雨伞制作工艺流程教学提纲

制作小雨伞教案小学生是我们的希望和未来，他们的学习需要我们的关注和指导。

在一些课外活动中，制作小雨伞是学生们喜欢的一种手工活动，这样的活动不仅可增强学习兴趣，还可以提高孩子们的动手能力和想象力。

在这个过程中，老师的指导非常重要，下面将为大家介绍如何制作小雨伞并制作教案。

一、材料准备小雨伞制作所需的材料也很简单，主要是有彩色纸张、饮料吸管、尖头剪刀、胶水等。

胶水可以使用白胶、热熔胶等，视材料而定。

二、小雨伞的制作过程1.准备彩色纸张，放在桌面上，可以将纸张折成两半，让纸张更加整齐。

2.用尖头剪刀将纸张的四个角剪掉，使其呈现圆形状。

如果不是圆形也可以根据需要进行调整。

3.将彩纸沿中心折一下，同时将纸张固定在吸管上，利用胶水粘住。

吸管最好用短点的，这样孩子们拿起来使用起来更方便。

4.将吸管装上雨伞盖儿(已粘在中心的彩纸)，也是用胶水粘住。

通过以上几步就可以制作出小雨伞了。

但需要注意的是，拌上的胶水最好放到少量，需要让老师进行指导，并避免孩子们粘手或者用了不当所引起的其他意外。

三、小雨伞教案制作1.目标让学生掌握制作小雨伞的方法，并增强学生的动手能力和思维创造力。

2.前置知识了解纸张的折叠、剪切技巧和胶水的使用方法。

3.教学步骤a.教师先向学生讲解制作小雨伞的方法，并进行现场演示。

b.让学生自己动手制作小雨伞。

c.老师观察学生制作的过程并进行指导和纠正。

d.在学生完成小雨伞后，要让学生自己进行品尝、观察和感受。

4.操作提示a.纸张要整齐，避免出现皱褶。

b.胶水要粘合紧，但不宜过量使用。

c.切割时要保持安全，避免自伤或误伤。

d.制作完成后要及时清理场地，保持教室卫生和安全。

四、教学评价制作小雨伞虽然简单，但需要学生具备一定的动手能力和思维创意。

在制作过程中，老师需要对学生进行指导和纠正。

学生制作完成后，可以自己进行品尝、观察和感受，让他们在实践中懂得自我评价和自我探索的能力。

五、总结通过制作小雨伞活动，可以拓展学生的想象力和动手能力，并增强学生的自我评价和自我探索能力。

小手工制作做雨伞教案教案标题：小手工制作做雨伞教学目标：1. 通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。

2. 了解雨伞的基本结构和使用方法。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 教师准备：彩色纸、铅笔、剪刀、胶水、透明胶带、彩色细线、饮料吸管。

2. 学生准备：铅笔、剪刀、胶水、彩色细线。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 教师向学生介绍雨伞的作用，并展示一把真实的雨伞。

- 引导学生思考：我们能用什么材料制作一个小雨伞？2. 讨论和规划（10分钟）- 学生分组讨论并提出制作小雨伞的建议。

- 教师引导学生思考雨伞的基本结构和材料选择，并提供指导和建议。

3. 制作雨伞（30分钟）- 学生根据讨论的结果，使用彩色纸、铅笔、剪刀等材料制作雨伞的伞面。

- 学生使用透明胶带将伞面固定在饮料吸管上，并用彩色细线固定伞面和伞柄。

- 学生可以根据个人喜好，为雨伞添加装饰物。

4. 分享和展示（10分钟）- 学生展示自己制作的小雨伞，并分享制作过程中的体会和困难。

- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极参与和创造。

5. 总结和反思（5分钟）- 教师引导学生回顾制作小雨伞的过程，总结所学的知识和技能。

- 学生反思自己在团队合作和沟通方面的表现，并提出改进的建议。

教学延伸：1. 学生可以尝试制作不同颜色和形状的小雨伞，展示个性化的创意。

2. 学生可以尝试制作其他手工制品，如纸风车、纸船等，继续锻炼动手能力和创造力。

教学评估：1. 学生制作的小雨伞的完成度和质量。

2. 学生在分享和展示中的表现和沟通能力。

3. 学生对于雨伞结构和制作过程的理解和回答问题的能力。

注意事项：1. 确保学生在制作过程中的安全，提醒他们正确使用剪刀和胶水。

2. 鼓励学生互相帮助和合作，提倡团队精神。

3. 在教学过程中，适当调整教学步骤和时间，以适应学生的实际情况。

标题：幼儿园手工艺坊：小雨伞手工制作教学教案设计在幼儿园手工艺坊中，手工制作是一项非常受欢迎的活动，不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以激发他们的想象力和创造力。

