《投食下的阅读饥饿》阅读练习及答案

新部编四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读文章，回答以下问题。

食品链的故事美国以前有个地方草场茂盛，他们养了很多羊在那边放牧，但是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊。

当地人很生气，信心要把这些食肉动物猎杀完。

此后这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很快乐，他们的羊生殖得也特别快，但是此后，草场慢慢地被愈来愈多的羊吃光了。

羊没有了食品，也慢慢地都饿死了。

美国从这个教训中知道了生物链对自然界是多么的重要，每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。

食品链，它形成了大自然中“一物降一物”的现象，维系着物种间天然的数目均衡。

上个世纪，有人将小小的麻雀列为“四害”之一，于是全民总动员，一个完全消灭麻雀的运动大张旗鼓地睁开了。

除了毒、抓、杀以外，人们还采纳轰的方法。

一见麻雀的影子，就猛敲锣鼓，齐声呼喊，惊得雀儿绝无停留立锥之地，只能不断地躲呀，飞呀，最后累得从半空跌落摔成肉饼。

因为失掉麻雀这个天敌，庄稼地里害虫丛生，虫灾泛滥，结果造成粮食歉收，接着，饥饿紧跟而来，人类终于饱尝了损坏生物链的苦果。

（1）画线句子中“轰”的意思是（）形容打雷、放炮、爆炸等巨大的声音。

（雷）鸣；（炮）击；（火药）爆炸。

C.赶；驱赶。

（2）文章列举了________和________两个案例，告诉我们灭绝一种生物保护另一种生物的做法是错误的，因为没有考虑到________。

（3）文章给我们的启迪是什么？请用文章的话回答。

（4）关于人类这类干预自然界生物链的行为，你想说些什么呢？【答案】（1）C（2）美国人捕杀虎狼；中国人消灭麻雀；大自然中的生态均衡（3）生物链对自然界是多么的重要，每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。

（4）做事情的时候要考虑周到，要尊敬地球上全部的生命。

【分析】【剖析】（1）词语理解的考察。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

2）考察对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简短的语言归纳出来即可。

六年级下册语文阅读理解考前专项练习及答案浙教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

请传递给下一位①一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。

②7个多小时过去了，车龙动都没动一下。

又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。

为了省油，年早熄了火。

③儿子又喊饿了。

还是早上吃的一点早饭，我们也饿。

可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。

妻子只能无力地安慰儿子。

④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。

路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。

高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。

此时我的内心焦急惶恐。

儿子在车里嚷：“会不会是《后天》降临了啊。

”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。

⑤我回到车上，打开收音，调到交通频道。

收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。

我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。

⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。

⑦我下了车。

中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。

我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：“怎么回事啊？”⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。

”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。

中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。

”⑨我明白了。

扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。

后面是辆大货车。

我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。

⑩又一袋盒饭传了过来。

中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。

”我感激地冲他笑笑。

⑪就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。

2023-2024学年春学期八（下）语文期中复习之课内现代文阅读训练（一）阅读鲁迅的《社戏》选文，完成下面小题。

(11分)①这一天我不钓虾，东西也少吃。

母亲很为难，没有法子想。

到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。

吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。

只有我不开口：他们都叹息而且表同情。

忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。

我高兴了。

然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。

在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了。

便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”②诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

③外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。

我们立刻一哄的出了门。

④我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后儿尺，即又上前出了桥。

于是架起两支檐，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

⑤两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃．．的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵出，而且似乎听到歌吹了。

还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

⑥那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

黄浦区2021届高三语文4月模拟考试〔二模〕试题〔含解析〕本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

一、积累应用 10分1.按要求填空。

〔1〕万里归船弄长笛，_______。

〔黄庭坚?登快阁?〕〔2〕郴江幸自绕郴山，_______？〔秦观?踏莎行·____?〕〔3〕为了“义〞，先前宁肯死也不愿承受的，如今却为了住宅的华美、妻妾的侍奉、穷人感谢承受了，孟子用一句话一针见血的指出这种行为的本质，即“______〞。

〔孟子 ?_____?〕【答案】 (1). 此心吾与白鸥盟 (2). 为谁流下潇湘去 (3). 旅舍 (4). 此之谓失其本心(5). 鱼我所欲也【解析】【详解】此题主要考察默写常见的名句名篇以及文学常识的才能。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

