最新整理操行评定的一般步骤-学生操行评定办法.docx

根据我校学生素质和生源的日益多元化，对学生管理的制度化、规范化提出了更高的要求，学生的日常行为的规范的考核凸显其重要性，结合我校实际情况特制定学生操行年度量化考核细则，望全校学生遵照执行。

一、本办法适用于黑龙江农业职业技术学院学生。

二、操行评定的使用1量化考核作为学生奖学金、学生助学金、评选三好学生、优秀毕业生及就业等评优的评选因素。

可做推荐学生加入团、党组织重要考核内容。

学生操行等级采用量化评定，共分为五级。

考核内容以每学期进行一次综合考核评定，考核成绩作为学生日常表现和评优及奖、助学金等方面的主要依据。

每个学生每学期基础分为80分，根据学生平时表现给予加分或减分。

全学程操行分为各学年平均成绩。

学生行为量化成绩在学生奖、助学金评定中比例占30﹪，即学生奖助学金评定中学生行为量化成绩折合成30分，最高得分30分。

（注如学生奖助学金评定中其余条件、得分一致的情况下，按学生行为量化实际成绩排序）三、测评程序（一）学生操行每月考核公式一次，每学期进行总结一次。

（二）学生的操行评定工作由各学院学生工作副院长负责，由各辅导员及班级学生操行评定小组具体操作。

（三）各班成立班级学生操行评定小组。

该小组由辅导员、各班、各支部书记和经班级每学期民主选举产生的3--4名其他同学组成，在辅导员主持下开展综合测评工作。

（四）操行评定小组成员分工负责，对学生日常表现和情况及时记载；测评小组要将记载情况及每个月学生的操行评定成绩及时向全班同学公布。

（五）学生每学期的操行评定结果向全班同学公示、无异议后，由辅导员签字送交各学院存档，并上报学工处审核、备案。

一、学生操行考核评定标准90分以上为优秀（评定国家奖学金、励志奖学金、入党等必备的标准）80——89分为良（85分为评定三好学生、优秀学生干部等评优最低标准）70——79分为中（70分为国家助学金必备的最低标准）60——69分为合格60分以下为不合格（60分以下不能毕业不予推荐就业）二、学生累计扣分处分标准累计扣40分警告处分；（累计扣20-39分通报批评）累计扣60分严重警告累计扣80分记过处分；累计扣100分留校察看处分；累计超过100分勒令退学。

操行评定的一般步骤
1. 确定操行考核标准：根据と学校制定的操行考核标准和步骤来确定
操行考核标准，使考核结果有可比性。

2. 布置操行考核作业：根据学校制定的操行考核标准，编写考核作业
题目，在考核开始时陆续发布给学生们。

3. 确定操行评价的考核方式：根据学校的实施考核的方式，结合考核
的具体内容分配评分，并确定考核方式。

4. 收集操行考核材料：针对各种类型的操行考核（如笔试、口试等），全面收集各类操行考核材料（试卷、笔记和口试记录等），以便后续
进行考核和评审，保证考核的准确性。

5. 进行操行评价：采用权威有科学的评价模型方法进行学生操行评价，评价结果以目前学校文件有关的评分等级分为优秀、良好、及格等，
由教师通过精心填写成绩分辨评价。

6. 操行考核成绩录入系统：将考核结果和操行评价录入操行考核系统，收集所有学生的操行考核数据，监督考核整体情况，便于教师跟踪每
一位学生的操行表现。

7. 公布和检查结果：审查考核结果及操行评价，准确无误地记录每位学生的操行考核的评分情况，将全校的操行成绩汇总统计发布，检查考核结果和评价情况，了解每位学生的操行情况。

