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一、实验目的1. 了解小音响的原理和制作方法。
2. 学会使用简单的电子元件制作小音响。
3. 培养动手能力和创新意识。
二、实验原理小音响是通过放大电路将音频信号放大后，驱动扬声器发声的一种设备。
其主要原理是将音频信号通过放大电路放大，然后驱动扬声器发声。
三、实验器材1. 电脑2. 音频线3. 电阻（1kΩ、10kΩ）4. 电容（10μF、100μF）5. 发声器（动圈式扬声器）6. 负载电阻（8Ω）7. 电池8. 电烙铁9. 焊锡10. 线路板11. 剪刀、螺丝刀等工具四、实验步骤1. 准备工作（1）将电脑、音频线和音响设备连接好。
（2）准备好所需的电子元件和工具。
2. 制作放大电路（1）按照电路图连接电阻、电容和扬声器。
（2）将电阻和电容按照电路图要求焊接在电路板上。
（3）将扬声器焊接在电路板上，确保连接牢固。
3. 制作电池供电电路（1）将电池的正负极连接到电路板上的相应位置。
（2）将电池的负极连接到负载电阻上。
4. 调试音响（1）打开电脑，播放音频。
（2）调整电路板上的电位器，使音响输出音量适中。
（3）检查音响是否正常工作，如有异常，检查电路连接是否正确。
5. 测试音响（1）将音响与电脑、音频线连接。
（2）播放音频，观察音响输出是否正常。
（3）测试音响在不同音量、不同音调下的表现。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过制作小音响实验，我们成功地将音频信号放大并驱动扬声器发声。
实验过程中，音响输出音量适中，音质清晰。
2. 分析（1）实验过程中，我们学会了使用电阻、电容等电子元件制作放大电路。
（2）通过焊接电路板，我们掌握了电子元件的焊接技巧。
（3）实验过程中，我们发现了音响在不同音量、不同音调下的表现，为以后的设计提供了参考。
六、实验总结1. 本次实验使我们了解了小音响的原理和制作方法，提高了我们的动手能力和创新意识。
2. 通过实验，我们掌握了电子元件的焊接技巧，为以后的学习和工作打下了基础。
3. 实验过程中，我们发现了音响在不同音量、不同音调下的表现，为以后的设计提供了参考。
一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，掌握迷你小音响的组装、调试与维修技能，加深对音响原理和电子技术实际应用的理解，提高动手能力和解决实际问题的能力。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX电子技术实验室四、实训内容1. 迷你小音响的原理及组成2. 迷你小音响的组装步骤3. 迷你小音响的调试方法4. 迷你小音响的故障分析与维修五、实训过程1. 迷你小音响的原理及组成在实训开始前，我们首先学习了迷你小音响的基本原理和组成。
迷你小音响主要由电源模块、放大器、扬声器、音量调节器、音调调节器等部分组成。
电源模块负责将交流电转换为直流电，为音响提供稳定的工作电压；放大器将音频信号放大，以驱动扬声器发声；扬声器将电信号转换为声波；音量调节器和音调调节器分别用于调节音量和音调。
2. 迷你小音响的组装步骤在了解了迷你小音响的原理和组成后，我们开始进行组装实训。
以下是组装步骤：（1）准备工具和材料：螺丝刀、钳子、焊接工具、音响组件（电源模块、放大器、扬声器等）。
（2）将电源模块固定在音响主体上，确保电源线连接正确。
（3）安装放大器，连接电源模块和放大器之间的电源线。
