中学综合素质《教育法律法规》章节习题：学生权利保护范文

学生权力的保护对学生人格的尊重，对学生权利的尊重，是现代社会人的主体性得到尊重的一个表现，是素质教育的应有之义。

然而，近些年来，发生在校园内的侵犯学生合法权益的事件有增无减，被告的侵权诉讼日益增多，而且就发生侵犯学生合法权益事件的概率而言，并不因大中小城市生活水平的悬殊、城乡之间教育教学水平的不同而有差异。

目前，在我国大中小学校仍较普遍存在着体罚或变相体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生隐私权、名誉权、受教育权、财产权、拒绝权、人身权等不正常现象，使得一些学生的权力被剥夺，影响学生的正常成长。

为此，从管理制度、评价机制，课程设置到教学方式，教育领域发生了一场深刻的变革，要求教师尊重学生的权利。

根据对对资料的查找我知道了学生拥有以下的权力：一、受教育权：受教育权是公民的一项基本权利。

学生有接受教育的权利，任何人不得干扰学生正常的学习生活。

学生的受教育权具体表现为就学的平等权、上课权和受教育的选择权等方面。

本校学生享有在学校学籍管理规定范围内的学习权利，有权获得学校提供的在当前情况下可能的最好的教育，任何人不得随意停学生的课。

本校学生有权参加教育教学计划安排的各种活动，按有关规定使用本校教育教学设施、设备、图书资料。

本校学生有权自己选择学校所设的选修课，各类竞赛辅导应在自愿、公开、公平基础上选拔人员。

二、安全健康权：本校学生有权在安全、和谐环境中生活、活动、学习。

学校有责任在硬件与管理上采取相应的措施，不得使学生在危及人身安全的校舍、教学设施中活动。

本校学生有权得到人格的尊重和公平的对待，教职员应当尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

学校应当维护学生的身心健康，学生有权获得心理健康方面的辅导。

三、获得公正评价权：本校学生有权在学业成绩与品德上获得公正评价，完成规定的学业合格后获得相应的学业证书；有根据条件参与各项评优的权利。

四、申诉权：本校学生认为自己的合法权利受到侵害时（如教师在教育教学活动中体罚或变相体罚学生；纪律管理与处理不当，侵犯学生人身健康、人格尊严，损害其名誉权的；学校或教师私拆学生信件的；因对学生进行不公正评价而造成严重后果等等）有权通过合法途径维护自己的合法权益。

河北教师资格之中学综合素质第二章法律法规:学生权利及保护学生的权利及保护(一学生的权利学生的权利一般是指学生在教育活动中享有的由教育法所赋予的权利,是国家对学生在教育活动过程中一些行为的许可和保障,受到法律的保护。

我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有:1.生存的权利我国《宪法》第四十九条规定:“父母有抚养教育未成年子女的义务。

”我国《未成年人保护法》第十条也规定:“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

”它们都对青少年儿童的生存权利给予了保护。

2.受教育的权利我国《宪法》第四十六条规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

”我国《义务教育法》第四条也规定:“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。

”我国《教育法》第九条又从总体上规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。

”以上规定都从法律上对青少年儿童享有受教育权给予了保证。

3.受尊重的权利我国《未成年人保护法》第二十一条规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

”第三十九条规定:“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

对未成年人的信件、日记、电子邮件。

任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。

2016中学教师资格证考试《综合素质》复习题：教育法律法规22016中学教师资格证考试《综合素质》复习题：教育法律法规2第二章教育法律法规材料分析题小晴的家在农村，她正在县里读初二。

有一天，她爸爸突然对她说：“你以后不要去上学了，县里消费高，供不起你。

再说家里也忙，需要一个人给你妈帮忙。

”小晴听了以后，伤心地哭了。

她想读书，也舍不得学校的老师和同学们。

但是她又不能不听爸爸的话，只好不去读书了。

老师了解到小晴的情况后，找到了小晴的爸爸，劝他让小晴继续上学。

小睛爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。

再说小晴是我的女儿，让不让她上学我说了算。

”请问：小晴爸爸的说法对吗?为什么?参考答案材料分析题【考查要点】本题主要考查学生权利的保护在具体实践中的体现。

【参考答案】小晴爸爸的说法是不对的。

《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：“中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。

