人教部编版三年级语文下册类文阅读-10纸的发明 及答案

类文阅读-10纸的发明春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景.抒发美好愿望。

每逢春节.（）城市还是农村.家家户户（）要精选一副大红春联贴于门上.为春节增加喜庆气氛。

春联在形式上有诸多限制。

首先.上下联字数要相等。

譬如.“新春富贵年年好.佳岁平安步步高”这副春联.每联都是七个字.上下联字数相等.这是春联的最基本的要求。

其次.上下联词性要相对。

如刚才例举的对联.上下联词性相对.“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”.“年年好”对“步步高”。

此外.上下联平仄要相调。

现在的一声二声大致相当于古代的平声.三声四声大致相当于古代的仄声。

对联讲究平仄.末尾最严。

上联末尾字字音必须为仄声.下联末尾字字音必须为平声。

如“天增岁月人增寿.春满乾坤福满门”.上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

春联的内容也有许多讲究。

譬如.“春好禾苗壮.人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。

“百货琳琅.柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺.客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。

可见.不同的人家.不同的行业.都会有不同于他人的期望与祝福。

1.在短文括号里填入合适的关联词。

2.在下列哪些是春联的特点？是的画“√”.不是的画“×”。

（1）上下联字数相等。

（）（2）韵律性强。

（）（3）词性相对。

（）（4）平仄相调。

（）3.新春佳节.家家户户张贴春联有什么作用？4.根据短文内容.把下列上下联连一连。

又是一年芳草绿竹报岁平安春同大地干山秀依然十里杏花红勤劳门第春光好日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多梅开春烂漫红桃开口贺新年5.根据短文第三自然段.你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。

东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱（）A.宾馆B.家里C.商店D.学校1.无论都2.（1）√（2）×（3）√（4）√3.抒发美好愿望.增加喜庆气氛。

4.又是一年芳草绿—依然十里杏花红春同大地干山秀—日照神州百业兴勤劳门第春光好—和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁—红桃开口贺新年梅开春烂漫—竹报岁平安5.A我爱你.中国的汉字我写着写着.常常为我面前这一个个方块字而动情。

21．通读选文，将下面纸的演变过程补充完整。
（）和（）→青铜器→（）和（）→帛→纸
22．为什么形容,—个人学问高要用“学富五车”这个词语？
23．对比用竹片、木片和帛写字的优缺点。
七、阅读课文片段，完成习题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积 累的经验， 改进了造纸术。 他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断， 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用 这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数 人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
10．用“”画出蔡伦的造纸过程的句子。
11．用“”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句
12．用“既⋯⋯又⋯⋯”造句子。
13．学习了本课，在一千九百年前的东汉时代。有个叫蔡伦的人。吸收了人们长期积 累的经验。改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断 （ ）浸在水里捣烂成浆（ ）再把浆捞出来晒干（ ）就成了一种既轻便又 好用的纸（ ）用这种方法造的纸。原料容易得到。可以大量制造。价格又 便宜。能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。
1．选择合适的关联词填写在文段中的横线上。如果⋯⋯就⋯⋯ 既⋯⋯又⋯⋯ 只有⋯⋯才⋯⋯2．根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。
剪碎或切断→→捣→→
3．作者是围绕把这一段话写清楚的。
4．为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“”_在文段中画
出相关语句。
5．传说创造文字的是（ ）
A．仓颉B．炎帝C．神农氏D．燧人氏
14．在文中空白处加上合适的标点。
15．说一说蔡伦是怎样改进造纸术的？
16．蔡伦造的纸有什么优点？
五、读《纸的发明》选段，完成习题。

第10课《纸的发明》知识点课文分析造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。

远古时代没有纸。

商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。

周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。

西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。

东汉元兴元年（公元105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。

从此，纸的产量大增。

唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。

这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。

全文共5个自然段。

第2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖先的功绩。

我会写：术shù（算术、术语、武术）伟wěi（伟大、雄伟、伟人）录lù（录取、录音、录用）册cè（上册、史册、纪念册）保bǎo（保护、保存、保证）存cún（存心、存在、存钱）约yuē（约会、大约、节约）验yàn（验算、验血、经验）阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）社shè（社会、报社、社团）必会词语：造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、文化、影响多音字：累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）重：zhòng（重量）chóng（重复）近义词：笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋吸收—吸取改进—改善促进—推动学富五车—才高八斗反义词：文明—野蛮贡献—索取笨重—轻巧粗糙—光滑促进—阻止理解词语：学富五车：形容读书多，学问大。

