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安全教育的法律法规知识安全教育是一项非常重要的工作，它可以帮助人们提高安全意识，预防意外事故的发生。
在开展安全教育的过程中，了解相关的法律法规知识是至关重要的。
本文将对几个与安全教育相关的法律法规进行详细分析说明。
首先，我们来看《中华人民共和国安全生产法》。
这是我国安全生产领域的基本法律法规，对安全生产活动进行了全面规范。
在安全教育中，我们应当了解并遵守该法律的相关规定。
例如，该法规定了在生产经营过程中，必须进行安全风险评估，制定安全生产责任制度，组织安全生产培训等。
了解这些规定，可以帮助我们在安全教育中提供更准确、全面的指导和指引。
第二，《中华人民共和国消防法》是另一个与安全教育密切相关的法律法规。
消防安全是人们生活中不可忽视的重要方面。
在安全教育中，我们应该向学生普及防火知识、灭火器的正确使用方法等内容。
而《中华人民共和国消防法》不仅规定了公众的消防安全责任，还明确了消防设施的设置和管理等规定。
了解消防法的相关规定，可以为安全教育提供更规范的指导，有助于提高学生的消防安全意识。
此外，还有一系列与道路交通安全相关的法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》。
在安全教育中，我们应该向学生普及交通规则、行人过马路的注意事项等，以提高他们的交通安全意识。
而这些相关知识与法律法规存在密切的联系。
通过了解道路交通安全法的相关规定，可以更好地开展安全教育工作，提高学生的道路交通安全意识。
总结起来，安全教育的法律法规知识对于开展安全教育工作至关重要。
了解相关法律法规的规定，可以帮助我们提供更准确、全面的知识指导，从而提高学生的安全意识和自我保护能力。
在安全教育中，我们应该不断学习和更新法律法规知识，以适应社会的发展和变化，为学生提供更好的安全教育。
校园安全法律法规校园安全法律法规第一章总则第一条校园安全法律法规的目的是确保学校、教师、学生和其他相关人员的安全，并维护校园的和谐稳定。
第二条学校应当加强校园安全教育，提高师生的安全防范意识和应急能力。
第三条学校应当制定安全管理制度，明确安全责任，进行安全演练和应急预案的制定。
第四条学校应当建立安全隐患排查和整改制度，及时发现和消除安全隐患。
第二章学校安全设施和设备第五条学校应当配备安全设施和设备，包括但不限于安全门禁系统、监控设备、消防设备等。
第六条安全设备应当经常进行检查和维护，确保其正常工作。
第七条学校应当建立校园安全设施和设备的维护管理制度，确保设施和设备的正常使用。
第三章学校安全管理第八条学校应当建立学生注册制度，确保学生信息的准确性和及时更新。
第九条学校应当加强对学生的管理，制定行为规范，教育学生遵守法律法规和校规校纪。
第十条学校应当加强对教师的管理，提高教师的安全意识，确保教师的职责履行。
第十一条学校应当建立安全举报制度，鼓励师生和家长积极报告校园安全事件。
第四章学生安全教育第十二条学校应当开展安全教育，包括但不限于防火、防盗、防意外等方面的教育。
第十三条学校应当组织学生参加相关的安全演练和应急预案训练。
第十四条学校应当加强家庭教育，帮助家长提高对学生安全的重视和关心。
第五章校园安全事件处理第十五条学校发生校园安全事件时，应当及时进行报告，并采取紧急措施进行处理。
第十六条学校应当配合有关部门进行校园安全事件的调查和处理工作。
第十七条学校应当建立校园安全事件的记录和档案，及时总结经验教训。
第六章法律责任第十八条学校和校园安全管理人员应当依法履行安全管理职责，对违反安全规定的行为负法律责任。
第十九条学校和校园安全管理人员应当积极配合有关部门进行校园安全工作，如有失职行为将承担相应的法律责任。
附件：1. 校园安全设施设备清单2. 预防校园安全事件报告表格3. 校园安全演练和应急预案法律名词及注释：1. 安全门禁系统：指通过门禁设备对进入校园人员进行控制和管理的系统。
第1篇第一章总则第一条为加强中学生的安全教育和管理，保障中学生的生命安全和身心健康，预防安全事故的发生，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校所有在校学生。
第三条中学生安全工作遵循“预防为主、防治结合、综合治理”的原则，以学校为主体，家庭和社会共同参与，形成安全工作合力。