在这篇文章中，我们将探讨小雨伞的手工制作教学教案设计，帮助幼儿园老师们更好地引导幼儿进行手工制作活动。

教案设计1.教学目标–通过手工制作小雨伞，培养幼儿的动手能力和耐心。

–激发幼儿对彩虹和雨天的新奇感和好奇心。

–培养幼儿的观察力和创造力。

2.教学准备–准备彩色纸、剪刀、胶水等材料。

–准备相关的图片或故事书，引导幼儿了解彩虹和雨天。

–确保教室的教学环境整洁，为手工制作活动做好准备。

3.教学过程–引导幼儿观察彩虹和雨天的图片或故事书，激发他们的兴趣。

–介绍小雨伞手工制作的步骤，如剪纸、折叠等。

–指导幼儿进行手工制作，注重细节和耐心。

–鼓励幼儿在雨伞上添加自己的创意，可以画上自己喜欢的图案或颜色。

–帮助幼儿将手工制作的小雨伞展示出来，共享制作的过程和成果。

4.教学评估–观察幼儿的动手能力和耐心，以及他们对彩虹和雨天的理解和表达。

–回顾幼儿的手工制作作品，鼓励他们共享制作过程中的收获和体会。

我的观点和理解手工制作活动对幼儿的发展有着重要的促进作用，而小雨伞的手工制作活动不仅可以培养他们的动手能力，还可以让他们通过制作和观察，对彩虹和雨天有更深入的理解。

在教案设计中，我认为引导幼儿观察和共享是非常重要的，可以让幼儿在动手制作的过程中，增强对主题的认识和体验。

通过这样的教学活动，幼儿不仅可以获得手工制作的乐趣，还可以在老师的引导下，进一步了解和体验彩虹和雨天，这对他们的情感和认知发展都有着积极的影响。

在幼儿园手工艺坊中，小雨伞手工制作教学教案设计是一项非常有意义的活动，可以帮助幼儿在动手制作中，充分体验和理解彩虹和雨天的美妙，同时也可以培养他们的创造力和动手能力。

希望这样的教案设计可以帮助幼儿园老师们更好地开展手工制作活动，让幼儿在快乐中成长。

的小雨伞手工制作教学教案设计还可以在教学环节中添加一些互动环节，比如让幼儿们自己选择彩色纸和装饰材料，在指导下自由地发挥想象力和创造力，这样可以更好地激发幼儿的兴趣和参与度，并且让每个幼儿都能够制作出独特并且具有个人风格的小雨伞作品。

儿童制作手工小伞教案设计一、教学目标1.了解小伞的制作原理和步骤。

2.培养儿童的动手能力和创造力。

3.激发儿童对手工制作的兴趣。

二、教学重点1.了解小伞的制作原理。

2.掌握小伞的制作步骤。

三、教学难点1.掌握小伞的制作技巧。

2.培养儿童的耐心和细心。

四、教学准备1.纸板、剪刀、胶水、彩纸、铅笔、细线、细小的圆珠、颜料等。

五、教学过程1.引入老师向学生展示一些小伞的图片，引导学生讨论小伞的特点和用途，激发学生对小伞制作的兴趣。

2.讲解老师向学生讲解小伞的制作原理和步骤，让学生了解小伞的结构和制作方法。

3.操作（1）学生根据老师的示范，用纸板剪出伞骨的形状，并在彩纸上剪出伞面的形状。

（2）学生将伞骨和伞面用胶水粘合在一起，然后用细线穿过伞骨的顶端，固定好。

（3）学生用彩纸和颜料装饰小伞，使其更加美观。

4.展示学生将自己制作的小伞展示给全班同学，让大家欣赏和交流。

5.总结老师和学生一起总结小伞制作的过程和技巧，让学生对小伞制作有更深入的理解。

六、教学反思通过本次手工制作活动，学生不仅了解了小伞的制作原理和步骤，还培养了动手能力和创造力。

同时，学生在制作小伞的过程中，也锻炼了耐心和细心。

这样的手工制作活动既能满足学生的兴趣，又能培养他们的综合能力，是一次很成功的教学活动。

七、延伸拓展老师可以邀请学生们一起制作更多不同样式的小伞，让他们发挥想象力和创造力，设计出更加独特的小伞。

同时，老师还可以组织学生们进行小伞的使用和比赛活动，让他们在实践中体验小伞的作用和乐趣。

小儿手工制作伞教案一、教学目标：1. 培养小儿动手能力和创造力；2. 引导小儿运用简单的材料和工具进行手工制作；3. 提高小儿的耐心和细致观察力。

二、教学准备：1. 材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔；2. 工具：铅笔、尺子。

三、教学步骤：1. 引入：老师向小儿们展示一把精美的伞，引导他们谈论伞的用途和形状，激发他们的兴趣。

2. 制作伞骨：(1) 将一张颜色纸对折，用尺子和铅笔在纸上画出伞骨的形状；(2) 将纸剪下，展开即可得到伞骨。

3. 制作伞面：(1) 将颜色纸对折，将伞骨的一端放在纸上，沿着伞骨的形状画出伞面的形状；(2) 将纸剪下，展开即可得到伞面。

4. 装饰伞面：(1) 将彩色笔交给小儿们，让他们在伞面上画出自己喜欢的图案；(2) 老师可以指导小儿们在伞面上画出不同的图案，如花朵、动物等。

5. 粘贴伞骨和伞面：(1) 将伞骨的一端涂上胶水；(2) 将伞骨粘贴在伞面上，确保伞骨均匀分布；(3) 将伞面的中心部分涂上胶水；(4) 将伞面对折，使伞骨和伞面粘合在一起。

6. 完成伞制作：(1) 等待胶水干燥，确保伞的结构牢固；(2) 检查伞面是否平整，如有不平整处可以修整一下；(3) 小儿们可以在伞柄上用彩色笔绘制自己的名字或喜欢的图案。