”《中华人民共和国教育法》第九条规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等.依法享有平等的受教育机会。

”《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：“凡年满六周岁的儿童.不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

”让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。

小晴的爸爸让小晴没有接受完义务教育而中途辍学的行为是违法的，他应当让小晴尽快回到学校继续读书。

如果小晴的爸爸仍不改正，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小晴返回学校上学。

教师资格考试中学《综合素质》“学生权利保护”命题考点分析教师资格考试中学《综合素质》“学生权利保护”命题考点分析，希望对各位考生备考有所帮助。

第三节学生权利保护【本章节考试真题本章节模拟练习题】命题点1：学生的权利保护学生在学校受教育的过程中所享有的主要权利，可归纳为受教育权、人身权和财产权三项基本内容。

1.尊重和保护学生的受教育权《宪法》规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。

受教育权作为学生非常重要的权利，在教育实践中主要表现在以下几个方面：(1)学生入学权(2)学生上课学习权(3)学生受教育选择权(4)学生升学权2.尊重和保护学生的人身权(1)尊重学生人格尊严，禁止体罚或变相体罚学生(2)禁止搜身或搜查学生个人物品(3)禁止非法利用学生的肖像(4)保护学生隐私权，禁止私自查阅信件、电子邮件或日记等3.尊重和保护学生的财产权(1)禁止没收学生物品长时间不予发还(2)禁止损坏学生物品命题点2：有关学生保护的法律《中华人民共和国未成年人保护法》所谓“未成年人”是指未满十八周岁的公民。

《未成年人保护法》规定：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，未成年人的合法权益不受侵犯。

”“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和未成年人的受教育权”“未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利”。

《未成年人保护法》规定，保护未成年人的权利，必须遵循如下原则：(1)尊重未成年人的人格尊严;(2)适应未成年人身心发展的规律和特点;(3)教育与保护相结合。

1.《未成年人保护法》对家庭保护未成年人的规定《未成年人保护法》规定：“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

”“禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

第三节学生权利及保护一、学生权利保护1．学生权利保护的必要性依法治国要求人们尊重和保护学生权利，法治的一个重要观念就是要求人们履行法定义务的同时尊重和保护人们的法定权利。

这是学校管理适应法治社会而走向现代化的一个标志，也是法治精神的内在要求。

现实社会中，学生相对于学校和教师而言处在弱势地位，这主要是因为年龄、相关的生理因素、自主能力以及在学校中所处的地位而形成的。

鉴于学生的生理和心理发展水平以及他们在学校教育中所处的地位，无论在何种状况下，都应该得到家庭、学校与社会的关爱和支持，他们需要特殊的保护。

2．学生权利保护的内容（1）学生的人身权人身权指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利，又称人身非财产权。

人身权与财产权共同构成了民法中的两大类基本民事权利。

人身权包括人格权和身份权两大类：人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、名誉权、隐私权、肖像权；身份权包括亲权、配偶权、亲属权、荣誉权。

①生命权、身体权、健康权a．生命权是指以生命安全为内容的、他人不得非法干涉的权利。

侵害生命权是指非法地剥夺他人生命的侵权行为，主要表现为伤害他人身体致人死亡。

b．身体权是指自然人保持其身体组织完整、支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。

c．健康权是指以身体的内部机能和外部的完整性为主要内容的一种人格权。

保护公民的健康权是我国法律的主要任务。

公民的健康既包括各器官系统生理机能的健康，也包括精神上的健康；既包括身体外部的完整，也包括身体内部各器官和劳动能力的完整。

②名誉权名誉权是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。

这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，它是人格权的一种。

常见侵犯名誉权的行为有侮辱、诽谤。

③隐私权隐私权作为一种基本人格权利，是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。

隐私权包括隐私隐瞒权、隐私利用权、隐私支配权。

第二章学生的权利与保护第四节学生的权利与保护一、学生的基本法律权利（一）未成年学生的法律归类《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定：“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

