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车间5s工作总结共6篇车间5s工作总结共1车间5S管理制度5S起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动，称为“5S”活动。
海尔“5S”管理法的表现是“就事论事”，实质上是塑造企业和员工的“工作伦理”，真正意义在于追求卓越。
海尔集团是贯彻“5S”管理的典型代表，“5S”管理法的实践证明，其效果显著。
一、八个为零：亏损为零；不良为零；铺张为零；故障为零；切换产品时间为零；事故为零；投诉为零；缺勤率为零。
二、树立海尔形象，5S成为最佳的推销员，在行业内被赞扬为最干净、洁净的工场，无缺陷、无不良、协作度好的声誉远扬，忠实的顾客越来越多，来参观的人越来越多，争着到海尔工作的人越来越多。
三、“5S”成为海尔品质零缺陷的护航者。
提高员工品质意识，机械设备正常使用保养，产品按标准要求生产，检测仪器正确地使用和保养，干净洁净的生产现场，这是确保品质的前提。
一、整理（区分要与不要的物品，现场只保留必需的物品）1、车间内不合格品要放置在车间不合格品暂存库中的可回收和不行回收区域，并在《生产记录》中详细写明发生时间、缘由、数量、日期等信息。
不行回收品当日白班移至库房，可回收品由车间主任支配3日内处理完毕。
2、车间内半成品假如当班可转化成品，可暂存包装间，否则必需存放在半成品存放区，由白班人员进行处理。
3、用户返回的产品当班班长办理入库手续后入库放置指定区域后通知化验室抽样检查。
4、包装物由代班长依据每日生产数量领取（不得过量领取）并放置包装物存放区随用随取。
5、合格品第一时间拖曳至车间合格品暂存区，不得临时放置于通道，角落等位置，待够一个批次后统一入库。
6、垃圾桶摆放于固定位置，工作垃圾如：废纸、线头、破损手套等废物不得乱扔，必需仍进垃圾桶。
7、禁止把与工作无关的私人用品，如：食品、衣物、雨伞、玩具等带入工作现场。
手机、水杯等日常必需品可放置于岗位桌抽屉里备用，不得放置工作台面。
十字时间规划法，让你的生活大变样part1 十字时间规划法，让你的生活大变样把每天的时间分成早、中、晚三个时段。
用十字把一般人的工作时间（8:00—19:00）分成四个区块步骤1：把约定的行程记录到时间轴里1)可以使用符号和箭头来代表一个事件的时间区块；2)用不同的符号代表文字，3）使用实心符号区分公私事情或不同的方案；如：4）用上下的双箭头虚线，来代表移动的（或变化的）时间；5）用三色笔管理工作、家庭、自我成长是否平衡：黑色——公事；蓝色——家事；红色—自我成长；6）不值得记在手帐（注：用手写的日记本账目，简称为手帐）中的事情，可以使用彩色便利贴记录，如：寄信、交费、出差申请单，依照工作类别，使用不同颜色的便利贴区分，处理完就撕掉；7）每天给自己留半个小时的独处时间，可以发个呆，或者，梦想一下，什么的，(*^__^*) 嘻嘻……；步骤2：善用精力周期，分辨轻重缓急1)尚未确定执行时间的工作，可以写在便利贴上，贴在预计要执行的时间栏里；2)不要把行程排得太满，应留有余地，以防止突发状况需要处理；3)试着把浪费的时间用荧光笔标记出来，提醒自己尽量不在犯；步骤3：空白处记账或写心情日记/成长日记日期下方的空白处，可以看到每天重要的事情，例如：朋友生日，每日业绩，体重，离deadline的倒数天数等等。
Part2把时间挤出来吧一、储存时间：1.工作模式化：将例行工作做好范本；减少会产生干扰的杂物2.磨刀不误砍柴工：学习新知识、新方法、考证照等；3.头脑不是用来记东西，存放东西的地方，而应当是记忆东西存放的规则；4.简化生活，更省时间，善用一些自动化设备；二、创造时间：1.琐碎的时间留给琐碎的事情，保留完整区块时间；2.灵活调整，产生出时间了；3.工作所需时间＞可利用时间，如：提早0.5小时上班，迟一些下班；4.压力来自于未完成的工作，将一件复杂的事情分成几天完成；写手帐，可以看见事在掌中，从而产生信心，即便突发情况，也可应付。
小学常见的时间和日期表达在小学的数学课程中，时间和日期是必不可少的重要内容。
学习如何准确地表达时间和日期，不仅有助于学生的日常生活，还能培养他们的观察力和计算能力。
本文将重点介绍小学常见的时间和日期表达方式，帮助学生更好地掌握这一知识点。
一、时间表达1. 时钟和分钟在日常生活中，我们常常会用到时钟和分钟来表达时间。