注意重点字的写法。

〔1〕中注意“盟〞字；(2)注意“潇〞字；〔3〕中注意“郴〞字；(4)注意“谓〞字；(5)注意“欲〞字。

2.按要求选择。

〔1〕以下选项里面，名句使用不恰当的一项是哪一项〔〕。

A．小张这次乒乓球比赛失败，教师说“它山之石，可以攻玉〞，建议他向优胜同学学习。

B．小王被邻居阿姨告诫，子女与父母的最好的相处之道，就是要“投我以桃，报之以李〞。

C．小李说“穷那么独善其身，达那么兼济天下〞是古代先贤处世准那么，也是我们的修养法那么。

D．小强想即便是小测试，也要充分准备，到达“运筹帷幄之中，决胜千里之外〞的效果。

〔2〕将以下编号的语句依次填入语段空白处，语意连接的一项是哪一项〔〕。

“江南〞可以是一个文化概念。

江南凌波水韵，翰墨流芳，中正平和，风雅精致，以文心墨韵见长，是中华精英文化的象征。

毫不夸大地说，________，________，________，________，________。

①是江南文脉从长江汇入大海②乃至成为整个东亚文化的酵母③并且产生了全新的创造力与辐射力④引导中华文化与西方外来文化交融碰撞⑤是江南艺术精神引领了中国传统艺术走向高端与精致A．③①④⑤② B．④⑤②③① C．①④③②⑤ D．⑤①④③②【答案】 (1). 〔1〕B (2). 〔2〕D【解析】【详解】〔1〕此题考察正确使用词语〔包括熟语〕的才能。

三班级语文下册期末分类复习课外阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读短文，回答问题。

一杯牛奶一天，一个贫困的小男孩为了攒够学费，挨家挨户地推销商品。

劳累了一成天，他感到格外饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。

怎么办呢？他打算向下一户人家要点吃的。

一位年轻女子打开房门时，小男孩却有些难为情了，他没有要吃的，只恳求给他一杯水喝。

这位女子看出他很饥饿，就为他倒了一大杯牛奶。

男孩喝完牛奶，问道：“我应当付多少钱？”女子回答道：“一分钱也不用付。

妈妈教育我们，施以爱心，不图回报。

”男孩说（）那么（）就请接受我由衷的感谢吧（）说完，他离开了这户人家。

数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生。

一天，医院来了一位得了罕见重病的女子。

当看到病历上所写的病人的简况时，凯利医生马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼认出床上躺着的病人就是曾经挂念过他的恩人。

他决心竭尽全力来为她治病。

经过努力，手术成功了。

凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他在通知单上签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，由于她确信，治病的费用将花去她全部的家产。

最终，她鼓起士气，翻开了通知单，旁边的两行小字引起了她的留意，她不禁轻声读了出来：“医药费＝一杯热牛奶。

”1．给文中画线句子选择正确的标点符号。

()(2分)A.：“，！”B.“：，。

”C.：，。

D.：。

2．小男孩挨家挨户推销商品的缘由是()。

(2分)A．给自己买吃的B．积攒学费C．饥饿D．想喝牛奶3．联系上下文，“数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生”中“大名鼎鼎”一词与下面哪个词意思相近？()(2分)A．有名遐迩B．悄悄无闻C．惟妙惟肖D．四周八方4．这名特殊病人不敢看医药费通知单的缘由是()。

(2分)A．她的眼睛看不见了B．医药费太贵了，她怕担当不起C．她喝了一杯牛奶D．手术成功了5．凯利医生在通知单上签字的缘由是()。

6 名著阅读说明:共十一大题,27小题,满分130分,作答时间90分钟。

一、阅读下面从《朝花夕拾》中摘录的文字,回答1~3题。

(8分)摘录一:我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。

”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。

他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫范爱农,是徐伯荪的学生。

我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。

结果是主张发电的居多数,他屈服了。

摘录二:我从南京移到北京的时候,爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。

他又成了革命前的爱农。

我想为他在北京寻一点小事做,这是他非常希望的,然而没有机会。

……爱农先是什么事也没得做,因为大家讨厌他。

他很困难,但还喝酒,是朋友请他的。

他已经很少和人们来往,常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了,然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚,以为不如讲笑话有趣。