（4）将扬声器固定在音响主体上，连接扬声器线。
（5）安装音量调节器和音调调节器，连接相关线路。
（6）检查所有线路连接是否牢固，无误后进行焊接。
（7）完成焊接后，对音响进行整体检查，确保无遗漏。
3. 迷你小音响的调试方法组装完成后，我们对迷你小音响进行调试，以下是调试步骤：（1）接通电源，检查音响是否能正常工作。
（2）调整音量调节器和音调调节器，观察音响音质变化。
（3）使用音频信号发生器，测试音响的频率响应和失真度。
（4）根据测试结果，对音响进行调整，以达到最佳音质。
4. 迷你小音响的故障分析与维修在实训过程中，我们遇到了一些故障，以下是故障分析与维修过程：（1）故障现象：音响无输出。
分析：可能是电源模块、放大器或扬声器出现问题。
第1篇一、实验目的1. 了解小功率音响的基本原理和结构。
2. 掌握小功率音响的设计方法，提高实际操作能力。
3. 熟悉音响电路中常用元件的性能和参数。
二、实验原理小功率音响是一种将音频信号转换为声音的电子设备，主要由放大电路、扬声器、电源等部分组成。
其工作原理如下：1. 放大电路：将微弱的音频信号放大到足够的功率，驱动扬声器发声。
2. 扬声器：将放大的音频信号转换为声波，发出声音。
3. 电源：为放大电路和扬声器提供稳定的电源。
三、实验器材1. 小功率音响实验板2. 音频信号发生器3. 示波器4. 测量仪5. 电源6. 扬声器7. 连接线四、实验步骤1. 搭建实验电路：根据实验板上的元件，按照电路图连接放大电路、扬声器、电源等部分。
2. 检查电路：确认电路连接正确，无短路、断路现象。
3. 测试放大电路：使用音频信号发生器输出不同频率和幅值的音频信号，用示波器观察放大电路的输出波形，分析放大电路的工作情况。
4. 测试扬声器：将扬声器接入放大电路，观察扬声器是否能够正常发声，并测试扬声器的音质。
5. 调整电路参数：根据实验需求，调整放大电路的增益、带宽等参数，优化音质。
6. 测试电源：使用测量仪检测电源输出电压、电流等参数，确保电源稳定可靠。
7. 记录实验数据：记录实验过程中观察到的现象、测试结果及调整参数等。
五、实验结果与分析1. 放大电路输出波形：实验中发现，放大电路能够将音频信号放大到足够的功率，输出波形稳定，无明显失真。
2. 扬声器音质：扬声器接入放大电路后，能够正常发声，音质清晰，无明显杂音。
3. 电源输出参数：电源输出电压、电流稳定，满足实验要求。
4. 调整电路参数：根据实验需求，调整放大电路的增益、带宽等参数，优化音质。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了小功率音响的基本原理和结构。
2. 学会了小功率音响的设计方法，提高了实际操作能力。
3. 熟悉了音响电路中常用元件的性能和参数。
4. 在实验过程中，学会了如何调整电路参数，优化音质。
电装实习实验报告：小音箱一、实习目的通过本次电装实习，了解并掌握小音箱的组装、焊接和调试过程，进一步熟悉电子元件的功能及用途，提高动手实践能力和电子技术水平。
二、实习器材1. 小音箱实验套件2. 电烙铁3. 焊锡丝4. 松香5. 电子元件（电阻、电容、二极管、三极管等）6. 钳子、镊子等工具三、实习内容1. 小音箱的组装2. 焊接练习3. 小音箱的调试四、实习步骤1. 小音箱的组装（1）阅读说明书，了解小音箱的电路原理和组装步骤。
（2）按照电路图，将电子元件逐个焊接在小音箱的电路板上。
（3）组装音箱的外壳，确保音箱的密封性。
2. 焊接练习（1）练习焊接电阻、电容、二极管、三极管等常见电子元件。
（2）掌握焊接技巧，确保焊点牢固、圆滑、光亮。
