你想成为名著里的谁？——2018湛二模作文评讲

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假如我是文学名著中的一个人物作文

假如我是文学名著中的一个人物作文
哎呀，要是真能变成文学名著里的人物，那可得好好想想我最
想成为谁啊。

嘿，说不定我会变成《红楼梦》里的贾宝玉，那可是
个多情公子，整天跟那些姐姐妹妹们吟诗作对，赏花品茶。

想象一下，我穿着那华丽的锦袍，戴着精致的玉簪，在花园里悠闲地走着，啊，简直美呆了！
或者呢，我可能更喜欢成为《西游记》里的孙悟空，那可是个
神通广大的家伙，会七十二变，还有根能大能小的金箍棒。

我可以
飞得老高老高，看遍天下美景，想吃啥就吃啥，想干嘛就干嘛，多
自在啊！
不过，要是真让我选，我也许会选《水浒传》里的宋江。

他虽
然是个土匪头子，但重情重义，对兄弟们那可是没话说。

要是我成
了他，我就能带着一帮兄弟闯荡江湖，劫富济贫，多威风啊！
还有啊，我也想试试成为《三国演义》里的诸葛亮。

他聪明绝顶，什么计策都能想出来，要是我有他那么聪明，考试还不次次拿
第一啊？而且，他还特别忠诚，为了刘备能鞠躬尽瘁，死而后已，
这种精神多让人佩服啊！
但话说回来，成为名著里的人物虽然听起来很美好，但也得面对各种困难和挑战。

所以啊，我还是好好做我自己吧，虽然普通，但也能活出自己的精彩！。

湛江市2018届普通高考测试题(二)语文【解析版】

湛江市2018届普通高考测试题（二）语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1－3题传统中国文化中家的形象，蕴含了中国人关于人生和宇宙意义的基本解释。

中国古代丰厚的“家”学为寻找安身立命之所，探寻终极幸福之源的人们，提供了可资借鉴的宝贵资源。

在古人看来，家是自我栖身的场所，没有家的庇护，身、心、灵将会漂泊无依。

亲子关系、夫妻关系、代际关系，以及与社会及自然的关系，是支持自我成长、成人的必然前提。

家以沟通协调差异之间关系为起始，以实现“和而不同”、“亲密差异”为旨归。

家以保全生命、延续族类生存的方式汇合了一切可能的差异性，生成有机的生命共同体。

诸如性别差异、姓际差异、年龄差异、身份差异等，这些差异支持并维护着家的存在。

在对待“身份差异”的“正名”中，规定与“名”相符的责任和义务之“实”；在对待性别差异中，视两性之和乃人伦之始，所谓“君子之道，造端乎夫妇，及其至也，察乎天地”；在对待姓际差异上，视两姓之和乃“附远厚别”，乃“万世之始”；在对待年龄差异上，其“尚齿”的文化，主张代际之间的“父慈子孝”、同代人之间的“孝悌”精神，显示出特有的智慧。

这些共同构成现实家庭中的亲缘情理。

古人以身家一体为本，类推于天地自然和人类社会，构造出艺术化境域的亲缘情理。

中国古代哲学中的身体，是基于血缘亲情的一体化的身体，所谓“父子一体也，夫妻一体也，昆弟一体也。

故父子首足也，夫妻牉合也，昆弟四体也”。

故有敬其身就是敬其亲，伤其亲即为伤身体的亲缘情理，这种以身为本根生发的亲缘情理，由亲爱之情类比类推于人类社会与天地万物之间，同时将个人的使命感与历史担当推及人类社会和自然。