第四条学校设立安全工作领导小组，负责全校安全工作的组织、协调、监督和检查。
第二章安全教育第五条学校应将安全教育纳入教育教学计划，确保每位学生都能接受必要的安全教育。
第六条学校应定期开展安全教育讲座，内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防拐骗、防性侵、食品安全、网络安全等。
第七条学校应组织学生参加安全演练，提高学生的应急处理能力。
第八条学校应加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理状况，预防心理安全事故的发生。
第九条家长应积极配合学校开展安全教育，加强对孩子的安全知识教育，提高孩子的安全防范意识。
第三章交通安全第十条学生应遵守交通规则，不在道路上嬉戏打闹，不闯红灯，不翻越护栏。
第十一条学生应乘坐正规交通工具，不乘坐非法营运车辆。
第十二条学生骑自行车应遵守交通规则，不得载人，不得在道路上逆向行驶。
第四章消防安全第十三条学生应了解消防安全知识，掌握灭火器材的使用方法。
第十四条学生不得在宿舍内使用明火，不得私拉乱接电线。
第十五条学生应遵守学校消防安全规定，不得在楼道、走廊、宿舍内堆放杂物。
第五章防溺水安全第十六条学生不得私自下水游泳，不得到无安全保障的水域游泳。
第十七条学生应学会基本的溺水自救和救人方法。
第十八条学校应定期组织学生进行防溺水安全教育，提高学生的安全防范意识。
第六章防欺凌安全第十九条学生应尊重他人，不欺凌同学，不参与欺凌行为。
第二十条学生应学会自我保护，遇到欺凌行为及时报告老师或家长。
第七章防拐骗安全第二十一条学生应提高警惕，不轻信陌生人的话，不随意透露个人信息。
校园国家安全教育一、法律法规教育法律法规教育是校园国家安全教育的重要组成部分，旨在帮助学生了解国家法律法规，遵守法律秩序，增强法律意识，提高法律素养。
在法律法规教育中，可以组织学生学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国反间谍法》等相关法律法规，让学生了解国家安全的重要性，掌握保守国家秘密的基本要求，防范间谍活动等违法行为。
二、网络安全教育网络安全教育是校园国家安全教育的重点之一，旨在帮助学生了解网络安全的基本知识，掌握网络安全的基本技能，防范网络攻击和网络犯罪。
在网络安全教育中，可以组织学生学习网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》，让学生了解网络安全的重要性;同时可以组织学生进行网络安全技能培训，如密码管理、个人信息保护等，让学生掌握防范网络攻击和网络犯罪的技能。
三、反恐怖主义教育反恐怖主义教育是校园国家安全教育的重要内容之一，旨在帮助学生了解恐怖主义的危害性，掌握防范恐怖主义的基本技能。
在反恐怖主义教育中，可以组织学生学习《中华人民共和国反恐怖主义法》，让学生了解反恐怖主义的重要性和基本原则;同时可以组织学生进行反恐怖主义技能培训，如发现可疑人物、紧急疏散等，让学生掌握防范恐怖主义的基本技能。
四、交通安全教育交通安全教育是校园国家安全教育的重要组成部分，旨在帮助学生了解交通安全的基本知识，掌握交通安全的基本技能，防范交通事故的发生。
在交通安全教育中，可以组织学生学习交通安全法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》，让学生了解交通安全的重要性;同时可以组织学生进行交通安全技能培训。
五、消防安全教育消防安全教育是校园国家安全教育的重点之一，旨在帮助学生了解消防安全的基本知识，掌握消防安全的基本技能，防范火灾事故的发生。
在消防安全教育中，可以组织学生学习消防安全法律法规。
六、国防安全教育国防安全教育是校园国家安全教育的重要组成部分，旨在帮助学生了解国防安全的基本知识掌握国防安全的基本技能防范国防安全的威胁在国防安全教育中可以组织学生学习相关法律法规让学生了解国防安全的重要性和基本原则同时可以组织学生进行国防安全技能培训如参加军训进行国防知识竞赛等让学生掌握防范国防安全的技能七环境安全教育环境安全教育是校园国家安全教育的重要组成部分旨在帮助学生了解环境安全的基本知识掌握环境安全的基本技能防范环境事故的发生在环境安全教育中可以组织学生学习环境安全法律法规如环境保护法让学生了解环境安全的重要性同时可以组织学生进行环境安全技能培训如垃圾分类处理废水处理等让学生掌握防范环境事故的技能八人身安全教育人身安全教育是校园国家安全教育的重点之一旨在帮助学生了解人身安全的基本知识掌握防范人身安全事故的技能保护自身和他人的生命财产安全在人身安全教育中可以组织学生学习人身安全法律法规如《中华人民共和国治安管理处罚法》让学生了解人身安全的重要性和基本原则;同时可以组织学生进行人身安全技能培训。