时钟的表盘上有12个刻度，分别对应1小时。
而每个小时又由60分钟组成。
为了更好地理解时间的概念，老师可以借助实物时钟或图片来向学生展示。
例如，可以用指针指示出不同的时间，并请学生念出指示的时间。
2. 整点和半点整点和半点是我们最常见的时间单位。
整点表示小时的整数部分，例如10点、3点等。
半点表示在整点和下一个整点之间的时间，例如9点半、2点半等。
帮助学生理解整点和半点的方法可以使用日常生活中的例子，比如上学和放学的时间。
3. 刻钟和其他时间单位刻钟是整点和半点之间的时间再细分，每个刻钟表示15分钟。
刻钟的表达方式是X点X刻/一刻钟过X/X点X刻。
此外，学生还需要了解其他时间单位，如分钟、秒等。
小时、分钟和秒的关系是1小时=60分钟=3600秒。
二、日期表达1. 年、月和日日期由年、月和日组成。
年表示一年的时间，如2021年、2022年等。
月表示一年中的月份，如1月、2月等。
日表示一个月中的日期，如1日、2日等。
日常生活中，我们最常见的日期格式是年月日的顺序。
2. 季节和周季节是按照地球公转周期来划分的时间单位，可以分为春、夏、秋、冬四个季节。
在教学中，老师可以通过图片、手势等方式向学生展示不同季节的特点。
周是时间的另一种单位，每周有7天，分别是星期一至星期日。
帮助学生记忆周的顺序可以采用“肖恩羊、爸爸妈妈、外婆外公、金刚强”的方法。
三、时间和日期的应用1. 日历日历是我们记录和安排时间的工具，也是学习日期的重要辅助工具。
学生可以通过观察日历来熟悉不同年份、月份和日期之间的关系。
老师可以让学生自己填写日历，明确不同日期所在的位置和具体的时间信息。
时间的英语表达方法
时间的英语表达方法有多种，以下是一些常见的表达方法：
1. 直接表达法：用小时数+分钟数的方式表达时间，如5:20 可以表示为five twenty，10:30 可以表示为ten thirty。
2. 缩写表达法：用缩写来表达时间，如AM 表示上午（ante meridiem），PM 表示下午（post meridiem），10:30 PM 可以表示为10:30 P.M.
3. 用时序词表达法：用时序词来表达时间，如morning （早晨），afternoon（下午），evening（晚上）等，如10:30 AM 可以表示为in the morning，4:00 PM 可以表示为in the afternoon。
4. 用钟点+o'clock表达法：用钟点+o'clock的方式来表达整点时间，如10 o'clock 可以表示为ten o'clock。
5. 用基数词+点钟表达法：用基数词+点钟的方式来表达时间，如1:15 可以表示为one fifteen，2:45 可以表示为two forty-five。
需要注意的是，不同的表达方式可能在不同的场合下使用，需要根据具体情况选择合适的表达方式。
精益管理之服装厂5S管理一、5S管理的概念5S管理起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯。
5S是指整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seikeetsu）、素养（Shitsuke）这五个单词。
因为这五个单词前面发音都是“S”，所以统称为“5S”。
现在很多企业在“5S”的基础上增加了安全（Safety）要素，形成了“6S”，有的则加了安全（Safety）及节约（Save）这两个要素，形成了“7S”，甚至“10S”。
但万变不离其宗，“5S”是最基本的原点。
二、5S的精神要义1、整理（Seiri）关键区分要与不要，不要的物品清理出现场。
区分要与不要的标准不是物品有没有价值，而是在规定的时间范围能否被用到？比如：如果一天内用到的物品是要的物品，那么如果裁剪发料有多发出来的料，就是不要的东西。
目的：①消除混料，避免误用。
不要的东西，比如多余的裁片和现在要做的裁片如果混在一起，可能会生产混料或乱码等问题。
②降低库存，避免浪费。
控制合理的库存，尤其在生产现场，将物料库存控制在“要”的范围内，将物料控制在合理的使用范围内，避免物料堆积。
③减少杂物，提高效率。
因为库存的降低，现场的杂物也能及时反馈出来，能得到及时处理，现场因为库存而掩盖的问题也会暴露出来，再对其进行改善，就可以提升效率。