所谓“爱其亲，不敢恶人；敬其亲，不敢慢人。

爱敬尽于事亲，光耀加于百姓，究于四海”，由此不难理解孟子的“孩提之童无不爱其亲者，及其长也无不知敬其兄也。

亲亲，仁也；敬长，义也。

无他，达之天下也”。

这种以身家为本的情感和义理，不仅“亲亲而仁民”，而且“仁民而爱物”，以一种艺术化的境域，充塞天地之间。

假如我是名著里的谁作文

假如我是名著里的谁作文
假如我是名著里的贾宝玉。

哎，我贾宝玉啊，在荣府里可真是够热闹的，但心里头总觉得
空落落的。

看那些个勾心斗角，真心累啊！我就一心想追求个心灵
自由，可惜啊，没人懂我。

你说我这富贵之家，咋就过得这么累呢？那些个世俗的枷锁，
压得我喘不过气来。

我就想活得简单点儿，真诚点儿，可咋就这么
难呢？
说起诗词歌赋，那可是我的最爱！那些优美的词句，读起来就
让人心旷神怡。

我在诗词里找到了自我，也找到了心灵的寄托。

跟
林黛玉、薛宝钗她们聊天，那感觉，真心不错！
但话说回来，这红楼里啊，阴谋算计太多了。

我看着都替他们
累得慌！那些个为了权力和地位争来争去的人，我看着就心疼。

可
惜啊，我啥也做不了，只能默默承受。

所以啊，我贾宝玉决定了，我要离开这个让我又爱又恨的红楼！
我要去找我自己的归宿，活出自己的样子！不管前方有多少困难，我都要去闯一闯！。

2018届湛江二模名著人物作文讲评

• （五）灵活的临场性要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。
ห้องสมุดไป่ตู้水尝试
阅世倍感真人少，读猪方知素心纯
尊敬的各位评委、老师和亲爱的同学们：大家好！
今天，我演讲的题目是《阅世倍感真人少，读猪方知素心纯》。假如真的给我一个机会，成为某部文学名著里的一个人物，在古今中外浩如烟海的经典作品中，我会毫不犹豫地选择《西游记》里的猪八戒。
假如给你一个机会，成为某部文学名著里的一个人物，你会选择哪部名著里的谁？为什么？学校为此举办 “名著人物大家谈”演讲比赛，请你为参赛写篇演讲稿。要求选好角度，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
作文解析
这是一则事例型的材料作文，讲的是几位作家在一起聊《红楼梦》。倘若有一个机会，让他们成为《红楼梦》里的某个人物，三位作家都做出自己的选择并说明了理由。写出一篇符合要求的优秀的考场作文，审题立意是关键的一步。审题立意要处理好，最好按照“材料+要求”这种形式去思考问题。
要求一，学生选择的时候，一定要是文学名著。但怎样的才叫文学名著，这就比较难以界定。能称得上文学名著，一定是经得起时间淘洗的作品。这里供学生选择的范围很大，但也易起争议。
要求二，说明理由。选定的角色，学生一定要够熟悉，如果连基本的情节都不了解，理由就会说得很空洞，甚至胡诌、胡扯、乱编、瞎编。最好能抓住人物的主要精神特质和品质来行文。写人物，也要贴着内心写自己，写选中的人物对自己的影响对自己的启发、思考和鼓舞等等。否则，就会写成类似于文学评论的文章。要求三，采用演讲稿的形式。这是一个交际语境的要求。我们用书面形式写出，却要面对公众讲出。所以在行文的时候，若能时时想着有人在听着自己演讲，那么措辞上就会更加准确得体。文章用第一人称的口吻来写，同时注意听众的身份考虑恰当的称呼。

你想成为名著里的谁？——2018湛二模作文评讲共24页文档

湛二模作文评讲
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

我想成为名著里的谁作文

我想成为名著里的谁作文
我想成为孙悟空，一是在于其神通广大，本领超强，通法性，得根源，注神体，有筋斗云，身外身，七十二变；也有火眼金睛，金刚之身，可呼风唤雨，悬丝诊脉，也可担山赶月，元神出窍。

（虽然元神出窍有时我也可以）但这每一项都是凡人所远远不能及的。

我真正敬佩他的是他的聪明，机智，嫉恶如仇；是他忠心耿耿，一心一意保唐僧去西天取经。

一路上降妖除怪，积德行善，为民除害；是他总是被唐僧冤枉，可是每次冤枉之后，他不但不报复还主动认错；也是他以叱吒风云的战斗姿态，救民於水火，除霸於当道，以热忱之心济天下苍生。

我想，在现实中，我也像孙悟空一样，走在中考的“取经道路”上，这些品质，从某种意义上来说也是我在铸造自己知识长城的过程中所需要的。

那就是机智，灵活，知错就改，永不言弃，一身正气，行天下之大道。

假如我是四大名著里的一个人物作文

假如我是四大名著里的一个人物作文全文共10篇示例，供读者参考假如我是四大名著里的一个人物作文篇1名著是人类的精华，阅读名著如同与大师携手同游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