（3）了解焊接过程中焊锡丝的熔点和焊接速度。
3. 小音箱的调试（1）检查电路板上的焊接质量，确保焊点无虚焊、漏焊现象。
（2）连接电源，开机测试，检查音箱是否能够正常工作。
（3）调整音箱音质、音量等参数，确保音箱性能达到最佳。
五、实习心得通过本次电装实习，我对小音箱的组装、焊接和调试过程有了更深入的了解。
在实习过程中，我学会了如何阅读电路图、焊接电子元件、组装音箱外壳等技能。
同时，我也认识到焊接技巧对于焊接质量的重要性，以及在调试过程中耐心和细致的态度。
本次实习使我受益匪浅，不仅提高了我的动手实践能力，还增强了我对电子技术的兴趣。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，争取在电子技术领域取得更好的成绩。
六、小创新在实习过程中，我发现原版小音箱的音质略有不足。
为了提高音质，我在电路板上增加了两只扬声器，并调整了电路参数。
经过调试，改进后的小音箱音质得到了明显提升，且音量更加稳定。
总之，本次电装实习使我掌握了小音箱的组装、焊接和调试技能，并为今后的电子技术学习和工作打下了坚实的基础。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的实践能力和创新能力。
小音响实验报告小音响实验报告引言：小音响是我们生活中常见的一种电子产品，它能够放大声音，让我们在家中或者户外享受音乐的乐趣。
然而，随着科技的不断进步，小音响的设计和功能也在不断改进。
为了更好地了解小音响的原理和性能，我们进行了一次小音响实验。
实验目的：本次实验的目的是探究小音响的声音放大原理，并通过实验观察和测量，了解小音响在不同条件下的声音效果和性能。
实验材料：1. 小型音响设备2. 音源设备（如手机、MP3等）3. 测量工具（如音频分析仪、示波器等）4. 实验记录本和笔实验步骤：1. 连接音源设备和小音响设备，确保音源设备的音量适中。
2. 将小音响设备放置在不同的位置，如室内、室外、墙角等，记录下声音效果的差异。
3. 使用音频分析仪或示波器等测量工具，测量小音响在不同频率下的声音响应曲线。
4. 调整音源设备的音量，观察小音响的最大音量和失真情况。
5. 改变音源设备的音频输出格式，如调整为立体声或环绕声，观察小音响的声音效果变化。
6. 对比不同品牌或型号的小音响设备，在相同条件下进行声音效果和性能的评估和比较。
实验结果：通过实验观察和测量，我们得出了以下实验结果：1. 小音响在室内和室外的声音效果有明显差异。
在室内，声音更加集中，音质更好；而在室外，声音更容易散开，音质相对较差。
2. 小音响在墙角放置时，声音效果更好。
由于墙角的反射作用，声音更加聚焦，音质更清晰。
3. 小音响的声音响应曲线在不同频率下有所差异。
一般来说，小音响在中低频段表现较好，而在高频段可能存在一定的失真。
4. 小音响的最大音量受音源设备的输出和小音响自身的功率限制。
在音源设备音量较大时，小音响的最大音量也会增加，但过大的音量可能导致失真。
5. 改变音源设备的音频输出格式可以影响小音响的声音效果。
立体声和环绕声等多声道格式能够提供更加立体和沉浸式的音效体验。
讨论与结论：通过本次实验，我们深入了解了小音响的声音放大原理和性能特点。
第1篇一、实验目的本次实验旨在了解小音箱的基本构造、工作原理，并学习焊接技术，通过亲手组装一个小音箱，提升对电子电路的理解和实践能力。
二、实验器材1. 集成功放D2822N2. 电阻3. 电容4. 电感5. 音频输入线6. 发光二极管7. 扬声器8. 电源9. 焊接工具及材料10. 实验板三、实验步骤1. 元件识别与检查：首先识别各个元件的规格和功能，检查元件是否完好。