中学生安全教育法律法规中学生安全教育法律法规概述中学生安全教育是为了保护学生的生命安全、财产安全和精神健康，培养学生自我保护能力，促进学生全面发展而开展的一项重要工作。
为了规范中学生安全教育工作，我国制定了一系列法律法规，保障中学生的安全权益。
《义务教育法》《义务教育法》是中学生安全教育的基本法律基础。
根据《义务教育法》，学校要加强学生的安全教育，组织开展安全教育活动，教育学生如何预防安全事故、处理突发事件，并强调学校、教师、学生和家长的共同责任，共同维护学校的安全稳定。
《中小学学生行为规范》《中小学学生行为规范》明确了中学生的行为规范和安全要求。
根据《中小学学生行为规范》，中学生应当遵守交通规则，不乱穿马路、闯红灯；不骑电动车上下学；不在公共场所滑轮滑、嬉戏打闹等。
此外，还要注意防范诈骗、网络安全以及交通安全等方面的知识。
《中小学学生安全教育条例》《中小学学生安全教育条例》是我国专门针对中小学生制定的一项法规。
该条例明确规定了学校和家庭要进行安全教育，并落实安全责任制，加强学生安全管理，建立安全检查制度，确保学生的安全。
同时，该条例还要求学校配备基本的安全设施和教育设施，提供安全教育课程，并进行安全教育宣传。
《预防未成年人犯罪法》《预防未成年人犯罪法》关注中学生的安全问题，重点预防未成年人犯罪。
根据该法，学校应当通过开展安全教育活动，加强对学生的思想道德教育，提高学生的法律意识和非法行为的辨识能力，帮助学生正确对待自己的权益和义务，避免参与非法活动。
《未成年人保护法》《未成年人保护法》是我国对未成年人的综合保护法律。
根据该法，学校要为中学生提供良好的学习和生活环境，加强对学生的心理健康教育，确保学生的人身安全和精神健康。
同时，学校应当制定安全管理制度，提供紧急援助措施，处理学生的安全事故和犯罪问题。
《中小学生安全教育纲要》《中小学生安全教育纲要》是中学生安全教育的重要指导文件。
根据该纲要，学校要结合学生的年龄特点，制定适合学生的安全教育课程，提供必要的安全教育教材和工具，培养学生的自我保护能力和应急处理能力。
中学生安全教育法律法规近年来，中学生的安全教育备受社会关注，各级政府和学校纷纷出台相关法律法规，以保障中学生的安全。
中学生安全教育法律法规的出台，不仅加强了师生对安全问题的重视，也为中学生提供了更全面、更系统的安全教育指导。
本文将从《中学生安全教育法》、《中学生安全教育条例》等法律法规的角度出发，探讨中学生安全教育法律法规的相关内容，以期为广大中学生的安全教育提供一定的参考。
一、《中学生安全教育法》《中学生安全教育法》是中华人民共和国立法机关颁布的一部专门针对中学生安全教育的法律。
该法规规定了中学生在校园内外的各种安全事宜，包括但不限于交通安全、食品安全、网络安全等。
首先，关于交通安全方面，法律规定学校应制定并实施交通安全教育计划，定期开展交通安全教育活动，加强学生交通安全意识的培养。
另外，学校要保证校园周边交通秩序，协助有关部门开展交通安全整治。
其次，食品安全方面也是该法规关注的重点之一。
《中学生安全教育法》规定，学校应定期组织食品安全知识宣传活动，对学生进行食品安全知识的普及和教育，确保学生在食用食品时能够自我保护和识别有害食品。
此外，关于网络安全方面，法规也有详细规定。
学校要加强对学生网络安全知识的普及，建立健全网络安全管理制度，保障学生在互联网中的安全。
同时，学校要配备专职网络安全管理员，加强对学生上网行为的监督和管理。
二、《中学生安全教育条例》《中学生安全教育条例》是对《中学生安全教育法》的细化和落实。
该条例对中学生安全教育的各个方面进行了详细规定，为学校和教师提供了具体的指导。
首先，条例规定学校应建立健全安全教育机构，设立安全教育部门，配备专职安全教育人员，进行全方位、多层次的安全教育工作。
同时，学校要定期开展安全演练，提高学生应急处理能力。