名著里边有诸多人物形象，那么你希望成为哪一个人物形象呢?下面为您分享《假如我是名著中的人物》小学生作文，一起来看看吧。

假如我是四大名著里的一个人物作文篇2我在营中，忽然快马来报说街亭失守，于是急忙把各个将领集合到军营内。

我严声厉色地对他们说；“街亭失守，十万火急，各部署撤兵，关兴、张苞你二人个带领三千精兵，遇到魏兵，只管擂鼓呐喊，不去交战，等魏军走后，迅速撤往阳平关；姜维、马岱去山谷埋伏，掩护各路人马撤退。

”“是”!他们四人就都退下了。

我悬着的心终于放下了，因为我军的粮草在西城，这一下，粮草司马懿可搬不走了!这时，快马传书说，魏军主帅司马懿带着十五万大军向西城杀来!我一听，心想，好你个司马懿，想要抢我军的粮草，门都没有!我早已派人搬走了粮草，你去抢空气吧!想着想着，我不禁嘴角上翘，可是，又来了一个问题：张苞、关兴他们走了，而且西城中只剩两千五百多万人，其中，还都是文官，可怎么办呀?但是，我眼珠一转，计上心来。

我先来到城门上看见了一帮人马向这赶儿来，虽然尘土飞扬但是我还是看见了带有魏字的军旗。

城内百姓和文官们都十分恐惧，我摇了摇扇子，不慌不忙地说：“孔明已想到退敌之计，只要各位的配合。

文官们都躲在屋内，百姓则像平常一样扫地、干活面目素然，不要有人和恐惧之意，而则带着两个道童，坐在城门上，焚香抚琴，大家照我说的去做吧!”然后，我又用刚才的语气对士兵们说：“大开城门，将旌旗藏起每个城门都要有士兵把守，每个门派二十个士兵装作老百姓。

”于是，每个人都忙起来，我也带着两个道童来到城门上，我身旁有一个小香炉，焚起香来；我坐在原地盘起腿，坐在古筝旁弹起曲子。

魏军来到，见一切十分平静，城门大开，百姓在自顾自的干活，城门有士兵把守，好像成后又数以千计的精兵在做后盾。

假如我是文学名著中的一个人作文

假如我是文学名著中的一个人作文As a character in a literary classic, I am often amazed by the impact my story has had on readers throughout the years. Being a part of such an iconic work of literature gives me a sense of immortality, knowing that my story will continue to be shared and appreciated by generations to come.作为文学名著中的一个人物，我经常被故事对读者们产生的影响感到惊讶。

成为经典文学作品的一部分让我感到永恒，知道我的故事将会被后代继续分享和欣赏。

One of the most fulfilling aspects of being a character in a literary classic is the opportunity to inspire and connect with readers on a deep emotional level. Through my experiences and challenges, readers are able to see themselves reflected in my journey, finding solace and comfort in the fact that they are not alone in their struggles.作为文学名著中的一个人物，最令人满足的一点是能够启发和与读者在深层情感上建立联系的机会。

