八年级(上册)语文唐诗五首阅读赏析

八年级上册语文第13 课《唐诗五首》一、《野望》（王绩）1.作者简介王绩，字无功，号东皋子，唐代诗人。

2.诗句解析- “东皋薄暮望，徙倚欲何依。

”-诗意：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。

-赏析：首句点明地点、时间和人物心情。

“徙倚”二字，写出了诗人内心的彷徨和孤独。

- “树树皆秋色，山山唯落晖。

”-诗意：每一棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。

-赏析：这两句写秋天山林之静景，对仗工整。

“皆”和“唯”两个字，强调了秋色和落晖的普遍性，营造出一种萧索、孤寂的氛围。

- “牧人驱犊返，猎马带禽归。

”-诗意：牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。

-赏析：这两句写傍晚时分人的活动，动态感十足，与前两句的静景形成对比，使画面更加生动。

- “相顾无相识，长歌怀采薇。

”-诗意：大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！-赏析：诗人看到周围的人都不认识，感到孤独，于是怀念古代的隐士伯夷、叔齐，表达了自己的孤独和隐逸之情。

这首诗描写了诗人隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷，表达了诗人的归隐之心。

二、《黄鹤楼》（崔颢）1.作者简介崔颢，唐代诗人。

其诗风格雄浑奔放，有《崔颢集》。

2.诗句解析- “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

”-诗意：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。

-赏析：首联以传说起笔，增添了黄鹤楼的神秘色彩，也为下文抒发感慨做了铺垫。

- “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

”-诗意：黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。

-赏析：这两句抒发了诗人对岁月流逝、物是人非的感慨。

“空悠悠”三个字，给人一种空灵、悠远的感觉。

- “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

”-诗意：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。

-赏析：颈联描写了黄鹤楼周围的景色，对仗工整，画面清晰，给人一种开阔、明朗的感觉。

13.唐诗五首——群文阅读诗歌语言鉴赏(炼字)品味精彩的词句,学习诗歌遣词用字的技巧【考点解读】品味精彩的词句,中考常见考点之一。

常见的考查题型:01.赏析×词或说说×词的表达效果。

02.诗中的×词用得好不好?为什么?(直接鉴赏关键词)03.×词与×词比较哪个更好(×词可否换为×词)?为什么?(比较鉴赏)04.诗中的“诗眼”(“关键字”)是哪一个?为什么?(找出关键词并鉴赏)【技法点拨】01.炼动词：一首诗,是由一些意象按照一定的艺术构思组合而成的,而真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词,主要是表动态的具象动词。

02.炼形容词：诗歌要绘景摹状,化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如触其物,如历其境。

这种任务,相当一部分是由形容词来承担的。

炼形容词有两种情况要特别注意:一是形容词的重叠运用;二是形容词的活用,特别是活用作动词。

03.炼叠词：叠词通常能使描写更加生动形象,思想感情表达更加绵密曲折,增强语言的韵律感,并起强调作用。

04.炼色彩词：色彩词可作谓语用,也可作定语用,一般表现人物心情,增添描写的色彩感、画面感,渲染气氛。

答题模板：01.①解释该字在句中的含义。

②展开联想,把该字放入原句中描述景象。

③点出该字营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情02.①表态。

(×词用得好/不好;×词更好(不可更换);“诗眼”是×词)②释因。

(解释该词的含义,分析其表达效果)【真题演练】（一）阅读诗歌，回答后面小题。

汉江临泛①唐王维楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁②。

注释：①唐玄宗开元二十八年（740年），时任殿中侍御史的王维，因公务去南方，途经襄阳。

此诗是诗人在襄阳城欣赏汉江景色时所作。

②山翁：指山简，西晋将领，镇守襄阳，有政绩，好酒，每饮必醉。

黄鹤楼(八上) 唐·崔颢使至塞上(八上) 唐·王维钱塘湖春行(八上) 唐·白居易野望(八上)唐·王绩渡荆门送别(八上)唐·李白庭中有奇树1、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。

卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。

2、概括诗歌的主要内容。

孤居在家的妻子思念出门在外的丈夫。

3、“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好？“盈”字用得好。

“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。

一个“盈”字，暗示主人公手执花枝，站立了很久。

这是因为思绪久积，情不自禁，表现出了主人公深深的思念。

4、从前面六句看，诗人对于花的珍奇美丽，本是极力赞扬的，可诗人为什么突然又紧接着说“此物何足贵”？试结合全诗作简要分析。

对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。

无论说花的可贵还是不足稀奇，都是为了表达同样的思想感情。

但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显得格外突出。

曹操《龟虽寿》1、开头四句分别写神龟和腾蛇，诗人的用意是什么？请简要说明。

告诫人们要尊重自然规律，神龟寿命再长，腾蛇本事再大，也难免一死，人生也是这样，自然规律不可逆转。

托物起兴，托神龟、腾蛇之物，引出下文对人生的感慨。

2、这首诗表达了诗人怎样的人生态度？这样的人生态度表现了诗人的什么精神？请简要分析。

人生有限，要不停地奋斗拼搏，即使到了晚年，胸中也要激荡着驰骋千里的豪情，保持永不消沉的勃勃雄心。

这种人生态度表现了诗人积极进取、奋斗不息、乐观豁达的精神。

3、赏析“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已”。

这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但依旧渴望建功立业，表达了对宏伟理想的追求的豪情壮志。

赠从弟（其二）1、三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？对比手法，一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔，赞美松柏坚贞不屈的品质。

人教部编版八上语文《唐诗五首》译文赏析及练习（含答案）八年级语文上册《唐诗五首》阅读赏析及达标练习《野望》王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

译文傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。

大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！赏析主题：描写山野秋景，在萧瑟恬静的景色中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅孤寂的情怀。

1.试分析首联在全诗中的作用。

答：第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。

第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。

表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

答：颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

4.答：诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败的景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

答：诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。

《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

译文:过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。

黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。

阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。

天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。

部编版八年级上册唐诗五首练习赏析及答案野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何倚。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。

1、结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。

答：2、简析颔联和颈联在写景方面的特点。

答：3、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

____________________________________________ ________________4、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（4分）答。

2、下列理解有误的一项是（）（2分）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。

B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。

C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

3、诗中最能归纳综合作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1、浏览《使至塞上》完成下面题目⑴“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?答：⑵颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。

答：⑶尾联用典故显露了向往建功立业的心境。

这个典故隐含在哪两个字中?答：⑷颈联是写景名句，依据这首诗，描画一下王维看到的景色以及当时的心境。

（60字以内）答：⑸对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（）A．第一句交代此行的目的，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

八年级上册语文《唐诗五首》阅读赏析野望XXX东皋薄暮望，徙倚欲XXX。

树树皆秋色，XXX落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌XXX。

1、试分析首联在全诗中的作用。

答：①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。

第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。

②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

答：诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

3、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

答：诗人在现实生活中彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌XXX”，即放声高歌，追怀XXX、XXX那样的隐逸高士。

4、这首诗的内容及抒发的情感。

答：《野望》一诗写的是山野秋景，借薄暮山林之景流露出孤独烦闷的心境，抒发了难过、孤寂的情怀。

黄鹤楼XXX昔人已乘XXX去，此地空余黄鹤楼。

XXX一去不复返，白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1、昔人已乘XXX去，此地空余黄鹤楼抒发了若何的感慨？答：对人去楼空、物是人非的强烈感慨。

2.用自己的语言描画一下晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲所展现的情景。

答：明艳的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；XXX上芳草葱茏富强，生机盎然。

3.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的根蒂根基上，请简要分析诗人在尾联中是若何表达这种感情的。

答：愁字。

全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于静，施展阐发了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

4、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁两句抒发了诗人怎样的情感？答：抒发了诗人的思乡之情。

使至塞上XXX单车欲问边，属国过居延。

八年级上册第13课《唐诗五首》现入选部编版八年级语文上册第13课是《唐诗五首》，选入《野望》《黄鹤楼》和《使至塞上》等五首唐代古诗。

下边整理分享这五首诗的诗文、译文和赏析。

野望唐·王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【译文】傍晚时分站在东皋纵目远望，徘徊不定不知该归依何方。

每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。

放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自遂愿而归。

大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。

【赏析】《野望》是隋末唐初诗人王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。

这首诗写的是山野秋景。

全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

“东皋薄暮望，徙倚欲何依。

”东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。

他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。

“徙倚”是徘徊的意思。

“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。

下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。

”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。

可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首《野望》，便会为它的朴素而叫好。

南朝诗风大多华靡艳丽，好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。

从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。

2020年秋八年级语文上册【12.唐诗五首】赏析及考题精练一野望（王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