2. 焊接准备：在实验板上画出元件的布局图，准备好焊接工具和材料。
3. 焊接：按照焊接次序，先焊接小元件，如电阻、电容等，再焊接大元件，如扬声器、音频输入线等。
注意焊接温度和焊接时间，防止元件损坏。
4. 调试：焊接完成后，连接电源，检查音箱是否发声正常。
5. 优化：根据调试结果，对音箱进行优化，如调整扬声器位置、更换电源等。
四、实验结果通过本次实验，成功组装了一个小音箱，并实现了基本的音频播放功能。
在实验过程中，我们学习了焊接技术，掌握了元件的识别和布局，提高了对电子电路的理解。
五、实验心得1. 焊接技巧：焊接是一门实践性很强的技能，需要耐心和细心。
在焊接过程中，要注意温度和时间，防止元件损坏。
2. 元件布局：在组装小音箱时，元件的布局要合理，避免元件之间发生短路或接触不良。
3. 调试与优化：在调试过程中，要细心观察音箱的音质和音量，根据实际情况进行优化。
4. 团队合作：在实验过程中，团队成员之间要相互协作，共同解决问题。
六、实验总结本次小音箱实验让我们对电子电路有了更深入的了解，提高了我们的动手能力和团队合作精神。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断积累实践经验，为我国电子科技事业贡献自己的力量。
七、改进建议1. 在焊接过程中，可以尝试使用更高精度的焊接设备，提高焊接质量。
2. 在调试过程中，可以增加更多功能，如音量调节、耳机输出等。
3. 可以尝试使用更高质量的扬声器，提高音箱的音质。
第2篇一、实验目的本次实验旨在让学生掌握小音箱的制作过程，了解电子元件的焊接方法，提高学生的动手实践能力和创新思维。
电装实习小音响实验报告一、实习目的1. 了解并掌握小音响的电路原理及构成；2. 学习并实践电子产品的焊接、组装、调试与维修方法；3. 培养动手实践能力和创新综合素质，提高自学能力和语言表达能力；4. 熟悉常用电子工具的使用及其维护与修理。
二、实习器材1. 小音响实验套件；2. 电烙铁、焊锡丝、松香；3. 常用电子工具（如钳子、镊子、剪刀等）；4. 多功能信号发生器；5. 数字万用表；6. 5号电池2节。
三、实习内容1. 小音响的设计与安装（1）了解小音响的电路原理图及元器件功能；（2）学习小音响的安装工艺过程；（3）掌握小音响的调试方法；（4）练习安装并调试一台小音响。
2. 印刷电路板的设计与制作（1）学习用Protel 99进行电子电路设计的方法；（2）掌握印刷电路板的制作方法和工艺过程；（3）画出小音响原理图并生成PCB版。
四、实习准备1. 学习小音响电路原理图及元器件功能；2. 熟悉常用电子工具的使用方法；3. 了解印刷电路板的设计和制作过程；4. 学习用Protel 99绘制原理图和PCB图。
五、实习步骤1. 小音响的设计与安装（1）根据电路原理图，识别并了解小音响所需的元器件；（2）按照安装工艺要求，进行小音响的组装；（3）焊接元器件，注意焊点要成型牢固可靠、圆滑光亮，成半球形，元件排列整齐；（4）调试小音响，检查电路是否正常，发现问题及时排除；（5）完成一台小音响的安装与调试。
2. 印刷电路板的设计与制作（1）根据小音响电路原理图，绘制PCB图；（2）设置合适的打印参数，将原理图打印在专用印刷电路板材料上；（3）根据PCB图，布置元件位置，划线；（4）腐蚀印刷电路板，去除非铜部分；（5）钻孔，完成印刷电路板的制作。