通过我的经历和挑战，读者们能够在我的旅程中看到自己的影子，在这个过程中找到安慰和舒适，因为他们并不孤单。

你想成为名著里的谁？——2018湛二模作文评讲ppt课件

20
• 5即使贫穷灾难，相貌平平，也不能阻止拥有美好的心灵和对充实思想地追求，简·爱的独立精神散发出耀眼的光芒。这样的简·爱是我钟爱的，是值得去学习和作为榜样的。
• 6经典形象的永恒魅力在于，任何时代的读者遇到她都能找到心灵的慰藉。熙熙攘攘的人群里，平凡的大多数，但是即使平凡，却也要活出像简·爱一样的倔强、自尊和独立。
世相中，有一份洒脱和超然，在蓬勃向上的社
会百态里，更有一份追求与执着，如霍金所言
“这是一个充满美丽但不确定的世界，而你们
是先行者”。（转，联系现实谈做唐僧的意义）
14
• 愿为唐僧，身骑白马，心向西天，红尘不扰，静水流深。（结）
• 谢谢大家！（致敬• 各位同学：
•
• 2、我愿为唐僧，他虽看淡红尘，却坚守内心去往西天取经的执念。（1、2立足小说文本分析）
• 3、联系现实谈做唐僧的意义（立足现实）（结尾）……我愿为唐僧…… 我的演讲完毕，谢谢大家！
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愿为唐僧，静水流深
高三（34）班吕雯思
• 亲爱的老师，同学们（称呼，顶格写）： • 1、大家好！（问候语）相信大家在浩
瀚如星海的名著之中，总会被其中一个角色深深吸引，幻想自己成为他，无论是《红楼梦》里的史湘云，还是《水浒传》里的林冲，而我愿在这浩渺书海中拾起一本《西游记》，翩然化为唐三藏，温柔博大，静水流深。（开篇明观点，起）
10
•
2、此僧人不过是千万个虔诚佛家弟子
的一员，项戴佛珠，身着红袈裟，一匹白
马，心向西天，一腔柔肠诉不尽普度众生
• 副标题 —— 在“名著人物大家谈”演讲比赛上的发言
• 称呼、招呼、问候语尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
• 自我介绍我是××，很高兴站在演讲台上。

想成为名著里的谁作文演讲稿

想成为名著里的谁作文演讲稿想成为名著里的谁。

嗨，你知道吗？如果我能跳进任何一本名著里，我最想成为的
就是《西游记》里的孙悟空。

为啥呢？因为他会七十二变啊！想象
一下，如果我也能变成各种动物、物品，那得多有趣啊！而且孙悟
空还有筋斗云，一个跟头就能翻十万八千里，那速度，简直了！
不过，有时候我也挺羡慕《三国演义》里的诸葛亮。

