最新总分类账的设置与登记讲课稿
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总分类账的格式和登记方法登记方法【爱文库】核心用户上传总分类账的格式和登记方法登记方法总分类账是按每一个总分类科目开设账页,进行分类登记的账簿,它能总括地反映各会计要素具体内容的增减变动和变动结果,编制会计报表就是以这些分类账所提供的资料为依据的。
它一般采用三栏式账页格式。
总分类账的登记方法很多,可以根据各种记账凭证逐笔登记也可以先把各种记账凭证汇总编制成科目汇总表或汇总记账凭证,再据以登记总分类账。
关于总分类账的登记方法将在第八讲会计核算程序中作具体说明。
明细分类账的登记方法:明细分类账是按照明细科目开设的用来分类登记某一类经济业务,提供明细核算资料的分类账户。
它所提供的有关经济活动的详细资料,是对总分类账所提总括核算资料的必要补充,同时也是编制会计报表的依据。
明细账的格式应根据各单位经营业务的特点和管理需要来确定,常用的格式主要有:1.“三栏式”明细分类账“三栏式”明细分类账的账页格式同总分类账的格式基本相同,它只设“借方”、“贷方”和“余额”三个金额栏。
其适用于“应收账款”、“应付账款”等只需进行金额核算的明细账。
2.“数量金额式”明细分类账“数量金额式”明细分类账的账页,其基本结构为“收入”、“发出”和“结存”三栏,在这些栏内再分别设有“数量”、“单价”、“金额”等项目,以分别登记实物的数量和金额。
朝阳【wlsh0908】整理【爱文库】核心用户上传这种格式的明细账适用于既要进行金额明细核算,又要进行数量明细核算的财产物资项目。
如“原材料”、“产成品”等账户的明细核算。
它能提供各种财产物资收入、发出、结存等的数量和金额资料,便于开展业务和加强管理的需要。
3.“多栏式”明细账“多栏式”明细账的格式视管理需要而呈多种多样,它在一张账页上,按照明细科目分设若干专栏,集中反映有关明细项目的核算资料。
这种格式的明细账适用于费用成本、收入成果类的明细核算。
如“生产成本明细账”,它只设一栏借方,下按成本设置专栏,贷方发生额用红字在有关专栏内登记。
【课题】分类账、备查账的设置和登记方法【教材版本】张玉森.陈伟清中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》(第三版).北京:高等教育出版社,2008.2张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计习题集》(第三版).北京:高等教育出版社,2008.2张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计教学参考书》(第三版).北京:高等教育出版社,2008.2【教学目标】认知目标:分类账由会计员负责登记,进一步认识总账与明细账的联系与区别;能力目标:熟悉分类账的账页结构,掌握一些代表性账户的登记方法;情感目标:培养学生细心、严谨的工作作风以及较强的工作责任感。
【教学重点、难点】(参考配套教学用书《基础会计教学参考书》P45)教学重点:根据记账凭证逐笔登记总账的方法以及三栏式、多栏式明细账的登记方法;教学难点:多栏式、横线登记式明细账的登记方法。
【教学媒体及教学方法】制作幻灯片启发式讲授法、演示法、比较法、归纳法、讲练结合法【课时安排】2课时(90分钟)【教学过程】第一环节 复习旧课(2分钟)第二环节 新授课(73分钟)第三节 账簿的设置和登记——分类账、备查账的设置和登记【导入】(3分钟) 【幻灯片演示】一、总分类账的设置和登记(30分钟) 【讲解】 【幻灯片演示】 总分类账的概述:总分类账简称总账。
通过总账可以集中、全面地反映经济活动的总体状况,为进一步进行会计核算提供总括的信息资料。
每个企业、行政事业单位都要根据本单位经济活动的实际情况设置相关的总分类账。
其登记依据和方法取决于会计核算形式。
【讲解】 【幻灯片演示】总分类账的外表形式:总分类账是带有统驭性和比较主要的账簿,一般都应使用订本账。
(如下图)【讲解】【幻灯片演示】总分类账的格式:一般采用“三栏式”账簿。
(如下图)【举例】【幻灯片演示】【资料】2006年5月1日“应收账款”账户期初余额为25000.00元2006年5月12日,收到转账支票一张金额10000元,系红星塑料厂偿还前欠货款,当日将支票送存银行,并开具收据交与对方(红星塑料厂开户行:商业银行民族路分理处,账号221-003586590)。
会计账簿的基本内容种类启用与登记要求总分类账的登记方法大家好,今天咱们来聊聊会计账簿的那些事儿。
说起会计,大家脑海里可能首先蹦出来的就是那些密密麻麻的数字和表格。
没错,会计账簿可是企业财务管理的核心,它就像是企业的“大脑”,帮我们记录每一笔钱的来龙去脉,保证财务透明,让老板们心里有底。
那么,会计账簿到底长啥样?怎么用呢?咱们这就一起揭开它的神秘面纱!首先说说会计账簿的基本内容。
简单来说,就是那些用来记账的纸和笔。
这些账簿可不是随便什么纸都能用的,得是那种专门设计的、能防水防火的,还得是电子的或者纸质的,看企业的需求。
不过,不管用什么材料,账簿上的内容可都是五花八门,什么资产、负债、所有者权益、收入、费用等等,应有尽有。
接下来说说启用与登记要求。
会计账簿可不是一上来就能用,得经过一系列的“体检”。
比如,你得先做个“健康检查”,看看账簿有没有损坏、涂改的痕迹,确保它是完整无缺的。
然后,按照国家统一的会计准则和税法规定,把账目都理清楚,分门别类地记下来。
记账的时候,可不能马虎,得清清楚楚、明明白白,这样才能保证数据的准确性。
对了,别忘了定期对账,就像给账本做一次“全身检查”,看看有没有什么不对劲的地方。
再说说总分类账的登记方法。
总分类账可是整个账簿的灵魂,它记录的是企业的财务状况。
