支教教师工作鉴定的范文

支教教育个人鉴定范文炎炎夏日、山高水远，抵可是始行人的满腔热血。

这个七月，因为有爱，我们相逢在湘西凤凰;这个夏天，因为有情，我们从陌路相逢到不忍别离。

这个夏天，让始行公益与凤凰文武初遇，这个夏天，让我与你们初识!从汉中到凤凰，一路辗转跨越千里，历时二十多个小时，最终____月____日到达本次支教的学校——凤凰文武学校!总计____天的支教之旅，是新奇的，同时也是充满挑战的。

即使已经是一名教师了，但应对这群“少年英雄”之初，我依旧是忐忑不安的。

好在，陌路相逢大家都淳朴、善良，于是____天的支教显得格外精彩，收获颇丰!一、英雄少年篇一所以传统武术为特色的学校，学生们日常课程以武术训练为主。

初到之时便因为“江湖气息”的抱拳礼而小小激动了一番。

陈平原先生说“千古文人侠客梦”，我想少年时的侠客梦怕不只是文人独有吧。

所以这个学校完全满足了我幼时“仗剑天涯”的侠客梦，激动的心境久久不能平复。

在日常的相处中，却发现这“侠客梦”不是人人做得的。

踢腿、劈叉、侧翻、空翻……看似帅气的动作却是这些学生们日复一日的汗水过后的成果。

是他们让我对“台上一分钟，台下十年功”有了真正的认识，那声声晨光熹微时训练的号子、那道道月亮高挂下训练的身影，无一不令我们敬佩。

二、文武全才篇看似“重武轻文”，但学校对于学生文化课的要求也并不放松!我们到了之后，每一天午时三点半到五点半两节课的文化课设置。

研究到学生们的文化课基础，队员们也都尽量按照低、中、高段学生的不一样情景将课程设置的简单化、专题化、趣味化。

手工课上“笨拙”却认真的他们，物理课上进取动手参与实验的他们，英语课上调皮捣蛋却努力开口的他们，数学课上认真解算的他们，语文课上吟诗诵词的他们……每一堂课，尽管都会出现一些“意外小插曲”，可是每节课都在努力收获，哪怕仅有一点点，也都是提高。

三、爱无止境篇新建校址意味着学校许多配套设施还并不完善，在爱心企业的资助下，队员们给学校选购了一批体育器材、学习用品、各类书籍。

教师支教工作自我鉴定范文五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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支教工作自我鉴定样本时光匆匆，___年湘西义务支教的情形还历历在目，___年二十天的支教竟也结束了。

记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的活力无限;今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自我则少了分冲动，多了分理性与冷静。

冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。

解决了，不敢懈怠地迎之后下一个困难;解决不了，赶紧寻找队员们的帮忙。

就这样，___天里，一向绷紧着神经，不敢有半点松懈。

支教结束后，疲劳的神经最终松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了：早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。

但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。

从去年支教回来的半年里，我一向在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教好处何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会因为我们的到来而有多大改变吗?我们真的在其中获得了多少吗?并且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地构成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。

另外一些没有经验的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放下支教。

但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有职责、有义务完成协会最大的一项工作，我务必组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。

所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有好处。

决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个欢乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，必须努力帮忙贫困家庭的孩子联系资助而此刻以上种.种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际好处。