1.根据摘录文字的内容,说说“大家讨厌他”的原因。

(2分)2.阅读名著,可以丰富心灵、陶冶情操,也可以汲取人生经验、提升思想境界。

请你联系生活实际,谈谈《朝花夕拾》中范爱农的性格给你的启示。

(3分)3.结合整本书,简要分析范爱农的人物形象。

(3分)二、阅读下面从《朝花夕拾》中摘录的文字,回答4~5题。

(6分)摘录一:应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙,天气很清朗。

母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。

在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

摘录二:直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

2024年高考语文契诃夫小说专练契诃夫作品：《胖子和瘦子》《醋栗》《假面》《渴睡》《约内奇》《一个文官的死》一、阅读下面的文字，完成6~9题。

胖子和瘦子[俄]契诃夫在尼古拉铁路的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。

胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃。

他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味。

瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。

他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。

在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子，还有一个眯着一只眼的中学生，那是他的儿子。

“波尔菲里！”胖子看到瘦子后激动地大声喊道，“真的是你吗？我亲爱的！多少个冬天，多少个夏天没见面啦！”“我的老天爷！”瘦子惊呼道，“这是米沙，小时候的朋友！你打哪儿来的？”两位老朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。

两个人都感到又惊又喜。

“我亲爱的！”瘦子在吻完后开始说道，“真没有料到！简直喜出望外！喂，让我把你看个够！你还是那么帅，跟从前一样！还是那样气派，喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。

纳法奈尔，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”纳法奈尔犹豫一下，摘下帽子。

“中学同班同学！”瘦子接着说，“你可记得，同学们当时怎么拿你开心的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉特，因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。

我的外号叫厄菲阿尔特，因为我喜欢告密。

哈哈……当时都是小孩子哩！你别害怕，纳法奈尔！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。

”纳法奈尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。

“喂，朋友，你生活得怎么样？”胖子热情地望着朋友，问道，“在哪儿供职？做多大的官啦？”“我正在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。

小题组合保分练28(时间：30分钟满分：32分)一、语言文字运用(20分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A．这不卑不亢．(kànɡ)的香气赠予方式，犹如阳光普照大地般一视同仁，童叟不欺。

它不阿．(ē)谀富贵、不鄙视卑微的襟怀，足以让那些所谓君子们无地自容。

B．《猎场》中，郑秋冬是个有坚韧．(rèn)品行的人。

事业出现危机时，他发愤图强，毫不懈待，与好友同心协力，最终赢得了事业上的璀．(cuǐ)璨荣耀。

C．校内内安放文化石并刻上礼孝主题的名言警句，开设“礼孝”宣扬窗，编撰．(zhuàn)礼孝读本。

学生在校内各个角落都能受到礼孝文化的熏陶．(tāo)。

D．吴楚文化的缠绵悱．(fěi)恻、放诞纤丽，秦晋文化的浑厚质朴、高亢悲壮，在他的书法作品中不断地交溶、渗透，让人眼前一亮，受益匪浅。

解析：选A B项，毫不懈待—毫不懈怠。

C项，“陶”应读“táo”。

D项，交溶—交融。

阅读下面的文字，完成2～3题。

(5分)城市和文化的关系自不待言．．．．。

历史上那些闻名的城市，都有它们独特而显明的文化形象。

[甲]说起古罗马，人们会想起那里的竞技场和帝国文化；说起盛唐长安，人们会想起那里开放而包涵的文化气象；说起明清的苏杭，人们会想起那里通俗文化的繁盛与隐逸文化气质。

一座城市有自己显明的文化特性，市民才可能共享一份独特的文化记忆。

[乙]一个简洁道理，像“桂林山水甲天下”“上有天堂，下有苏杭”这样的城市名头．．，是历史积淀下来的，而不是当政者策划．．该城市文化特色的认同。

．．的，它代表了大多数民众关于分析那些闻名城市的文化形态，[丙]我们会发觉除了物质文化，如建筑，服饰，饮食的不同外，更为深层的还是城市所奉行的文化价值观的不同，这些文化价值观有的源于文化传统，有的源于宗教文化。

2．文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)( )A．自不待言B．名头C．策划D．关于解析：选D A项，自不待言：(事情、道理)特别明显，很简洁看清晰。

2024年高考语文莫言小说专练莫言作品：《蛙》《红高粱家族》《奇死》《诗人金希普》《儿子的敌人》《放鸭》一、阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一蛙（节选）莫言我们那地方，曾有一个古老的风气，生下孩子，好以身体部位和人体器官命名。

