、国家级示范高中、江苏省首批创新拔尖人才培养试点学校、全国体育红旗学校、全国群众体育先进集体、全国中小学现代教育技术实验学校、江苏省依法治校示范校。

学校高举素质教育的旗帜，继承和发扬优良办学传统，不断深化教育改革。

在课程改革、学科竞赛、创新教育、研究性学习、体育运动、校园文化建设等方面取得了丰硕成果。

2011年被南京市教育局确定为南京市首批高中多样化特色化建设工程“综合改革高中学校”。

2011年8月被江苏省教育厅确定为首批“江苏省普通高中创新拔尖人才培养试点学校”和“以传感器为载体的物化课程基地”。

金陵中学以“诚、真、勤、仁”为校训，以“为学生一生奠基，对民族未来负责”为办学理念，恪守“让课堂充满生命的活力，让校园焕发绿色的生机，让环境放射人文的光芒”的教育主张。

学校强调不仅对学生的今天负责，而且对学生的终身负责，引导学生进行生涯规划，架设人生成长的立交桥，让学生身怀对民族未来负责的抱负踏上人生征程。

学校师资优良，现有江苏省特级教师9名，教授级高级教师6人，市学科带头人23名，南京市优秀青年教师27名，高级教师105名。

同时，外聘在宁教授、博导、院士担任兼职教师。

学校继承和发扬优良办学传统，不断深入教育改革。

在南京市教育界，金陵中学坚持走“全面发展、全面推进、全面提高”的素质教育之路，组织富有金中特色的文化、体育、艺术活动，在素质教育、课程改革、学科竞赛、创新教育、研究性学习、体育运动等方面取得了丰硕成果。

为创建和谐社会、营造文明风尚，发挥了国家级示范高中的先进性、示范性和辐射性作用。

多年来，结合学校办学特色和传统，定期开展读书节、艺术节、文化节等十多个文化艺术活动。

平时，街舞社、民乐团、管乐团等近三十个学生社团每周定时开展活动。

学校地址：中山路169号；邮编：210005；联系电话：。

嘉兴外国语学校好不好
嘉兴外国语学校不错，从以下几个方面进行分析。

一、教学建设
学校坚持“新型、高品位、国际化”的办学宗旨：
1、学校推崇以人为本的教育思想，全面实施素质教育，注重学生个性发展，培养学生的创新意识和创造能力；
2、学校根据学生不同的个性特征、潜能、兴趣爱好及家庭条件为他们创设不同的机会和发展空间，使每一个学生在每个学习阶段都存在发展的多种可能，同时使学生懂得如何选择自己的发展道路，并为达到目标进行自主的探索性学习；
3、学校对学生在心理、语言、文化、专业技能、独立生活能力等各个方面进行培养，为学生创造接受国际化教育的条件，接触国际化的人文环境。

二、办学优势
1 、办学理念“新”：学校以开拓性的办学思路，注重开拓性人才的培养；以多选择性的教育设计，为学生的发展提供多种机会；以个性化的教育教学体系，尊重每一个学生的个性和潜能；以国际化的办学模式，探索中西方教育的最佳结合点。

2 、师资力量“强”：学校现已面向全国招聘各学科高级教师、学科带头人、骨干教师和优秀大学毕业生；学校还从美国和澳大利亚等国聘请了多名外籍教师加盟，打造一流的师资队伍。

3、办学条件“硬”：学校拥有现代化的教学楼、配备现代化的语音室、微机室、多媒体教室、图书馆，标准的物理、化学、生物实验室，艺术训练室、多媒体远程教学系统网站和设施完备的学生公寓。

学校现与美国艾威信息科技上海有限公司、上海新东方学校和上海中智国际教育咨询有限公司合作办学。

4 、管理模式“优”：学校实行公寓式寄宿制、封闭式管理；实行班主任跟班责任制，做到“学生在校，生活指导老师、医疗保安人员24小时服务、监护”。

《[德育要为学生的终身发展和幸福奠基] 为孩子的终身幸福奠基》摘要：金陵中学着眼于为学生的终身发展和幸福奠基，着眼于学生的身心发展和精神成长，从提高学生的基本素养入手，注重课程目标的科学性、课程内容的适合性、课程实施的教育性、课程评价的导向性，课程内容及实施包括学科课程、选修课程、心理课程、班会课程、生命课程、活动课程、隐性课程、成长指导课程，学生是人，学生是发展中的人，因此，相应的德育课程应该以人为本，在内容和形式上应该全面关注学生，尊重学生的个体差异，关注每一位学生，以学生的发展为本南京市金陵中学创建于1888年，现为江苏省重点中学、模范学校、国家级示范高中。

百年来，数万学子从金陵中学走出，以其基础扎实、素质全面、勇于创新而在海内外享有盛誉，其中成就卓著者有人民教育家陶行知，建筑大师、中山陵设计者吕彦直，经济学家厉以宁、吴敬琏等，被誉为“英才摇篮”。

【创新点】学校一切工作均有育人之责任，各学科教学从目标预设到过程管理，无不潜隐及渗透德育因素。

知识与能力的培养无疑是学生道德发展的基石，而教职员工的言传身教、校园文化的潜移默化，则是学生在校园生活中健康成长不可缺少的养料。

学科课程及隐性课程均应成为学校德育工作的重要渠道。

因此，系统地设计和开发校本德育课程以丰富学校课程体系具有十分重要的意义。

金陵中学着眼于为学生的终身发展和幸福奠基，着眼于学生的身心发展和精神成长，从提高学生的基本素养入手，注重课程目标的科学性、课程内容的适合性、课程实施的教育性、课程评价的导向性。