”第十八条成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。

十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

按照最高人民法院的解释，16周岁以上不满18周岁的自然人，能够以自己的劳动收入，并能维持当地群众一般生活水平的，可以认定为以自己的劳动收入为主要生活来源的完全民事行为能力人。

（二）学生的权利1.人身权人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。

人身权是指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利，亦称人身非财产权。

人身权与财产权共同构成了民法中的两大类基本民事权利。

人身权包括人格权和身份权两大类。

（1）生命健康权生命健康权是公民的生命权和健康权两种权利的统称，是公民享有的最基本的人权，主要包括学生的生命健康、人身安全等方面的内容。

根据我国《民法总则》第110条规定：“自然人享有生命权、健康权。

”学生的生命健康权受到法律的保护。

（2）隐私权隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。

隐私权与生俱来，是一种典型的私权，学生同样依法享有维护自身合法隐私权，不能因为缺乏某种权利意识，成人就有剥夺他此项权利的理由。

（3）人身自由权人身自由权是人身权的重要组成部分，学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

（4）人格尊严权学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。

（5）名誉权名誉权是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。

这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，它是人格权的一种。

（6）荣誉权荣誉权，是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得光荣称号或其他荣誉的权利。

学生权利的保护与罚抄作业一、学生权利的保护是教育管理的基本原则1. 教育是国家的根本大计，而学生是教育事业的主体，因此保护学生的权利是教育管理的基本原则之一。

2. 学生权利的保护包括但不限于：言论自由、人身安全、受教育权利、财产保护等。

3. 学生权利的保护需要教育行政部门、学校管理机构和教师全面配合，共同维护学生的合法权益。

二、罚抄作业的现状及存在的问题1. 罚抄作业是一种老师对学生进行惩罚的方式，通常是学生因为某些行为或者成绩不符合老师的要求而被要求抄写某些文字。

2. 罚抄作业容易引发学生心理抵触，导致教学环境紧张和不和谐。

3. 学生因为罚抄作业可能导致身体疲劳和时间浪费，对于学习成绩和心理健康都有一定的影响。

4. 有些罚抄作业的行为可能违反学生权利保护的法律法规。

三、如何保护学生权利并解决罚抄作业问题1. 加强教师培训，提高教师的教育教学水平，增强教师的专业素质和教学能力，避免采用不合适的教育惩罚手段。

2. 健全学生权利保护的法律法规，强化学生权利的监督和保护，规范教育管理行为。

3. 加强学生心理健康教育，提高学生的自我调节能力和抗压能力，使学生能够理性应对教育管理中的各种挑战。

4. 学校和教育管理部门应建立学生权利保护的长效机制，及时发现和解决学生权利受到侵犯的问题。

5. 对于罚抄作业这一行为，学校应当明确规定其适用范围和标准，确保罚抄作业不会过度使用或者滥用。

6. 加强家校交流，让家长对学生的学习和生活得到更多的信息反馈，共同关心学生的成长和发展。

结语：学生权利的保护是教育工作的一项重要任务，罚抄作业这一行为需要引起教育管理者和教师的重视，通过多方面的努力，共同维护学生的合法权益，营造和谐的教育环境。

为了保护学生的权利，教育管理部门应当加强对学校和教师的监督和指导。

教育主管部门可以设置相关的监督机构，定期对学校进行教学质量和学生权利保护情况的考核评估。

对于存在学生权利侵犯现象严重的学校，应当及时采取措施进行整改，并对相关责任人进行严肃处理，以示警戒。

第二章《教育法律法规》-学生权利保护一、单项选择题1．B【解析】本题主要考查学生的权利与义务的相关知识。

《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

平等接受义务教育是学生所享有的权利。

2．C【解析】学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

隐私权是学生的人身权。

3．A【解析】受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。

对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

常见的学生受教育权包括：学生受教育机会平等的权利；学生参加考试的权利；学生上课学习的权利；学生受教育的选择权；学生在升学、复学方面的同等权利。

4．D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

5．A【解析】题干所述侵犯了学生的人身自由权。

6．A【解析】我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

”7．C【解析】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动的权利。

学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

8．A【解析】题干所述侵犯了学生的隐私权。

9.B【解析】受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础，即公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。