六、心得体会通过本次实习，我对小音响的电路原理及构成有了更深入的了解，掌握了电子产品的焊接、组装、调试与维修方法。
在实践过程中，我学会了如何查找和分析电器器件的资料和功能，提高了动手实践能力和创新综合素质。
一、实验目的1. 了解小音响的基本组成和工作原理。
2. 学习电子元器件的识别和使用方法。
3. 培养动手能力和团队协作精神。
二、实验原理小音响主要由以下几个部分组成：音圈、磁铁、纸盆、电路板、电池等。
当电流通过音圈时，会产生磁场，从而驱动纸盆振动，产生声音。
电路板负责将电池的直流电压转换为音圈所需的交流电压，同时起到放大信号的作用。
三、实验器材1. 音圈 1个2. 磁铁 1个3. 纸盆 1个4. 电路板 1块5. 电池 1节6. 导线若干7. 电烙铁 1把8. 剪线钳 1把9. 万用表 1个四、实验步骤1. 准备工作（1）检查实验器材是否齐全，确认各元器件完好。
（2）了解电路板各引脚的功能，做好电路连接的准备。
2. 音响组装（1）将电池的正负极分别连接到电路板的对应引脚上。
（2）将音圈的一端连接到电路板的音圈输入引脚，另一端连接到电路板的音圈输出引脚。
（3）将磁铁固定在纸盆中央，确保磁铁与纸盆接触良好。
（4）将纸盆固定在电路板上，确保纸盆与电路板连接牢固。
3. 功能测试（1）使用万用表检测电路板各引脚的电压，确认电路连接无误。
（2）接通电源，用耳机或其他音响设备检测音响是否正常工作。
4. 调试与优化（1）根据实际需求，调整电路板上的电位器，优化音响的音质。
（2）检查电路连接是否牢固，确保音响在长时间使用过程中不会出现故障。
五、实验结果与分析1. 实验结果经过组装和调试，小音响能够正常工作，发出清晰的声音。
2. 实验分析（1）在组装过程中，严格按照实验步骤进行操作，确保电路连接正确。
（2）在调试过程中，根据实际需求调整电位器，优化音响的音质。
（3）在实验过程中，注意安全操作，避免发生意外。
六、实验总结本次实验成功组装了一台小音响，通过实践了解了音响的基本组成和工作原理，提高了动手能力和团队协作精神。
在实验过程中，学会了电子元器件的识别和使用方法，为今后学习电子技术奠定了基础。
在今后的学习中，将继续深入学习电子技术，不断提高自己的实践能力，为我国电子产业的发展贡献自己的力量。
一、实习目的1. 熟悉电子元器件的基本知识，掌握电子电路的设计与制作技能。
2. 学会使用焊接工具，掌握手工焊接技术，提高实际操作能力。
3. 了解音响系统的基本原理，掌握小音箱的制作过程。
4. 培养团队协作精神和创新意识，提高解决实际问题的能力。
二、实习时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实习地点电子工艺实验室四、实习内容1. 研究小音箱的基本原理和电路设计。
2. 选择合适的电子元器件，包括功放、扬声器、电容、电阻、电感等。
3. 根据电路图进行元器件的焊接，组装成小音箱电路。
4. 对焊接好的电路进行测试，确保电路连接正确。
5. 将功放与扬声器连接，调试音响效果。
6. 对小音箱的外观进行美化处理。
五、实习过程1. 研究小音箱的基本原理和电路设计在实习开始前，我们首先查阅了相关资料，了解了小音箱的工作原理。
小音箱主要由功放、扬声器、电容、电阻、电感等元器件组成。
功放负责放大音频信号，扬声器将电信号转换为声波，从而发出声音。
电容、电阻、电感等元器件则起到滤波、阻抗匹配等作用。
2. 选择合适的电子元器件根据电路图，我们选择了以下元器件：TDA2030功放、8Ω扬声器、电解电容、电阻、电感等。
在选购元器件时，我们注重了质量、性能和价格等因素。
