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世界区域地理复习教案-----东亚与日本东亚一、自然地理特征概述1位置范围经纬度位置：热带和北温带（4° N— 53° N）; 73° E—145° E （大致）海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸范围临海国：中国（首都北京）内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）一一第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦），蒙古族，畜牧业为主半岛国：朝鲜（首都平壤）-----朝鲜族，森林、矿产丰富，社会主义国家；韩国（首都汉城）----朝鲜族，汽车、电子、服装等出口多，外贸较发达的资本主义国家岛国：日本（首都东京）----大和民族，发达的资本主义国家2、地形地势西高东低：西部多高原、山地，东部多平原、丘陵；海岸线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日本诸岛、琉球群岛、台湾岛、澎湖列岛、南海诸岛等），半岛岛屿上多山地丘陵，平原狭小，岛屿多为大陆岛（面积大、海拔高）、火山岛（面积小、海拔低）3、气候东部沿海地区季风气候显著：从南到北为热带季风、亚热带季风、温带季风气候从东到西，岛国和半岛国家为海洋性季风（气温、降水季节差异小），大陆上大陆性季风气候显著季风及其成因：为什么东亚季风气候显著？主要是海陆热力性质差异引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋T冬夏海陆温差大T冬季陆地为蒙古西伯利亚高压、海洋为阿留申低压；夏季陆地为印度低压、海洋为夏威夷高压T冬季风从陆地吹向海洋（西北风、东北风）、夏季风从海洋吹向陆地（东南风、西南风）。
温带季风气候和亚热带季风气候的差异（界线、特点）：大致以北纬35度（秦岭一淮河、800mm0C）为界，夏季都是高温多雨，冬季亚热带低温少雨，温带寒冷干燥西部内陆地区（中国西北部、蒙古国）温带大陆性气候----气候干旱，气温年、日较差大4、水文：图们江、鸭绿江、大同江、汉江受地形影响，河流大多自西向东流入太平洋，东部半岛和岛屿河流短促，水力资源丰富。
大河、长河几乎都位于中国境内。
区域地理之东亚与日本导学案【学习目标】1、东亚地区东、西部地理特征的差异。
2、日本领土组成，地形和气候的特点。
3、日本资源和经济发展的特点。
4、日本城市群和城市带的形成集及人口分布。
5、日本的地质灾害。
【重点】东亚的地理位置和范围日本发达的经济【难点】东亚沿海与内陆经济的差异【主要问题】1、东亚气候的成因、区域差异、特征及与南亚季风气候的区别.2、东亚地区东部沿海和西部内陆的自然和经济差异。
3、日本海沿岸与太平洋沿岸降水的季节差异及其原因。
4、日本的经济特征及其形成原因。
5、日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因。
6、日本将马六甲海峡称为海上生命线的原因。
7、海洋性气候和大陆性气候的差异。
【基础梳理】Ⅰ概况：5国，蒙、朝与中国陆邻，日、韩与中国隔海相望。
临海国-中国，内陆国-蒙古(首都乌兰巴托)，半岛国-朝鲜(平壤),韩国(首尔)，岛国-日本(东京)。
（1海陆位置：亚洲东部,太平洋西岸。
（2）地形、地势：地势西高东低，西部多高原、山地，东部多平原丘陵。
海岸线曲折,多半岛和岛屿。
半岛、岛屿上多山地丘陵，河流短促，水能丰富。
（3）河流：许多大河自西向东注入太平洋，大河有长江、黄河、珠江等。
（4）气候：①东部沿海地区季风气候显著。
成因：东亚处在世界最大大陆---亚欧大陆东部，面临世界最大大洋--太平洋，海陆的气温对比和季节变化都比其他任何地区显著------海陆热力性质差异在东亚最明显。
温带季风气候与亚热带季风气候的比较。
②西部内陆地区为温带大陆性气候。
（距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都较大，大陆性强。
）（5）人口：主要分布在东部沿海平原,人口稠密。
黄色人种,汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等。