普及：普遍推广，使大众化。

粗糙：不精细；不光滑。

传承：传授和继承。

促进：促使前进；推动使发展。

绝密★启用前部编版语文三年级下册第三单元10.纸的发明课内阅读训练一、阅读课文片段，回答问题。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。

用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

1．选择合适的关联词填写在文段中的横线上。

如果……就…… 既……又…… 只有……才……2．根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。

剪碎或切断→________→捣→________→________3．作者是围绕________把这一段话写清楚的。

4．为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“______”在文段中画出相关语句。

5．传说创造文字的是（）A．仓颉B．炎帝C．神农氏D．燧人氏6．下列不属于我国古代四大发明的一项是（）A．火药B．指南针C．地震仪D．印刷术二、阅读理解。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

7．根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。

剪碎或切断→_____→捣→_____→_____8．蔡伦改进的造纸术传承下来的原因是______________。

9．当你在一张张白纸上画画、写字的时候，你想对蔡伦说些什么？试卷第2页，总6页______________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读课文回答问题。

部编版三年级下册语文阅读理解（免费）一、阅读短文，回答问题。

纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。

但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

古时候用“学．富五车．．．”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。

再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。

帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及．．。

1．联系上下文写出下面词语的意思。

学富五车：普及：2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。

A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上B．把文字刻在竹片和木片上C．把文字写到帛上3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

”“这种书”指哪种书？用“”在文中画出来。

4．“帛”不能普及的最主要的原因是（）A．帛比竹片、木片轻便B．帛的价钱太贵，只有少数人能用C．帛不能被大量生产D．帛不方便保存二、阅读短文，回答问题。

恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。

为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。

儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。

第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子的反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。

看着不争气的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。

在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校办晚会，老师们指定要儿子弹奏钢琴。

儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（）老师怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了。

他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。

类文阅读-10纸的发明春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。

每逢春节，（）城市还是农村，家家户户（）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。

春联在形式上有诸多限制。

首先，上下联字数要相等。

譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。

其次，上下联词性要相对。

如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。

此外，上下联平仄要相调。

现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。

对联讲究平仄，末尾最严。

上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。

如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

春联的内容也有许多讲究。

譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。

“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。

可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。

1.在短文括号里填入合适的关联词。

2.在下列哪些是春联的特点？是的画“√”，不是的画“×”。

（1）上下联字数相等。

（）（2）韵律性强。

（）（3）词性相对。

（）（4）平仄相调。

（）3.新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？4.根据短文内容，把下列上下联连一连。

又是一年芳草绿竹报岁平安春同大地干山秀依然十里杏花红勤劳门第春光好日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多梅开春烂漫红桃开口贺新年5.根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。

东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱（）A.宾馆B.家里C.商店D.学校1.无论都2.（1）√（2）×（3）√（4）√3.抒发美好愿望，增加喜庆气氛。

4.又是一年芳草绿—依然十里杏花红春同大地干山秀—日照神州百业兴勤劳门第春光好—和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁—红桃开口贺新年梅开春烂漫—竹报岁平安5.A我爱你，中国的汉字我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。

10课纸的发明课后作业答案
姓名日期
一、看拼音写词语
xúe fùwǔchēbǎo cún ōu zhōu jīlěi （学富五车）（保存）（偶尔）（积累）
二、根据填空
1、纸的发明经历了很长时间的发展变化，最早是用刀把字刻在（龟甲兽骨和青铜器上），后来人们把字写在（竹片和木片上），再后来把字写在（帛上），西汉时期（用麻造纸），东汉时期（蔡伦）改进造纸术。

2、文章采用总分总的结构，先总写（中国造纸术的发明对世界文明的影响）再分述（造纸术发明前写字的不便和造纸术的方法和优点）最后总结（造纸术的传播和意义）。

三、简答题
1、为什么说造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一？答：四大发明是我们国家最伟大的文化成果。