譬如陈鼻、赵眼、吴大肠、孙肩……这风气如今已不流行，年轻的父母们，都不愿意以那样古怪的名字来称谓自己的孩子。

我们是1960年秋季进入大羊栏小学的。

那是饥饿的年代，留在我记忆中最深刻的事件，大都与吃有关。

那是一吨龙口煤矿生产的优质煤块，亮晶晶的，断面处能照清人影。

我后来再也没见过那么亮的煤。

村里的车把式王脚，赶着马车，把那吨煤从县城运回。

王脚方头、粗颈、口吃，讲话时，目放精光，脸憋得通红。

他儿子王肝，女儿王胆，都是我的同学。

王肝与王胆是异卵双胎。

王脚脖子上有汗，解下腰间那块蓝布擦拭。

擦汗时看到儿子王肝和女儿王胆，便大声喝斥：回家割草去！王肝身体高大，但王胆却是个永远长不大的袖珍姑娘——说得难听点吧，是个侏儒。

王胆转头就跑——她跑起来身体摇摇摆摆，重心不稳，像个初学走路的婴孩，很是可爱——王肝往后缩缩，但不走。

王肝为父亲的职业感到荣耀。

现在的小学生，即便父亲是开飞机的，也体会不到王肝那时的荣耀。

村子里有很多人羡慕这职业，但都望骡却步。

这骡子已经咬伤过两个儿童：第一个是袁脸的儿子袁腮，第二个是王胆。

马车停在她家门前时，她到骡前去玩，被骡子咬着脑袋叼起来。

我们都很敬畏王脚。

他身高一米九，双肩宽阔，力大如牛，二百斤重的石碌磕，双手抓起，胳膊一挺，便举过头顶。

尤其让我们敬佩的，是他的神鞭。

疯骡咬破袁腮头颅那次，他拉上车闸，双腿叉开，站在车辕两边，挥舞鞭子，抽打疯骡屁股。

那真是一鞭一道血痕，一鞭一声脆响。

疯骡起初还尥蹶子，但一会儿工夫便浑身颤抖，前腿跪在地上，脑袋低垂，嘴巴啃着泥土，撅着屁股承揍。

后来还是袁腮的爹袁脸说，老王，饶了它吧！王脚才悻悻地罢休。

袁脸是党支部书记，村里最大的官。

小题组合保分练30(时间：30分钟满分：32分)一、语言文字运用(20分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A．在电商巨头的鼎立支持下，这家濒．(bīn)临破产的企业凤凰涅槃，不仅快速扭亏为盈，还冲破重重关卡，在角．(jué)逐激烈的欧美市场站稳了脚跟。

B．经多年协同探讨，中国与加拿高校者找到了导致婴儿遗传性胆汁淤．(yū)积的原凶——一个新致病基因，这对该病症．(zhènɡ)的精确诊疗有重要意义。

C．不少教辅资料根本没有学科思索，却大肆渲．(xuàn)染解题技巧，兜售一些奇技淫巧，哗．(huá)众取宠，学生很简单被引导到歪门邪路上去。

D．自从与猿猴揖．(jí)别，人类先祖步履艰难，在风风雨雨中茁．(zhuó)壮成长为草木生物的主宰，相识到生存不应只是孤傲的杀戮，还须要仁爱谦和的施舍。

解析：选C A项，“鼎立支持”应为“鼎力支持”。

“鼎立”为鼎足而立，即三方对立；“鼎力”才是大力的意思。

B项，“原凶”应为“元凶”，意为祸首。

D项，“揖”应读为“yī”，“揖别”指告别。

阅读下面的文字，完成2～3题。

(5分)一见残缺的遗存就觉得碍眼，不惜工本修葺一新．．．．，这在某种意义上是缺乏文化素养的表现。

[甲]笔者曾多次陪伴来自各地的挚友巡游长城，人家往往事先就提出要求——“可不要领我们去看新的长城”。

一次我陪两对外国夫妇巡游司马台长城，起初我也不知道它是“修旧如旧”过的，以为是被岁月特赦．．了的。

[乙]直到走完最终一个完好的岗楼时，眼前突然出现乱石满地的残缺的长城遗迹，大家不谋而合喊了起来：“长城在这里呢”！不顾一切地攀爬了起来。

[丙]不难理解，人家要瞻仰．．和领悟的是那尽管残缺而．带着岁月沧桑，因而能唤起“悟性的沉醉”的宏大长城废墟，而不是任何用钱就能换来的崭新建筑。

2．文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)( )A．修葺一新B．特赦C．瞻仰D．而解析：选D A项，“修葺一新”指修理建筑物，使它如新。