四、教学总结：本次手工制作伞的活动让小儿们在动手制作中培养了耐心和细致观察力，同时锻炼了他们的动手能力和创造力。

通过制作伞的过程，小儿们了解了伞的结构和用途，同时也培养了他们对美的感知和追求。

希望这次手工制作活动能给小儿们带来愉快的学习体验，并激发他们对手工制作的兴趣和热爱。

简单中班手工雨伞教案设计一、教学目标。

1. 让学生了解雨伞的作用和制作原理。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提高学生的观察和动手能力。

二、教学准备。

1. 准备材料，彩纸、剪刀、胶水、铁丝、彩笔。

2. 教学环境，教室或者户外。

三、教学过程。

1. 导入。

教师向学生介绍雨伞的作用，让学生讨论雨伞的用途，引导学生思考雨伞的制作原理。

2. 制作雨伞的骨架。

（1）老师向学生展示用铁丝制作雨伞骨架的方法。

（2）学生根据老师的示范，用铁丝制作雨伞的骨架。

3. 制作雨伞的伞面。

（1）老师向学生展示用彩纸制作雨伞伞面的方法。

（2）学生根据老师的示范，用彩纸制作雨伞的伞面。

4. 组装雨伞。

（1）学生将制作好的雨伞骨架和伞面组装在一起。

（2）学生用胶水将雨伞骨架和伞面固定在一起。

5. 装饰雨伞。

（1）学生用彩笔在雨伞上进行装饰，可以画上自己喜欢的图案。

（2）学生可以在伞面上写上自己的名字或者一些祝福的话语。

6. 检查和展示。

学生制作完成后，老师进行检查，然后让学生展示自己制作的雨伞，让其他同学欣赏。

四、教学反思。

1. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。

2. 教师要注意学生的安全，操作铁丝时要注意避免划伤。

3. 教师可以组织学生一起讨论雨伞的作用和制作原理，激发学生的学习兴趣。

五、延伸活动。

1. 可以组织学生进行雨伞制作比赛，让学生在比赛中展示自己的创造力和动手能力。

2. 可以组织学生进行户外活动，让学生在户外使用自己制作的雨伞，感受自己的成果。

六、教学总结。

通过本次手工制作活动，学生不仅了解了雨伞的作用和制作原理，还培养了动手能力和创造力。

同时，学生在制作过程中也提高了观察和动手能力。

希望通过这样的活动，能够激发学生的学习兴趣，让他们在动手制作中获得快乐。

幼儿园大班手工教案：伞
教学目标
1.认识伞的形状、颜色和用途。

2.提高幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

教学内容与步骤
第一步：制作伞的骨架
1.首先，准备好五根饮管和一个牛奶盒子。

2.用剪刀将牛奶盒子的四个角剪掉，留下一个正方形底座。

3.在牛奶盒子的中心位置用剪刀剪出一个小洞。

4.将三根饮管放在洞的中心位置固定，分别表示伞的三个支架，用胶水固定。

5.将两根饮管竖直固定在三个支架之间，表示伞的杆子。

第二步：制作伞面
1.准备好一张彩纸和剪刀。

2.将彩纸折成四等份，然后再将每份再次对折，即可得到一个扇形。

3.沿着扇形的弧线用剪刀剪出五片形状相同的伞面。

4.将五片伞面分别用颜色不同的彩纸进行包裹，然后用胶水固定在伞的骨架上。

第三步：装饰伞
1.准备好五个小球和五个细长的彩带。

2.将小球用线穿过，然后系在伞面的下方，做成伞的下摆。

3.在伞柄上绑上彩带，做成伞绳。

教学方法
1.教师先向幼儿简单介绍伞的形状、颜色和用途。

2.以步骤为主，引导幼儿根据教学步骤完成伞的制作。

3.老师可以根据幼儿不同的创造力和兴趣程度，引导他们增加装饰伞的方式。

注意事项
1.在制作过程中，老师应引导幼儿注意安全，避免使用锐利的工具。

2.学生制作完成后要给予表扬和鼓励，增强其自信心。

教学效果评价
1.学生能够正确制作出伞的骨架和伞面。

2.学生各具特色的伞装饰体现了他们的创造力。

3.学生能够在制作过程中锻炼手部协调能力和逻辑思维能力。

幼儿园劳动教育：制作伞的手工教案一、教学目标通过这节手工课的学习，幼儿们将能够了解伞的制作原理和步骤，了解工具的使用方法，提高幼儿们的动手能力和创造力。

二、教学内容1. 伞的制作原理和步骤2. 工具的使用方法3. 材料准备和分类三、教学步骤1. 前期准备（1）教师购买制作伞所需的材料。

如布料、铁架、线等。

（2）教师检查工具是否齐全以及是否能正常使用。

（3）教师准备好模板，并将模板打印出来。

2. 制作伞的步骤（1）准备材料，将布料铺在桌子上，用刀将布料按模板形状剪开，并将四段缝在一起。

（2）将铁架放在刚才缝好的布料表面上，用线将布料缝在铁架上。

（3）将小雨伞倒转后，将伞柄插入伞座上，使伞柄和伞座相连，同时用铁丝顶部固定。

（4）将铁架的弯曲部分折叠收起来，保证伞能够收合。

3. 工具使用方法（1）刀的使用方法：将刀按直线方向切割，削薄板或硬质材料。

（2）缝纫机的使用方法：将材料放在缝纫机上，用脚控制机器进行缝制。

四、教学重点1. 正确剪开和缝制布料。

2. 正确插入铁架和伞柄。

3. 正确使用刀和缝纫机进行制作。

四、教学方法1. 演示教学教师通过演示和讲解的方式，将伞的制作过程展示给幼儿们，使幼儿们能够了解伞的制作原理和步骤。

2. 分组合作教师将幼儿们按照一定的规则和原则分组，让他们相互合作完成伞的制作，提高幼儿们的动手能力和创造力。

五、教学评价1. 考试评价教师可用测试卷对幼儿们的学习效果进行评价。

2. 课堂评价教师在授课过程中对幼儿们的发言、思考和表现加以评价，及时反馈幼儿们的表现。

同时，可借助班级角色扮演、展示制作成品等方式，鼓励幼儿们积极地参与到课堂中来，以达到评价的效果。

六、教学建议1. 根据幼儿们的年龄和实际情况来设计教案，并注重让幼儿们在课堂上充分发挥自己的主观能动性。

2. 在教学中，要注重培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿们在理论知识的学习中获得实践锻炼的机会。