如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有好处的。

支教教师工作考核自我鉴定作为一名支教教师，我深感责任重大，承担着学生成长的重任。

在这一段时间的支教工作中，我深入思考和总结，对自己的工作进行了全面的回顾和评估。

下面是我对自己的支教工作进行自我鉴定的内容，希望能够得到指导老师的宝贵意见。

一、工作效能1. 了解课程内容作为一名支教教师，我非常重视动态了解课程内容，并根据学生的实际情况进行相应的调整和改进。

我在教学前认真备课，准备充分，确保自己对课程内容的掌握和理解程度。

在教学过程中，我注重与学生的互动，通过启发式教学方法，引导学生积极参与，提高学生的学习效果。

2. 教学方法灵活多样在支教工作中，我注意运用不同的教学方法，灵活多样地教学，以适应不同学生的学习风格和需求。

我注重培养学生的主动学习能力和创造思维，通过小组合作学习、角色扮演、讨论等活动，激发学生的学习兴趣，提高学习动机。

3.教学内容的连贯性我注重教学内容的连贯性，合理安排教学进程，让学生能够逐渐理解和掌握知识，形成系统的知识结构。

我在教学中注重知识的梳理与延伸，帮助学生建立知识的框架，加深对知识的理解和应用能力。

4. 管理与服务能力在支教过程中，我注重与学校和同事的配合与沟通，与家长保持联系，积极开展家庭访问工作，了解学生家庭背景和学习情况，及时协调解决存在问题。

我在班级管理中倡导和营造积极向上的学习氛围，关心学生的身心健康，积极配合学校的工作开展。

二、职业素养1. 师德修养作为一名支教教师，我始终坚持师德修养，秉持为人师者的职业道德，以身作则，严于律己。

我注重研究教育法律法规，遵守职业规范和纪律，严格要求自己，并认真履行职责，提高教学水平，为学生树立良好榜样。

2. 爱岗敬业作为一名支教教师，我始终保持着对教育事业的热爱和责任感。

我努力提高教学水平，时刻关注学生的学习情况和发展需求。

我主动参加教研活动，不断学习更新教育理论和教育教学技能，提高自己的专业素养。

3. 注重自身成长在支教工作中，我积极反思与总结，不断提高自身的教育教学能力和专业水平。

支教老师自我鉴定支教老师自我鉴定（篇1）时光飞逝，不知不觉中过去了，在老师同学们的帮助下，我顺利的完成了实习教师的工作。

第一次站在讲台上讲课，第一次当老师，与孩子们一个月的相处，不仅使我体会到了当一名教师的酸甜苦辣，最重要的是加深了与学生们之间的师生情。

现将实习工作做如下自我鉴定：第一次讲课第一次讲课的经历相信对每一个实习生来说都意义非凡，因为这是我们第一次踏上讲台，面对学生，那紧张和兴奋劲儿是不言而喻的。

对我来说，第一次讲课的经历更是难忘。

因为刚到实习学校的第一天，在连住宿都没有安排好的情况下，指导老师就让我上第二天的英语课。

虽然来之前，学校领导曾强调过实习生必须先听一周的课，但这个指导老师却异常固执，无奈我只好勉强答应。

带者一身的疲惫，我不得不在实习的第一天挑灯夜战，准备第二天的课。

虽然在实习之前我曾经无数次想象过自己第一次踏上讲台的情景，但却没料到会是在这么匆忙的情况下准备这第一节课的。

庆幸的是，讲课是比较成功的，得到了指导老师的肯定。

上完第一节课，走在校园的路上，竟然有学生向我问好，此时所有的埋怨和不满都烟消云散。

在这全校仅有八个班的农村中学里，学校条件也许是最差的，但看到学生们那纯真的脸庞，求知的目光时，我感到自己有责任把他们教好。

在随后的教学中，我越来越感受到有责任心是一名教师的基本素质。

因为当你看到晚自习时学生们在闷热的教室里，昏暗的灯光下学习的身影时；当你看到学生们眼睛里所流露出的求知的眼神时；当你看到办公室里老师们伏案备课，批改作业时候，感觉肩膀上的担子有多么的重要，心理总有一个信念，教好每一个孩子。

作为一名教师同样要有扎实的专业知识。

这一点我是深有体会的，因为第一次讲错知识的经历让我既羞愧又自责。

记得那是在讲动词变现在分词的规则时，有一条规则是：在重读闭音节中，动词以一个元音字母加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母加ing。

在举例子时，我随口说了listen这个词，看似符合这个规则，但实际不符。

2023年教师支教工作自我鉴定范文（精选5篇）范文一：尊敬的领导、尊敬的评委：您好！我是一名即将参加2023年教师支教的申请者，非常荣幸能有机会向您展示我在教育方面的热情和才能。

以下是我对教师支教工作的自我鉴定。

首先，我认为教师支教是一项充满挑战和机遇的工作。

教师支教不仅要面对特殊的教育环境和资源匮乏的问题，还需要适应当地的社会文化和生活方式。

然而，正是这些挑战使我更加热爱并向往教师支教工作。

我愿意用我的知识和技能来帮助那些有需要的学生，用爱心和耐心去教育他们，让他们有机会改变自己的命运。

其次，我坚信教育是改变社会、塑造未来的重要力量。

通过教育，我们可以培养学生的才能和品德，让他们有机会享受更好的生活，同时也为国家和社会的发展做出贡献。

作为一名支教教师，我将充分发挥自己的专业知识和教学经验，努力为学生提供优质的教育资源和教学环境，帮助他们全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。