（6）工业：朝鲜—森林矿业韩国—汽车电子服装日本—现代工业（7）农业：朝鲜半岛---水稻蒙古---畜牧业Ⅱ 30°N-45°N， 130°E-145°E，东九区樱花之国、火山地震之国。
【导学练习】一、世界区域划分填写左图中世界各区域的名称：⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽⑾ ⑿ ⒀二、东亚1.概述：(1)位置：①经纬度位置：经度范围 ~ ，纬度范围 ~ ；②海陆位置：亚洲 ， 西岸；③半球位置： 半球、 半球。
(2)范围：包含五个国家：临海国： （首都 ）；内陆国： （第二大内陆国，首都 ，第一大内陆国为 ）；半岛国： （首都 ）、 （首都 ）；岛国： （首都 ）。
中 国 蒙 古 韩 国 朝 鲜 日 本(3)居民：以人种为主，主要的民族有、、、，是世界上人口最的地区之一，约占世界总人口的。
2.自然环境特征：(1)地形：①特征：地形多种多样，大陆部分地势是高低；②分布：西部内陆以、为主；东部沿海以、为主；半岛、岛屿以、为主。
(2)河流：东部沿海河流较多，主要分布在（国家）；西部内陆河湖较少，东部半岛和岛屿河流短促。
(3)海岸线：海岸线，多半岛（如半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（如日本四岛、台湾岛等）。
(4)气候：①主要气候类型有五种：气候（主要分布在中国的海南岛）、亚热带季风气候（主要分布在中国的地区，韩国和南部）、气候（主要分布在和我国西北地区）、气候（主要分布在青藏高原上和西部高山区）、气候；②特点：东部气候显著，西部内陆气候性突出；③成因：东部地区主要是由于形成，西部地区主要是由于形成的。
3.社会经济条件：(1)东部沿海：气候；平原、耕地、人口；农业，是世界、、等农产品的主要产区；交通；科技；工业发达。
(2)西部内陆：较多；气候；人口较少；和畜产品加工业在经济中占重要地位；经济增长水平。
【课堂探究】东部沿海地区人口稠密而西部内陆人口密度小的原因。
(3)东亚是目前是结婚是哪个经济发展最快、最具活力的地区之一。
①中国：香港、台湾和的一些地区是经济发达和新型的工业区；②蒙古：畜牧业和畜产品加工业在经济中占重要地位；③韩国：发达国家，农业以种植为主，经济以、、等为主，进出口贸易发达；④朝鲜：农业以种植为主，森林矿产资源丰富；⑤日本：是本区现代工业的国家。
高中地理东亚日本教案第一篇：高中地理东亚日本教案《东亚之日本》教学设计【区域地理中《国家地理》的课标要求】（1）在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；（2）根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因；（3）运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；（4）用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用；（5）举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训；（6）根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市；（7）根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况；（8）用实例说明一个国家的自然与社会环境对民俗的影响。
（9）举例说出某一个国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
【教学目标】（一）知识与技能1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。
2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。
3.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。
（二）过程与方法学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，去学习知识、达成目标。
（三）情感态度与价值观1.通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。