他聪明绝顶，什么计策都能想出来。

要是我在古代，肯定也是个出谋划策的
高手。

而且诸葛亮还那么淡定，无论面对什么困境，都能冷静应对，这点我得学习。

当然了，如果我能成为《简·爱》里的简·爱也不错。

她那么
独立、坚强，不管生活怎么折磨她，她都能挺直腰板，勇敢面对。

我喜欢她那种不依附于任何人，坚持自我、追求真爱的精神。

要是
我也能像她那样，生活肯定会更加精彩。

其实，名著里的每个人物都有他们的特点和魅力。

有时候我想
成为这个，有时候想成为那个，但最后我发现，最重要的是做好自己。

不管是谁，只要活得真实、勇敢、有爱，那就是最好的自己。

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• 二、重在介绍人物事迹，小说故事，写成写成复述小说文。 ——原因：没有扣题意识，要扣“我为何选择成为XX”，重在写个人感悟。三、没有立足现代社会，无时代意识。（提高升格篇）
• 四、没有演说词的格式与对象意识
• 基本格式：①有标题；②有称呼，称呼顶格，还可以加上一定的限定、修饰词，如“亲爱的老师、同学们”等；③有问候语，如写“你们好”，可以独立成段，也可以接正文；④有结束语和致谢。 • 内容要求：①有一个集中鲜明的主题，有突出中心的语句，主体部分要有层次，注意逻辑推进；②了解对象，内容上有针对性，有的放矢； ③语言口语化，又充满激情，在情绪上有感染力；④把抒情和说理有机地结合起来，尽量做到动之以情，晓之以理。
•
5即使贫穷灾难，相貌平平，也不能阻止拥有美好的心灵和对充实思想地追求，简· 爱的独立精神散发出耀眼的光芒。这样的简· 爱是我钟爱的，是值得去学习和作为榜样的。 • 6经典形象的永恒魅力在于，任何时代的读者遇到她都能找到心灵的慰藉。熙熙攘攘的人群里，平凡的大多数，但是即使平凡，却也要活出像简· 爱一样的倔强、自尊和独立。 • 7愿生活中有更多的简· 爱！ • 8谢谢大家！
•
2、此僧人不过是千万个虔诚佛家弟子的一员，项戴佛珠，身着红袈裟，一匹白马，心向西天，一腔柔肠诉不尽普度众生的慈悲大爱。但最令我欣赏的是他骨子里就有着与生俱来的淡泊与执着，（1）平静的眼神里却有着深邃的远方，怀着一颗超脱的心，却流淌着执着的血液，（2）于静中显动，于静心处秉执念。（此段总写愿成为唐僧之二因，承）
•
4、然而，唐僧的高明之处，并不只是在平静中无欲也无求，他虽看淡红尘，却坚守内心去往西天取经的执念，（原因2）正如尼采所说“平静水深之处，下面却涌动着澎湃的激流”。取经路上，悟空也曾一气之下扬长而去，归隐山林自封猴王，八戒与沙僧也曾放弃过去西天取经的念头，唯有唐僧一人，即使徒弟离开，也不曾放下过心中那份执念。身骑白马走在残阳如血的荒漠里，那孤独的身影，向着西天而去，未曾有过却步。我愿成为他，将梦与执念融入血液，不惧踽踽独行，也无惧刀山火海。（承）
•
愿为唐僧，身骑白马，心向西天，红尘不扰，静水流深。（结） • 谢谢大家！（致敬语）
成为简· 爱那样独立的女子
• 各位同学： • 1大家好！相对于《红楼梦》里有着大爱的宝玉，不卑不亢的史湘云，和看似自由自在的茗烟，我更想成为夏洛蒂· 勃朗特笔下那个平凡倔强、独立自尊的简· 爱。
•
2正所谓，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，越是悲惨的经历越能衬托出简· 爱独立人格的魅力。简· 爱不服从命运安排的倔强性格，独立个性，令我格外心动。寄人篱下的童年经历并没有扼杀掉她追求独立的个性，反而是越挫越勇，用积极进取的态度充实自己，一次次地改写自己的命运。姨妈的嫌弃、表姐的蔑视、表哥的侮辱和毒打……经历的悲惨与后来成长为独立自尊自强的简· 爱，让我感受到励志的力量。
• 部分离题： • 开头结尾扣题，选择写史湘云或海伦凯勒，中间又写马云、霍金等很多人物，让“我想成为谁”这一表达不能服众，既然如此，你为何不写想成为马云、霍金等人？ • • 此次作文，事例论据要慎用，（对比反衬之例可适当用，与关键人物类似的最好不用，如用，一点而过即可）最好的论据是道理论据（名言警句）
•
3人这一辈子，不会总是阳光明媚、一马平川，会有风雨如晦之时，会有泥泞沼泽之路。同学们，试想一下，（对象意识）当你面临苦难、挫折、不公等现实时，你将做怎样的抉择？是退缩不前、自怨自艾直至萎靡不振？还是像简· 爱一样不屈服？
•
4简· 爱的在追求爱情的道路上也是遵循这样的独立精神。现代诗人舒婷的《致橡树》中说“我如果爱你，我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”简· 爱始终想做的是与对方平等的 “树” ，而不是树上那“攀援的凌霄花”。当她得知罗切斯特是个有妻之夫之后，面对唾手可得的金钱和地位，毅然决然离开。她的思想，她的原则，她的独立，让她在爱情的选择上“坚持一样多的灵魂和一样充实的心”。
任务指令：