其次，条例还规定了学校应加强对学生心理健康的关注，建立心理健康档案，提供心理辅导服务，确保学生身心健康。
此外，学校还要建立学生安全档案，记录学生在校期间的安全情况，为学生个性化安全教育提供依据。
安全教育的安全知识和法律法规在当今社会，安全问题日益受到人们的重视，尤其是在教育领域。
学校作为学生学习和生活的场所，安全教育更是至关重要。
而安全知识和法律法规的学习和遵守则成为了保障学生安全的重要环节。
本文将从安全教育的必要性、安全知识的重要性、以及法律法规的执行情况等方面进行分析和探讨。
首先，安全教育在学校中的必要性不言而喻。
学校是学生学习和成长的地方，学生的安全是学校的首要任务。
通过安全教育，学生可以增强安全意识，提高自我保护能力，减少意外事件的发生。
例如，学校可以开展防火、防溺水、防台风等安全教育活动，让学生了解在不同情况下应该如何正确处理，以保障自己和他人的安全。
其次，安全知识的学习对于学生的成长具有重要意义。
学生在日常生活中难免会遇到各种潜在的安全风险，只有具备足够的安全知识，才能有效地避免危险的发生。
比如，学生应该了解如何正确使用火柴、电器等易引发火灾的物品，以及在遇到火灾时应该如何快速逃生等常识。
只有通过不断的学习和实践，才能让学生在面对危险时做出正确的判断和应对措施。
此外，法律法规在保障学生安全方面发挥着至关重要的作用。
各级政府出台了一系列的法律法规，规定了学校在安全管理方面的责任和义务，同时也规定了学生在学校中应该遵守的规章制度。
学校要严格执行相关法律法规，确保学生的安全。
如果学校存在安全管理上的疏漏或违反法规的行为，不仅会对学生的安全造成威胁，也会给学校带来法律风险和法律责任。
综上所述，安全教育中的安全知识和法律法规的学习和遵守至关重要。
学校应该重视安全教育工作，加强对学生的安全意识培养，提高学生的安全素养，同时切实履行好安全管理方面的责任，确保学生在学校中的安全。
只有通过全社会的共同努力，才能营造一个安全、和谐的学习环境，为学生的健康成长保驾护航。
中学生安全教育法律法规中学生安全问题是当前社会关注的焦点之一。
为了保障中学生的人身安全和促进他们全面发展，各级政府和教育部门纷纷制定了一系列的法律法规来规范中学生的安全教育。
本文将梳理和介绍中学生安全教育方面的法律法规，以提高大家对中学生安全教育的认识和了解。
一、中学生安全教育法律法规的意义1. 保障中学生的人身安全中学生正处于身心发展的关键时期，对于他们的人身安全尤为重要。
中学生安全教育法律法规的制定，主要目的就是为了保障中学生的人身安全。
这些法规对中学生遭受欺凌、虐待、侵害等问题提供了有效的保障，让他们能够在一个安全的环境中学习和生活。
2. 提高中学生的安全意识中学生是社会的未来，他们的安全意识的培养至关重要。
中学生安全教育法律法规的实施，可以帮助中学生深入了解各类安全问题的相关法律法规，以及如何正确应对各类安全威胁，提高他们的自我保护能力，降低事故的发生率。
二、中学生安全教育法律法规的主要内容1. 中学生安全保护责任制度根据相关法律法规，中学是中学生安全工作的责任主体，中学生安全工作由学校领导负责，相关部门提供协助。
法律法规明确规定，学校应建立健全中学生安全教育法律法规制度，制订安全教育工作计划，配备专职安全员，开展定期安全教育活动等。
各级政府教育主管部门要加强对学校安全教育工作的监督和指导，确保中学生安全教育工作的有效开展。
2. 中学生安全教育内容根据实际需求，中学生安全教育法律法规规定了一系列的安全教育内容。
这些内容主要包括交通安全教育、防溺水教育、防火教育、防电教育、防拐骗教育、防性侵教育等。
学校和家庭应根据中学生的年龄特点和实际情况，有针对性地进行这些安全教育活动，让中学生掌握相关知识和技能，提高自我保护和危机应对能力。
3. 中学生安全事故的处理和赔偿中学生安全事故的处理和赔偿是中学生安全教育法律法规的重要内容之一。
法律法规明确规定了中学生安全事故的认定、调查和处理程序，以及赔偿的责任和方式。
一、引言安全是生命之本，教育是国之根本。
中小学阶段是人生成长的关键时期，学生在这个阶段不仅要学习知识，还要学会如何保护自己，防范各种安全事故的发生。
为了保障中小学生的生命安全，我国制定了一系列法律法规，本文将对这些法律法规进行梳理和分析。
二、我国中小学安全教育法律法规体系1.宪法层面《中华人民共和国宪法》明确规定：“国家尊重和保障人权。