2.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对经济发展的方向和趋势有所理解并能学以致用。
【教学重点】1.运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其经济发展特征。
2.以日本为例，说出一个国家与其他国家在经济、贸易等方面的联系。
【教学难点】运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其经济发展特征。
【教学过程】①创设情景东亚各国概况引出日本——我们的紧邻，一个经济大国，不管你对它有这样和那样的看法，都不容忽视，它是我们永远的对手。
②教学流程自然特征：【活动一】1）描述日本的地理位置。
高考地理总复习区域地理世界地理《东亚与日本》教案一、教学目标1、掌握东亚地区和日本的自然地理特征和经济发展状况。
2、了解日本的文化、历史和政治制度。
3、培养学生的空间定位能力，区域分析能力，以及用地图获取信息的能力。
4、通过对日本的学习，培养学生热爱祖国，为祖国繁荣富强而奋斗的精神。
二、教学内容与过程1、导入：提问导入，询问学生对东亚和日本的了解情况，以此引出本课的主题。
2、知识梳理：通过多媒体展示东亚与日本的地理环境、经济发展、文化历史等方面的图片和文字资料，让学生对东亚和日本有一个整体的了解。
3、深入探究：选取几个具有代表性的城市或地区，例如东京、大阪等，详细介绍其地理特征、经济发展、文化历史等。
同时，通过地图，让学生了解这些城市或地区的空间分布和相互关系。
4、实践活动：提供一些东亚和日本的地图和统计数据，让学生进行区域分析、定位、数据解读等活动。
例如，让学生找出某个城市的位置，分析其地理位置的优势或劣势，或者根据统计数据，分析某个地区的经济发展状况等。
5、课堂讨论：就一些热点问题，例如日本历史中的侵略行为、现代日本的社会问题等进行讨论，引导学生理性思考和表达自己的观点。
6、总结与作业：对本课内容进行总结，布置一些相关作业，例如绘制一个东亚地区的地图，或者写一篇关于日本文化历史的短文等。
三、教学方法与手段1、采用多媒体教学，通过图片、视频、文字等多种形式，让学生更加直观地了解东亚和日本的地理环境、经济发展、文化历史等。
2、采用案例教学，选取几个具有代表性的城市或地区，详细介绍其地理特征、经济发展、文化历史等。
3、采用任务驱动教学，布置一些实践活动和讨论题目，让学生在完成任务的过程中学习知识。
4、采用互动教学，鼓励学生提问和发表自己的观点，促进师生之间的交流和互动。
四、评价与反馈1、对学生的学习情况进行及时评价，包括课堂表现、作业完成情况等。
2、对学生的学习成果进行反馈，包括学生的地图绘制、短文写作等。
东亚和日本教案东亚和日本课程教案一、教学目标1. 理解东亚的地理位置、人文特点和历史发展；2. 了解日本的地理环境、人文地理和经济文化特点；3. 培养学生对东亚和日本的兴趣，提高学生的地理学习能力。
二、教学内容1. 东亚的地理位置、人文特点和历史发展；2. 日本的地理环境、人文地理和经济文化特点。
三、教学重点1.掌握东亚的地理位置和人文特点；2.了解日本的地理环境和人文地理。
四、教学方式1. 教师讲授；2. 多媒体辅助。
五、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回顾上节课学到的知识，通过提问和图片展示的方式复习东亚的地理位置和人文特点。
2. 学习东亚的历史发展（10分钟）展示东亚历史发展的时间轴，讲解东亚的历史演变和重要事件，如古代东亚文明的形成、明清朝的兴衰等。
3. 学习日本的地理环境和人文地理（20分钟）（1）介绍日本的地理位置和地理环境，如位于东亚的西南部，由四个主要岛屿组成，环境多样性等。
（2）介绍日本的人文地理，如日本的人口分布、都市发展、农业文化等。
4. 讲解日本的经济文化特点（15分钟）（1）介绍日本的经济特点，如工业化发展、技术创新、国际贸易等。
（2）介绍日本的文化特点，如和风、武士道精神、传统艺术等。
5. 小结（5分钟）总结刚才学到的知识点，并与学生讨论东亚和日本的发展对世界的影响。
六、教学反馈1. 课堂练习：让学生回答一些与课程内容相关的问题；2. 作业：布置相关的阅读任务或写作任务，要求学生进一步研究和探索东亚和日本的相关内容。
七、教学资源1. PowerPoint课件；2. 多媒体设备；3. 相关图书和资料。
八、教学评价通过学生对话、课堂练习和作业完成情况的评价，判断学生对东亚和日本地理知识的掌握情况，以及对其意义和影响的理解程度。
