责任
- 格式:doc
- 大小:33.00 KB
- 文档页数:2
关于责任的理解-引言概述:责任是指个体或者组织在特定环境下应承担的义务和责任感。
在现代社会中,责任意识的培养和实践对于个人和社会的发展至关重要。
本文将从五个大点阐述对责任的理解,包括责任的定义、责任的来源、责任的层次、责任的重要性以及责任的培养与实践。
正文内容:1. 责任的定义:1.1 责任是指个体或者组织在特定环境中应承担的义务和责任感。
1.2 责任是对自己、他人或者社会所做的行为和决策负责的意识和行动。
2. 责任的来源:2.1 个人责任:个人应对自己的言行负责,包括对自己的行为后果负责。
2.2 社会责任:个体作为社会的一员,应承担对社会的责任,包括对他人的尊重和社会规范的遵守。
3. 责任的层次:3.1 个体责任:个人应对自己的行为负责,包括对自己的学习、工作和生活负责。
3.2 组织责任:组织应对其成员的行为负责,包括对员工的管理和对外界的承诺负责。
3.3 社会责任:社会应对其成员的行为负责,包括对公共利益的维护和对社会问题的解决负责。
4. 责任的重要性:4.1 个人发展:责任意识的培养有助于个人的成长和发展,能够提高个人的自律和自我约束能力。
4.2 社会和谐:责任意识的实践有助于维护社会秩序和促进社会和谐,减少冲突和纠纷的发生。
4.3 组织效益:责任意识的落实能够提升组织的效益和竞争力,增强员工的凝结力和团队合作能力。
5. 责任的培养与实践:5.1 教育培养:学校和家庭应加强对责任意识的培养,通过教育和示范引导学生形成正确的责任观念。
5.2 社会实践:参预社会实践活动可以让个体更好地理解和实践责任,培养责任感和社会责任意识。
5.3 自我反思:个体应时刻反思自己的行为和决策是否合乎责任,及时进行调整和改进。
总结:责任是个体或者组织在特定环境中应承担的义务和责任感。
责任的来源包括个人责任和社会责任。
责任的层次包括个体责任、组织责任和社会责任。
责任的重要性体现在个人发展、社会和谐和组织效益方面。
责任的培养与实践需要通过教育培养、社会实践和自我反思等方式进行。
什么叫责任?责任是每个人在社会生活中必须承担的义务和使命。
它是人与人之间相互关系的基础,是社会秩序和稳定的重要保障。
在现代社会,责任不仅仅是个人行为的表现,更是一种社会文明的象征。
那么,什么叫责任呢?责任具体表现在哪些方面呢?本文将从多个角度详细阐述责任的含义和具体体现。
一、责任的定义1.1 责任是一种义务和使命责任是指一个人对自己的行为和决策承担后果的义务和使命。
每个人都应该对自己的行为负责,不仅要对自己的利益负责,更要对他人和社会负责。
1.2 责任是一种承诺和信念责任是一种承诺和信念,是对他人的诚信和信任的体现。
一个有责任感的人会认真对待自己的承诺,坚守信念,不轻言放弃。
1.3 责任是一种自我约束和规范责任是一种自我约束和规范,是对自己行为的自我要求和规范。
一个有责任感的人会自觉遵守社会规范和法律法规,不做违法违纪的事情。
二、责任的具体体现2.1 对自己负责一个有责任感的人首先要对自己负责,要认真对待自己的生活和工作,不做任何有悖于自己利益的事情。
2.2 对家庭负责一个有责任感的人要对家庭负责,要关心家人、孝敬父母、照顾子女,为家庭和谐和幸福贡献自己的力量。
2.3 对社会负责一个有责任感的人要对社会负责,要积极参与公益活动、关心社会热点、为社会进步和发展尽自己的一份力量。
三、责任的重要性3.1 维护社会秩序责任是维护社会秩序的重要保障,只有每个人都能够履行自己的责任,社会才能够和谐稳定。
3.2 促进个人成长责任是促进个人成长的重要因素,只有承担责任,一个人才能够不断成长和进步。
3.3 塑造良好形象责任是塑造良好形象的基础,一个有责任感的人会受到他人的尊重和信任,形成良好的社会形象。
四、责任的培养方法4.1 培养自律意识要培养责任感,首先要培养自律意识,自觉遵守规章制度,不做违法违纪的事情。
4.2 培养团队意识要培养责任感,还要培养团队意识,学会与他人合作、互助共赢,共同承担责任。