登记总分类账的时候,可得用心啦!得按照会计科目来,每个科目下面还有子科目,就像树根和树枝一样,都得清清楚楚。
记账的时候,不仅要数字准确,还得注意格式,有时候还得用红线划掉多余的数字,保持账目的整洁。
对了,别忘了定期对账,就像给总分类账做一次“全身检查”,看看有没有什么不对劲的地方。
会计账簿可是个大工程,得认真对待。
它不仅关系到企业的财务健康,还关系到老板们的决策。
所以,咱们在记账的时候,可得细心、耐心,像对待自己的孩子一样。
只有这样,才能确保账目清晰,让老板们看得明白,也让自己心里踏实。
好了,今天的分享就到这里啦!如果你还有其他关于会计账簿的问题,欢迎随时来找我探讨哦!。
总分类账会计科目:库存现金单位:元总分类账会计科目:银行存款单位:元总分类账会计科目:银行存款单位:元总分类账会计科目:银行存款单位:元总分类账会计科目:应收账款单位:元总分类账会计科目:其他应收款单位:元总分类账会计科目:材料采购单位:元总分类账会计科目:原材料单位:元总分类账会计科目:生产成本单位:元总分类账会计科目:制造费用单位:元总分类账会计科目:库存商品单位:元总分类账会计科目:预付账款单位:元总分类账会计科目:固定资产单位:元总分类账会计科目:累计折旧单位:元总分类账会计科目:短期借款单位:元总分类账会计科目:应付账款单位:元总分类账会计科目:应付职工薪酬单位:元总分类账会计科目:应付利息单位:元总分类账会计科目:应交税费单位:元总分类账会计科目:应付股利单位:元总分类账会计科目:长期借款单位:元总分类账会计科目:实收资本单位:元总分类账会计科目:盈余公积单位:元总分类账会计科目:主营业务收入单位:元总分类账会计科目:主营业务成本单位:元总分类账会计科目:营业税金及附加单位:元总分类账会计科目:销售费用单位:元总分类账会计科目:管理费用单位:元总分类账会计科目:财务费用单位:元总分类账会计科目:所得税费用单位:元总分类账会计科目:本年利润单位:元总分类账会计科目:利润分配单位:元总分类账会计科目:单位:元总分类账会计科目:单位:元总分类账会计科目:单位:元总分类账会计科目:单位:元。
基础会计实务课程教案
一、检查学生完成的课前作业情况
在启用会计账簿时有哪些注意事项你清楚吗?登记会计账簿有哪些基本要求?
二、教学引入
上次课我们认识了会计账簿,了解了会计账簿的概念和种类。
这节课我们来学习一下会计账簿的启用与登记要求。
三、讲授新课
一、会计账簿的启用
为了保证账簿记录的合法性和账簿所记录资料的完整性,保证会计核算工作的质量,明确记账责任,必须按照一定的规则启用账簿。
在学习启会计账簿之前,我们先来了解一下
(一)会计账簿的基本内容
1.封面
账簿的封面和封底主要起到保护帐页的作用。
总分类账
会计科目:库存现金单位:元
总分类账
会计科目:银行存款单位:元
总分类账
会计科目:银行存款单位:元
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会计科目:应收账款单位:元
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总分类账
会计科目:应付账款单位:元
总分类账
会计科目:应付职工薪酬单位:元
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会计科目:应付利息单位:元
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会计科目:应交税费单位:元
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会计科目:应付股利单位:元
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会计科目:长期借款单位:元
总分类账
会计科目:实收资本单位:元
总分类账
会计科目:盈余公积单位:元
总分类账
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总分类账
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会计科目:管理费用单位:元
总分类账
会计科目:财务费用单位:元
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会计科目:所得税费用单位:元
总分类账
会计科目:本年利润单位:元
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会计科目:利润分配单位:元
总分类账
会计科目:单位:元
总分类账
会计科目:单位:元
总分类账
会计科目:单位:元
《滑轮轮轴与齿轮》
【教学目标】
一、科学知识目标
1、知道利用机械可以提高工作效率,了解一些简单机械——滑轮、轮轴等。
2、了解滑轮、轮轴和齿轮在生活、生产中的应用。
二、能力培养目标
1、培养学生观察、比较和分析问题的能力。
2、培养学生提出问题和实验操作的能力。
3、学习使用工具和解释使用工具的意义。
三、情感态度与价值观
1、认识到科学是不断发展的。
2、意识到科学技术会给人类与社会带来好处。
3、尊重证据,愿意与他人合作学习和探究问题,分享他人的智慧。
【教学重点】通过对研究主题的观察、比较和分析,知道利用机械可以提高工作效率,了解一些滑轮、轮轴和齿轮的特点。
【教学难点】观察实验现象与现象分析。
【课时数】2课时
第一课时
【教学内容】滑轮
【教学目标】
1、知道利用机械可以提高工作效率,了解一些简单机械——滑轮。
2、培养学生观察、比较和分析问题的能力。
3、认识到科学是不断发展的。
【教学重点】知道利用机械可以提高工作效率,了解一些简单机械——滑轮。
【教学难点】培养学生观察、比较和分析问题的能力。
【教学准备】滑轮组材料。