同时，通过学生的表现和课堂互动，评估学生对地理学科学习的兴趣和学习能力的提高情况。
东亚与日本教案一、教学目标：1.掌握东亚的自然地理特征和人文地理特征；2.掌握日本的自然地理特征和人文地理特征。
二、课时安排：2课时。
三、课型：新授课。
四、教学重难点：教学重点：东亚和日本的自然地理特征和人文地理特征。
五、教学方法：读图法、比较法、综合分析法。
六、教学过程：1.导入：观看中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本五国的图片，引出东亚的学习。
2.东亚的自然地理特征：（1）东亚的位置和范围：经纬度位置：75ºE～145ºE，20ºN～50ºN海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸临海国：中国——北京；内陆国：蒙古——乌拉巴托；半岛国：朝鲜——平壤；韩国——首尔；岛国：日本——东京。
（2）地形：①地势西高东低，起伏大；②地形多样,多高原山地丘陵，西部内陆:多高原、山地，东部沿海:多平原、丘陵半岛,岛屿:多山地、丘陵；③海岸曲折,沿海有许多半岛和岛屿。
（3）气候：受海陆位置影响：日本的季风气候具有海洋性特征，我国季风气候具有大陆性特征，朝鲜季风气候具有过渡性。
思考：为什么日本、韩国的亚热带季风气候分布位置较中国偏北？日本、韩国临海，受日本暖流影响明显，气温和降水高于中国东部，所以其亚热带季风气候的分布较中国偏北。
3.东亚的人文地理特征：（1）人口：总人口较多，主要分布在东部沿海平原，是世界上人口最稠密的地区之一。
（2）人种：黄种人为主。
（3）民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等。
（4）经济：东部沿海气候温暖湿润,平原较广,耕地也多，人口稠密，农业发达,世界水稻、茶叶、蚕丝等农产品的主要产区；交通便利、科技发达、工业发达。
西部内陆高原、山地较多，气候干燥，人口稀少；草原广阔，畜牧业和畜产品加工业在经济中占重要地位，经济水平低。
（5）各国特点：中国：世界最大的发展中国家；日本：本区现代工业最发达的国家；朝鲜半岛：农业以水稻种植业为主；朝鲜森林资源丰富；韩国经济以汽车、电子、服装为主，进出口贸易发达；蒙古：（游牧）畜牧业和畜产品加工业在经济中占有重要地位。
第2讲世界主要国家[课程内容]世界重要地区、主要国家的位置、范围[体系架构] 及自然地理和人文地理特征。
[素养考查] 1.区域认知：结合区域图文材料，掌握世界主要国家的自然地理特征和人文地理特征。
2.综合思维：结合某国家图文材料，从整体性角度分析各自然地理要素之间的相互关系。
3.人地协调观：结合材料，掌握世界某国家可持续发展的条件及发展措施。
课时81日本印度考点1日本1．经纬网：在上图中标注经纬线的度数。
答案2．填写(1)东临A太平洋，西临B日本海，以G朝鲜海峡为界与韩国为邻。
(2)范围：由C北海道岛、D本州岛、E四国岛、F九州岛和数千个小岛及周围海域组成。
(3)在图中填绘千岛寒流()、日本暖流(―→)。
答案(4)写出图中字母代表的地理事物名称。
a．京滨工业区b．名古屋工业区c．阪神工业区d．濑户内海工业区e．北九州工业区1．日本区域特征2．分析日本海沿岸冬季多降雪的原因因素具体分析水汽日本海提供充足的水汽风向冬季盛行西北季风，越过日本海，带来大量水汽地形日本多山，山脉走向多为东北—西南走向，西北风带来丰沛的水汽，受地形抬升作用，降水多；冬季气温低，以降雪为主考向1通过“日本自然地理特征”考查“人地协调观”合掌造是日本农村传统民居的一种建筑方式，位于日本的岐阜县白川村，为木造建筑，屋顶多以稻草芦苇覆盖，呈人字形，如同双手合十一般，因此得名，被列为世界文化遗产。
该村四面环山，水田纵横，冬季多雪。
读图完成1～3题。
1．白川村冬季多雪的主要原因是()A．冷暖空气在此相遇B．湿润空气在此膨胀上升C．此地多台风天气D．地处冬季风的迎风坡2．合掌建筑的优点表现在()①节约木材②节省劳动力③减少积雪积压④就地取材A．①②B．②③C．③④D．①④3．合掌建筑结构合理，稳定性强，主要可降低()A．地震危害B．旱涝危害C．山火危害D．沙尘暴危害答案 1.D 2.C 3.A解析第1题，白川村位于日本海沿岸一侧，地处冬季风的迎风坡。