3. 合理选择教学资源，教师可在教学过程中选择与伞制作相关的绘本、文学作品、图片等资源，帮助幼儿们更好地理解伞制作的过程和重要性。

手工课堂雨伞制作方法教案一、教学目标。

1. 认识雨伞的结构和制作原理；2. 掌握雨伞的制作方法；3. 提高学生的动手能力和创造力。

二、教学重点和难点。

1. 雨伞的基本结构和制作原理；2. 雨伞的制作方法；3. 如何在雨伞制作过程中避免常见的错误。

三、教学准备。

1. 材料准备，布料、伞骨、胶水、缝纫工具等；2. 工具准备，剪刀、针线、剪线刀等；3. 教学环境准备，教室需要保持整洁，确保学生有足够的操作空间。

四、教学过程。

1. 雨伞结构和原理的介绍。

首先，向学生介绍雨伞的结构和原理，包括伞骨、伞面和手柄等部分的作用和连接方式。

让学生了解雨伞的基本组成部分，为后续的制作打下基础。

2. 制作材料的准备。

然后，让学生准备制作材料，包括布料、伞骨、胶水等。

教师可以提前准备好一些材料，也可以让学生自行携带。

3. 制作方法的讲解。

接下来，教师向学生详细讲解雨伞的制作方法。

包括如何裁剪布料、如何缝制伞面、如何安装伞骨等步骤。

教师可以结合实物进行示范，让学生更直观地了解制作过程。

4. 学生动手制作。

在讲解完制作方法后，让学生动手制作雨伞。

教师可以适时地给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成制作过程。

5. 制作过程中常见错误的避免。

在学生制作的过程中，教师要及时发现并纠正他们的错误。

例如，裁剪布料时要确保尺寸准确，缝制伞面时要注意线头的处理等。

6. 制作成品的展示和分享。

最后，让学生展示他们制作的雨伞，并分享制作的心得体会。

可以让学生相互交流，互相学习，提高制作技巧。

五、教学总结。

通过本节课的学习，学生们对雨伞的结构和制作方法有了更深入的了解，提高了动手能力和创造力。

同时，也培养了学生的耐心和细心，锻炼了他们的动手能力。

希望学生们能够在今后的生活中，能够运用所学的知识，制作出更多更精美的手工制品。

小雨伞手工制作教案。

一、制作过程1.准备材料制作小雨伞需要的材料有：伞骨、伞布、伞柄、伞绳等。

其中伞骨选择松木或榉木材质的弹性好，伞布要选用轻便柔软、透气防水的面料，伞柄应该选用刚性好、手感好的木材或金属材料。

2.制作伞骨在选择好伞骨材质后，要进行切割和修整。

将伞骨从中心切成若干根，每根长度相等。

然后将木棍端面光滑，将伞骨弯曲，用钳子夹住弯曲处，用小锤子轻敲锤打，使伞骨上面的叶片自然展开，使之呈一定角度。

3.制作伞布制作小雨伞的伞布是比较关键的一环，需要选择合适的材质和尺寸。

需要在平整的桌面上将选好的材料铺平，然后裁剪出一定大小的圆形布料。

然后在圆形布料上绘制出宋体字样，位置需要在伞面中心，以确保在雨天使用时人们能够看清字样。

接着，将伞骨平放在布面上，焊接固定处使用针和线进行缝制即可完成伞布的制作。

4.装配伞柄选用木质或金属材质的伞柄，需要在上面加工掏空，然后用胶水涂上连接处的适量胶水，在所需总长和钢丝长的位置上安装伞柄。

根据手握伞柄时的触感，也可以在伞柄上做出相应的处理，比如加贴防滑套等。

5.装配伞面当伞柄装配好后，需要将伞面装配在伞骨上。

首先将伞面平放，将伞骨的焊接处和伞布固定处缝制在一起。

依次将每根伞骨的末端插入伞面中央的焊接孔中，用手轻压固定。

6.处理伞尖和伞头当伞骨安装妥当后，需要在伞尖和伞头处做出相应的处理。

这里建议使用尖锐的金属剪刀剪去多余的伞布和凹槽处的杂质，使伞面表面光滑，美观。

二、材料选择制作小雨伞需要选择合适的材料，以确保伞的使用性能。

比如，伞骨选用松木或榉木材质的弹性好，伞布要选用轻便柔软、透气防水的面料，伞柄应该选用刚性好、手感好的木材或金属材料。

在进行材料选择的同时，还需要考虑到生产成本和市场需求等因素。

三、教学方式小雨伞的手工制作方法比较简单，适合在小学、初中等学校开展DIY活动。

在开展教学活动时，可以从以下方面进行教学：1.理论知识介绍首先需要对小雨伞的构造原理、材料选择、工具使用等方面进行简单的介绍。

幼儿园中班手工制作小雨伞教案【中班手工制作小雨伞教案】引言：手工制作是幼儿园教育中的一项重要活动，通过手工制作可以培养幼儿的创造力、动手能力和想象力。

在中班阶段，幼儿已能掌握一定的手工制作技巧，并能较好地表达自己的想法和感受。