• 1、假如给你一个机会，成为某部文学名著里的一个人物，你会选择哪部名著里的谁？为什么？ • 2、学校为此举办“名著人物大家谈”演讲比赛，请你为参赛写篇演讲稿。
存在问题：
• 一、离题之作：
• 写“自由”、“配角”、“大爱”等主题的文章。 • 原因：1、没有理解题意，没有扣住“你会选择哪部名著的谁”。 2、没有读过原著，没有立足小说文本，抓住题目提示瞎发挥。
•
反观当今女子，“干得好不如嫁得好” 和“宁愿坐在宝马里哭也不要坐在自行车上笑”的言论喧嚣尘，的确，想嫁入豪门没有错，可没有一定的才华和智慧，仅凭青春貌美可保证幸福吗？请翻看一下娜塔莉· 波特曼的人生履历吧，你会发现，有颜值有才华的人都比你努力，你还有什么资格总幻想着坐享其成呢？学一学简· 爱吧，做有尊严、独立的女子，更值得人尊敬！
愿为唐僧，静水流深
高三（34）班吕雯思
• 亲爱的老师，同学们（称呼，顶格写）： • 1、大家好！（问候语）相信大家在浩瀚如星海的名著之中，总会被其中一个角色深深吸引，幻想自己成为他，无论是《红楼梦》里的史湘云，还是《水浒传》里的林冲，而我愿在这浩渺书海中拾起一本《西游记》，翩然化为唐三藏，温柔博大，静水流深。（开篇明观点，起）
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5、最近，网上流行的“佛式青年”又火了一把，不少人将其给自己贴上标签，让自己如《庄子》里所说的“水静犹明，圣人之心乎，天地之鉴也”，更有不少人以其作为自己无欲无求的借口和无所作为的掩饰。可我想说，同学们，（对象意识）真正的“佛式青年”并不只是“你夸我也好骂我也罢，我都接受的”淡然，更是于超然中有一份念念不忘的执着，像唐僧一样，淡泊，更偏执，超然，却有追求。海子曾说“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻。路遥马亡”，可我想说，要有最超脱的态度和最遥远的梦想，即使明天狂风巨浪，无人共战。愿我们都能在这喧嚣的世相中，有一份洒脱和超然，在蓬勃向上的社会百态里，更有一份追求与执着，如霍金所言 “这是一个充满美丽但不确定的世界，而你们是先行者”。（转，联系现实谈做唐僧的意义）
提纲：愿为唐僧，静水流深
• 尊敬的老师、亲爱的同学们： • 大家好！……我愿化为唐三藏…… • (正文,原因分析) • 1、我愿为唐僧，在跌宕起伏的生活洪流中，也能拥有一颗处变不惊的淡泊内心。 • 2、我愿为唐僧，他虽看淡红尘，却坚守内心去往西天取经的执念。（1、2立足小说文本分析） • 3、联系现实谈做唐僧的意义（立足现实）（结尾）……我愿为唐僧…… 我的演讲完毕，谢谢大家！
•
3、在西天取经的路上，孙悟空顽皮好斗，心气浮躁，猪八戒好吃，惹出了不少麻烦，沙僧虽老实可靠，却少了一份处世的高明境界。唯独唐僧一人，无论何时何地，纵然遇上大诱惑，大风浪，总能心中默念“阿弥陀佛”，不紧不慢，不为所动，像一位立世高远的长者，淡泊着观望着这世间的风云变幻。正如《菜根谭》里所言“立身不高一步立，如尘里振衣，泥中灌足，如何超远”。取经路上共遭遇了九九八十一难，而唐僧体现出的平静与淡泊，（原因1）让他的形象展示得淋漓尽致。我愿为唐僧，愿有一份“漫赏天上云卷云舒”的坦然，在跌宕起伏的生活洪流中，也能拥有一颗处变不惊的内心。（承）
2018年湛二模作文评讲
• 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） • 近日，几位作家在一起聊《红楼梦》：如果可以成为《红楼梦》里的一个人物，住进三百年前的大观园，你会选择谁？A作家说愿意做宝玉，因为宝玉有一种大爱，他通过各种方式让女孩子感受到平等和温暖。B作家说愿意做史湘云，虽寄人篱下，却不哀怨不悲泣，能够 “大说大笑”。C作家说会去做茗烟，虽是个配角，却可以旁观大观园各色人等的生活，还可以很轻松就到园外面，他的生活好像是自由自在的…… • 假如给你一个机会，成为某部文学名著里的一个人物，你会选择哪部名著里的谁？为什么？学校为此举办“名著人物大家谈”演讲比赛，请你为参赛写篇演讲稿。要求选好角度，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2018 湛江二模
（考场模拟）演说辞的结构
在“名著人物大家谈”演讲比赛上的发言 • 称呼、招呼、问候语尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
• 自我介绍我是××，很高兴站在演讲台上。
• 演讲原因或目的、声明观点我愿成为《三国演义》里的诸葛亮 • 主体部分：1.观点句：忠于祖国忠于党，为建设繁荣富强国家的中国梦奉献毕生呼告策略 • 结束语： 2.分论点1（我愿为党为国鞠躬尽瘁死而后已） ① 3.分论点2（我愿为国为民顾全大局） ② 4.分论点3（我愿为国为民贡献智慧） ③ 我的演讲完毕。谢谢大家！