推行要领：全面检查作业场所，包括看到的和看不到的；制定需要和不需要的判别基准；清除不需要物品；制定废弃物处理方法；每日自我检查。
2、整顿（Seiton）将工作现场需要保留的物品按照“三定原则”（定点、定量、定容）进行科学合理地布置和摆放，并设置明确、有效的标识，以便在最短的时间内取得所要之物，在最简捷有效的规章制度和流程下完成工作。
目的：①减少寻找时间。
如何用英语表示时间在口语中或朗读英文时，经常有需要表达时间的情况出现。
如何准确地用英语表达时间呢？总的来说，有两种表达方法。
一、直接读数字。
如：7:00 读作：seven或seven o”clock8:30 读作：eight thirty9:15 读作：nine fifteen10:30 读作：ten thirty11:59 读作：eleven fifty - nine从以上五例中可看出：时间可以直接用基数词表示。
表示整点时，可直接读小时的数字，也可在后面加上o”clock来读；表示零几分时，“零”一般读/ /。
二、借助past和to来表示1. 分钟小于或等于30的用past。
past表示“超过”的意思，其中15分读作a quarter，30分钟读作half。
如：6:08 读作：eight past six7:15 读作：a quarter past seven8:23 读作：twenty - three past eight9:30 读作：half past nine2. 分钟大于30的用to。
to表示“差多少”的“差”，因此，分钟大于30的就要看看它与“小时”加“1”还差多少分钟。
读“分钟”时，差多少分钟就读多少；读“小时”时要加“1”。
其中45分钟是差15分钟，也要读作a quarter。
如：4:32 读作：twenty - eight to five6:45 读作：a quarter to seven11:58 读作：two to twelve12:49 读作：eleven to one（12小时制）eleven to thirteen（24小时制）归纳以上借助past和to表达时间的方法，可以编如下的顺口溜记忆其规律：30分以内，分在前，点在后，past在中间；30分以外，分用60减，点要加上1，用to来连接。
直接表示时间法：就是按照几点几分的顺序来表示时间。
（这个最简单）例如：8：00——eight(o’clock)?????? 5:20——five twenty2添加介词表示法如果分数小于或等于30，就用past来表示，结构是“分钟+past+该点钟“；如果分钟大于30，就用to来表示，结构是“分钟+to+下一点钟例如：12：05—— five past twelve9:50——ten to ten8:40——twenty to nine温馨提示：在第二种表示法中，如果分钟是15，一般用a quarter 来代替fifteen; 如果分钟是30，一般用half来代替thirty。
是世界上最成功的生产效率管理方法，通过IE提高内部运作的过程价值持续消除浪费，实现内部增值最终向客户提供完美的服务，应用IE方法落实精益生产，实现“一个流”生产、平衡生产线、标准化作业等，使企业告别批量生产之后，灵活应对多品种、小批量、短交期的生产效率管理，减少库存，缩短生产周期时间，降低成本，保证质量和交货期，提高生产力，落实精益生产，形成企业的核心竞争力。
课程对象：公司总经理、副总、生产经理、生技部门经理、IE部门经理、品质部经理、产品设计及工艺工程师、现场一线主管。
课程纲要一、精益生产推进体系与IE管理与改善的关系精益推进体系以5S为基础，在准时化、柔性化生产的原则下，追求零浪费的生产⌝精益生产“零浪费”与IE改善的关系⌝价值流改善压缩制造周期改善案例介绍⌝工业工程(IE)－提高效率降低成本的利器⌝IE部管理职责－IE改善在工厂中的定位⌝二、程序分析-流程再造消除工艺浪费的基本手段产品工艺分析方法与流水化改善技巧⌝改善的着眼点－选择改善方法的技巧⌝程序分析的改善－精益“一个流”改善案例⌝三、动作经济原则(principle of motion economy)流程经济原则（principle of process economy）生产生产流水化同步化改善的经济原则⌝动作经济原则下的十二种动作浪费⌝动素分析－发现并改善无效动作或浪费的方法⌝解放双手的治具－双手作业改善录像分享⌝IE全程改善案例讲解－发现工作的乐趣与奥妙⌝四、时间分析与标准时间－平衡生产消除浪费何谓时间分析－量化分析八大浪费的基础⌝标准时间 