本教案将介绍如何引导中班幼儿制作小雨伞，让他们在动手中培养动手能力和创造力，同时也了解雨伞的功能与使用。

一、主题：手工制作小雨伞1.1 目标：- 培养幼儿的动手能力和创造力。

- 让幼儿了解雨伞的功能和使用方法。

1.2 教学重点：- 引导幼儿运用简单的手工制作技巧制作小雨伞。

- 培养幼儿细心观察和模仿的能力。

1.3 教学准备：- 彩纸、剪刀、铁丝、胶水、彩色笔等制作材料和工具。

- 与小雨伞相关的图片、视频或实物。

- 教学展示板。

二、教学步骤：步骤一：引入（5分钟）2.1 呈现一些与雨伞相关的图片、视频或实物，激发幼儿的兴趣，让他们了解雨伞的功能和使用场景。

2.2 导入问题：你们有没有用过雨伞？在什么情况下我们需要使用雨伞？（鼓励幼儿回答，并根据他们的回答，引导他们理解雨伞的作用）步骤二：制作小雨伞（20分钟）2.3 准备彩纸、剪刀、铁丝、胶水、彩色笔等制作材料和工具。

2.4 展示示范制作小雨伞的步骤：1. 用彩纸剪出一个圆形作为雨伞的顶部。

2. 用彩纸剪出一个长条形，作为雨伞的柄。

3. 将长条形的一端粘在圆形的中间位置，使其成为雨伞的柄。

4. 用彩色笔在雨伞的顶部和柄上进行装饰。

5. 在雨伞的顶部围绕铁丝，并用胶水固定，使雨伞看起来更加立体。

2.5 引导幼儿按照示范的步骤，进行自己的小雨伞制作。

鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创造力，可以添加其他装饰物，使小雨伞更加丰富多彩。

步骤三：展示与总结（10分钟）2.6 让幼儿依次展示自己制作的小雨伞，鼓励他们介绍自己的作品并分享制作的过程。

2.7 教师总结本节课的主要内容，强调手工制作的重要性，以及制作小雨伞的过程。

2.8 提问：你们觉得制作小雨伞有什么好玩的地方？你们了解雨伞的作用和使用方法吗？（鼓励幼儿回答，并给予肯定和补充）2.9 教师根据幼儿的回答，总结小雨伞的作用和使用方法，并再次强调手工制作的乐趣和好处。

幼儿园小班制作雨伞教案主题：幼儿园小班制作雨伞一、教学目标：1. 让幼儿了解雨伞的作用，培养自我保护意识。

2. 培养幼儿的动手能力和想象力。

3. 发展幼儿的语言表达和交流能力。

二、教学内容：1. 雨伞的作用。

2. 制作雨伞的材料。

3. 制作雨伞的步骤。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师出示雨伞图片，让幼儿描述雨伞的颜色、形状和作用等。

2. 意义说明（5分钟）：老师介绍雨伞是人们防雨遮阳、保护自己的必备用品，让孩子了解雨伞的作用。

3. 材料准备（10分钟）：老师为每个幼儿准备纸伞、彩笔、胶水、彩纸等制作材料。

4. 制作过程（30分钟）：（1）让幼儿依照纸伞的形状涂上各种颜色的彩笔，开发幼儿的想象力与美感。

（2）制作伞柄：取一根圆木棍或者直接用彩纸制作伞柄，用胶水固定。

（3）制作伞柄与伞芯：首先用尺子测好伞柄与伞芯的长度，然后把伞柄和伞芯黏合在一起。

（4）制作伞骨和支架：先将彩纸对折，再用剪刀剪出伞骨和支架的形状，最后用胶水黏合好。

5. 讨论分享（5分钟）：老师请幼儿展示自己制作的雨伞，并让幼儿分享自己的制作心得。

6. 结束语（5分钟）：老师总结全堂活动，并让幼儿注意使用雨伞的注意事项。

四、教学后记：幼儿通过自己动手制作雨伞，不仅能够体验制作的乐趣，还能够更好地理解雨伞的结构和作用。

通过讨论分享，幼儿也能够提高语言表达和交流的能力。

在制作过程中，老师要多四处巡视，及时纠正幼儿的错误。

制作后也要帮助幼儿收拾好制作材料，保持教室整洁。

手工雨伞课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解手工雨伞的基本结构及其设计原理；2. 学生能掌握手工雨伞制作的基本流程和关键步骤；3. 学生能了解手工雨伞在我国传统文化中的地位和价值。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成一把手工雨伞的制作；2. 学生能通过实际操作，提高动手能力、创新能力和解决问题的能力；3. 学生能在团队协作中，提高沟通与表达能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能培养对手工制作的兴趣，激发创作热情；2. 学生能体验传统手工艺的魅力，增强对传统文化的尊重和热爱；3. 学生能在创作过程中，树立环保意识，关注可持续发展。