学生操行评定办法第一篇：学生操行评定办法学生操行评定办法学生的操行是衡量学生品行和德育效果的综合指标，操行评定是学生德育考核的重要内容。

为了加强学生德育工作的管理，根据《德育大纲》要求，以《学生日常行为规范》为依据，特制定本办法。

学生操行评定包括操行成绩评定和操行评语两个部分。

考核内容和评定细则学生操行成绩由基础分、加分和扣分三项组成，操行成绩等于三项的代数和。

1.1 基础分。

每学期开学每生以60分为基数。

基本要求如下1.1.1 政治思想1）积极参加学校组织的各项政治活动，关心国家大事和时事政治，认真上好政治理论课和时事政策等教育课。

2)能辨别是非，自觉抵制不良思想的侵蚀，有正确的世界观、人生观、价值观，上进心强。

1.1.2 道德品质1）遵守社会公德，文明礼貌，行为高尚，语言美，诚实守信。

2）尊敬师长,团结同学，乐于助人，谦虚谨慎，关心集体，不贪小便宜，认真上好思想品德课。

1.1.3 学习态度1）热爱专业，目的明确，态度端正，勤奋好学。

2）遵守课堂纪律，专心听课，按时完成作业，积极回答课堂提问，上好实验课.3）积极思考，善于钻研，锐意创新，爱好广泛，积极参加学校组织的各项活动和社会实践。

1.1.4 遵纪守法1）遵守国家法令和学校各项规章制度，自觉维护公共秩序。

2）积极开展批评与自我批评，敢于同坏人坏事作斗争，有正义感。

3）严于律己，组织观念强，自觉遵守各项考勤，认真上好法律基础知识课。

1.1.5 生活作风方面1）艰苦奋斗，生活勤俭，爱护公物，节约水电，讲卫生、爱劳动；仪表端庄、居室整洁，有良好的生活习惯。

2）积极锻炼身体,按时作息，积极参加文娱、体育活动。

1.2 加分1.2.1 政治思想方面1）被评为学校积极分子，加3分；三好学生、优秀团员，加5分；被评为学生标兵、优秀学生干部、优秀团干，加10分；被评为市级三好学生、优秀学生干部、优秀团干，加15分；被评为省级三好学生、优秀学生干部、优秀团干，加20分；被评为全国三好学生、优秀学生干部、优秀团干，加25分。

班主任班级管理学生操行评定考核细则一、考核范围1. 学生的品德、纪律、习惯和表现。

2. 学生在校内外教育活动和实践活动中的表现。

3. 学生在集体活动中的表现，如班级文化建设、班级卫生保洁等。

二、考核标准1. 学生的品德：评估学生负责、诚实守信、友爱互助、勤奋好学、团结协作等方面表现。

2. 学生的纪律：评估学生遵守校内纪律、班级规章制度等方面表现，如迟到、早退、缺席、旷课、打架斗殴等。

3. 学生的习惯：评估学生在生活和学习中形成的良好习惯，如整洁个人卫生、讲究卫生、养成良好饮食习惯、爱护公物等。

4. 学生的表现：评估学生在校内外教育活动和实践活动中的表现，如上课认真听讲、提交的作业质量高、积极参加社团活动等。

5. 学生的集体活动表现：评估学生在班级建设、卫生保洁、劳动分工、班级文化活动等方面的表现。

三、考核方法1. 日常观察法：班主任在平时对学生进行观察和评估。

2. 成绩管理法：根据学生的学习成绩、出勤情况、考试成绩，评估学生操行。

3. 班级表彰法：及时发现和表彰学生的优秀行为和做法，促进学生的良好行为。

4. 家长反馈法：及时与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，以此评估学生操行。

四、考核结果1. 根据评估结果，将学生的操行分为优、良、合格、待提高四个等级。

2. 对于操行优秀的学生，可予以表扬和奖励，树立榜样。

3. 对于操行不合格或待提高的学生，班主任需要与家长沟通，制定针对性计划和措施，帮助学生改进，提高操行水平。

以上是班主任班级管理学生操行评定考核细则的一些主要内容，班主任还需结合实际情况，灵活运用，并不断总结经验，提升自身能力和班级管理水平。

三合一小校本部学生操行评定办法学生的操行是衡量学生品行和德育效果的综合指标，操行评定是学生德育考核的重要内容。

为了加强学生德育工作的管理，根据《德育大纲》要求，以《学生日常行为规范》为依据，特制定本办法。

一、操行成绩的评定1、各班主任负责本班学生操行成绩的评定工作，指定专人每周给本班学生加分或扣分计算一次。

每月末及期末班主任向全班学生公布一次操行分。

2、教导处不定期地抽查各班学生操行评分工作的进行情况，对于未按规定加分、扣分的事项，审核后按规定给予更正。

3、操行成绩的计算和操行等级的确定。

1）操行总分大于100分时,按100分计。

2）根据以下操行分数与操行等级之间的转换关系，确定操行等级：优秀：90分以上；良好：80—89分；合格：60—79分；不合格：60分以下。

3）以第六学年度操行成绩作为学生的毕业操行成绩。

二、操行评语操行评语属于学生操行评定的内容之一，是对学生一个学期来表现情况的综合评价。

班主任在给学生写操行评语时，必须严肃认真，实事求是，根据学生在校的实际表现，对学生德、智、体、综合素质等方面做出客观、公正的评价，同时对学生提出今后的希望和建议。