4.3 培养社会责任感要培养责任感,还要培养社会责任感,积极参与社会公益活动、关心社会热点,为社会贡献自己的一份力量。
什么叫责任?责任是每个人在生活中都会面对的一个重要概念。
责任不仅仅是一种义务或承诺,更是一种价值观和品质的体现。
在社会生活中,责任扮演着至关重要的角色,它关乎个人的行为举止,也关乎整个社会的和谐发展。
那么,什么叫责任呢?下面将从几个方面来探讨这个问题。
一、责任是什么?1.1 责任是一种承诺和义务。
每个人在社会中都有自己的角色和职责,承担这些角色和职责就是对他人和自己的承诺和义务。
1.2 责任是一种担当和付出。
在面对困难和挑战时,能够主动承担责任并付出努力去解决问题,这就是责任的体现。
1.3 责任是一种意识和态度。
对待工作、家庭、社会等方面的事务时,能够具备积极的态度和责任意识,才能够做出正确的选择和决策。
二、责任的重要性2.1 责任是社会秩序的基石。
只有每个人都能够履行自己的责任,社会才能够保持稳定和有序。
2.2 责任是个人成长的必经之路。
通过承担责任,个人能够不断成长和进步,提升自己的能力和素质。
2.3 责任是人际关系的纽带。
在人际交往中,责任感能够建立信任和友谊,促进人与人之间的和谐相处。
三、如何培养责任感3.1 培养自律意识。
只有自律才能够让人更好地履行自己的责任,做到言行一致。
3.2 培养团队合作精神。
在团队中,每个人都有自己的责任和任务,只有团结合作才能够实现共同目标。
3.3 培养爱心和同理心。
关心他人,理解他人,才能够更好地承担起对他人的责任。
四、责任的体现方式4.1 履行职业责任。
在工作中,认真负责地完成自己的工作任务,提升工作效率和质量。
4.2 履行家庭责任。
作为家庭的一员,关心家人、照顾孩子、照料老人等都是家庭责任的体现。
4.3 履行社会责任。
积极参与公益活动、环保行动、志愿者服务等,为社会贡献自己的一份力量。
五、责任的意义和价值5.1 责任是道德的基石。
只有具备责任感的人才能够做到言行一致,遵守道德规范。
5.2 责任是成就的源泉。
只有肩负责任,才能够实现自己的目标和理想,取得成功和成就。
1、责任的含义责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、责任的产生责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3、责任的来源责任来源于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4、角色与责任的关系①随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色的行为,承担不同的责任②而每一种角色往往都意味着一种责任③只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
5、正确理解自己对自己负责,就是对自己的行为负责,为自己的行为承担相应的后果。
谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
6、自己对自己负责的意义只有对自己负责的人,才有资格,有信心,有能力承担起对他人、对社会的责任7、自己对自己负责的表现在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信,自立自强,都是对自己负责的表现。
8、我们为什么要应该要有责任感社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。
我对他人负责,他人也对我负责。
我对自己负责,说到底,也就是对他人负责,对社会负责。
我们每个人都应该具有责任感1、回报的含义包括物质方面也包括精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许,获得新的知识或技能等。