课程性质：本课程为实践性、综合性、创新性的手工制作课程。

学生特点：五年级学生，具有一定的手工基础，好奇心强，喜欢动手操作，对传统文化感兴趣。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，鼓励创新，强调团队合作，关注学生个体差异，提高学生的综合素质。

通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均有所收获，实现具体的学习成果。

二、教学内容1. 手工雨伞的基本知识：- 雨伞的结构与功能；- 雨伞的种类及制作材料；- 雨伞设计原理及美学原则。

2. 手工雨伞制作流程：- 制作工具的认识与使用；- 雨伞骨架的搭建；- 雨伞面料的选材与裁剪；- 雨伞的组装与修饰。

3. 传统手工雨伞文化：- 我国手工雨伞的历史与发展；- 手工雨伞在民间习俗中的应用；- 手工雨伞的传承与保护。

教学大纲：第一课时：手工雨伞的基本知识学习，了解雨伞的结构、种类及设计原理；第二课时：认识制作工具，学习雨伞骨架搭建；第三课时：学习雨伞面料的选材与裁剪；第四课时：进行雨伞的组装与修饰，体验手工制作的乐趣；第五课时：了解我国手工雨伞文化，传承民间传统手工艺。

教学内容安排和进度：本课程共计5课时，每课时40分钟。

第一至第四课时，每课时完成一个制作环节，第五课时进行文化传承教育。

教材章节内容与课程紧密关联，确保学生能系统地掌握手工雨伞的制作技艺及文化内涵。

幼儿园雨伞制作教案课程主题：幼儿园雨伞制作教学目标：1.了解雨伞的基本构造和使用方法，以及其在日常生活中的重要性。

2.学习制作雨伞的过程，锻炼幼儿手脑协调能力，培养耐心和细心的品质。

3.促进幼儿团队合作意识和社交交往能力，感受团队合作的乐趣。

教学内容：1.了解雨伞的构造和使用方法。

2.制作雨伞的过程，如选材、剪裁、缝合等。

3.装饰雨伞，如使用彩绸、彩纸、绳子等进行装饰。

4.展示自制雨伞，分享制作过程和心得体会。

教学步骤：步骤一：介绍雨伞的基本构造和使用方法。

为了能够让幼儿更好地了解雨伞，首先要向幼儿介绍雨伞的基本构造和使用方法，可以通过图片展示和模型演示来加深幼儿的理解和记忆。

步骤二：选择材料，并进行剪裁。

为了让幼儿更好地体验制作的过程，可以事先准备好一些材料，如彩绸、彩纸、绳子等。

然后现场进行选材和剪裁，让幼儿亲身体验到制作雨伞的过程。

步骤三：进行缝制并安装雨伞杆。

缝制雨伞的过程是比较复杂的，需要幼儿对材料有一定的了解及基本的缝纫技巧。

可以将幼儿分成小组，让他们相互协作，一起完成缝制的过程，同时，要注意安全问题。

步骤四：进行装饰。

为了让雨伞更美观，幼儿可以用彩绸、彩纸、绳子等进行装饰。

在装饰的过程中，老师可以引导幼儿灵活运用想象力，发挥创意，制作属于自己的独特雨伞。

步骤五：展示自制雨伞。

当所有幼儿都制作完雨伞之后，可以在教室内进行展示，让幼儿分享自己的制作过程和心得体会。

可以开展评比活动，让有特别优秀的作品的同学获得奖励，激发幼儿的创作热情。

教学评估：通过幼儿制作雨伞的整个过程，不仅可以学习到知识，同时也可以发现幼儿的优点和不足。

老师可以通过观察和交流的方式，对幼儿的制作过程进行评估，并及时纠正他们的错误，促进他们的进步。

教学扩展：如果时间允许，可以请幼儿们到户外进行雨伞的使用练习，在实践中掌握雨伞的使用技巧，提高实际应用能力。

同时，也可以请家长来与幼儿一起体验制作雨伞的快乐，促进家长与幼儿之间的情感交流。

制作伞教案通用一、教学内容本节课选自教材《手工制作》第四章第二节，详细内容为制作伞的过程。

主要包括伞面的设计、剪裁与拼接，伞骨的固定，以及伞柄的装饰等环节。

二、教学目标1. 让学生掌握伞的制作基本技巧，提高动手实践能力。

2. 培养学生的创新意识，学会运用各种材料进行创作。

3. 增强学生对生活用品的审美观念，提高生活品质。

三、教学难点与重点重点：伞面的剪裁与拼接，伞骨的固定。

难点：如何使伞面和伞骨的结合更加牢固，提高伞的使用寿命。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、直尺、圆规、彩笔、范例作品等。

