高中生习惯养成教育

高中生习惯养成教育状况分析随着社会的发展，教育的重要性愈加凸显。

而在教育中，习惯的养成对于学生的发展有着非常重要的影响。

习惯养成教育是当前教育中越来越受到重视的一项教育内容，应该高度重视。

本文将对高中生习惯养成教育的情况进行分析，从而进一步探讨如何加强和改进习惯养成教育。

一、高中生习惯养成教育的现状习惯养成教育在高中阶段是十分重要的一环，通过合理引导，可以帮助学生培养正确的习惯，从而自我管理。

然而，从实际情况来看，高中生习惯养成教育存在很多问题：1. 学校教育与家庭教育的缺失：在学校中，习惯养成教育往往被忽视或者被放在次要位置，导致学生在学校中并没有充分的机会接受习惯养成教育。

同时，在家庭中，由于父母工作忙碌、文化水平不高等原因，也不能提供充足和正确的习惯养成教育，这导致了更大的问题。

2. 教育观念的不到位：由于习惯养成教育的重要性没有得到足够的认识，很多学校和家庭没有意识到这一点，导致教育观念的不到位，对于习惯养成教育没有足够的投入，忽视了该教育内容的重要性。

3. 缺乏有效的指导方法：尽管有些学校会给学生提供一些课程学习和活动，但这些只是表面，却没有真正有效地指导学生如何正确习惯养成的方法，也没有对如何应对学生不良习惯展开深入研究和探讨，这就限制了习惯养成教育的深入和有效实施。

二、如何加强和改进高中生习惯养成教育1. 学校家庭联动：一方面，学校应该积极开展各种适合学生的习惯养成教育活动，课程，并注重与学生互动，督促学生树立良好的习惯。

另一方面，家庭也应该向学校反馈学生不良习惯情况，并提供正确的养成方法，在学校和家庭的共同努力下，更好地实现习惯教育。

2. 以生活现实为基础：高校生活充满方方面面的诱惑和挑战，需要在生活实践中引导和养成好习惯。

学校可以将习惯教育内容融入进生活实践，例如学生社区建设等活动，这种方式不仅让学生在实践中更深入地理解和体验到生活的意义与价值，同时也很大程度上提升了习惯养成的有效性。

中学生行为习惯养成教育工作计划中学生行为习惯养成教育工作计划范文（精选10篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编精心整理的中学生行为习惯养成教育工作计划范文，希望能够帮助到大家。

中学生行为习惯养成教育工作计划篇1种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。

养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。

结合我校工作实际，特拟订本计划：一、指导思想为培养学生良好的生活习惯、学习习惯行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。

二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

四、教育内容1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

中学生行为习惯养成教育主要内容（一)举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

细化目标： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑.9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

（二）诚实守信的习惯一个人来说, “诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”.细化目标： 1、诚实守信，说了就要努力去做。

2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意.3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话.（三)尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。

与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要。

细化目标： 1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事.3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

(四)守时惜时的习惯养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“<时间就是效率"，从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标:1、晚上按时睡觉，早上按时起床.2、放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。

3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。

4、做事有计划，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。

懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

（六）勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

好习惯养成教育内容一、自尊自爱，注重仪表1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。

2、穿戴整洁、朴素大方；不佩带首饰，不染指甲，不留长指甲，男生不留长发，女生不烫发，女生不化妆，不穿高跟鞋。

3、养成良好的卫生习惯；在校内不吃零食；不随地吐痰，不乱扔瓜皮、纸屑‘不吸烟，不喝酒。

4、举止文明；不打架骂人，不说脏话。

5、不听、不唱不健康的歌曲。

不看宣扬色情、凶杀、迷信的书刊、录像。

6、不进营业性舞厅、游戏厅、酒吧和音乐茶座。

二、真诚友爱，礼貌待人1、使用礼貌用语，学会自觉使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明用语，要讲普通话。

2、谦恭有礼，敬老爱幼。

尊敬老师，见面行礼或问好；与老师谈话要起立，向老师递送东西要用双手。

3、同学之间团结友爱，不讽刺、挖苦同学，不称呼侮辱性绰号。

同学之间正常交往，不拉帮结伙，不搞哥们儿义气，要和全体同学搞好团结，与同学发生矛盾时多做自我批评。

4、待客热情，起立迎送。

邻里相见要主动问好，邻居有困难要主动关心、帮助，与邻居发生矛盾要先检查自己，多谅解他人5、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品。