三、评定结果的处理1、操行成绩和评语经过学生处审定后，记入学生档案。

2、犯有严重错误学生，该学期操行等级评定为不合格。

3、操行评定结果是对学生进行奖罚和处理的主要依据之一。

第一、凡被评为校级以上“三好学生”、“优秀三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干”的，操行等级必须达到优秀。

第二、操行分低于40分者，须通知家长来校签《守纪保证书》，并取消学籍作试读生处理；连续两学期操行分低于60分者, 取消学籍作试读生处理；连续两学期操行分低于40分或者一个学期操行分低于0分的，劝其退学。

第三、毕业生操行评定不及格者，不发毕业证书，经过一年考察后，对表现好的，可补发毕业证书。

四、备注1、任课老师对表扬、批评的学生每周一报一次记录给该班班主任。

操行评定一般步骤以操行评定一般步骤为标题，写一篇文章，要求符合标题内容，不少于300字操行评定是指对一个人的品德、行为、态度等方面进行评定，以此来判断其是否具有良好的操行。

操行评定是一种非常重要的评定方式，它可以帮助我们更好地了解一个人的品德和行为，从而更好地与他人相处。

操行评定的一般步骤如下：第一步：了解被评定人的基本情况。

在进行操行评定之前，我们需要了解被评定人的基本情况，包括其姓名、年龄、性别、职业等信息。

这些信息可以帮助我们更好地了解被评定人的背景和环境，从而更好地进行评定。

第二步：收集被评定人的相关信息。

在进行操行评定之前，我们需要收集被评定人的相关信息，包括其日常行为、言行举止、社交活动等方面的信息。

这些信息可以帮助我们更好地了解被评定人的品德和行为，从而更好地进行评定。

第三步：分析被评定人的品德和行为。

在收集到被评定人的相关信息之后，我们需要对其品德和行为进行分析。

这包括对其言行举止、社交活动等方面进行分析，以此来判断其是否具有良好的操行。

第四步：评定被评定人的操行。

在分析被评定人的品德和行为之后，我们需要对其操行进行评定。

评定的结果可以分为优秀、良好、一般、较差等不同等级，以此来判断被评定人的操行是否符合要求。

第五步：提出建议和改进意见。

在评定被评定人的操行之后，我们需要提出建议和改进意见，以此来帮助被评定人改进自己的品德和行为，从而更好地发展自己。

操行评定是一种非常重要的评定方式，它可以帮助我们更好地了解一个人的品德和行为，从而更好地与他人相处。

在进行操行评定时，我们需要遵循一定的步骤，以此来保证评定的准确性和公正性。

学生操行评定方案一、操行评定办法：1、计分办法：以学期为单位，每生给定基数分100分。

班主任依照“操行扣分标准”对违纪学生进行执罚、登记。

基数分减去被扣分，加奖分则得出操行成绩。

2、学期评定：班任根据学生全学期的扣分、奖分情况，按照“评定标准”评定该学期学生的操作级别。

3、毕业评定：毕业班班任计算出学生全学段（三个学年）操行总成绩的平均分，对照“评定标准”并参考每学年的操行扣分、奖分情况，评定出毕业操行总评，然后报主管领导审核，决定学生能否毕业。

二、操行办法：1、班主任要按照“操行扣分标准”对违纪学生进行扣分、奖分处理，做好记录，并及时向政教处汇报，班主任。

3、班主任在彻实执行本方案的同时，要细致做好学生的思想工作，不能以罚代教。

4、政教处负责审核学生的操行评定级别，并定期公布操行扣分严重的学生名单。

三、具体措施：1、学生操行评定为“优”，方能作为学校三好学生、文明学生的推荐对象。

2、按每学期计算，扣分超过10分或以上的，班主任要组织其重考《学生管理条例》，直到合格为止；扣分超过15或分以上的，班主任约见家长，与家长一起研究教育其方案，然后把约见记录和具体方案交到政教处备案；扣分超过20分以上的，班主任和政教处设法说服家长，把该学生交回家长管教一周至一个月，学校给予其记过处分。

3、学生操行评定有下列情况之一者，不准予毕业；（1）连续两个学期操行评定为“不合格”的；（2）毕业总评时操行总分的平均分不合格（60分以下）；（3）到毕业离校时，还未撤销行政处分的。

学生操行扣分标准一、文明礼貌1、对老师不礼貌、不尊敬、不服从老师教导、侮辱、恐吓老师。

5至10分2、欺侮同学，有打击、恐吓同学的言行。

5至10分3、思想意识不健康，有超越异性同学正常关系的行为。

5至10分4、个人作风差，不诚实，有粗言秽语行为。

3分5、不服从老师或执勤同学的指挥或批评处理。

2分二、仪表规范1、不按规定佩戴校牌1分2、戴饰物，穿拖鞋、头发不合要求。

学生操行评定实施办法为了加强学院学生管理工作，保证学院正常的教学秩序，进一步使学生学籍管理规范化，科学化，在全院范围内，营造一个讲政治、讲学习、守纪律的良好氛围。