中学综合素质章节习题及答案：学生权利保护教师资格证频道为您提供中学教师资格证综合素质章节习题及答案：学生权利保护，想了解教师资格证相关方面的信息，请及时关注我们网站的更新！一、单项选择题1.当地一家报社未经允许私自刊登了小丽的一篇文章，这侵犯了小丽( )的权利。

A.名誉权B.专利权C.著作权D.荣誉权2.小张10岁时父母离异，法院判其随母生活，此后其父就对小张不管不问。

小张父亲的这种做法( )。

A.正确，小张父母已离婚，父亲对小张不再有任何权利和义务B.错误，小张父亲对小张仍有抚养的权利和义务，但无教育的权利和义务C.错误，小张父亲对小张仍有教育的权利和义务，但无抚养的权利和义务D.错误，小张父亲对小张仍有抚养和教育的权利和义务3.以下不属于《未成年人保护法》中司法保护措施的有( )。

A.当地教育部门为在各方面有天赋的学生举办天才培训班，为他们的成才创造有利条件B.初中生小杨在收容教养期间，在司法机关的教育和感化下，深刻认识到了自己的错误并决心悔改C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾D.把有违法或品德偏常行为的未成年学生送人工读学校进行帮助教育4.以下不属于对未成年人的社会保护的是( )。

A.某学校开展心理健康教育，普及心理知识，提高学生的心理素质B.某地政府严厉打击“黑网吧”，重点取缔各中小学校园附近的网吧C.某地政府建设爱国主义教育基地，对未成年人免费开放D.某地卫生部门到学校免费为学生接种疫苗5.中考前夕，某学校为了提高升学率，每周六安排学生到学校集体补课，这侵犯了学生的( )。

A.人身自由权B.休息权C.受教育权D.身体健康权6.书店老板耿某向初中生小刘出售色情书刊，耿某这种做法违反了( )。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国民法通则》D.《中华人民共和国未成年人保护法》7.某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了( )。

第1篇一、案例背景近年来，随着我国教育事业的快速发展，教育法律法规日益完善。

但在实际教育过程中，依然存在一些侵犯学生权益的现象。

以下是一起关于学生权益保护的法律法规案例分析。

二、案例介绍甲市某中学，学生李某因与同学发生矛盾，被班主任要求在校园内做200个俯卧撑。

李某因身体原因无法完成，班主任遂对李某进行体罚，导致李某腿部肌肉拉伤。

事后，李某的家长向学校提出投诉，要求学校对班主任进行处罚。

经调查，学校认定班主任行为违反了《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，对班主任进行了停职处理。

三、案例分析1. 案例涉及的法律问题（1）学生权益保护问题：《中华人民共和国教育法》规定，学校、教师应当尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

