XX国际生物多样性日主题

一、活动背景随着全球生态环境的变化，生物多样性保护已成为全球关注的重要议题。

我国作为生物多样性大国，积极履行国际责任，推动生物多样性保护工作。

为提高公众的生物多样性保护意识，促进社会各界共同参与，特制定本活动计划方案。

二、活动目标1. 提高公众对生物多样性保护的认知，增强生态保护意识。

2. 激发公众参与生物多样性保护的积极性，形成全社会共同参与的良好氛围。

3. 推动生物多样性保护工作的深入开展，为建设美丽中国贡献力量。

三、活动主题“生物多样性，你我共参与”四、活动时间2024年5月22日国际生物多样性日当天及前后一周。

五、活动地点主要在各大城市公园、社区、学校、企业等地开展。

六、活动内容1. 宣传教育活动- 在公共场所设置宣传展板，展示生物多样性保护的相关知识。

- 通过发放宣传资料、举办讲座等形式，普及生物多样性保护的重要性。

- 利用网络平台，开展线上宣传活动，扩大活动影响力。

2. 实践活动- 组织志愿者开展生物多样性调查、监测和评估工作。

- 开展生态修复工程，如植树造林、湿地恢复等。

- 组织观鸟、摄影等活动，让公众亲身体验生物多样性之美。

3. 互动体验活动- 设立生物多样性知识问答环节，增加活动的趣味性。

- 开展“我与生物多样性”主题征文、绘画比赛等活动，激发公众的参与热情。

- 邀请专家进行现场解答，解答公众关于生物多样性保护的疑问。

4. 合作交流活动- 与科研机构、环保组织、企业等开展合作，共同推动生物多样性保护工作。

- 举办生物多样性保护论坛，邀请各界人士共同探讨生物多样性保护策略。

七、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。

3. 加强与媒体合作，扩大活动宣传力度。

4. 做好活动安全保障工作，确保活动安全有序。

八、活动评估1. 通过问卷调查、现场观察等方式，收集公众对活动的反馈意见。

2. 评估活动效果，总结经验教训，为今后类似活动提供参考。

“国际生物多样性日”活动方案一、活动主题：心系人类命运，保护多样生物二、活动背景生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。

科学家指出，人们对生物多样性概念有许多误解，这不是一个关于野兽和植物的简单概念，而是一个事关人类生活质量和发展质量的重要概念。

生物多样性是可持续发展的基础，保护生物多样性以及生态系统，对经济发展、消除贫困、水土保持和污染控制都有帮助。

为了保护全球的生物多样性，1994年12月，联合国大会通过决议，将每年的12月29日定为“国际生物多样性日”，以提高人们对保护生物多样性重要性的认识。

2001年将每年12月29日改为5月22日。

此次活动以动物与自然保护为主题，用电影的形式对话，为人们带去最新、有趣的动物与自然主题电影，倡导保护动物与自然环境，宣扬先进的环保理念，共同提倡和呼吁环境保护与生态建设。

三、活动意义为提高广大学生对保护生物多样性重要性的认识，学校以“5·22国际生物多样性日”为契机，本着宣传环保意识、心系人类命运，共同保护生物多样性的目的，组织此次保护生物多样性科普宣传公益活动。

通过为期一个月的宣传、实践，让生物多样性的观念走进学生群体，使大家意识到生物多样性保护的必要性，为保护生物多样性做出自己力所能及的贡献。

四、活动时间：20XX年4月——5月31日五、活动对象：全体学生六、主办单位：七、活动内容1、“自然与生物”剪影展通过向全体学生征集关于“自然与生物”的摄影照片，发现身边有趣的自然和生物，激发同学们善于发现身边的美，同时了解更多知道和不知道的自然现象、生物物种等，扩展同学们的知识面和见识面时间：20XX年4月中旬地点：XX文化墙2、“生物多样性”宣传通过在校园举办“生物多样性”现场宣传活动，以知识竞答和海报宣传方式，传播生物多样性的有关知识，让学生关注当今地球生物多样性的现状及存在的威胁。

时间：20XX年4月下旬地点：XX报告厅3、自然与生物影片欣赏宣传中国自然与动物电影节，放映与保护生物多样性相关的影片或纪录片，向更多人传达生物多样性保护的必要性和多样性，提高同学们保护地球生物多样性的责任感。