任何组织或者个人不得侵犯公民的人身权利、人格尊严。
”这一条款为保障中小学生的人身安全提供了宪法依据。
2.法律层面（1）《中华人民共和国未成年人保护法》：该法于1991年4月通过，2007年6月修订，旨在保障未成年人的合法权益，预防和制止侵害未成年人合法权益的行为。
（2）《中华人民共和国教育法》：该法于1995年3月通过，旨在保障教育事业的健康发展，促进教育公平，提高教育质量。
（3）《中华人民共和国安全生产法》：该法于2002年6月通过，旨在加强安全生产监督管理，预防和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全。
3.行政法规层面（1）《中小学幼儿园安全管理办法》：该办法于2006年6月发布，旨在加强中小学幼儿园安全管理工作，预防和减少安全事故。
（2）《中小学幼儿园安全检查规程》：该规程于2007年2月发布，旨在规范中小学幼儿园安全检查工作，确保校园安全。
4.地方性法规和规章层面各省市根据本地实际情况，制定了一系列地方性法规和规章，如《山东省学校安全条例》、《广东省中小学校安全管理办法》等。
三、中小学安全教育法律法规的主要内容1.保障学生人身安全（1）学校应当建立健全安全管理制度，明确安全责任，加强安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力。
（2）学校应当采取有效措施，防止学生受到伤害，如建立健全校园安全设施，加强校园巡逻等。
2.预防和制止侵害学生合法权益的行为（1）学校应当加强对学生的关爱，及时发现和制止侵害学生合法权益的行为。
（2）学校应当建立健全学生权益保护机制，为学生提供法律援助。
中学生安全教育法律法规《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国保护未成年人权益的两部专门法。
此外，在《中华人民共和国收养法》、《中华人民共和国婚姻法》以及国务院颁发的相关法规中，对未成年人的权益也都有明确的保护条款和与规定。
运用法律法规，是未成年人自我保护的重要武器。
保护未成年人工作应当遵循的基本原则是什么？1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过、1992年1月1日起施行的《中华人民共和国未成年人保护法》的第四条，对未成年人的保护工作应当遵循的原则做了明确的规定：1、保障未成年人的合法权益。
国家、家庭、学校及所有的社会公民，都要依法保护未成年人的各项合法权益，防止任何侵害未成年人合法权益的行为发生。
2、尊重未成年人的人格尊严。
任何公民都有自己的人格尊严不受侵犯的权利，未成年人也是公民，他们也同样拥有这样的权利。
未成年人因为处于身心发育的特殊阶段，这就决定他们往往是处于被监护、被抚养、被教育、被保护的特殊地位。
这也就往往导致成人社会忽视对他们人格尊严的尊重，甚至会侵犯他们的人格尊严。
这对未成年人的身心发育是不利的。
因此，尊重未成年人的人格尊严应该成为全社会的共识。
3、适应未成年人身心发展的特点。
未成年人的身心发展特点包括两个方面：一个是指身体发展的特点，表现为一个人从出生到成年，个头由小到大，体力由弱到强的发展过程；一个是指心理发展的特点，表现为思维活动经历了一个由简单到复杂，认识自己行为的性质和控制自己行为的能力由小到大的过程。
未成年人的身心都处于发展阶段，这一方面说明他们的身心是不成熟的，另一个方面，今天发生的事情，可能会对他们的明天产生不可磨灭的影响。
所以未成年人的保护应该适应这一特点。
4、教育与保护相结合。
正是由于未成年人的身心发展的特点，使得他们处于一种教育和被保护的地位。
教育和保护必须有机地结合。
教育不能伤害他们，更不能侵犯他们的权利，教育中要有保护；保护中也不能忘记教育，更不能为了保护就放弃对他们的教育。
这是未成年人的保护中必须遵守的原则。
未成年人在学校里原则上应该得到哪些保护？学校是有计划、有组织进行系统教育的机构。
《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人在学校里应该得到的保护做了如下的规定：1)教育、关心学生。
学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