3. 焊接元器件在焊接过程中，我们遵循以下步骤：（1）准备焊接工具：电烙铁、锡线、焊锡膏、助焊剂等。
（2）焊接功放：将TDA2030功放焊接在电路板上，注意焊接时温度不宜过高，以免损坏元器件。
（3）焊接扬声器：将8Ω扬声器焊接在电路板上，确保焊接牢固。
（4）焊接电容、电阻、电感等元器件：按照电路图要求，将电容、电阻、电感等元器件焊接在电路板上。
4. 测试电路焊接完成后，我们对电路进行测试，确保电路连接正确。
首先，我们使用万用表测量各个元器件的阻值，确认其是否符合要求。
然后，我们将功放与扬声器连接，输入音频信号，观察扬声器是否正常工作。
5. 调试音响效果在调试过程中，我们调整了功放的音量、平衡等参数，使音响效果达到最佳。
一、实验目的本次电工实训小音响实验旨在通过实际操作，让学生熟悉音响电路的基本原理，掌握音响电路的组装、调试和维修方法。
通过实验，培养学生动手能力、创新能力和团队协作精神。
二、实验器材1. 音响电路板一块2. 音频信号发生器一台3. 功率放大器一块4. 音箱一个5. 音频线若干6. 电烙铁一个7. 焊锡丝若干8. 万用表一个9. 钳子、螺丝刀等工具三、实验原理小音响电路主要由音频信号发生器、功率放大器和音箱组成。
音频信号发生器产生一定频率和幅度的音频信号，经过功率放大器放大后，驱动音箱发出声音。
四、实验步骤1. 音响电路板组装（1）将音频信号发生器的输出端与音响电路板的输入端连接；（2）将功率放大器的输入端与音响电路板的输出端连接；（3）将音箱的输入端与功率放大器的输出端连接；（4）将所有连接线固定好，确保连接牢固。
2. 音响电路调试（1）打开音频信号发生器，调整输出频率和幅度；（2）打开功率放大器，调整输入增益；（3）打开音箱，观察音箱是否正常工作；（4）调整音频信号发生器输出幅度，使音箱发出正常的声音；（5）调整功率放大器输入增益，使音箱声音达到最佳效果。
3. 音响电路维修（1）检查音响电路板各元件是否有损坏，如有损坏，进行更换；（2）检查连接线是否牢固，如有松动，进行紧固；（3）使用万用表测量各元件参数，确保参数正常；（4）检查功率放大器输出是否正常，如有异常，进行维修。
五、实验结果与分析1. 实验结果经过组装、调试和维修，小音响电路成功发出声音，达到预期效果。
2. 实验分析（1）音响电路板组装过程中，注意连接线的正确性和牢固性，确保电路正常工作；（2）音响电路调试过程中，根据实际声音效果调整音频信号发生器输出幅度和功率放大器输入增益；（3）音响电路维修过程中，检查各元件参数，确保参数正常，发现故障及时进行维修。
六、实验总结通过本次电工实训小音响实验，学生掌握了音响电路的基本原理、组装、调试和维修方法。
一、装配要点：
装配前识别不同的元器件，以及判别所装配的元器件性能的好坏，是保证装配电子产品质量的重要步骤。
识别元器件及参数，需要具备相关知识；而判别元器件性能的好坏可通过外观检查、仪器测试来完成。
一般情况下，是运用万用表进行元器件好坏的粗略判别。
具体如下：
1.看懂原理图、对照元件清单查找元件在印制板的位置。
对有极性的元件（如二极管，电解电容等）弄清极性，识别清楚。
2.不要用手触摸上有助焊剂的焊盘，手汗会导致焊盘氧化，影响可焊性，造成虚焊。
3.初次焊接者，先在实验板上练习，对焊接有体会，基本掌握焊接要领后再正式焊接，以免焊坏焊盘，导致印刷板报毁。
4.焊接次序先小后大；先低后高；先轻后重；先贴片后插件，先一般后特殊的原则。
5.注意：焊接是一门实践性很强的技能，没有高深的理论，只要学习基本的常识后靠
多练习、多体会、多琢磨，才能正真掌握。