学具：各种颜色和图案的布料、剪刀、胶水、圆规、直尺等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种漂亮的伞，引导学生关注生活中的美，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：a. 介绍伞的结构与制作原理。

b. 讲解伞面的剪裁与拼接方法。

c. 演示伞骨的固定技巧。

3. 实践操作：a. 学生分组，讨论并设计自己的伞面。

b. 根据设计图，剪裁布料并进行拼接。

c. 安装伞骨，固定伞柄。

4. 随堂练习：学生独立完成伞的制作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 伞的结构与制作原理2. 伞面的剪裁与拼接方法3. 伞骨的固定技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一把独特的伞。

答案：根据个人喜好和创意，设计并制作一把漂亮的伞。

2. 作业要求：结合课堂所学，运用各种材料，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 了解不同国家和地区的伞文化。

b. 尝试使用其他材料制作伞，如竹子、塑料等。

c. 创作具有环保、节能等功能的伞。

重点和难点解析：1. 伞面的剪裁与拼接方法2. 伞骨的固定技巧3. 学生创新意识的培养4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、伞面的剪裁与拼接方法1. 剪裁：根据设计图，使用圆规和直尺在布料上画出伞面的形状。

注意布料的正反面，避免剪裁错误。

剪裁时，要保持刀片与布料紧贴，避免出现毛边。

二、伞骨的固定技巧1. 伞骨选择：根据伞面大小和布料厚度，选择合适的伞骨材料。

幼儿园小雨伞手工DIY：雨季出行必备教学方案随着雨季的到来，幼儿园的小朋友们需要学会如何在雨天出行时使用雨伞。

为了让他们更好地理解和掌握使用雨伞的方法，我们可以通过手工DIY的方式来教学。

在这篇文章中，我将为您介绍一些适合幼儿园小朋友的小雨伞手工DIY教学方案。

一、材料准备1. 彩色纸张2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔5. 雨伞骨架模板（可在网上打印）6. 防水布二、DIY步骤1. 准备雨伞骨架模板，将它放在彩色纸张上，用铅笔轻轻勾勒，然后用剪刀剪下。

2. 将剪下来的彩色纸张用胶水粘贴在雨伞骨架上，可以根据小朋友的喜好选择不同的颜色或图案。

3. 用剪刀将多余的纸张修剪掉，保持整洁。

4. 在雨伞骨架的顶端粘贴一个小圆圈，用来固定伞面。

5. 用防水布或塑料袋制作伞面，可以让小朋友们自由发挥，画上自己喜欢的图案。

三、教学重点1. 在DIY的过程中，引导小朋友们认识雨伞的结构，让他们了解雨伞的用途和组成部分。

2. 帮助小朋友们掌握剪纸和粘贴的基本能力，培养他们的动手能力和想象力。

3. 引导孩子们讨论雨季出行的注意事项，如如何正确使用雨伞、如何避免淋雨等。

四、总结回顾通过这个小雨伞手工DIY教学，不仅可以教会小朋友们使用雨伞的方法，而且可以锻炼他们的动手能力和创造力。

在教学的过程中，我们可以让小朋友们自由发挥想象，制作出属于自己的个性化雨伞。

这不仅是一项教学活动，更是一次创意和乐趣的体验。

作为教学者，我认为幼儿园小雨伞手工DIY教学方案既可以教会小朋友们实用的技能，又可以培养他们的创造力和动手能力。

在教学过程中，我们应该注重引导和激发孩子们的兴趣，让他们在亲自动手的过程中得到乐趣和成就感。

希望通过这篇文章的共享，可以给您带来一些有益的启发。

在幼儿园小雨伞手工DIY教学方案中，我们还可以加入一些其他有趣的活动和教学内容，使整个教学过程更加生动和丰富。

我们可以在DIY的过程中，引导小朋友们了解不同种类的雨伞，比如折叠伞、直杆伞、长柄伞等。

主题：幼儿园中班手工制作小雨伞教案一、教学目标：1. 能够培养幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。

2. 让幼儿了解小雨伞的形状和功能，增加对日常生活用品的认识。

3. 能够培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通和合作能力。

二、教学准备：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、橡皮筋、棉线、编织袋等。

2. 教室环境准备：放置好幼儿园中班的学习桌椅，确保每个孩子都有足够的操作空间。

3. 老师准备：了解小雨伞的形状和功能，具备基本的手工制作技能，并能够引导幼儿进行制作。

三、教学过程：1. 引入活动：通过图片、实物或故事，向幼儿介绍小雨伞的形状和用途，激发幼儿的兴趣。

2. 示范制作：老师向幼儿展示手工制作小雨伞的步骤和方法，同时解释制作过程中需要注意的事项。

3. 分组制作：将幼儿分成小组，每组配备相应的材料和工具，让他们在老师的指导下进行制作。

4. 制作过程中引导：老师在一旁进行指导和帮助，鼓励幼儿充分发挥自己的想象和创造力，帮助他们解决制作过程中可能遇到的问题。

5. 完成展示：当幼儿完成制作后，让他们展示自己的作品，并鼓励他们讲述自己的制作过程和心得体会。

6. 活动总结：老师对幼儿的作品进行评价和表扬，并对整个制作过程进行总结，让幼儿对今天的手工制作活动有所收获。

四、教学感悟：1. 手工制作活动能够促进幼儿的动手能力和想象力发展，让他们在动手的过程中学会观察、分析和解决问题。

2. 通过团队合作，幼儿学会了如何与他人进行良好的沟通和合作，增强了他们的交流能力和团队意识。

3. 手工制作活动不仅是一种技能的培养，更是一种身心的放松和愉悦，能够让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。