包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。

造纸术只是其中之一。

2、说说东汉蔡伦是用什么方法造纸的？
答：（4自然段第二句话）
3、蔡伦的造纸方法为什么会传承下来？
答：（4自然段第三句话）。

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第10课纸的发明
1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。

〔名师来指导〕(1)默读课文要做到不出声、不指读,还要有一定的阅读速度。

〔答案大家找〕(2)第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。

第2自然段:讲述了早期书写材料的变化,以及得不到普及的原因。

第3自然段:写人们发现可以用麻来造纸,但是麻纸比较粗糙,不便书写。

第4自然段:写蔡伦改进了造纸术,造纸术得到了传承。

第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。

造纸术发明以前:用龟甲、兽骨、青铜、竹片、木片等,材料笨重,携带不便。

帛,太贵,不能普及。

西汉时代:用麻,粗糙,不便书写。

东汉时代:蔡伦改进造纸术,原料多,便宜。

2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

〔答案大家找〕用蔡伦改进的这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

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《纸的发明》阅读理解题（含解析）部编版语文三年级下册第10课《纸的发明》阅读理解题1.阅读理解。

火药的发明火药是我国古代四大发明之一。

因为是用硝石、硫黄和木炭这三种物质混合制成的，而当时人们都把这三种东西作为治病的药物，所以取名“火药"，意思是“着火的药”。

自秦汉以后，炼丹家用硫黄、硝石等物炼丹，偶然发生爆炸，顿时火焰冲天，火柱直冲屋顶。

不一会儿，整栋房子都被烧成了灰烬。

人们从这一现象中得到启示，经过多次实践，找到了火药的配方。

三国时有个聪明的技师马钧，用纸包火药的方法做出了娱乐用的“爆仗"，开创了火药应用的先河。

唐朝末年，火药开始应用到军事上。

人们利用抛射石头的抛石机，把火药包点着以后，抛射出去，烧伤敌人，这是原始的火炮。

后来人们将球状火药包扎在箭杆头附近，点着引线以后，用弓箭将火药射出去烧伤敌人。

还有人把火药、毒药，再加上一些沥青、桐油等，捣在一起做成毒球，点着以后，用弓箭射出，杀伤敌人，这就是后来的“万人敌”。

到了宋朝，人们将火药装填在竹筒里，火药背后扎有细小的“定向棒"，点燃火管上的火硝，引起筒里的火药迅速燃烧，产生向前的推力，使之飞向敌阵爆炸，这是世界上第一种火药火箭。

后来人们又发明了火枪和枪，这些都是用竹管制成的原始管形火器，是近代枪炮的老祖宗。

(1)人们最初是从哪儿得到启示发明火药的？( )A.放烟花爆竹B.治病的药物C.炼丹发生爆炸D.抛射石头的抛石机(2)火药是用( )混合制成的。

A.硝石、硫黄、木炭B.硝石、硫黄、丹药C.丹药、硫黄、木炭D.硝石、丹药、木炭(3)火药最先应用于什么？( )A.治病B.炼丹C.娱乐D.军事(4)世界上第一种火药火箭上安装有什么？( )A.“万人敌”B.“定向棒"C.毒药D.爆仗(5)短文讲述了火药发明的过程，下列排序正确的一项是( )。

①后来人们又发明了火枪和枪。

②秦汉以后，人们从炼丹发生爆炸中得到启示，找到了火药的配方。

纸的创造一、看拼音写词语。

wěi dàjìlùbǎo cún shǒucèdàyuēōuzhōu shèhuìjīngyàn二、给带点字选择正确的读音，打“√〞制造〔zhìzì〕携带〔xiéjuàn〕．．阿拉伯〔āà〕创造〔chuāng．．三、多音字组词。