学校的德育课程纲要包括指导思想、基本原则、设计思路、课程结构和课程内容及实施五部分内容。

课程基本原则是：（1）教育与管理并举。

教育注重启发，使知其所以然；管理注重实践，使行其所当然。

（2）他律与自律兼重。

他律注重外烁，使习惯成自然；自律注重内省，使知行合为一。

（3）预设与生成平衡。

预设关注目标，使课程系列化；生成关注实情，使实施动态化。

校训校训⼤全 校训是⼴⼤师⽣共同遵守的基本⾏为准则与道德规范，它既是⼀个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园⽂化建设的重要内容，是⼀所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校⽂化精神的核⼼内容。

下⾯是店铺帮⼤家整理的校训，希望对⼤家有所帮助。

校训 1 1、⼴东⾦⼭⼩学校训：求实，求善，求真，求美 2、常熟市实验⼩学：崇德尚⽂，厚积薄发 3、北京光明⼩学：我能⾏ 4、⾦⼭⼩学：懂外语，会电脑，能审美，练体魄 5、⾦华东苑⼩学：礼貌健康，创新进取 6、⽇本⼩学的校训通常就⼀句话，“把⼀件事情坚持到底” 7、⼤营盘⼩学：欢乐期望 8、上海民办远东学校：创见，创业，齐国，齐家 9、铜陵杨家⼭⼩学：⽇有长进 10、厦门第⼀⼩学：爱⽣学好，尊师教好 11、杭州天地实验⼩学：会学会玩能说能⼲ 12、北京第⼆实验⼩学;崇尚礼貌追求健美 13、贵阳市毓秀路⼩学：争当毓秀之星，要做有⽤的⼈ 14、四川泸州梓桐路：与梦想同⾏ 15、鲁迅⼩学：勤学勤思勤劳勤俭 16、⾹岛道官⽴⼩学：好学合群，⽴⼰达⼈ 17、顺德北滘镇中⼼⼩学：脚踏实地做事顶天⽴地做⼈ 18、⼭后中⼼⼩学：礼貌求真，尚美进取 19、福岡市笹丘⼩学：善体⼈意充满⾃信聪颖 20、乐华天主教⼩学:博学弘德 21、圣公会⼩学校训：⾮以设⼈，乃设于⼈ 22、四川都江堰蒲阳中⼼⼩学校训:让我们的孩⼦明⽩什么是幸福，并懂得如何追求幸福。

23、湖南省第⼀师范学校:要做⼈民的先⽣，先做⼈民的学⽣ 24、风华学园⼩学：培育健全的⾝⼼，令⾃我的才能开花 25、枣庄市青少年宫⽕炬艺术⼩学：求实创新勤学 26、协和⼩学校训：你们必晓得真理 27、汕头市外马路第三⼩学：尊重真诚相处，欢乐扎实求学，创新进取从教 28、邵武市昭阳中⼼⼩学：讲礼貌守纪律勤学习求上进 29、北京市昌平区⼩汤⼭中⼼后⽜坊⼩学：志当存⾼远，从⼩学做⼈ 30、上饶市逸夫⼩学：知勤知勉永期上进 31、⽆锡市⼴勤路实验⼩学：健康 32、莆⽥市城厢区凤凰逸夫⼩学：⾃主合作，求实创新 33、爱我⼋⼩，为校争光 34、头灶镇⼩学：头⼩有我，我就是主⼈ 35、顺河第⼆中⼼⼩学：向真向善向美，⽴⾝⽴志⽴业 36、春蕾⼩学：⾃强⾃⽴，勤奋上进 37、枣庄薛城实验⼩学：做现代中国⼈ 38、许家坝⼩学：重德博识开拓健美 39、成都市实验⼩学：⼀⽇不学，⼀⽇不教；⼀⽇不学，⼀⽇不乐；⼀⽇不学，⼀⽇不长。

南京四大贵族学校
南京四大贵族学校如下：
金陵中学河西分校，树人国际学校，南京外国语学校仙林分校，玄武外国语学校。

南京堪称贵族级别的4所学校，除了学费昂贵，办学实力以质量也都不容小觑。

在不同国家之间，大学的学费收取还是存在比较大的差异，一般分为公立学校和私立学校两种。

四大贵族学校介绍
1、金陵中学河西分校NanjingJinlingHighSchoolHexiCampus，简称金中河西，创建于2003年9月，是由南京市建邺区教育局主管的十二年一贯制民办学校，金陵中学直属分校、优质生源基地。

学校秉承金陵中学百年办学文化，以诚、真、勤、仁为校训，既关注学生的学业成就，更关注学生未来幸福生活的能力。

努力构建幸福教育，共创和谐校园。

2、树人国际学校创办于2001年，不仅是南京的贵族学校，而且还是全国闻名的贵族学校，目前在校学生大约有一千多人，师资队伍的教学能力很强大，不少的老师都有着省级优秀教师的头衔，据统计很早的时候该学校每年毕业生进入到省内重点中学的人数比例高达
百分之九十左右。

3、这所南京外国语学校仙林分校创办于2003年，是一所在国内知名度很高的民办类，涵盖到了小学、初中和国际高中教育的学校，目前共设立得有150个班级，学生五千余人，教职工九百余人左右，
不同阶段的学费标准大概都是在两万元上下，学生的学习环境和生活环境都很不错。

4、玄武外国语学校成立于1996年，是一所私立性质的初中，占地面积17207平方米，近些年来学校非常注重素质教育的推进，注重学生学习的同时，也很关注学生们在校期间的日常生活。

学校执行国家制订的课程计划，为培养全面发展的具有外语特长的人才奠定基础。