本案中，班主任对李某进行体罚，侵犯了李某的人格尊严，违反了学生权益保护的相关规定。

（2）教师职业道德问题：《中华人民共和国教师法》规定，教师应当遵守教育职业道德，热爱学生，关心学生，尊重学生，不得体罚或者变相体罚学生。

本案中，班主任的行为违反了教师职业道德规范。

2. 案例分析（1）学校对班主任的处罚是合法的。

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，学校有权对违反法律法规的教师进行处罚。

本案中，班主任的行为违反了法律法规，学校对其进行了停职处理，是合法的。

（2）学校应加强对教师的培训和管理。

学校是学生权益保护的第一责任人，应加强对教师的培训，提高教师的法律意识和职业道德水平。

同时，学校应建立健全教师管理制度，加强对教师行为的监督，确保学生权益得到有效保障。

（3）家长应积极参与学生权益保护。

家长是学生权益保护的重要力量，应关注孩子的学习和生活，及时发现并制止侵犯孩子权益的行为。

同时，家长应积极参与学校的教育教学活动，与学校共同维护孩子的合法权益。

四、案例分析总结本案是一起典型的学生权益保护案例，涉及学生权益保护、教师职业道德等多个方面。

2015教资国考中学《综合素质》章节真题““学生权利保护”实战演练(2)6.某县因疏忽大意，未按规定对学校的体育设施进行安全检查，导致学生在上课时受重伤，在这一事故中，对直接负责的主管人员和其他责任人员应当依法给予( )。

【2013年上中、小学真题】A.行政处分B.行政处罚C.行政强制D.行政拘留【答案】A【中公教育解析】义务教育法第五十二条规定，县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分(一)未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的：(二)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；(三)未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的(四)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。

7.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生哪种的权利？( )【2013年上中、小学真题】A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权【答案】A【中公教育解析】学生具有自己的日记、书信未经本人允许，他人不得擅自查阅的权利，这属于学生的隐私权。

8.王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。

在此事件中应当承担责任的是( )。

【2012年上中、小学真题】A.郑某和其监护人B.王某和学校C.郑某和学校D.王某和其监护人【答案】B9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是( )。

【2012年上中、小学真题】A.展览馆B.纪念馆C.图书馆D.影剧院【答案】C10.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担( )。

【2012年下半年小学、幼儿园真题】A.临时监护责任B.委托监护责任C.教育管理责任D.收留抚养责任【答案】A【中公教育解析】根据《未成年人保护法》第四章第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监扩责任。

第一章教育法律法规概述一、单项选择题1．公布中华人民共和国教育法国家机关是〔〕。

A．全国人民代表大会常务委员会B．国务院C．全国人民代表大会D．教育部2．中华人民共和国义务教育法属于〔〕。

A．教育行政法规B．教育根本法C．教育单行法律D．教育规章3．党和国家为完成一定历史时期教育开展目标和任务，依照党和国家在一定历史时期根本任务、根本方针所确定关于教育工作策略、方针和行动准那么是〔〕。

A．教育政策B．教育法规C．教育规章D．教育方针4．以下关于教育政策说法不正确是〔〕。

A．国家中长期教育改革和开展规划纲要(2021--2021年)是改革开放以后，党制定教育政策B．根据政策内容与层次不同，可分为总政策、根本政策和具体政策C．教育政策与教育法规都决定于上层建筑，具有共同目D．教育政策与教育法规制定主体一样5．在教育法律关系中学生〔〕。

A．不是法律关系主体B．是同教师完全一样法律关系主体C．是法律关系客体D．在10周岁以上，18周岁以下，是限制民事行为能力主体6．〔〕是教育法律关系产生、变更和消灭根据。

A．法律事实B．法律标准C．法律条文D．法律责任7．(2021年真题)以下情形中，应该承当刑事责任是〔〕。

A．成心不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失B．体罚学生C．侮辱、殴打教师造成其重大伤害D．侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产8．教育法律救济根本目是〔〕。

A．防止损害B．防止纠纷C．获得赔偿D．补救受害者合法权益9．能使相对人在通过其他途径都不能获得满意救济时，可以得到充分救济，是一种较为完备救济途径是〔〕。

A．行政救济B．司法救济C．学校救济D．民间救济10．〔〕是一项专门保护教师权益法律制度。

A．教师申诉制度B．教育行政复议C．教育行政诉讼D．教育行政赔偿11．李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以李某效劳期未满、学校英语教师缺乏为由不予批准李某在职学习。

李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉机构应当是〔〕。

2015教资国考中学《综合素质》章节真题““学生权利保护”实战演练(1)1.因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20万元，根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务应当承担偿还责任的是( )。