2、什么是代价感受到沉甸甸的分量,承担责任不仅仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做不好而受到责备,甚至受到处罚。
这就是承担责任的回报与代价。
3、承担责任的重要意义对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志4、选择与承担的关系①在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任②凭借自己的经验和只会,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,做出最合理的选择。
③一旦我们做出自己的选择,就应该义无反顾的担当起我们应负的责任5、履行责任的意义有许许多多这样的人,他们履行社会责任,不计较代价与回报。
关于责任的理解-引言概述:责任是指个体在特定情况下应承担的义务和责任。
在现代社会中,责任意识的培养和理解对于个人和社会的发展至关重要。
本文将从六个大点来阐述关于责任的理解,包括责任的定义、责任的来源、责任的层次、责任的重要性、责任的培养和责任的影响。
正文内容:1. 责任的定义1.1 责任是指个体在特定情况下应承担的义务和责任,是对自己和他人的行为和结果承担责任的意识和行动。
1.2 责任是社会生活中的基本要素,它涉及到人与人之间的关系、个体与社会之间的关系以及个体与自己之间的关系。
2. 责任的来源2.1 责任的来源可以是法律法规,个体在社会中的行为需要遵守法律法规所规定的责任。
2.2 责任的来源还可以是道德伦理,个体在社会中的行为需要符合道德伦理所规定的责任。
2.3 责任的来源还可以是个人的内在意识,个体需要对自己的行为和结果负责。
3. 责任的层次3.1 个人责任:个体对自己的行为和结果负责,包括对自己的生活、学习、工作等方面的责任。
3.2 家庭责任:个体对家庭成员的行为和结果负责,包括对家庭的经济支持、情感关怀等方面的责任。
3.3 社会责任:个体对社会的行为和结果负责,包括对社会公共事务、环境保护等方面的责任。
4. 责任的重要性4.1 责任是社会秩序的基石,它能够维护社会的稳定和和谐。
4.2 责任是个体成长和发展的基础,它能够培养个体的自律、担当和奉献精神。
4.3 责任是个体与他人建立信任和合作关系的前提,它能够促进社会的发展和进步。
5. 责任的培养5.1 教育培养:学校和家庭应该注重对责任意识的培养,通过教育和引导让个体明白责任的重要性。
5.2 社会实践:个体通过参与社会实践活动,了解社会的需求和问题,培养责任感。
5.3 榜样引领:榜样的力量是巨大的,个体可以通过学习和模仿榜样的行为,培养自己的责任感。
6. 责任的影响6.1 对个体的影响:责任感能够提高个体的自信心和成就感,使个体更加积极主动地面对生活和工作。
责任的名言和事例一、关于“责任”的名言1、有良知的人有责任心和事业心。
——苏霍姆林斯基2、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超3、我们不是为自己而生,我们的国家赋予我们应尽的责任。
——西塞罗4、对上司谦逊,是一种责任。
——富兰克林5、友谊永远是一个甜柔的责任。
——纪伯伦6、男人的第一魅力是责任感。
——余秋雨7、天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武8、要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。
——毛姆9、一人做事一人当,男子汉应该有的就是责。
——朱成伟10、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
——爱因斯坦二、关于“责任”的事例1、鸿星尔克的责任与担当:苦难让民族觉醒,大难更见大爱。
河南暴雨期间,许多国货品牌纷纷慷慨解囊,其中捐款5000万元物资的鸿星尔克彻底“出圈”,让人们一下子看到了这个民族品牌的责任与担当。