2)学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得轻易开除未成年学生。
3)尊重未成年人的人格尊严。
学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
5、提供安全的学习环境。
学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
6、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。
工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
你学会使用法律武器保护自己了吗？我国的法律规定了未成年人享有的权利，其中包括受教育的权利、人身权利、财产权利、诉讼权利等。
当未成年人的合法权利受到侵害的时候，要学会运用法律的武器保护自己。
1)向有关部门申诉解决。
学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，或未成年人无故被开除学籍的，可向有关教育部门申诉解决；如未成年人被有关单位非法雇为童工的，可向劳动部门申诉解决。
2)向公安机关报案。
如我们的身体受到他人的侵害，如被殴打、强奸等，应立即向当地派出所或公安局报案。
情况紧急时要立即拨打110报警。
3)向人民法院提起诉讼。
未成年人受到家庭成员的虐待可以向法院提起刑事诉讼。
当未成年人因为财产关系和人身关系与他人发生纠纷时，如自己的继承权被剥夺、父母离婚后互相推脱养育责任致使自己无人抚养，可向人民法院提起民事诉讼。
4)向人民法院提起民事行政诉讼。
按照《行政诉讼法》的规定，未成年人对有关行政机关做出的具体行政行为不服而产生行政争议时，可以向人民法院行政审判庭起诉。
在打官司过程中，如果未成年人经济困难，无力支付律师费等费用，可以向本人户籍所在地的县（市）区司法行政机关所属的法律援助机构申请法律援助。
为什么说“维权岗”是青少年的保护神？当前，由于权益受到侵害未能及时得到维护而导致青少年误入歧途情况时有发生。
这种现象，不仅危害社会治安，也影响了青少年的健康成长。
“青少年维权岗”是指在与青少年事务直接相关的基层单位中，自觉履行法律和政策赋予的职能，为维护青少年合法权益而工作的单位。
各系统“青少年维权岗”立足本职，积极做好青少年维权工作。
政法系统依法严厉打击针对青少年的违法犯罪行为，重视对失足青少年的教育、感化、挽救及安置帮教工作，积极为权益受到侵害的青少年提供法律援助，并在侦察、检查、审理涉及青少年的案件中充分考虑其身心特点，维护他们的权益；工商行政管理、质量技术监督等单位依法严厉打击制造、销售和经营有害青少年健康成长的商品的行为；新闻出版、广播电影电视系统制止和取缔不利于青少年健康成长的文化制品的生产和经营活动，发挥舆论、传媒优势，普及法律知识，为维护青少年的权益鼓与呼；共青团维权中心对青少年进行法制教育，为他们提供法律服务、法律援助、舆论支持、维权咨询等服务和帮助。
这些系统维权岗的建立，从社会各个方面对青少年提供了保护，可以说是青少年的保护神。
“对未成年人不良行为的预防”包括哪些方面？未成年人的犯罪行为往往是从沾染上不良行为开始的，所以预防未成年人的不良行为就有着特殊大意义。
1、不良行为的种类。
在《预防未成年人犯罪法》中规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）携带管制刀具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或者变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）其他严重违背社会公德的不良行为。
2、家庭、学校、社会共同努力，预防未成年人不良行为的发生。
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
3、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。
收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
4、未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止。