XX年国际生物多样性日主题今年5月22日，是第23届国际生物多样性日，其宣传主题为：“生物多样性与气候变化”。

20日上午，由岳阳市环保志愿者协会联合南湖新区金鹗小学共同主办的，青少年生物多样性日纪念活动，在金鹗小学举行启动仪式，中心城区学校代表与会。

主办者要求“三个一”行动;一是让学生了解今年宣传“主题”知识，懂得保护好生物多样性可以降低温室气体排放等意义;二是引导学生牵手家长，在日常生活中继续践行保护生物的“三套”行动举措;即“保护鸟类八不”不打弹弓、不掏鸟蛋、不掏鸟巢、不养鸟、不网捕、不毒杀、不买卖、不食用鸟类;“农村四护”护林、护鸟、护蛇、护蛙;保护东洞庭湖的“湿地四护”护鸟、护鱼、护水、护一切生物。

三是在家庭践行低碳、节俭的生活方式，应对气候变化。

据了解，由朱再保倡导的以“把物种保护理念植根于青少年心田”为主题的生物多样性保护教育，每年1-5月有6次行动。

即分别开展：1月冬季爱鸟周、2月世界湿地日、3月3日世界野生动植物日、3月12日植树造林、4月上旬全国爱鸟周、5月22日国际生物多样性日等,成为省内外知名的品牌项目。

XX年国际生物多样性日主题5月22日是“国际生物多样性日”。

联合国将今年国际生物多样性日的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”。

生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。

随着人类活动加剧，人类不可持续的生产和消费方式破坏了生物多样性，从而威胁生态系统。

为了保护地球生物多样性，1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上，153个国家签署了《保护生物多样性公约》。

1994年12月，联合国大会通过决议，将每年的12月29日定为“国际生物多样性日”。

由于12月29日与年末很多其他节日时间冲突，为确保该国际日主题活动可连续如期举行，XX年5月，第55届联大通过第201号决议，将“国际生物多样性日”改为5月22日。

目前，全球有超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海的多种生物、超过16亿人依靠森林和非木材林产品谋生。

国际生物多样性日主题班会教案为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，以国际生物多样性日为题组织班会活动是一个不错的选择。

下面是由编辑为大家整理的“国际生物多样性日主题班会教案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

国际生物多样性日主题班会教案（一）培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

活动准备1、每人写一篇xxx字以上有关保护校园环境的日记。

2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。

在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。

这些问题已引起了全人类的关注。

1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。

校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。

特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。

中学“国际生物多样性日”生态环及保护主题宣传和实践活动方案为宣传生态环保意识，提高公众对生物多样性的认识和关注度，引导社会各界关注和支持生物多样性保护事业。

在“国际生物多样性日”来临之际，根据上级部门工作要求，结合我校实际情况，制定工作方案如下：一、生态环及保护主题活动1.时间：2023年5月20日2.地点：学校大礼堂3.参与人群：全校师生、家长和社区居民4.流程设计：开场致辞：主持人介绍活动主题和背景，鼓励观众加入到保护生态环境的行列中。

互动环节：学生们分享他们如何保护生态环境，展示各种环保创意作品，并通过舞蹈、歌曲、短剧等形式表现出来。

这个环节旨在鼓励全校师生和家长一起行动起来，关注和爱护我们的生态环境。

专家讲座：邀请环保专家为大家讲解生态环保知识，包括生态平衡、环境污染治理、生物多样性保护等方面，为观众提供更深入的了解和指导。

实践活动：学校组织学生和家长前往当地公园和湖泊，开展一次“护苗”志愿活动。

他们将会清理垃圾、捡拾杂草、保护野生动植物等。

此次活动旨在教育学生们爱护自然、珍惜资源的重要性，并倡导大家共同参与到环保事业中来。

环保宣传片展播：播放一部有关生态环保的宣传片，让观众更加深入地了解生态环境问题及其带来的影响。

总结致辞：主持人总结本次活动的成果和收获，鼓励大家继续关注和支持生态环保事业，共同为美好的生态环境而努力。

二、加强宣传报道1.宣传渠道：学校官网、学校微信公众号、班级微信群、校内广播等多个平台进行宣传。

2.宣传内容：活动主题、时间、地点、参与人群、目的和宗旨等基本信息。

同时，宣传内容要具体且有针对性，如针对学生和家长开展“护苗”志愿活动，让他们了解到此次活动的重要性和意义。

3.宣传时间：提前两周开始宣传，在活动前两周达到高峰期。

4.宣传形式：海报设计、传单发放、广播宣传、微信推送等多种形式。

5.宣传效果评估：及时总结活动前期和现场观众反馈的意见，分析各渠道的宣传效果，调整下一步宣传策略。

生物多样性日活动方案第1篇生物多样性日活动方案一、背景生物多样性是地球上生命系统的重要组成部分，对于维持生态平衡、促进人与自然和谐共生具有重要意义。

我国是生物多样性丰富的国家之一，为提高全民生物多样性保护意识，加强对生物多样性保护工作的推进，特制定本活动方案。

二、活动目标1. 提高公众对生物多样性保护的认知和关注。

2. 增强社会各界参与生物多样性保护的积极性。

3. 推广生物多样性保护的成功经验和做法。

4. 动员全社会共同推进生物多样性保护工作。

三、活动主题“共建地球生命共同体，共享生物多样性福祉”四、活动时间2022年5月22日（国际生物多样性日）五、活动地点主会场：市文化广场分会场：各县（区）文化广场、自然保护区、动植物园、学校等六、活动内容1. 启动仪式：主会场举行生物多样性日活动启动仪式，邀请政府部门、企事业单位、社会组织、志愿者等共同参加。