【2013年上幼儿园真题】A.校长B.校办产业C.学校D.政府【答案】C【中公教育解析】《中华人民共和国教育法》第三十一条：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。

学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。

学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

2.暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球。

在争抢过程中，王某不慎将李某撞到在地上，导致李某小腿骨折。

对于李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是( )。

【2013年上小学、幼儿园真题】A.王某的监护人B.学校C.李某的监护人D.王某本人【答案】A【中公教育解析】《学生意外事故伤害处理办法》第八条规定学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。

当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

因此王某应承担主要责任。

另外第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

3.从外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求批准他年满7周岁的孩子小宝在工作地附近的公立小学就读，对于这一申请，当地教育行政部门应当( )。

【2013年上小学、幼儿园真题】A.批准，但要求陈某额外的学费和杂费B.批准，并为其提供平等的义务教育的条件C.拒绝，小宝只能在户籍所在地的学校就读D.拒绝，小宝只能选择在当地民办学校就读【答案】B【中公教育解析】《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。

第1篇一、案件背景张某某，男，2003年2月出生，系某中学初中一年级学生。

2018年9月，张某某因涉嫌盗窃被当地公安机关拘留。

某中学得知此事后，认为张某某的行为严重影响了学校风气，遂决定对其采取停课处理。

张某某不服，向学校提出申诉，但学校未予理睬。

张某某遂向当地教育局投诉，教育局经调查后认定某中学侵犯了张某某的受教育权，责令学校恢复张某某的学籍。

二、案件经过1. 张某某被停课2018年9月，张某某因涉嫌盗窃被当地公安机关拘留。

某中学得知此事后，认为张某某的行为严重影响了学校风气，遂决定对其采取停课处理。

学校认为，停课是对张某某进行教育的一种方式，同时也是对其他学生的警示。

2. 张某某提出申诉张某某对学校的停课处理不服，向学校提出申诉。

张某某认为，其被停课侵犯了他的受教育权，学校没有提供合理的解释和依据。

学校对张某某的申诉未予理睬。

3. 张某某向教育局投诉张某某遂向当地教育局投诉，请求教育局介入调查。

教育局接到投诉后，立即成立调查组，对某中学的处理决定进行审查。

4. 教育局调查结果经调查，教育局认定某中学侵犯了张某某的受教育权。

首先，学校在未进行充分调查和了解情况的情况下，对张某某采取停课处理，属于违规行为。

其次，学校未提供合理的解释和依据，侵犯了张某某的知情权和申诉权。

最后，停课处理对张某某的学业和生活造成了严重影响。

三、案件判决根据《中华人民共和国教育法》第四十三条第（一）项、第（三）项、第（四）项的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动、使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。

某中学未经充分调查和了解情况，对张某某采取停课处理，侵犯了张某某的受教育权。

根据《中华人民共和国教育法》第八十条的规定，学校、教师违反本法规定，侵犯学生、受教育者合法权益的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。

据此，教育局责令某中学恢复张某某的学籍，并要求学校对张某某进行必要的关怀和帮助，确保其顺利完成学业。

XX教师资格证中学综合素质笔记学生的权利保护出guo教师资格考试栏目为大家分享“xx教师资格证中学综合素质笔记：学生的权利保护”，希望对考生能有帮助。

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学生的权利可以分为两部分，一是指国家宪法和法律授予所有公民的权利，如《宪法》第四十六条规定中华人民共和国公民有受教育的权利。

公民的受教育权利受法律保护。

我国公民的受教育权一律平等，不受种族、性别、社会地位、出身等方面的限制。

二是指教育法律、法规授予尚处于学生阶段的公民的权利。

根据《教育法》规定，学生享有以下五项权利，分别简称为：参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权和法定其他权利。

1.参加教育教学权学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动.使用教学设施、设备、图书资料”的权利，简称“参加教育教学权”。