2、乡村教师——张玉滚:张玉滚在大学毕业后放弃了城市中繁华的生活,选择回到家乡,从基层教师做起,一干就是十几年。
山路不通,他将学生们的学习用具用扁担挑进大山;长年操劳,他的双手早已龟裂;勇担重任,他的三千青丝皆成雪。
他像“随风潜入夜,润物细无声”的雨,滋润了孩子的心,灌溉了孩子们的梦。
3、武汉金银潭医院的院长——张定宇:金银潭医院是这次疫情阻击战中最先打响的地方,也是“离炮火最近的地方”。
由于身患渐冻症,张定宇院长的双腿已经开始萎缩,但他站立的地方,是最坚实的阵地。
张定宇院长抗疫一线的妻子不幸被感染,而他拖着病体坚守在抗疫一线30多天,甚至忙得顾不上去看一眼妻子。
生命的守护,争分夺秒,张定宇院长说:“我必须跑得更快,才能跑赢时间,才能从病毒手里抢回更多病人。
”4、王继才守岛三十二年:“守岛就是守家,国安才能家安”,字字铿锵有力。
王继才淡泊名利,用大半辈子守护的不仅是一个岛屿,更是他心中所敬仰和爱护的国家。
心中有国,他才会因为老兵的一句嘱咐,一守就守了三十二个年头。
对“责任”的理解引言概述:责任是指一个人在特定的角色或身份下,对自己的行为、言论或决策承担相应的后果和义务。
责任是社会生活中的基本要求,也是个人成长和发展的重要支撑。
本文将从五个方面详细阐述对“责任”的理解。
一、责任的内涵1.1 义务感与责任感:责任是一种内在的义务感和责任感,是对自己行为后果的认知和承担。
1.2 自我约束与自律:责任意味着对自己的行为进行自我约束和自律,不仅关乎个人形象,也关系到他人利益。
1.3 主动担当与积极作为:责任是主动担当的表现,积极作为的体现,是对社会和他人的贡献。
二、责任的层次2.1 个人责任:个人责任是指个体对自己的行为负责,包括个人的言行举止、学习和工作等方面。
2.2 家庭责任:家庭责任是指对家人的关爱和照顾,承担家庭成员间的义务和责任。
2.3 社会责任:社会责任是指对社会公共利益的关注和贡献,积极参与社会事务,回馈社会。
三、责任的重要性3.1 个人成长:责任是个人成长的重要支撑,能够培养个人的自律、坚持和承担能力。
3.2 人际关系:责任意识能够促进人际关系的和谐与稳定,建立互信和共同价值观。
3.3 社会发展:责任感的培养和践行是社会进步的基础,能够推动社会的和谐与发展。
四、责任的培养途径4.1 教育引导:教育是培养责任感的重要途径,通过教育引导,培养学生的责任心和社会意识。
4.2 社会实践:参与社会实践活动,让个体亲身感受社会的需要和责任,培养社会责任感。
4.3 角色塑造:在不同的角色中,如家庭成员、学生、职场人士等,塑造责任感,明确相应的责任和义务。
五、责任的实践与体现5.1 遵守法律法规:作为公民,应遵守法律法规,不违法乱纪,为社会的正常秩序做出贡献。
5.2 尊重他人权益:对他人的权益要保持尊重,遵守公共道德,不侵犯他人利益。
5.3 关注社会问题:积极关注社会问题,参与公益活动,为社会发展贡献自己的力量。
结语:责任是人们在特定角色和身份下的自觉行为,是社会生活中不可或缺的一部分。
什么叫责任?责任是指一个人或组织对自己的行为、决策或承诺所承担的义务和义务。
责任是社会生活中不可或缺的一部分,它涵盖了各个领域,包括个人、组织和国家。
责任不仅是一种道德准则,也是一种法律义务,对于维护社会秩序和促进公共利益至关重要。
在本文中,我们将探讨责任的概念及其在不同领域的重要性。
一、责任的概念1.1 责任是一种义务和承诺责任意味着一个人或组织对自己的行为和决定承担责任,包括对他人和社会的义务和承诺。
责任是建立在信任和尊重的基础上,是维系人际关系和社会秩序的重要因素。
1.2 责任是一种道德准则责任是道德和伦理的基础,是个人行为的内在动力和约束。
责任意味着尊重他人的权利和利益,关注社会公共利益,遵守法律和规章。
1.3 责任是一种法律义务责任不仅是道德准则,也是法律的规定和约束。
法律规定了个人、组织和国家在各种情况下的责任和义务,违反法律将承担相应的法律责任。
二、责任在个人生活中的重要性2.1 个人责任意识个人责任意识是个人品德和素质的重要体现,是一个人成长和发展的基础。