经学院研究决定，特制定本管理办法。

一、学生操行评定根据学生的组织纪律、学习态度、道德品质、政治思想、精神文明建设等五个方面进行评定。

二、对学生的操行评定采取千分制的办法，即每一名学生从进校时拥有1000分，在此基础上加减分。

三、考核细则：1、受到学院开除学籍随班试读处分的扣100分/次，留校察看处分的扣50分/次，记过处分的扣40分/次，严重警告处分的扣30分/次，警告处分的扣20分/次，通报批评的扣10分/次。

2、抽烟、酗酒、爬围墙、在外留宿、破坏公物等尚不够处分的扣3分/次。

3、旷课者扣3分/节次，迟到、早退者扣1分/节次。

4、不参加劳动卫生者扣5分/次，卫生不清洁者扣2分/次。

5、不尊敬老师，不服从班主任管理或无故不参加集体活动者扣5分/次。

6、留长发、染发、穿奇装异服、戴首饰、穿托鞋者扣2分/次。

7、进三室二厅，上通宵网，在外留宿者扣10分/人次。

8、乱扔垃圾者扣2分/次。

9、无故不佩戴胸卡者扣2分/次。

10、在校期间谈恋爱的扣20分/人。

四、下列情况可以加分1、好人好事加5分/人次。

2、学院学生组织干部加10分/学期。

3、参加学院组织的大型活动比赛获奖者加5分/次，参加省级各类比赛获奖者加50分/次。

4、后进生有明显转变的可酌情加分。

5、大专班学生最后一年可加80分，高级班学生最后一年可加60分。

6、被学院授予三好学生、奖学金、优秀学生干部等荣誉称号者加30分/人次。

五、奖励和处罚1、在千分制考核中分数名列前茅的优先就业，评优，选干，入团，入党等方面将优先。

2、在千分制考核中分数低于900分的学生不能评选各种先进称号。

3、在千分制考核中分数低于850分的学生不能担任学院的各级各类学生干部。

4、在千分制考核中分数低于700分的学生，将受到学院的黄牌警告，不予推荐就业，学生工作处不发毕业证书，只发给肄业证书，就业处不安排面试，但学生可以积极地改正错误，争取加考核分，考核分须高于700分，然后根据从高分到低分的顺序参加就业，就业处安排参加面试，学生工作处予以补发毕业证书。

操行评定步骤
操行评定步骤是指对个人在日常生活和学习中的行为表现进行
评定，以确定其综合素质和品德水平。

以下是操行评定的具体步骤： 1. 定义评定标准：制定评定标准，明确评定指标和权重，包括行为规范、道德品质、学习态度、社会责任等方面。

2. 收集数据：通过观察、访谈、问卷等方式，收集个人的行为表现数据，记录并分类整理。

3. 分析数据：根据评定标准，对数据进行分类、统计、分析，得出个人的操行得分。

4. 评定结果反馈：将操行得分反馈给被评定者和家长，同时指出具体的优点和不足，为其提供改进意见和建议。

5. 操行激励措施：根据评定结果，采取相应的激励措施，如表扬、奖励等，以鼓励个人良好行为。

6. 操行改进措施：对操行得分低的个人，采取相应的改进措施，如开展道德教育、心理辅导等，帮助其改善行为表现。

通过以上步骤，可以对个人的操行进行科学评定，为其提供有效的学习、成长和发展支持。

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学生操行评定的一般步骤
学生操行评定的一般步骤如下：
1. 收集资料：教师可以从学生的日常表现、考试成绩、作业及参与课堂活动等多个方面收集资料，了解学生的表现和成绩。

2. 制定评定标准：制定评定标准有助于合理评估每位学生的表现，标准可以包括学习态度、智力发展、品德修养、实践技能等方面。

3. 评估学生：按照评定标准对每位学生进行评估，要公正客观，避免主观臆断和人为干预。

4. 统计分析：将学生的评定结果进行统计分析，分析学生的操行表现，发现问题并提出改进措施。

5. 反馈意见：对于每位学生，教师应及时反馈评定结果和建议，引导学生进一步提高自己的操行表现。

6. 监督改进：学生操行评定是持续性的过程，教师需要持续监督学生的表现和改进情况，以推动学生成长成才。