这是学生的基本权利。

这项权利主要包括以下两方面：(1)参加教育教学活动权(2)使用教育教学设施权2.获得经济资助权学生享有“按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金”的权利，简称“获得经济资助权”。

3.获得学业证书权获得学业证书权是指学生享有“在学业成绩和品行上获得公正评价.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书”的权利。

主要体现在两个方面：(1)获得公正评价按照学生学籍管理的规定。

学生的学籍档案里有学习成绩登记表.学校要如实地记录学生各科学习成绩和品行状况。

(2)获得学业证书一个学生完成规定的学业后就应该获得相应的学业证书或学位证书，这是学生的一项重大权利。

4.申诉起诉权学生享有“对学校给予的处分不服.向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利，简称“申诉起诉权”。

5.法定其他权学生除了享有以上四项权利外，还享有“法律、法规规定的其他权利”，简称“法定其他权”。

1.人身权的保护公民的人身权可以分为两种。

即人格权和身份权。

人格权主要包括姓名权、名誉权、生命权、身体健康权、人身自由权和肖像权等，人身自由权还包括了通信自由和通信秘密权不受侵犯。

第三章中学生的权利保护
第一节教育法律关系中的中学生
第二节教育法律法规对学生的权利保护的规定
1.教育法律法规对学生的权利的规定
（1）《教育法》规定
【第9条】中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

【第39条】强调了有违法犯罪行为的未成年热也享有“受教育权”
（2）《义务教育法》规定
义务阶段适龄儿童、少年有：①接受义务教育的权利、②免试入学的权利（就近）
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

（3）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
生存权、发展权、受保护权、参与权、受教育权
2.教育法律法规对学生的权利保护义务的规定
（1）《未成年人保护法》对学生权利保护的规定
（2）《预防未成年人犯罪法》对学生权利保护的
第三节中学教育活动中学生的权利保护
1.教师应积极承担未成年学生保护的义务
（1）树立学生是权利主体的意识
（2）明确学生是需要保护的权利主体
（3）教育与保护的统一
2.教师应明确未成年学生保护的法律责任意识。

中学教师资格证《综合素质》章节练习题中学教师资格证课程包括《教育教学与能力》、《综合素质》二大章节，今天给大家分享中学教师资格证《综合素质》章节练习题。

第一章职业理念一、单项选择题1．我国教育家（）在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。

”A．孔子B．荀子C．孟子D．韩愈2．我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。

这体现了素质教育的（）。

A．全体性B．基础性C．发展性D．全面性3．下列关于素质教育与应试教育区别的叙述。

说法错误的是（）。

A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准4．（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。

A．应试教育B．回归教育C．创新教育D．终身教育5．“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。

A．统筹兼顾B．一切以教材为标准C．因材施教D．立足长远6．学生具有向师性的特点。

教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

这体现了教师的（）角色。

A．传道者B．解惑者C．管理者D．示范者7．以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调（）。

A．学生处于主体地位B．教师在教育中的权威作用C．教师处于顾问地位D．学生活动处于中心地位8．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。

A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．反思者和研究者9．教师成长与发展的最高目标是（）。

A．特级教师B．教学熟手C．优秀班主任D．专家型教师10．当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

教师招考中学教育知识与能力章节练习6 学生权利保护1.普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排( )次以上课外体育活动。

A.1B.2C.3D.4答案： C解析：根据《学校体育工作条例》第十条规定，普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动。

2.根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》的规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当( )A.予以批评教育，情节严重者可以开除B.予以劝退C.勒令退学D.予以批评教育，不得开除答案： D解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

3.小山今年14岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。

依据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对小山的受教育权具有保障责任的是()A.小山的监护人B.当地教育部门C.儿童福利院D.当地人民政府答案： D解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。

4.进城务工的一对夫妇超出计划生育一女孩，今年已满六周岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝该孩子入学。

学校和教育局的行为违背了()A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》答案： B解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国图籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

第五条规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

5.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，()应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。