一册书〔cèchè〕．chuàng〕lèi()xiān()累léi()鲜lěi()xiǎn()四、写出以下词语的近义词。

奉献——〔〕笨重——〔〕传承——〔〕五、写出以下词语的反义词。

奉献——〔〕笨重——〔〕促进——〔〕六、按要求完成句子。

早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

〔修改病句〕后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。

(改成“被〞字句)蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。

(用带点的词造句) 古时候用“学富五车〞形容一个人学问高。

(用带点的词造句)七、联系课文内容，将蔡伦造纸的过程的过程排序。

〔〕把浆捞出来晒干。

〔〕把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断。

〔〕把原料浸在水里捣烂成浆。

八、阅读短文，答复以下问题。

爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。

他被人称为"爱书如命"的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。

过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。

成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。

显然，抄书使他得益匪浅。

鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。

在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

部编人教版三年级下册语文阅读理解课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。

纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。

但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

古时候用“学．富五车．．．”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。

再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。

帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及．．。

1．联系上下文写出下面词语的意思。

学富五车：普及：2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。

A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上B．把文字刻在竹片和木片上C．把文字写到帛上3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

”“这种书”指哪种书？用“”在文中画出来。

4．“帛”不能普及的最主要的原因是（）A．帛比竹片、木片轻便B．帛的价钱太贵，只有少数人能用C．帛不能被大量生产D．帛不方便保存二、阅读短文，回答问题。

花的学校（节选）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲．了出来。

1．花孩子们的衣裳有________、________、_________等色，由此我可以想到一个成语：______________。

2．赏析词句。

（1）第三自然段运用了___________的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态，朗读时要读出______（A．兴奋 B．悲伤 C．惊讶）（填序号）的语气。

统编版小学语文三年级下册第10课阅读理解训练专项题一、阅读短文。

植物也要睡眠吗人和动物都要睡觉，以补充体力和精力。

但是你知道吗，植物也要睡眠。

如果你仔细观察，你会发现有的植物的叶子、花会昼开夜合，有的夜开昼闭。

科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”。

比如公园中常见的合欢树，它的叶子有许多小羽片（组合组装）而成，在明媚的阳光下舒展而又平坦。

可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对地折合关闭，好像被手碰过的含羞草叶子，全部（合拢聚拢）起来，这就是植物睡眠的典型现象。

花生也是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。

有的时候，我们在野外还可以看见一种开紫色的小花、长三片小叶的红三叶草，它在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都舒展在空中，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。

以上仅仅是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如酢浆草、白屈菜、含羞草、羊豆角等。

植物的花也有睡眠的要求。

花的睡眠，时间有早有晚，有长有短。

太阳花就是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花，可是，一过中午，它就闭合起来睡眠了。

碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。

各种各样的花，睡眠姿态也各有不同。

蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚；胡萝卜的花，垂下头来，则像正在打瞌睡的小老头。

有些花与众不同，白天睡大觉，夜晚时分醒来，昼夜节律颠倒了。

紫茉莉下午5时左右开花，到第二天拂晓时花闭合起来睡眠了，好像怕见太阳似的。

月光下含笑开放的花还有月光花、待霄草、夜开花等，它们都是昼闭夜开的花。

还有番红花在早春时候开花，一天之中，时而张开，时而闭合，时而又张开，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反复好几次。

晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。

还有，我们平时当蔬菜吃的瓠子，也是夜间开花，白天睡觉的，所以人们把它俗称为“夜开花”。

统编语文三年级下册课文10《纸的发明》知识点课文分析造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。

远古时代没有纸。

商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。

周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。

西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。

东汉元兴元年（公元105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。

从此，纸的产量大增。

唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。

这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。

全文共5个自然段。

第2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖先的功绩。

我会写：术shù（算术、术语、武术）伟wěi（伟大、雄伟、伟人）录lù（录取、录音、录用）册cè（上册、史册、纪念册）保bǎo（保护、保存、保证）存cún（存心、存在、存钱）约yuē（约会、大约、节约）验yàn（验算、验血、经验）阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）社shè（社会、报社、社团）必会词语：造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、文化、影响多音字：累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）重：zhòng（重量）chóng（重复）近义词：笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋吸收—吸取改进—改善促进—推动学富五车—才高八斗反义词：文明—野蛮贡献—索取笨重—轻巧粗糙—光滑促进—阻止理解词语：学富五车：形容读书多，学问大。

普及：普遍推广，使大众化。

粗糙：不精细；不光滑。

传承：传授和继承。

促进：促使前进；推动使发展。

10 纸的发明教学导航
教学过程第一课时
教学过程第二课时
教学过程第三课时
课堂小结课堂小结
参考答案
第一课时
1.发明发现发觉
2.技术伟大记录书册保存欧洲
3.保存不在大约吃药社会杜鹃经验洗脸
4.（1）春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。