个人责任意识能够培养个人的自律性和自我约束能力,促进个人的成长和进步。
2.2 社会责任个人不仅要对自己的行为和决定负责,还要对社会和他人负责。
社会责任意味着关注社会公共利益,参与社会公益事业,为社会和他人做出贡献。
2.3 法律责任个人要遵守法律和规章,不违法乱纪,不侵犯他人的合法权益。
法律责任是保障社会秩序和公共利益的重要手段,个人要承担相应的法律责任。
三、责任在组织管理中的重要性3.1 组织责任体系组织责任体系是组织内部管理的基础,包括领导责任、部门责任和员工责任等。
组织责任体系能够明确各个层级和岗位的责任和义务,促进组织的高效运转和发展。
3.2 企业社会责任企业要履行社会责任,关注环境保护、公益事业和员工福利等。
企业社会责任是企业可持续发展的重要保障,能够提升企业的社会声誉和竞争力。
3.3 法律责任组织要遵守法律和规章,不违法乱纪,不侵犯他人的合法权益。
责任的名词解释责任,作为一个名词,是用来描述一个人或组织对其行为和决策所承担的义务和责任的词汇。
它是社会伦理和道德价值观中的核心概念之一,也是人类文明发展和社会稳定的基础。
责任分为多个层面,包括个体责任、集体责任和社会责任。
在不同的场景下,责任的定义和作用也会有所不同。
个体责任是指个人对自己行为的道义和法律义务负责。
每个人都有一定的个体责任,应当对自己的言行和决策承担责任。
个人的责任意识在塑造一个人的品德和道德行为方面起着至关重要的作用。
一个负责任的人会在做出决策之前仔细思考其后果,不会轻率地对待自己的行为。
个体责任也反映在个人的职业道德、家庭责任和社会义务中。
无论是作为雇员、父母还是公民,每个人都应当以负责任的态度对待自己的职责和义务。
在集体责任的层面上,责任是指一个团体或组织对集体目标和利益负责。
当一个人加入一个集体,无论是公司、社区还是国家,他们就自然地承担了一定的集体责任。
集体责任要求每个成员为集体的利益贡献自己的力量,并在决策和行动中保持一致。
对于领导者来说,集体责任意味着他们需要为团队的成功和失败负责,并保持诚信和公正的领导风格。
对于团队中的每个成员来说,集体责任意味着他们要积极参与并做出符合团队利益的贡献。
社会责任是指以社会为单位的责任。
社会责任承载了对整个社会的义务和责任。
这涉及到个人和组织在社会和环境方面的责任。
社会责任的核心是以可持续发展为导向,为社会创造积极的影响。
一个社会负责任的组织将会重视社会公正、环境保护和员工福利。
在现代社会中,大公司和组织也被赋予了更多的社会责任。
它们被要求积极参与和推动社会福利,服务于公众利益。
责任是一个动态和复杂的概念,其含义会受到社会和文化背景的影响。
在不同的环境中,责任的界定和内容可能会有所不同。
然而,不论是个体责任、集体责任还是社会责任,责任都代表着一种伦理和道德的观念,是社会秩序和人际关系中不可或缺的因素。
最后,责任是一个个人和集体努力的结果。
责任的意思是什么
方娜2022-04-13 15:07:22
责任是一个汉语词语,指个体分内应做的事,来自对他人的承诺,职业要求,道德规范和法律法规等;也指没有做好自己工作,而应承担的不利后果或强制性义务。
责任一词出自《新唐书·王珪薛收等传赞》。
1责任意思详解
从字面上理解,责任有两层意思:
①对事对他人对己对社会都有应尽的义务。
责任义务体现在于公于私之上。
②应承担的过失。
例如:推卸责任,从实践层面看,责任是一个系统。
承担责任的过程,一般有十个步骤:1、审责,2、切责,3、归责,4、尽责,5、责难,6、受责,7、惩责,8、悔责,9、免责,10、偿责。
责任:成年的标志
——在江西财经大学人文学院2011级学生开学典礼上的发言
张庆胜
2011年9月5日
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
下午好!作为教师代表发言,我非常荣幸。
我的孩子和你们一样,今年踏入高校,所以请允许我首先以一个学生家长的身份,用时下流行的、活泼的淘宝体对大家说一声:亲,祝贺你哦!你迈进了江西高校录取分数最高的学府哦!
