教科版一年级科学上册第一单元测试题

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.番茄不喜欢生长在（）的环境中。

A.温暖B.阳光充足C.干燥D.土壤肥沃2.观察下图, 我们发现植物（）。

A.能生长B.没变化C.不是活的3.在观察植物时, 不会用到的工具是（）。

A.记录夹B.笔C.望远镜4.（）是植物的特点。

A.会长大B.有香味C.有颜色5.不适合观察植物的地点是（）。

A.墙角B.花坛C.池塘里二.填空题(共5题, 共22分)1.你认识的植物有: （）、（）、（）、（）和（）。

2.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（）。

3.植物可以提供动物生存所必需的（）。

4.要想知道种子萌发时需不需要阳光, 可以通过（）来寻找答案。

5.为了加快物质的溶解, 我们常用的方法有（）、（）、（）。

三.判断题(共5题, 共14分)1.植物的种子都长在树上。

（）2.植物对人类很重要, 有的植物可以吃, 有的植物可以建造房屋, 有的植物可以当药材。

（）3.到了秋天, 所有植物的叶子都变成黄色。

（）4.植物可以美化、绿化环境。

（）5.所有植物都可以制作成中药材。

（）四.连线题(共2题, 共9分)1.把叶子和植物对应起来。

2.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.简答题(共3题, 共14分)1.塑料花是植物吗？为什么？2.观察下图, 回答问题。

（1）图中的男孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用手摸C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

六.综合题(共3题, 共25分)1.画一株植物。

（提示: 植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。

）2.实验名称: 搅拌与溶解快慢的关系。

3.排序。

向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。

请将下面的五幅图进行排序。

（）（）（）（）（）参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.C二.填空题1.玉米；大豆；高粱；花；树2.叶画3.氧气4.实验5.提高水的温度；搅拌；碾碎三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×四.连线题1.如下:2.如图:五.简答题1.塑料花不是植物。

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（）。

A. B. C.2.判断两片叶子是否属于同种植物，主要看（）是否相同。

A.颜色B.大小C.形状3.下面条件（）不是植物生长所需要的。

A. B. C.4.下面选项中哪一项不是植物（）。

A.柳树B.蒲公英C.蚂蚁5.（）不是证明植物是“活的”的证据。

A. B. C.6.（）是松树的叶子。

A. B. C.7.我们经常在（）看到大树。

A.天空中B.大海里C.陆地上8.（）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花B.大丽花C.菊花9.枫叶的形状像（）。

A.手掌B.心形C.方形10.观察一棵植物，以下哪个动作不能做？（）A.用眼睛看B.用手摸C.用嘴巴尝D.用鼻子闻二.填空题(共10题，共66分)1.与水一样，生活中很多物质的（）、（）、（）改变后，还是原来的物质。

物质本身的（）却没有改变，如水的（）。

2.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）。

3.在括号中写出植物对应的名称。

4.植物的生长需要（）、（）、（）等。

5.西瓜里的水分主要是由生长在（）的根吸收来的。

6.你认识的植物有：（）、（）、（）、（）和（）。

7.植物是由（）、（）、（）等构成。

8.我知道大自然的事物有（）、（）、（）、（）等……9.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。

10.写出校园内的三种植物（）、（）、（）。

（任写三个）三.判断题(共10题，共20分)1.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。

（）2.我们要注意平时可不能随意践踏草地！（）3.同一棵树上叶子的颜色可能不一样。

（）4.植物是有生命的。

（）5.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。

（）6.大树和菊花相比，更高。

（）7.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。

（）8.松树是植物。

（）9.植物不会运动，所以植物不是活的。

（）10.我们不能随意伤害植物。

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.（）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花B.大丽花C.菊花2.（）是春季的樱花树。

A. B. C.3.在辨别植物叶的时候，我们可以通过观察叶的（）来辨别。

A.颜色B.大小C.形状4.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（）的说法是不正确的。

A.莹莹说：“要长期坚持观察”B.阿星说：“只需要观察，不用记录”C.小金说：“要边观察边记录”5.牵牛花叶的形状是（）。

A.扇形B.心形C.掌形二.填空题(共5题，共40分)1.叶子由叶（）、叶（）组成。

2.我知道大自然的事物有（）、（）、（）、（）等……3.能够溶解于水中的物质有很多，如（）、（）、（）、（）、（）、（）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（），通过（）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（）。