这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。

其习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。

（2）元宵节，又称“上元节”，即阴历正月十五日。

是我国一个重要的传统节日。

其习俗有吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等。

（3）清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。

扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。

清明节，又叫踏青节，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

（4）端午节：阴历五月初五日为“端午节”。

“人们在端午节吃粽子、赛龙舟，纪念我国古代最早的爱国诗人屈原。

（5）中秋节：阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。

到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。

中秋节还要吃月饼。

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（6）重阳节：阴历九月初九。

我国古代以九为阳，九月九日正是阴月阳日，故名“重阳”。

民间就有在重阳节做茱萸代、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗。

10 纸的发明教学导航
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参考答案
第一课时
1.发明发现发觉
2.技术伟大记录书册保存欧洲
3.保存不在大约吃药社会杜鹃经验洗脸
4.（1）春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。

这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。

其习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。

（2）元宵节，又称“上元节”，即阴历正月十五日。

是我国一个重要的传统节日。

其习俗有吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等。

（3）清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。

扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。

清明节，又叫踏青节，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

（4）端午节：阴历五月初五日为“端午节”。

“人们在端午节吃粽子、赛龙舟，纪念我国古代最早的爱国诗人屈原。

（5）中秋节：阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。

到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。

中秋节还要吃月饼。

:
（6）重阳节：阴历九月初九。

我国古代以九为阳，九月九日正是阴月阳日，故名“重阳”。

民间就有在重阳节做茱萸代、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗。

类文阅读-10纸的发明春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。

每逢春节，（）城市还是农村，家家户户（）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。

春联在形式上有诸多限制。

首先，上下联字数要相等。

譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。

其次，上下联词性要相对。

如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。

此外，上下联平仄要相调。

现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。

对联讲究平仄，末尾最严。

上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。

如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

春联的内容也有许多讲究。

譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。

“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。

可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。

1.在短文括号里填入合适的关联词。

2.在下列哪些是春联的特点？是的画“√”，不是的画“×”。

（1）上下联字数相等。

（）（2）韵律性强。

（）（3）词性相对。

（）（4）平仄相调。

（）3.新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？4.根据短文内容，把下列上下联连一连。

又是一年芳草绿竹报岁平安春同大地干山秀依然十里杏花红勤劳门第春光好日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多梅开春烂漫红桃开口贺新年5.根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。

东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱（）A.宾馆B.家里C.商店D.学校1.无论都2.（1）√（2）×（3）√（4）√3.抒发美好愿望，增加喜庆气氛。

4.又是一年芳草绿—依然十里杏花红春同大地干山秀—日照神州百业兴勤劳门第春光好—和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁—红桃开口贺新年梅开春烂漫—竹报岁平安5.A我爱你，中国的汉字我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。

【分层训练】第10课纸的发明同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、多音字组词。

xiān（） biàn（） chuán（）鲜便传xiăn（） pián（） zhuàn（）二、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。

创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)社(sè shè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)三、拼写词语我最棒。

wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì四、比一比，再组词。

论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）五、照样子组成新字，再组词。

扌捞（打捞）扌____（__________）扌____（__________）纟缚（束缚）纟____（__________）纟____（__________）六、填上合适的量词。

一（____）图画一（____）羽毛一（____）花瓣儿一（____）圆盘一（____）微风一（____）距离七、选词填空。

灵巧灵敏灵活1.别看他是个胖子，可是跳起街舞来动作非常（________）。

2.可爱的狗狗鼻子很（_________）。

3.老师有一双（________）是的双手，教给我们很多剪纸方法。

连续陆续继续4.炮声停了，白求恩（________）做起手术。

5.李老师已经（________）两周没来上课了。

6.天晴了，蚂蚁们（________）从洞里爬出来八、照样子，连一连。

积累丝绵精美牢固制作经验才干珍贵欣赏风景坚固精致满足需要宝贵才能九、根据课文内容及纸的发明过程，将下列句子重新排列。

（______）后来，人们把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来。