高考胜利的愉悦已是过去时,我们现在要放眼的是未来,探索前程,我们更多的为自己的成人、成熟承担更多、更重的责任,不断超越自我,追求卓越,锤炼我们自身的气度和品质,凝聚自身独特的魅力,在无数次的跌打和失利中,在汗水和眼泪的洗礼下,将个人的品牌臻于至善!今天我的发言题目就是“责任:成年的标志”。
所有人都有自己的责任,未成年人的责任更侧重在吸取阳光雨露,健康成长。
社会对成年人则有着一整套完善的责任要求,我们是大学生,需要负起一定的社会责任,这是我们成年的标志!大学是我们发展为社会成员的一个关键阶段。
在大学,我们不仅需完成学业,更重要的是要认知世界,培养能力,完善人格,初步定型自己的个人品牌。
江财是一所发展中的大学,虽然2008年温家宝总理与江财师生共度除夕称赞说:“你们学校是所很好的学校”,虽然江财出了郑跃文、王文京这样的杰出校友,但是,我们毕竟是一所普通大学,没有211,更遑论985这样的美丽光环。
因此,作为老师,有责任去追赶一流,成为大师。
作为学生,有责任振兴学校,光大学校。
成年的责任是诚信。
孔子曰:“人而无信,不知其可也。
大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”梅贻琦说:“凡能真诚努力做学问的,他们做人亦必不取巧,不偷赖,不作伪,故其学问事业终有成就。
”在一个浮躁和喧嚣漂浮于世的时代,我们要把握自我,踏实求学,为人低调,作风朴实,不断地作人生的加减法,加上奋斗进取的美德,减去投机取巧的侥幸,做到专业有基础,工作有方法,研究有功力,行为得拥护,从而成就一个真正的“大”学生!
成年的责任是积累。
幼年,享乐天经地义;成年,担当义不容辞(我下个问题谈);老年,颐养天年是社会和谐的标志。
按说,成年的责任是释放才华。
这里,我们探讨的是:积累,因为我们是学生,学生就要像海绵一样“贪婪”地吸取知识的养料,充实修饰花季的完美,积累果实的内涵!
战国时的秦国之所以从一个养马的发展成大夫继而成为诸侯国,最终横跨海内,一统天下,靠的是背水一战的积累。
因此,我们永远不要怕境遇欠佳,永远不要怕走了弯路,永远不要妄图一蹴而就,永远不要奢望一夜成名,要舍得付出汗水、眼泪甚至是尊严!程门立雪,终成名儒,古人的作为是我们的榜样。
广泛地摄取,敏锐地感悟,辩证地取舍,深厚地积累吧!我们每个人,都可以成为独特的“这一个”,在广阔的天地发散出璀璨的人文之光!
成年的责任是担当。
佛说:“一花一世界,一树一菩提”。
佛智慧地肯定了世界上个体存在的价值。
生命的意义就在于敢于担当,勇于担当,善于担当,不断突破生命的“临界点”,尽最大努力探及最大的未知,追求人生的精彩!
美国西南部的莫哈维沙漠极度炎热干燥,但等待三五年才下的透雨的虾卵,立马就孕育出小虾。
生存到第十三天,小虾利用短暂生命的最后时光,将虾卵产在湿润的泥土中。
然后,小虾会随着最后一滴水的蒸发而死去。
小虾用等待三五年,换得十三天的灿烂,这是多么惊人的生命能量!这种极端的责任担当难道不值得我们致敬和学习吗?
如今,我们正处于一个社会和谐、开放包容的大好时代。
我们理应顺势而为,扬优成势,赶超一流。
我们尽力而为,至少可以无愧学弟学妹,无愧我们的时代,无愧我们的人生!