高中地理区域地理学案 编号2 班级 姓名 东亚与日本 【学习目标】 1、了解东亚的范围、位置以及几个国家经济特征2、了解东亚的地形特征、气候特征以及人口和经济特征3、掌握日本的自然特征和经济特征以及发达的工农业（一）知识梳理读东亚图，识别图中序号代表的地理事物。
(1) 写出国家及其首都：①______________；②_____________；③_____________；④_____________；⑤_____________；(2) 边缘海：⑥__________、⑦__________、⑧__________、⑨__________、⑩__________。
(3)东亚最大半岛是____________________，最大群岛是____________________。
一、东亚1、 位置范围位置范围：东亚包括_________、_________、_________、_________、________等国家。
_______是临海国，_________和_________是半岛国家，__________是群岛国家，_________是内陆国——第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦）。
2、地形、河流①地势_____高_____低：西部多_____、_____，东部多_____、_____；许多大河自西向东注入_____。
②海岸线曲折，多_____（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和_____（日本四岛、台湾岛）。
东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，________面积狭小，河流________。
3、气候东部沿海地区季风气候最显著（海陆热力性质差异）；东亚是世界上季风气候最________的地区之一，形成原因是__________________。
根据气温和降水情况的不同又分为____________和_____________季风两种气候区。
中国_________和_________境内受不到夏季风影响，是______________气候。
2009年高考地理复习第一轮《世界地理》专题（4）东亚和日本【教与学目标】1．东亚的位置、东西部地理特征。
2、东亚的工农业发展、人口、居民等特征。
3．日本的领土组成和自然地理特点。
4．日本的资源和经济发展。
5．学会分析日本工业发展的条件、工业分布特点及成因。
6．学会比较本区东西部自然特征和经济特征的差异。
【教学过程】一、东亚概况1、位置和范围东亚位置和国家东亚在亚洲的东部、太平洋的西侧，包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本等国家（见上图）。
其中朝鲜、蒙古同我国接壤，日本、韩国与我国隔海相望。
2、地形特征（1）多半和岛屿，海岸曲折（多港湾）东亚海岸线比较曲折（图7．2），沿海有许多半岛（朝鲜半岛、山东半岛）、岛屿（日本群岛、琉球群岛、南海诸岛、台湾岛、海南岛）和边缘海（日本海、黄海、东海、南海）。
（2）地势西高东低东亚的西部内陆多高原和山地，东部沿海多平原、丘陵。
地势西高东低，许多大河从西往东注入太平洋。
（3）多高原与山地丘陵，平原少东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，平原面积狭小，河流短促。
（下图）。
东亚地形沿40ºN纬线剖面3、季风气候显著（1）东亚的气候类型及分布东亚东部从南到北依次分布有热带、亚热带、温带三种季风气候类型，中国西北部和蒙古境内受夏季偏南风的影响较小，降水很少，属于干旱、半干旱的温带大陆性气候。
（2）东亚的气候显著成因东亚是世界上季风气候最显著的地区之一。
冬季盛行偏北风，风由寒冷的西伯利亚和蒙古高原吹向太平洋，风力强劲（图），受其影响，大部分地区气候寒冷干燥。
夏季盛行偏南风，风从太平洋、印度洋带来丰沛的水汽（图）。
降水由沿海向内陆减少。
亚洲东部一月和七月的气压和风向（3）温带季风气候和亚热带季风气候和区别根据气温和降水的不同，东亚季风又分为温带季风（甲图）和亚热带季风（乙图）。
温带季风气候1月平均气温在0℃以下，雨季较短；亚热带季风气候1月平均气温在0℃以上，雨季较长。
甲图哈尔滨各月气乙图东京各月气温温和降水量的分配和降水量的分配4、东亚地形对环境的影响（1）影响气候：我国地势西高东低，向海洋倾斜，利于（夏季风）来自海洋上湿润气流深入内地，形成丰富降水；（2）影响河流（水系）：地势西高东低使我国许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内地的经济联系。