同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（）。

4.植物可以提供动物生存所必需的（）。

5.植物的生长需要（）、（）、（）等。

三.判断题(共6题，共12分)1.在观察植物时，我们只用眼睛看就可以了。

（）2.判断下列做法是否正确。

（）3.植物是不会生病的。

（）4.月季的生长需要阳光。

（）5.塑料花是有生命的。

（）6.到了秋天，所有植物的叶子都会变黄。

（）四.连线题(共1题，共8分)1.我知道大树一年四季的变化！五.简答题(共1题，共5分)1.塑料花是植物吗？为什么？六.综合题(共3题，共26分)1.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

2.小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花。

小芳想探究塑料花是不是植物。

你能推测小芳做出的判断吗？1、小芳发现：种的植物（）长大，塑料花（）长大。

2、种的植物（）浇水，塑料花（）浇水。

3、种的植物（）阳光，塑料花（）阳光。

4、通过以上发现，小芳推断:塑料花（）植物。

A.是B.不是3.我会画一画。

参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.B二.填空题1.片；柄2.山；水；花；鸟3.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的4.氧气5.阳光；空气；水三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.塑料花不是植物。

教科版一年级上册科学第一单元植物测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面在纸带上画的刻度正确的是（）。

A.B.C.2.下图中的叶子可能是哪种植物的叶子？（）A.桑树叶B.银杏叶C.牵牛叶D.枫树叶3.下面最适合养植物的环境是（）。

A.雪山B.海底C.楼房阳台4.（）是植物的特点。

A.会长大B.有香味C.有颜色5.下面条件（）不是植物生长所需要的。

A. B. C.6.植物生活必需的条件不包括（）。

A. B. C.二.填空题(共6题，共32分)1.食盐能够（）在水中，也能从水中（）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（）的过程。

2.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。

3.写出校园内的三种植物（）、（）、（）。

（任写三个）4.用（）方法可将沙子从水中分离出来。

用（）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（）随水分一起蒸发掉。

5.植物是活的的证据有（）、（）、（）。

（任写三个）6.西瓜里的水分主要是由生长在（）的根吸收来的。

三.判断题(共6题，共12分)1.桑树叶和杨树叶是一样的。

（）2.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。

（）3.植物都是绿色的。

（）4.我可以爬上树摘叶子观察。

（）5.不同植物的叶子形状是不一样的。

（）6.植物不可以用来制造日用品。

（）四.连线题(共2题，共10分)1.请把下面的叶子和与它们形状相似的物品用线连在一起。

2.连线题。

五.简答题(共1题，共4分)1.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用手摸C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻六.综合题(共3题，共28分)1.将下列叶子按由小到大的顺序排列。

（）→（）→（）→（）2.在我们的校园里有许多美丽的植物，让我们一起去观察一下吧！照样子把观察到的内容记录到下表中。

3.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.A6.C二.填空题1.溶解；分离；可逆2.近距离观察；闻一闻；摸一摸3.杨树；小草；菊花4.过滤；蒸发；不能5.会生长；会凋谢；生长需要阳光、水分6.地下三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：2.如图：五.简答题1.B；C六.综合题1.④；②；③；①2.公园；柳树；3.温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快；水的温度；同样大小的糖块，都不搅拌；对比实验；温度高的水杯中糖块最先消失；温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快。

新教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面最适合养植物的环境是（）。

A.雪山B.海底C.楼房阳台2.我们种的塑料花（）长出新叶。

A.会B.不会3.以下哪个选项不属于植物?（）A.大树B.房屋C.小草4.请找出不是同一类的树叶。

（）A. B. C.5.（）是秋天的菊花。

A. B. C.6.不是同一类树叶的为（）。

A. B. C.7.下面（）的观察行为是不对的。

A. B. C.8.（）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花B.大丽花C.菊花9.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（）的说法是不正确的。