发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。
5、未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。
公安机关接到报告后，应当及时依法查处，对未成年人人身安全受到威胁的，应当及时采取有效措施，保护其人身安全。
6、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
7、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。
未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安部机关请求帮助。
8、继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女，应当履行本法规定的父母对未成年子女在预防犯罪方面的职责。
9、学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。
10、教育行政部门、学校应当举办各种形式的讲座、座谈、培训等活动，针对未成年人不同时期的生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效地防止、矫治未成年人的不良行为。
11、对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良，影响恶劣，不适宜在学校工作的教职员工，教育行政部门、学校应当予以解聘或者辞退；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
12、禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所及其他未成年人不适宜进入的场所。
禁止开办上述场所的具体范围由省、自治区、直辖市人民政府规定。
对本法施行前已在中小学校附近开办上述场所的，应当期限期迁移或者停业。
13、公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止、处理中小学校周围发生的违法犯罪行为。
城市居民委员会、农村村民委员会应当协助公安机关做好维护中小学校周围治安的工作。
14、公安派出所、城市居民委员会、农村村民委员会应当掌握本辖区内暂住人口中未成年人的就学、就业情况。
对于暂住人口中未成年人实施不良行为的，应当督促其父母或者其他监护人进行有效的教育、制止。
15、任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为，或者为未成年人实施不良行为提供条件。
16、以未成年人为对象的出版物，不得含有诱发未成年人违法犯罪的内容，不得含有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。
17、任何单位和个人不得向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品或者电子出版物。
18、任何单位和个人不得利用通讯、计算机网络等方式提供前款规定的危害未成年人身心健康的内容及其信息。
19、广播、电影、电视、戏剧节目，不得有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。
20、广播电影电视行政部门、文化行政部门必须加强对广播、电影、电视、戏剧节目以及各类演播场所的管理。
21、营业性歌厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。
22、营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。
23、对于难以判明是否已成年的，上述场所的工作人员可以要求其出示身份证件。
未成年人对犯罪的自我防范包括哪些方面？除去家庭、学校、社会教育以及保护外，未成年人也应加强对犯罪的自我防范。
未成年人对犯罪的自我预防主要包括两个方面：1、未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱的侵害。