此外，我具备良好的沟通能力和团队合作精神。

在教师支教工作中，与学生、家长和同事的有效沟通至关重要。

我能够倾听他人的需求和意见，有能力明确表达自己的观点和想法。

同时，我也擅长团队合作，愿意与他人共同努力，为学生营造一个良好的学习环境。

最后，我希望通过教师支教工作，不仅让学生受益，也让自己成长。

我相信教师支教是一个互助的过程，我将与学生一同成长，不断学习和提高自己的教学能力。

同时，我也会把支教期间的经验和教训带回来，与我的同事们分享，为我所在的学校和区域的教育事业做出贡献。

在我看来，教师支教是一项具有意义和价值的工作，我愿意全心全意地投入其中。

我坚信自己能够胜任教师支教工作，并有信心在这个领域中取得优异的成绩。

我期待能够得到这个宝贵的机会，为社会的进步和教育的发展贡献自己的力量。

谢谢！敬启范文二：尊敬的团领导、尊敬的评委：您好！我是一名正在申请2023年教师支教工作的申请者。

我非常荣幸能有机会向您展示我的支教意愿和能力。

以下是我对教师支教工作的自我鉴定。

教师支教工作自我鉴定（精选5篇）教师支教工作自我鉴定（精选5篇）自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。

那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的教师支教工作自我鉴定（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师支教工作自我鉴定1 时间飞逝，转眼间，在从化桃园中学为期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕。

回想这四个月来，我紧张过，努力过，开心过，过程中的酸甜苦辣我都尝过。

所有这些经历都让我进步了，成长了，不管在班主任工作方面，教学方面，生活方面我都有所收获，相信这四个月的经历，会在我今后的工作生涯中写不平凡的一页，在我的生命中画下浓墨重彩的一笔。

1、真心真意，爱护学生我带的班是初二（1）班，这个班的学生都非常可爱，有几个顽皮的学生总是想尽办法惹老师生气，但是这是正常的。

我作为实习班主任的日常工作主要有协助班主任指导和管理学生学习，生活方面的问题，还有监督学生课间操，卫生，纪律等工作。

我认为，教师只要真心真意对待学生，全心全意关心学生，学生是感受到的。

有一些学生表面看上去是很顽皮，但是他们的内心却是多么希望得到关心和爱护。

我在支教实习期间，坚持深入感受学生的宗旨，不断提醒和纠正他们的错误。

除了纠正他们，引导学生走到正确的道路，我还经常为自己的做法作反思，设想如果我再次遇到这样的事情我应该怎样才能做得更好。

2、三尺讲台，挥洒自如从第一次上讲台的紧张心跳和后来能站到讲台上的挥洒自如，对每一个新手教师来说都是一个成长的过程。

记得在初二（1）班上第一节语文课的时候，我紧张得连连说错话，但是经过十分钟左右，我开始渐渐镇定下来了，很顺利地完成了我这节课的教学目标。

课后我和指导老师一起讨论我的课堂，她给了很多意见和建议给我，我感到收获很大。

接下来的课我都能够完成得很好。

每上完一节课，我都会对自己的教学进行总结和反思，把总结得来的要点应用到下一节课堂当中。

支教教师工作考核自我鉴定自我鉴定是一种及时总结、反思和评价自己工作表现的方法，可以帮助我不断发现问题、改进工作，提高自己的教育教学水平和工作效能。

在过去的一年中，我作为一名支教教师，从报到第一天起，就积极投入到教育教学工作中。

在工作中，我本着对学生负责的态度，刻苦学习和钻研教育教学知识，努力提高自己的专业素养和能力。

下面是我对自己的工作进行的鉴定。

一、教育教学工作鉴定1. 教案设计和备课我充分利用课前时间，深入研究教材，认真分析学生的特点和需求，设计了一套科学合理、具有针对性的教学方案，教案设计严谨，课程内容导入和知识结构安排合理。