A.莹莹说：“要长期坚持观察”B.阿星说：“只需要观察，不用记录”C.小金说：“要边观察边记录”10.仙人掌生长在（）。

A.沙漠B.山上C.水里二.填空题(共10题，共44分)1.观察叶子时，要观察它的（）、（）、（）。

2.植物可以提供动物生存所必需的（）。

3.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。

4.植物可以（）我们的环境。

5.食盐能够（）在水中，也能从水中（）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（）的过程。

6.在括号中写出植物对应的名称。

7.叶子由叶（）、叶（）组成。

8.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。

它是谁呢？（）9.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。

压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（）受热（）会把乒乓球顶回原形。

10.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）。

三.判断题(共10题，共20分)1.观察植物可以用嘴尝。

（）2.黑板上画的花是活的植物。

（）3.判断对错。

（）4.桑树叶表面是光滑的。

（）5.植物是由根、茎、叶构成的。

（）6.植物都需要阳光和水分。

（）7.叶是植物的一部分。

（）8.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。

（）9.不同植物的叶子形状是不一样的。

（）10.种植绿豆种子，需要保持湿润。

教科版科学一年级上册第一单元植物测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列（）是植物的茎。

A. B. C.2.仙人掌生长在（）。

A.沙漠B.山上C.水里3.下图是昊阳拾到的一种植物的叶，它的形状像（）。

A. B. C.4.下面最适合养植物的环境是（）。

A.雪山B.海底C.楼房阳台5.松树的叶子是（）。

A.细长的B.爱心型C.圆形的二.填空题(共5题，共26分)1.植物可以（）我们的环境。

2.你认识的植物有：（）、（）、（）、（）和（）。

3.植物是活的的证据有（）、（）、（）。

（任写三个）4.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（）和种子两部分组成的果实。

5.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）。

三.判断题(共8题，共16分)1.植物是由根、茎、叶构成的。

（）2.狗尾草是一种植物。

（）3.同一种植物的叶形状相同。

（）4.植物的叶会慢慢发生变化。

（）5.下图中的叶子是松树叶。

（）6.植物的种子都长在树上。

（）7.植物会生长，也会死亡。

（）8.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.连连看。

五.简答题(共1题，共4分)1.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用手摸C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻六.综合题(共4题，共33分)1.将下列叶子按由小到大的顺序排列。

（）→（）→（）→（）2.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。

3.小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花。

小芳想探究塑料花是不是植物。

你能推测小芳做出的判断吗？1、小芳发现：种的植物（）长大，塑料花（）长大。

2、种的植物（）浇水，塑料花（）浇水。

3、种的植物（）阳光，塑料花（）阳光。

4、通过以上发现，小芳推断:塑料花（）植物。

A.是B.不是4.下面这片叶子找不到家了，你能帮它找到自己的家吗？我的家是（）。

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列说法错误的是（）。

A.同种植物的叶都一模一样B.不同植物的叶的形状不同 C.叶是植物的一部分2.到校园里观察和认识植物,要及时进行（）。

A.采摘B.拔下来C.记录3.柳树的叶子像（）。

A.扇子B.手掌C.眉毛4.判断两片叶子是否属于同种植物，主要看（）是否相同。

A.颜色B.大小C.形状5.（）不是杨树叶。

A. B. C.二.填空题(共10题，共78分)1.用（）方法可将沙子从水中分离出来。

用（）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（）随水分一起蒸发掉。

2.在括号中写出植物对应的名称。

3.植物是活的的证据有（）、（）、（）。

（任写三个）4.能够溶解于水中的物质有很多，如（）、（）、（）、（）、（）、（）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（），通过（）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（）。

同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（）。

5.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）。

6.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。

7.观察叶子时，要观察它的（）、（）、（）。

8.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（）和（）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

9.与水一样，生活中很多物质的（）、（）、（）改变后，还是原来的物质。

物质本身的（）却没有改变，如水的（）。

10.我知道大自然的事物有（）、（）、（）、（）等……三.判断题(共10题，共20分)1.植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。

（）2.到校园里去观察和认识植物，不拔起、不采摘、不伤害植物。

（）3.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。

（）4.竹椅子、草帽、木房子，是用植物做成的。

（）5.植物会动。

（）6.这片叶子的形状像扇子。

（）7.植物是有生命的，我们不能伤害它们。

（）8.植物能生长。

（）9.植物可以美化、绿化环境。

（）10.要知道植物的颜色，我们通常用耳朵来观察。