担当需要勇气,担当需要智慧,担当需要付出。
我们的学长在2007年入校时,就自办《品》报,如今《品》报已经发展壮大为知名学生媒体。
《品》报连续两次被评为江西高校十大校园媒体,今年上半年又荣获全国高校四星级校媒,与许多知名高校校媒齐驾并驱。
《品》报,就是人文学院大学生的新闻责任感、使命感的产物,体现了人文学院学生对校园和社会的义不容辞的担当!
上海豫园得月楼有幅对联:“楼高但任云飞过,池小能将月送来。
”它深刻地道出了人生的哲理。
无论身处何地,只要格物、致知、诚意、正心、修身,总能反映出自然的光彩!
林则徐说:“青山不墨千秋画;绿水无弦万古琴。
”青山、绿水的担当,是仁人志士的担当,是当代大学生的楷模,是我们追求的终极标准!
成年的责任是自立。
大学不是保险箱,昔日大学生天之骄子的身份随着大学教育的大众化而早已一去不复返了。
在远离亲人温情关怀的学校,在没有老师严格细致安排日程的大学,在天高任鸟飞的宽松环境,我们准备了什么?是浑浑噩噩的混日子,是沉迷网络的游弋?是卿卿我我你是风儿我是沙的缠绵?是昏昏沉沉地背着书本的条文?还是茫然无助的等候上天的垂青?显然,都不是!成年的责任是自立。
在教室,有着我们专注的眼神、智能的心动、创新的质疑、独到的见解……在运动场,有着我们生机勃勃的英姿,灵活机动的跃动,青春倩影的飞扬……在社团,有着我们别出心裁的创意,与众不同的组织方式,影响社会的微薄奉献……在聚光灯下,或婀娜,或矫健,或阳刚,或柔美,或惟妙惟肖,或从容淡定……总之,给我一个平台,我就要成为新浪,成为搜狐,成为百度,成为新华网……
当然,作为在大学执教鞭超过24周年的老师,我必须现实地告诉大家,大学并不是象牙塔,不是伊甸园,不是唯美的知识王国。
且不说当今喧嚣的市场经济大潮已经无所不在,不说互联网无孔不入的信息传播和社会干预,不说孔方兄客观存在的巨大渗透力,仅仅说学问,这个大学里最神圣、最应该给予我们学子的财富,得之尚且难上加难。
今年9月2日复旦大学校长杨玉良还引用了一名二年级学生写的《我和复旦》。
他当众朗读了其中一段:“不要对大学抱有多大的幻想,这里有的老师上课也会非常无聊……大学经不起你们太美丽的希望……”杨校长连提三个反问:大学没有责任吗?大学的老师们没有责任吗?尤其是难道我们在座的大学生们就没有责任吗?声音振聋发聩,我们(包括领导、教师、学生)情何以堪?改变现状的出路,仍是自立!
1996年,我们新闻系第一批学生进校,当他们去年重回母校团聚,既有公司年利润达亿万的企业家,更多的是媒体的老总、骨干记者,回想草创新闻专业的简陋和粗糙,这些创造了96新闻奇迹的校友使我们深刻地体会到“自立”的宝贵、自强的责任!
坦率地说,人文专业在江西财经大学只占一个部分。
而深厚的人文底蕴却是每个大学而非技校的根本所在!本人大学毕业20年聚会时原任班长说:“我们虽然奋斗在不同的领域,但都展示着底蕴深厚的母校所赋予的精神气质。
”这是我们80年代大学生的自豪。
当接力棒传到我们90后的手上时,我们准备好了吗?我们怎样以自立、自强、自豪的状态回应历史?
千言万言,难以尽说。
责任在呼唤,时代在招手,祖国在期待!我们别无选择,唯有奋然前行!今天的诚信铸就明天的品牌,今天的积累彰显明天的魅力,今天的担当托起明天的太阳,今天的自立成就明天的辉煌!
最后,将经典与网络用语杂糅结束发言:神马都是浮云,责任重于泰山,好好学习最给力!谢谢!。