五、教学建议：1. 在教学过程中，老师要注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在制作过程中能够感受到快乐和成就感。

2. 针对不同的幼儿，老师要灵活运用不同的示范和引导方式，让每个孩子都能够参与到制作活动中，取得所期望的效果。

3. 在教学过程中，老师要注重安全和卫生，确保幼儿在制作过程中能够平稳、顺利的进行。

手工雨伞教案一、教学目标1.了解手工雨伞的基本构造和制作方法，掌握制作手工雨伞的步骤和技巧。

2.培养学生手工制作的能力，促进学生动手实践和创新思维的发展。

3.提高学生的忍耐力和耐心，培养他们对生活细节的关注和热爱。

二、教学内容1.手工雨伞的介绍和分类。

介绍手工雨伞的基本构造，分析各种手工雨伞的特点和使用场合。

2.手工雨伞的制作材料和工具。

学生了解手工雨伞制作所需的材料和工具，包括架杆、伞布、伞柄、伞骨、接骨头、棉花、剪刀、尺子、针线等。

3.手工雨伞的制作步骤。

详细介绍手工雨伞的制作步骤，如伞布的裁剪、钩骨、铆骨、接骨等环节。

4.注意事项。

强调学生在制作过程中的注意事项和安全操作。

三、教学方法1.板书法。

制作手工雨伞的材料、工具、步骤、注意事项等内容可以通过板书的方式呈现。

2.演示法。

老师可准备好手工雨伞的材料和工具，进行实际的制作演示，让学生更直观地了解制作过程。

3.示范法。

老师可选定几名优秀的学生，让他们在全班同学面前进行手工雨伞的制作示范。

4.讨论法。

老师可以引导学生就手工雨伞的制作过程和制作更好的手工雨伞进行讨论，帮助学生更好地掌握制作技巧。

四、教学重点难点1.教学重点。

介绍手工雨伞的基本构造和分类，详细讲解手工雨伞的制作步骤和注意事项。

2.教学难点。

手工雨伞的制作过程需要一定的技巧和耐心，难点在于如何掌握制作技巧和操作流程。

五、教学中需要注意的问题1.教学过程中需要保证安全。

在制作过程中需要注意使用制作工具的安全操作技巧，避免造成伤害。

2.要引导学生动手参与。

手工雨伞的制作过程需要学生亲自动手，才能更好地掌握制作技巧。

3.要充分发挥学生的主观能动性。

鼓励学生在制作过程中，创新思维，不断探索更好的制作方法。

六、教学评价1.学生手工雨伞的制作质量。

通过制作结果的好坏来评价学生的手工制作能力。

2.学生对手工雨伞制作知识的掌握情况。

通过测试、问答等方式来评价学生对手工雨伞制作知识的掌握情况。

3.学生创新思维的表现。

制作雨伞手工活动教案教案标题：制作雨伞手工活动教案教案目标：1. 学生能够了解雨伞的功能和用途。

2. 学生能够运用简单的材料和工具制作一个小雨伞模型。

3. 学生能够培养动手能力和创造力。

教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、铅笔、胶水、棉线、牙签、彩色画笔。

2. 工具：黑板、白板、投影仪。

教学步骤：引入活动：1. 使用投影仪或白板展示一些关于雨伞的图片，引起学生对雨伞的兴趣。

2. 引导学生讨论雨伞的功能和用途，例如防雨、遮阳等。

教学主体：步骤一：讲解制作雨伞的步骤1. 使用黑板或白板，将制作雨伞的步骤写出来，例如：剪出伞面、剪出伞骨、粘贴伞骨到伞面上等。

2. 通过图示或实物示范，详细讲解每个步骤的具体操作方法。

步骤二：学生实践制作雨伞1. 将学生分成小组，每个小组提供一套制作雨伞所需的材料和工具。

2. 引导学生按照讲解的步骤，依次进行制作。

老师可以在旁边给予必要的指导和帮助。

3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以在雨伞上绘制自己喜欢的图案。

步骤三：展示和分享1. 每个小组完成制作后，邀请他们展示自己的作品。

2. 学生可以向其他小组展示自己的雨伞，并分享制作过程中的心得和体会。

总结：1. 回顾整个制作过程，强调学生的努力和创造力。

2. 提醒学生在使用雨伞时要注意安全和保护环境。

扩展活动：1. 邀请学生将自己制作的雨伞带回家，与家人分享。

2. 鼓励学生观察不同种类的雨伞，并写下自己的观察结果和感想。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 收集学生的分享和观察结果，评估学生对雨伞功能的理解和创造力的发挥。

教学延伸：1. 邀请学生设计并制作其他手工制品，例如雨靴、雨衣等，以丰富他们的手工技能和创造力。

2. 组织学生参观工艺品展览或手工制品市场，拓宽他们对手工艺品的认识。