6、不要随意打断老师、家长的讲话，不打扰老师、家长的学习、工作和休息。

7、答应别人的事要按时做到；借他人东西要及时归还。

三、遵纪守法，勤奋学习1、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽、行注目礼。

2、进出校门要下车，把自行车存放在指定地点，不在校内骑车。

课间不在教室和楼道内吵闹喧哗。

认真值日，保持教室、校园整洁优美。

3、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌凳处胡乱涂抹、刻画。

4、按时到校。

上课前准备好学习用品，上、下课时，起立向老师致敬；下课后请老师先行。

静校前离校，回家路上不逗留。

5、课前认真预习、善于自学。

6、上课前把课堂用品放在课桌左上角；学会倾听，不随便说话，不做小动作。

有感情朗读课文，积极回答老师的提问。

7、课后及时复习、善于总结归纳，独立、及时完成作业。

做题和答卷规范、工整。

高中生应该养成的十个好习惯01记忆习惯在高中，记忆是一项非常重要的技能，记忆力强的学生再高考中十分占优势。

记忆与注意力关系极大，如果注意力不佳，记忆力不会太好。

所以一定要养成记忆的习惯，去刻意训练自己的记忆，将记忆训练和学习内容联系起来。

02演讲习惯演讲毫无疑问应该是现代人都掌握的一项技能，作为高中生，演讲也至关重要。

不要认为只有长篇大论，站在TED讲台上才叫演讲，平时课堂回答问题，梳理观点，也是演讲的一个方面。

同样是高中生，有些孩子已经能够完整表达自己的观点，有说服他人的能力，但是也有的孩子连概括文章大意都说得含含糊糊，没有条理。

在全民演讲的时代，养成演讲的习惯，让孩子会整理、表达自己的思想，是非常必要的。

03阅读的习惯读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天阅读一小时，不仅会为考试作文积累素材，还能从这些书中获得生活的感悟，获得鼓励和成长。

学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，孩子会终生受益。

04写作的习惯写日记，有话则长，无话则短。

一分钟三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

05定计划的习惯凡事预则立，不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀生的长处就在于自己想要什么。

所以要培养孩子定计划的习惯。

06预习习惯请老师把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。

不让学生自己学，最简单的事情都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。

07适应老师的习惯很多孩子都“挑老师”，自己喜欢的老师上课就喜欢学，不喜欢的老师上课就什么都学不下去。

但学校的老师不会因为某个学生的喜欢或者不喜欢就更换掉，所以高中生要养成适应老师的习惯。

从现在学会适应老师，长大了就会比较适应社会、不会稍不如意就埋怨社会。

08从小事做起的习惯这也是非常要紧的一个习惯。

尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。

大的目标够不到，赶紧定小的目标，难题做不了，挑适合你的容易的题去做。

高中生必须养成的十个习惯高中学习要想把成绩搞好，必须养成良好的学习习惯，比如不能上课不专心听课、下课不认真做作业，没有好的学习习惯，任你基础再好，智商再高，也不可能在高考的竞争中笑傲江湖。

高中生必须养成的十个习惯1、认真听课认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。

上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。

容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。

这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。

很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。

因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。

2、弄清概念、性质与基本方法弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。

要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。

课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。

有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。

因此一定要注意强化自己的基本功。

在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。

3、经常复习原来学过的知识小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。

因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。

【导语】进⼊⾼中，要想取得好成绩，⼀味地下苦⼒未必能有好的学习效果。

良好的学习习惯常常能让你花最少的时间，收获的学习效益。

那么，⾼中⽣最应该养成哪些学习习惯呢？在这⾥给⼤家总结了，希望⼤家⽤此时刻勉励⾃⼰。

教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。

以下内容是为⼤家准备的《⾼中⽣应该养成的10个好习惯！》的相关内容，希望对⼤家有所帮助！ 1、以学为先 学习的⾸要是端正学习态度，不要觉得学习是为别⼈⽽做的，学习是为了⾃⼰。

很多⾼⼀学⽣可能认为经历了紧张的中考，上了⾼中就可以稍微放松⼀下，第⼀学期不在意，⼀学期之后，成绩就已经明显落后于他⼈了，跟不上⽼师的节奏，以⾄于后来越学越差。

所以，⼀定要把学习当成是正事，不要只顾着玩乐。

先学习，再休息。

2、随处学习 学习成绩好的学⽣，都⾮常懂得利⽤⼀点⼀滴的时间来学习。

他们能做到随时随地都在学习，但不是精神⾼度紧张着在学，⽽是把学习当成是⼀种乐趣。

例如在每天晨跑的时候、吃饭的时候，在课间、课前、休息前等零碎时间⾥记忆单词，背诵公式课⽂…… 3、讲究条理 刚进⼊⾼中，⼀定要学会整理⾃⼰的学习⽤品和学习资料，是把重要的、常⽤的都清理出来，⽤书⽴或指向装好，要⽤的时候可以第⼀时间就找到，⽽不是等到要⽤的时候才去东翻西找。

不仅是学习⽤品，在⽣活上也是这样，做到整齐有序，有条不紊。

学习和⽣活都不能邋⾥邋遢，要有规划，有⽬标有⽅向，不然⼗分影响学习和成长。

4、学会阅读 上了⾼中⼀定要锻炼的⼀项技能就是“阅读能⼒”，很多学⽣从⼩就不喜欢看书，就算看也是看⼀些和学习⽆关的书，根本提⾼不了学⽣的阅读⽔平。

阅读不是空泛地读，⽽是要带着问题去读，要去理解⽂章的意思，读完之后要知道⽂章讲了什么。

⾼中的语⽂不像初中那样只考⼀些简单的⽂学常识即可，⽽是更加注重学⽣的理解能⼒的培养。

5、合理安排 学习最忌讳的就是边玩边学，最怕的就是拖拉⽋账，很多同学对于学习这件事总是不慌不忙，⼀点时间概念都没有，作业不按时做，课⽂也不按时背。