2. 主题展览：在主会场及分会场设立生物多样性主题展览，展示我国生物多样性保护成果、生物多样性知识普及等内容。

3. 科普讲座：邀请生物多样性保护领域的专家学者，为公众普及生物多样性知识，提高公众的保护意识。

4. 互动体验：设置互动体验区，通过亲子活动、手工制作、互动游戏等形式，让公众深入了解生物多样性保护的重要性。

5. 环保公益活动：组织志愿者开展环保公益活动，如清理垃圾、植树造林等，以实际行动践行生物多样性保护。

6. 摄影比赛：举办生物多样性主题摄影比赛，鼓励公众用镜头记录身边的生物多样性，提高公众的参与度。

7. 文艺表演：通过舞蹈、歌曲、小品等文艺表演形式，传播生物多样性保护理念。

七、组织实施1. 成立组织委员会：由政府部门、企事业单位、社会组织、志愿者等共同组成，负责活动策划、组织和实施。

2. 明确职责分工：各成员单位根据自身职责，分别负责活动筹备、现场管理、宣传报道等工作。

3. 制定详细实施方案：对活动时间、地点、内容、人员等进行详细规划，确保活动顺利进行。

“5月22日国际生物多样性日”
开展保护动植物我们在行动
活动方案
2001年第55届联合国大会决议5月22日作为国际生物多样性日，这个国际纪念日的确立，说明生物多样性问题已经引起各国政府的广泛关注。

生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础，为确实做切实好XXX年国际生物多样性日宣传工作，迎接10月11-24日在昆明召开的联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15），普及生物多样性知识，扩大公众对生物多样性保护的知晓度和参与度，增强生物多样性保护和人与自然和谐共生理念，推进生态文明建设，特制定本方案。

一、活动目的
以习近平生态文明思想及生物多样性保护理念为指导，认真贯彻落实中央、省、市关于生物多样性保护的部署和要求，坚持围绕中心、服务大局，开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的宣传活动，展示我县生物多样性保护的新要求、新做法、新亮点，提升公众生物多样性保护意识，促进全社会关注并参与生物多样性保护，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，建设人与自然和谐共生美丽新XX。

二、活动主题
5月22日国际生物多样性日“保护动植物，我们在行动”系列活动
三、活动时间
XXX年5月18日至XXX年5月22日
四、参与人员
XX小学全体师生
五、活动内容
活动一：通过观察大自然绘制动植物观察日记。

活动二：通过观察大自然，绘制手抄报。

活动三：通过观察大自然，进行儿歌创编。

活动四：召开“保护动植物，我们在行动”主题中队活动。

活动五：开展“保护动植物，我们在行动”手抄报比赛。

XX街道XX小学德育部
XXX年5月18日。

2023年幼儿园国际生物多样性日主题活动简报13
5月22日，__市机关幼儿园以“国际生物多样性日”为契机，围绕这一主题组织全校师生开展“国际生物多样性日”主题活动。

活动中，通过观看生态纪录片《地球，神奇的一天》，教师们将主题日的意义简单地解释给孩子们，如给孩子介绍各种动植物名字，激发孩子对自然的兴趣和关注，从而萌发爱护的心情；少开车，多选择公共交通，节能减排，减缓气候变化；节约各种资源，保护动植物等等，让孩子们基本了解到什么是生物，进而根据自己的理解来举例发言身边的一些生物。

有了教师的提点，孩子们纷纷发言，动物和植物都属于生物，还有的孩子能意识到世界上一些动物的缺失。

孩子们生成的问题正把本次活动推向高潮，引出如何保护生物多样化的措施。

孩子们个个出谋划策，建立自然保护区把动物圈养起来；幼小的动物让饲养员来精心照顾；树立保护标语等等。

课堂氛围活跃，小朋友们积极地举手回答问题，老师通过PPT为他们普及了很多关于动物的生活习性，分布范围，物种分类等基本知识。

此次生物多样性日宣传教育，不仅激活了孩子们热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，更是将保护环境的种子不知不觉植入孩子们的心中，激发他们关爱和保护家乡的热情。