（3）影响河流（水文）：地形呈阶梯状使河流在流经阶梯之间的河段，由于具有较大的地形落差，蕴藏极为丰富的的水能资源。
（4）影响河流（水系水文）：半岛和岛屿上多丘陵山地，使河流短促，落差大，水能丰富。
（5）影响植被与含沙量（水文）：半岛和岛屿上多丘陵山地，加上气候湿润，有利林木生长，森林覆盖率高，河流含沙量小。
山区优点：山区资源丰富，在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面，往往具有优势。
①山区是我国森林资源主要分布地区：最大林区是东北原始林区包括大小兴安岭和长白山，第二大林区是西南原始林区包括喜马拉雅山南坡和雅鲁藏布江大拐变处以及横断山区，第三是东南丘陵人工次生林区包括台闽赣等；②丘陵多己开辟为梯田、果园、或栽培经济林木；③少数挺拔峻峭的山峰成为名山和重要旅游资源：如五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山），四大佛山（四川峨眉山、安徽九华山、山西五台山、浙江普陀山），世界自然文化遗产或旅游名胜（黄山、庐山、武夷山、巫山三峡、台湾阿里山日月潭、桂林山水、长白山白头山天池、天山天池、承德避暑山庄、湖南张家界、北京八达岭、四川九寨沟、敦煌石窟或莫高窟、洛阳龙门石窟、江西井冈山等；④草山草坡都是重要草场资源（如阿尔泰山、天山北坡、南方草山草坡都是我国发展牧业的重要草场资源）。
⑤山区起伏大，气候垂直变化明显，提供多样化的作物生长条件，世界任何作物都可以在我国找到适合种的地方，也为我国因地制宜，发展农、林、牧、副多种经营，建立生态农业提供了有利条件。
5、稠密的人口分布及成因东亚是世界上人口最稠密的地区之一，约占世界总人口的四分之一。
居民绝大部分是黄色人种。
民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等（1）东部沿海地区人口稠密及成因：气候温暖湿润，平原面积广大，土壤肥沃，水资源丰富，交通便利，工农业发达，所以人口稠密。
（2）西部内陆人口密度小及成因：高原、山地较多，气候干燥，人口较少，畜牧业占重要地位。
6、经济活跃－各国经济特点东亚是目前世界上经济发展最快、最具活力的地区之一。
这里一向是水稻、茶叶、蚕丝等农产品的主要产区。
（1）朝鲜：朝鲜半岛的农业以种植水稻为主，朝鲜的森林、矿产资源丰富。
（2）韩国：较发达的国家，农业以种植水稻为主，经济以汽车、电子、服装等为主，进出口贸易发达。
（3）日本：是本区现代工业最发达的国家。
（4）蒙古：畜牧业和畜产品加工业在经济中占有重要地位（5）中国：香港、台湾和东部沿海的一些地区是经济发达和新兴的工业区。
7、东亚各国的文化交流东亚是世界文化发源地之一，在长期的历史发展过程中，东亚各国都形成了自己的语言文字。
各国之间的文化交流历史悠久。
远在中国唐朝，日本曾多次派遣使者和留学生到中国学习科学、文化、艺术，中国也曾派遣使者东渡日本，传播建筑和绘画艺术，以及医学和宗教。
唐朝高僧鉴真渡海到日本，就是其中的一例。
朝鲜、日本最早都曾使用汉字，至今日本文字中仍保留不少汉字。
朝鲜的音乐、舞蹈在隋唐时已传人中国。
二、日本1、自然地理特征－环太平洋地震带上的山地岛国（1）人多地狭的岛国国土组成：东亚岛国，由北海道、本州、国四、九州四大岛及一些小岛（3900多个岛屿）组成，其中北方四岛：择捉岛、国后岛、色丹岛、齿舞诸岛仍被俄罗斯所占。
面积狭小（37.78万km2），人口超亿的国家，2006年达1.27亿人，（2006年3月31日，日本国内人口数量为1亿2705万5025人）。
人口稠密，平均密度达336人/km2。
（我国人口平均密度约为140多人/km2）。
（2）地形“四多”：多山地、港湾、火山、地震多山地丘陵：占国土四分之三以上，平原狭小，仅在沿海一带分布着狭小的平原，邻近东京湾的关东平原是最大的平原。
海岸曲折，多优良港湾：神户、横滨最大海港，神户第二大港、东京是第三大港多火山、地震：被称为“火山之国，地震之邦”，因处于大平洋板块和亚欧板块的碰撞带上，多火山、地震。
富士山是其中一座著名的活火山，也是日本最高的山峰。
有感地震平均每达1500多次（即天约4次）。
（3）季风显著，海洋性强：日本位于温带，气候主要有亚热带季风气候和温带季风气候两种类型。