Standard Time客观公平的工时定额⌝时间宽放（Allowance）－作业难度评估的技巧⌝标准时间的设定－生产绩效管理的基础⌝工艺规格书－设定产能控制成本的标准⌝五、PTS预置时间标准法—欧美、日本通用的制定工时标准的技术手法预置时间标准法的概要⌝模特法（MOD）概要与基本原理⌝MOD法的应用案例分析与现场演练⌝著名外企现场PTS改善完整录像案例介绍⌝六、Line balancing生产线平衡（均衡化与同步化改善的基础手法）Line balancing 定义－生产线效率的评估⌝Line balancing 改善案例⌝CELL生产的8项条件—单元生产的实施步骤⌝“一个流”与单元生产(Cell production)比较⌝生产节拍的确定与控制⌝CELL流水化改革的五准则⌝七、布局LAYOUT改善压缩生产周期实现CELL生产布局LAYOUT改善的理念方法⌝LAYOUT改善的基本原则、程序步骤及重要手法⌝CELL U拉布局设计图（设计说明）⌝中外企业在布局水平上的差异比较（精益布局改善案例）⌝同步化（INLINE）布局（著名外企布局图）⌝八、标准作业Standard Operation效率标准化改善何谓作业标准OS （Operation Standard）⌝作业标准的编制目的与方法⌝何谓标准作业（SO）－此方法来源于精益生产模式当1名作业员操作3台机械作业时，记录作业步骤和标准时间及产能标准的方法。
时间安排分类法（给每日的时间分好类，不断调整...）1) 纯阅读时间：与当前主要学习任务无密切关系，指专注的看一本书或听一些有关书籍MP3或浏览查找资料的时间。
大多数情况下指第一次看一本书，或听一本书内容，比较放松，可以做些笔记。
细分：各类管理或经济类书籍，个人传记或与其学习经历经验相关的书籍，网上查找资料2) 娱乐性阅读时间：随意的去看一些具有娱乐性的让人感到放松书籍，文章或听相关MP3的时间。
大多数情况下指看一些报纸杂志和网络课程或讲座。
细分：看TED演讲，网页浏览文章，看小说，杂志，畅销书，看网上讲座3) 纯娱乐时间：完全休闲放松时间。
细分：运动（打球，跑步，室内锻炼），听歌，练习金山打字，练钢笔字，旅游，唱K，同学朋友聚会4) 碎石时间：生活中无法避免或突发琐事的时间和浪费的一些像碎石一样满满堆砌却很难成块的时间。
细分：起床后洗漱时间，上学或上班路上时间，等待某人或某事的时间，如厕时间，感到无聊时的时间5) 背书时间：需要专门抽出一段时间来记忆新知识和复习旧知识的时间。
6) 纯学习时间：与当前主要学习任务息息相关，但需要阅读量相对比较少，包括学习一些新知识，完成某些任务，做一些练习的时间。
7) 学习性阅读时间：以学习为主要目的的阅读时间，其含有相对较多阅读内容且一定是与学习戚戚相关的，而非纯阅读或娱乐性阅读。
细分：各类学习辅导书籍，为提高英语而看的英文书籍8) 暗时间：存在于纯娱乐时间和碎石时间之间的，可以用来阅读，背书和思考的时间。
大多数情况下都是你的等待或在做一件事情同时有精力抽出做另一件事的时间，是一般人忽略，但日积月累却大得惊人的时间。
9) 思考时间：是你利用一切时间，开动脑筋，消耗或多或少脑细胞的时间，也可以看做你进行自我整理更新的时间，是可以用来衡量一个人的智慧的时间。
经过一番实践，发现以上分类有两个缺陷：一，分类目的不够明确；二，不能覆盖所有时间，且涵盖范围模糊，所以制定了第二套时间分类法如下实际存在的时间，被动分为：I. 明时间（又称“整块时间”，明显能感觉到的时间）“明时间”主要用于需要较长时间致力于一件事情的任务，在目的分类中指的是，大部分广泛阅读时间，大部分工作学习和一部分娱乐时间II. 暗时间（又称“碎石时间”，即那些不起眼的时间）“暗时间”主要是由于被动出现（例如等人，排队，走路等我不想却不得不花费的时间）或处于明时间缝隙中被分割成细小模块的主动出现的时间（有计划安排，用于劳逸结合的时间）时间以用途为目的，主动分为：一、广泛阅读时间（任务占有量：B任务> A任务> C任务）1. 提高阅读能力2. 获取知识3. 获取信息二、工作学习时间（任务占有量：A任务> B任务> C任务）1. 资料查找整理2. 阅读文字处理或完成相关联系3. 知识内容记忆三、娱乐琐事时间（任务占有量：B任务、C任务> A任务）所有时间都可以且需要思考，思考时间是用来衡量一个人智慧的时间。