（要仔细、有耐心、勤动手）
6.这套课件小巧，结构紧凑，元件排列较密。
焊接时需仔细，喇叭、音频输入线一定
要固定牢、焊接好，避免挪动时折断。
发光二极管的腿折弯90°，要对准基座显示
孔的位置（可最后焊接）。
7.对照装配图准确按装元件，避免虚、错、漏焊！
二、主要元件：
1.集成功放D2822N：
•D2822N是8脚双列直插式封装的双功放电路；
•电源适应范围宽：1.8~15V;交越失真小，静态电流小。
由于两只功放组合在一起，可用作立体声式功放和BTL式功放电路。
主要参数：
•电压适应范围1.8~15V；
•静态输出电压：V CC=6V,V O≈2.7V;
• V CC=3V,V O ≈ 1.2V;
•静态电流：典型值=6ma；
•输入偏置电流：典型值=100nA
•闭环电压增益（单）：f=1kHz,40dB
•输出功率（单）：V CC=6V,R L=4Ω P O≥450mw
•输入阻抗：f=1kHz,R i=100k Ω
2.电阻：
色环电阻表示方法
（1）五道色环电阻：第一环表示阻值的第一位数字；第二环表示阻值的第二位数字；第三环表示阻值的第三位数字；第四环表示幂的次方；第五环表示误差。
（2）四道色环电阻：第一环表示阻值的第一位数字；第二环表示阻值的第二位数字；第三环表示幂的次方；第四环表示误差。
（3）表示误差的色环间距较其他色环间距大些，并且颜色一般为棕、金、银色。
3.电容：
电容的电气特性是“隔直通交”。
在电路中为容性，容抗： Zc=1/jωC 。
电容的容量：瓷介质电容容量小，容量范围一般在 1PF--1uF之间。
形似圆饼状，其表示方法有：
（1）直接表示法，用uF=10-6F，nF=10-9F，
pF=10-12F来表示电容单位。
举例：“3p”，“0.01u”，“4n7”=4.7nF=4700pF
（2）不标单位的直接表示法
举例：“3”=3pF，“27”=27pF，“0.047”=0.047uF
（3）数码表示法，一般用三位数表示，前两位表示
容量有效数字，第三表示幂指数。
即“0”的个数，默认单位为pF。
举例：“203”=20×103=0.02uF “221”=22×101=220pF
“104”=10×104=0.1uF “103”=10×103=0.01uF
4.发光二极管：
简称LED，采用砷化镓、镓铝砷、和磷化镓等材料制成，其内部结构为一个
PN结，具有单向导电性。
发光二极管的压降一般为1.5~2.0 V，其工作电流一般
取10~20 mA为宜。
发光二极管的反向击穿电压约5伏。
它的正向伏安特性曲线
很陡，使用时必须串联限流电阻以控制通过管子的电流。
限流电阻R可用下式计算：R＝（E－UF）／IF。
当在发光二极管PN结上加正向电压时，PN结势垒降低，载流子的扩散运动
大于漂移运动，致使P区的空穴注入到N区，N区的电子注入到P区，这样相互
注入的空穴与电子相遇后会产生复合，复合时产生的能量大部分以光的形式出现，
因此而发光。
5.线路板：
三、电路图：
四、电路原理：
•D2822的7、8、1脚组成左声道功率放大电路；
•D2822的6、5、3脚组成右声道功率放大电路；
•C1、C4是输入耦合电容，对低频噪声信号有抑制作用。
C3、C6是输出耦合电容，驱动4 喇叭。
•由于采用的双联可调电位器，通过R1、R4实现左、右声道的输入信号同步调节，控制音量大小，处于平衡状态。
•采用R6、C5和R3、C2组成容性负载与喇叭并联，抵消喇叭的电感，避免突变信号形成的瞬间电压对喇叭的冲击。
•R7、D1发光管组成电源显示电路。
•通过DC插孔可与电脑实现USB连接。