由于深受海洋的影响，沿岸又有强大的日本暖流流经，年降水偏多且分配均匀，气温的年较差也较小，海洋性特征非常显著。
与亚洲大陆同纬度地区比较冬季较为温暖、夏季较为凉爽。
多梅雨、台风雨、秋雨；西北沿海冬季多雪。
（4）河流：多为山间河流，特点：地势落差大，流程短，水流急、水能资源丰富。
（5）自然资源：森林和水能丰富，但矿产资源缺乏。
2、发达的“加工－贸易型”经济（1）发展条件不利：①矿产资源缺乏，日本本国缺少许多重要的自然资源，需要从国外大量进口（石油99.7%，天然气96.4%，煤炭95.2%，铁矿100%，铜矿99.8%，棉花100%，木材55.1%）。
日本是世界上最大的原料进口国：石油（西亚、东南亚）、煤（中国、澳大利亚）、铁矿石（巴西、印度、澳大利亚）、棉花（中国、美国）；②国内市场狭小有利：①日本有丰富的人力资源、②较高的科技水平，③以及岛国多深水良港等有利条件，（2）发展策略（措施）大力发展海上航运、进口原料、出口工业产品，积极开拓国际市场，走出了一条“加工一贸易型”经济发展之路。
日本最大的贸易对象是美国，其次是亚洲和西欧，目前中国在进口、出口和贸易总额上均为日本第二大贸易对象国。
神户和横滨是日本两个最大的对外贸易港口。
日本的工业地带（3）主要工业带日本拥有深水良港和便利的海上运输业，工业主要分布在太平洋和颁户内海沿岸的狭长地带（图）。
（4）主要工业部门有：钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织等。
（5）主要工业城市有：东京、横滨、名古屋、大皈、神户、北九州，并形成了世界著名的城市带。
除了传统工业以外，日本还发展了以高新技术为主的新兴工业，主要集中分布在环境较好的九州岛，故九州岛有“硅岛”之称。
（6）著名城市与人口迁移首都东京在关东平原的南部、东京湾的西北岸，人口有1200多万，是世界上人口最多的大城市之一，也是日本国内和国际交通的枢纽。
那里有高速铁路（时速200千米）通往名古屋、大阪等城市。
筑波——科学城种子岛——宇航中心硅岛——九州岛，电子工业中心人口迁移：向领土南北两端3、渔业发达，日本北海道附近海域有日本暖流和千岛寒流交汇，饵料丰富，鱼群密集，形成了世界著名的北海道渔场。
除此之外还拥有远洋捕捞船队，沿海和陆上的水产养殖业也较发达。
鱼是日本人的重要食品。
日本捕鱼量常居世界第一。
4、农业单产高（侧重生物技术与水利）日本的耕地很少，人均耕地不到0．l公顷，同时由于耕地的地块小，农业生产方式大多采用小型农业机械。
发展水利，合理施用化肥，发展生物技术，精耕细作，以提高单位面积的产量。
雨热同期的季风气候为平原地区的水稻种植提供水热保证，稻米产量达到自给。
丘陵地区多栽培蔬菜和果树，但仍需大量进口。
5、填海造陆和地下街道日本自古以来就有填海造陆的传统，特别是20世纪50年代以来，东京、大饭、名古屋三大城市及其附近地区，人口密集，土地极为紧张。
为了解决建设工厂、车站、码头等用地不足问题，日本采取填海办法，人工造陆1600多平方千米，成为世界上填海造陆最多的国家。
一些大城市中。
地区还向地下发展，兴建了地下街道、商店和铁路。
日本是地下街最多的国家。
三、典型例题1、日本中国与日本是亚洲的邻国，但是近现代的两国关系却充满着荆棘、曲折，甚至血泪。
阅读下列材料回答问题：材料一：日本一月份的等温线分布图：（1）描述日本一月份的等温线的分布特征及其影响因素（7分）答案：分布特征：太平洋沿岸与海岸线平行；日本海沿岸向高纬度凸出；中部地区向低纬度凸出；南北等温线的数值相差很大，达16度。
（3分）影响因素：东部：海路热力性质差异和日本暖流西部：洋流的影响中部：海陆热力性质的差异和地形南北相差较大：纬度因素（4分）（2）根据所学知识分析影响日本经济发展的条件。
（4分）答案：有利条件：海岸线曲折，多优良港湾，海运便利；科技发达；人口众多，劳动力资源丰富，劳动力素质高。
（2分）不利条件：国内矿产资源缺乏，国内市场狭小（2分）2、中、日俄三国阅读材料，结合所学知识回答下列问题：材料一：东亚局部图（1）图中A 地冬季酸性气体排放量远高于B 地，而B 地的酸雨危害却比A地严重，试用所学的气候知识分析原因。
（10分）答案：A 地为温带大陆性季风气候，大陆性强，（2分）冬季盛行干燥的西北风，降水少，（2分）酸雨危害较轻；B 地为亚热带海洋性季风气候，海洋性强，（2分）冬季降水较多，（2分）且西北风把A 地大量酸性气体输往B 地；（2分）酸雨危害较重。