备课过程中，我注重翻阅参考资料，结合实际情况，充分准备课堂教学所需的教具和课件，确保了教学的顺利进行。

2. 教学方法和手段我注重创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

在教学中，我结合教学目标和学生的实际情况选择合适的教学方法和手段，如讲述法、示范法、讨论法、体验法等，使学生主动参与其中，提高了教学效果。

同时，我根据学生的不同特点和学习需求，灵活调整教学策略，满足每个学生的学习需求。

3. 课堂管理和班级管理我注重课堂管理和班级管理，在教学过程中，严格要求学生的纪律，提高课堂秩序，保障教学的正常进行。

同时，我积极参与班级管理，与学生建立良好的关系，解决学生的问题，促进班级和谐发展。

4. 评价和反馈我注重对学生进行评价和反馈，及时发现学生的问题和不足，给予鼓励和指导，引导学生形成良好的学习习惯和方法。

同时，我也积极回顾和总结教学经验，不断改进和提高自己的教学效果。

二、教育教学能力鉴定1. 专业知识和技能作为一名支教教师，我具备扎实的学科知识和教学技能。

我注重教育学理论的学习和研究，积极参加各种培训和教研活动，不断提高自己的教育教学水平和专业素养。

2. 学生教育和发展我关心学生的成长和发展，注重培养学生的实践能力和创新思维，激发学生的学习兴趣和动力。

我注重学生的个性特点和需求，关注学生的身心健康和精神成长。

教师支教工作自我鉴定范文5篇最新自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，要想做好一个优秀的教师，就必须要时刻对自己进行鉴定分析检查，促进自己成长提高。

下面是小编为大家整理的教师支教工作自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!教师支教工作自我鉴定1这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经历过很多事情，自身得到了必须的锻炼，觉得有好处。

支教工作已经结束有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正好处上的盘点，可是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。

不是懒，而是不敢!害怕自我浅薄的文字不能将这两周所经历的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的所有真实的再现。

从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进行为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在那里我看到了我们国家基础教育最真实的一面，也在努力思考着中国农村基础教育的路在何方。

刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去小学，在办公室校长简单的布置了这次支教的主要任务，他说你们来那里主要还是给学生们上课，这个特殊的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。

我们简单的向校长了解了一下学生的学习状况，了解到这个学校学生的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况及时调整授课思路，增加了英语口语等授课安排，并且缩减了扶农的时间和任务。

讲课篇最紧张的是第一天和学生们见面，他们给我的感觉就是太腼腆，有的甚至见了我就跑，但随着不断认识，越来越多的孩子开始对我友好起来，虽然上午还有几个“顽固分子”，我透过中午的交流和午时活动期间带领大家组织活动，尴尬的局面正在逐步缓解，我还在努力。

第二天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太梦想，班里的气氛很差，不如在五年级上课的那种随意状态。

每一天备课花那么多时间，此刻想想，讲课的时候我太留意了，基本都是按着备课本上早就准备好的资料讲课，有的时候刻意去想备课的资料，上课的机动灵活性不是很好。

教师支教工作自我鉴定范文我是__市第一中学的的语文教师，于__年___月积极响应市教委和校领导的号召，下乡到望华镇进行支教工作，被分配到望华一中担任语文组教研组长并担任毕业班的课。

在这一年的支教工作中，能严格要求自己，充分地认识到支教的重要意义，为了促进教育的均衡发展，充分利用城里的人力资源为农村的教育教学服务，通过支教不断探索缩小城乡差别的有效途径。

具有知难而进、知难而上、不断进取、勇于探索的精神。

能克服一切困难坚持出满勤，工作勤勤恳恳，脚踏实地。

在实际教育教学过程中，带领语文组的全体老师积极投身到新课改的浪潮中，把新课改的思想理念运用到实际教学中。

积极组织集体备课和教研，共同探讨和切磋教材教法，带头讲示范课和课改阶段鉴定汇报课。

在我的带动和引领下，语文组的肖志辉老师很快地成长起来，能胜任语文教学的大循环工作;倪文来老师在知识的运用上有了一定程度的提高;赵灵芝老师在课堂的整体运行结构上形成了自己的特色。

教学中能面向全体学生，因材施教，对待学生有耐心和爱心，同事关系和谐融洽。

同时对学校的管理和建设上提出了不少合理化的建议。

受到了学生的爱戴、同行的认可和领导的好评。

对于教学以外的工作，也能较好的完成，无论是学校的事，还是老师个人的事，只要自己能够帮上忙，都会鼎力相助，比如，利用打字比较快这一特长，经常为学校和老师打印一些材料，顺道代替他们到教委和进修学校办理一些事物等等。

总之，一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了，做到了对教委负责，让四中领导放心，望华一中领导满意，对望华一中语文教师队伍起到了一定的引领作用，受到学生的欢迎并让学生受益非浅。

这一年的支教工作将在我工作生涯中留下不平凡的一页，是对我人生经历的极大丰富，不可多得，让我受益非浅，终生难忘。

教师支教工作自我鉴定范文（二）按照学校的安排，我荣幸地来到从化吕田中学度过了为期___个月的实习支教生活。

在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的锻炼，不仅掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。