诗意：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方。

层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着打猎到的猎物驰过我的身旁。

大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈！赏析：1、树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归.这四句运用对偶的手法，写薄暮中所见景物：举目四望，满山遍野，树叶枯黄，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，使整个画面活动了起来。

这四句诗宛如一幅山间晚秋图，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。

表达了作者孤独落寞的情怀，流露出避世退隐的愿望。

2、相顾无相识，长歌怀采薇。

运用典故，写出了自己在现实中孤独无依，只好追怀像伯夷、叔齐那样的古代隐士交朋友了，表达了作者孤独落寞的情怀，流露出避世退隐的愿望。

主题：这首诗写的是山野秋景。

全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

二黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

诗意：传说中的仙人已乘黄鹤离去，这里只剩下（一座巍峨的）黄鹤楼。

黄鹤离去不会再回来了，千百年来（只剩下）白云在此飘荡。

晴天从黄鹤楼遥望对岸的原野，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上草长得极茂盛。

太阳将要落山，故乡在何处？眼前只见雾霭笼罩江面，令人发愁。

赏析：1、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

描绘了作者晴日在黄鹤楼所见之景：天气晴好，汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。

表达了作者吊古伤今，无限怅惘的思乡之情。

2、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

一、《野望》绘了一幅什么样的面?联作的生平,说你对诗作思想感情的理解。

参考答案：《野望》一诗中间两联主要写景,描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光,夕阳余晖晕染下,每一棵树,每一座山,都呈现着浓浓的秋意放牧的人赶着牛返回,猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。

诗歌首联“徙倚”二字,点明作者得徘徊无依的孤独心境,颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物,但因作者心绪的原因,都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩,尾联抒发感情,田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁,他感觉自己并不能融人这诗一般的田园山水,只好向先贤那里寻找慰籍。

诗人的彷徨、孤独和苦闷,可能是因为仕途的不得志,感觉前途渺茫,所以他三仕三隐,寄情于诗酒。

二、《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的?择发了诗人什么样的情感？参考答案：《黄鹤楼》前两联,均是先写神话传说,再写眼前景物的格局,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以逆料的感慨:以神话传说起笔,则增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容,首联从神话传说落笔,起笔高远,回到现实情境又仿佛黄鹤从天而降一样,神妙莫测,鬼斧天工,颔联先写黄鹤之杳然不见,在远望天际,寻觅黄鹤踪影之时,顺势转换为对天际白云的描绘,转换自然,毫无痕迹,从句中两个“空”字,可以体会到诗人吊古伤今,无限怅惘的情感。

三、《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”,清人黄培芳认为其妙处在于“直”“圆”二字极锤炼,亦极自然”,你怎么理解这一说法?你觉得这两句诗好在哪里?参考答案：这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色,非常讲究景物的画面感。

首先,它有绘画一样的构图,空间阔大,层次很丰富。

其次,它有绘画一样讲究的线条,一望无际的大漠上,纵的是烟,横的是河,圆的是落日,寥寥几笔,就用简约的线条勾勒出景物的基本形态,概括性极强,仿佛抽象派的作品。

最后,这两句在色彩上也很鲜明,落日、大漠、黄河、烽烟,各有色彩,引人想象。

一、《野望》东皋薄暮望，。

树树皆秋色，。

，猎马带禽归。

相顾无相识，。

判断下列说法正误1.本诗的作者是宋代著名的诗人王绩。

2、首联“望”字意蕴丰富，“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。

3“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了夕阳的余晖下树林和山峦一片秋色，整个画面生机盎然。

4《野望》颔联。

诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。

5、“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

二、《黄鹤楼》唐•崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，。

晴川历历汉阳树，。

，烟波江上使人愁。

1. 下列说法有误的一项是( )A．这是一首七言律诗, 作者是唐代诗人崔颢。

B．诗的首联借传说落笔, “空余”二字, 令人心生遐思。

C．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。

D．诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体, 既烘托了诗人登楼远眺的愁绪, 使全诗波澜起伏又一气贯通.2. 下列说法有误的一项是( )A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。

B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。

C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

4. “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句日近黄昏，长江上烟波浩淼，抒发了诗人浓浓的思乡愁绪。

5、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

”描写了晴日的原野里树木清晰，草木枯萎，一派萧瑟凄凉的景象三、《使至塞上》王维单车欲问边，。

，归雁入胡天。

，长河落日圆。

，都护在燕然。

1. 对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（）A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延( 地名) 以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。