共产儿童团歌 歌谱

《共产儿童团歌》教学内容《共产儿童团歌》教材分析《共产儿童团歌》是一首四四拍F大调的二段体结构的三年级儿歌，曲调刚劲有力、语言形象生动。

歌曲结构为上下结构，下句是上句的变化重复，音调由弱到强，反复咏唱，使全曲始终洋溢着革命的热情、进取精神和青春活力，具有豪迈坚定，朝气蓬勃的气质。

学情分析三年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿、可塑性强，课堂上的有意注意时间不长，所以在教学方法中选择视频故事、图片导入法、谈话等方式，在快乐中获取知识，在玩中学会体验，在理解中进行比较，激发他们的学习欲望和兴趣，从而达到我本堂课的目的。

教学目标情感态度与价值观：通过本节课的学习对学生进行革命传统教育；能用充满活力的情绪和坚定自豪的声音准确地演唱《共产儿童团歌》，用歌声表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

过程与方法：运用听唱法学会歌曲《共产儿童团歌》通过拍手等方法引导学生掌握附点节奏；知识与技能：掌握附点节奏表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学方法在整堂课中采用了叙事法、听唱法、练习法、演示法等音乐教学方法。

教学重点及难点教学重点：能够用用良好的精神状态，坚定有力的声音演唱歌曲。

教学难点：掌握休止符及特点节奏，感受其音乐形象的塑造中所起得作用教学准备电子琴PPT教学过程一、组织教学，师生问好。

二、导入歌曲1、我们今天的课堂上还来了一群小英雄，我们来看看他们是谁2、教师列举小英雄人物，产生情感体验同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。

让学生观看《共产儿童团歌》原版电影mv,初步感受歌曲创作背景，时代。

讲述红孩子电影故事情节。

在抗日战争年代，活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童，他们的主要任务是站岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。

他们有自己的组织、有纪律，还有自己的歌曲呢。

今天我就来学习这首歌曲《共产儿童团歌》。

三、传送电报（节奏练习）师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，你们愿意加入儿童团吗我替组织考验考验你，能不能完成第一个任务。

《共产儿童团歌》牡丹江市东京城镇小王旭教学内容：学唱《共产儿童团歌》教学目标：1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。

2.学唱歌曲《共产儿童团歌》，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲。

3.能积极参加课堂互动活动，表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点：指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。

教学难点：感受进行曲特点，体会歌曲中雄壮的情绪，演唱节奏准确咬字清晰。

教具准备：电子琴.多媒体设备.课件.教学过程一、革命传统教育，导入新课1师；革命传统教育老师看到我们有很多同学都是荣耀的少先队员了，中国少年先锋队有着光荣的传统，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。

你们知道中国少年先锋队前身叫什么吗他的前身叫共产主义儿童团。

在战火纷飞的年代我们看看还有那些小英雄（王二小潘东子海娃小兵张嘎出示相关图片讲述事迹…）2出示《红孩子》精彩片段现在让我们一起走进那个年代，重温那个年代儿童团员生活。

观看影片一、师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。

他们的主要任务是站岗放哨，送信。

你们想扮演儿童团员与敌人做斗争吗（学习歌曲中的节奏）师：你们现在就是儿童团员了，你们要完成一个光荣而艰巨的任务，任务1：对接暗号师：红军要给儿童团开会，为了防止有敌人混进来，开会的人都要对接暗号，只有对上暗号的才能进去开会。

二、出示节奏谱：① X X•X XX嘀嘀嗒嘀嗒② X•XXXX—嘀嘀嗒嘀嗒三、我们先齐读暗号师；对暗号的顺序是“对方说暗号一，儿童团对暗号二。

，接着儿童团对暗号一，对方说暗号二。

”（我来扮演红军，开始对接暗号）四、师；暗号对接成功。

现在，我们要完成任务2。

现在听---红军讲大会的内容，按节奏读词。

为了个好记住会的内容，我来说，你来做口型。

（是播放歌谱，是按节奏读内容。

）师；考查你们记没记住，现在你来按节奏说，我来做口型1．如果把会内容变成歌曲，会是什么样我们一起来欣赏共产儿童团诞生时歌曲（欣赏范唱歌曲）2我们一起轻声跟唱，边唱变想，歌曲与词有没有不一样的地方随着时代的发展，共产儿童团员的任务会有所不同，就像少年儿童的组织，刚刚诞生叫共产儿童团，发展到现在就叫少年先锋队。