2021年古诗词知识竞赛活动策划书

诗词大赛方案策划书3篇篇一《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“诗海拾贝，雅韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发人们对诗词的热爱与兴趣。

2. 提升参与者的诗词鉴赏能力和文学素养。

3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校师生六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 确定比赛流程、规则及评分标准，制作详细的比赛手册。

3. 准备比赛所需的诗词题目、奖品、音响设备、舞台布置等物资。

4. 进行广泛宣传，包括制作海报、发布通知、利用校园媒体等方式，提高活动知晓度。

5. 邀请专业评委，确保评选的公正性和权威性。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调诗词文化的重要意义。

参赛选手代表发言，表达参赛决心。

2. 诗词知识竞赛个人必答题环节：每位选手依次回答若干道诗词基础知识题目，答对得分，答错不扣分。

团队抢答题环节：各参赛队伍通过抢答器争夺答题机会，答对加分，答错扣分或扣除相应时间。

风险题环节：选手可根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。

3. 诗词朗诵比赛选手自行选择经典诗词进行朗诵，可以配乐、伴舞等形式增强表现力。

评委根据朗诵的情感表达、朗诵技巧、舞台效果等方面进行打分。

4. 飞花令从给定的诗词主题中，选手依次说出包含该主题字的诗句，不能重复，坚持到的选手获胜。

5. 颁奖典礼宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。

邀请学校领导为获奖选手颁奖并合影留念。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及丰厚奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发证书及精美奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发证书及实用奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发证书。

九、活动预算物资采购费用：[X]元评委费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动后续2. 将优秀的诗词作品进行整理、展示，在校园内营造持续的诗词文化氛围。

诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一诗词书知识竞赛策划书一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，是人类智慧的结晶。

为了弘扬中华传统文化，提高同学们对诗词的兴趣和理解，我们决定举办一场诗词书知识竞赛。

二、活动主题“诗韵墨香，词海徜徉”三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，提高同学们对诗词的兴趣和理解。

2. 增强同学们的团队合作精神和竞争意识。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象全校学生七、参赛方式1. 以个人或团队为单位报名参赛，每队[X]人。

2. 报名时需填写参赛队伍名称、队员姓名、联系方式等信息。

3. 报名截止日期为[具体日期]。

八、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。

2. 比赛环节（80 分钟）：必答题环节（30 分钟）：每队轮流回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。

题目涵盖诗词常识、诗词典故等。

抢答题环节（30 分钟）：主持人念完题目后，各队通过抢答器进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣 5 分。

题目涉及诗词的理解、赏析等。

风险题环节（20 分钟）：各队根据自身得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

题目难度较大，涉及较深层次的诗词知识。

3. 观众互动环节（10 分钟）：主持人提出与诗词相关的问题，邀请观众回答，回答正确者可获得小礼品一份。

4. 统计分数（5 分钟）：工作人员统计各队的得分情况。

5. 颁奖环节（5 分钟）：根据得分高低评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。

7. 活动结束（2 分钟）：主持人宣布活动结束，感谢同学们的参与和支持。

九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。

2. 活动道具费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

诗词知识比赛策划书3篇篇一诗词知识比赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，词韵留香”二、活动目的本次诗词知识比赛旨在弘扬中华传统文化，提高同学们对诗词的兴趣和热爱，增强同学们的文化素养和审美能力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 预赛（1）报名：[报名时间]前，同学们可通过线上或线下方式报名。

（2）笔试：[具体时间]进行笔试，内容包括诗词常识、诗词理解等。

根据笔试成绩，选拔出若干名优秀选手进入决赛。

2. 决赛（1）个人必答题：每位选手回答三道必答题，答对一题得 10 分，答错不扣分。

（2）团队抢答题：选手们通过抢答的方式回答问题，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。

（3）风险题：选手可选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（4）飞花令：选手们在规定时间内说出含有特定关键字的诗句，回答正确者得 10 分。

（5）观众互动题：设置一些简单的诗词问题，邀请观众回答，答对者可获得小奖品。

六、奖项设置1. 个人奖（1）一等奖：1 名（2）二等奖：3 名（3）三等奖：5 名2. 团队奖（1）冠军：1 个团队（2）亚军：1 个团队（3）季军：2 个团队七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到场签到，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何通讯工具或查阅资料。

3. 观众需遵守现场秩序，不得喧哗或干扰比赛进行。

4. 工作人员需提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。

九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请老师和学生会成员进行宣传推广。

篇二诗词知识比赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，词韵留香”二、活动目的本次诗词知识比赛旨在促进同学们对中国传统文化的了解与热爱，提高同学们的诗词素养和文化品位。

古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。

各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

①吐字清晰，普通话标准。

（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。

（30分）③精神饱满，姿态得体大方。

（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。

（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

诗词大赛的策划书3篇篇一《诗词大赛策划书》一、活动主题传承经典，诗韵风华二、活动目的通过举办诗词大赛，激发人们对诗词的热爱，提高文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 诗词接龙：主持人说出一句诗，参与者依次接龙，接不上者淘汰。

2. 诗词填空：给出一首诗的部分内容，参与者填写空缺的部分。

3. 诗词赏析：展示一首诗词，参与者进行赏析，分享自己的理解和感受。

4. 飞花令：设置一个关键字，参与者依次说出含有该关键字的诗句。

5. 诗词创作：给定一个主题或情境，参与者现场创作诗词。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。

2. 比赛环节：按照上述活动内容依次进行比赛，评选出优胜者。

3. 互动环节：设置观众互动环节，如诗词问答、抽奖等。

4. 颁奖环节：对优胜者进行颁奖，表彰他们的优秀表现。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、宣传方案1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报。

2. 线下宣传：在学校、社区、书店等场所张贴宣传海报，发放传单。

3. 邀请嘉宾：邀请知名诗人、学者等作为嘉宾，提高活动的知名度和影响力。

十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保参与者的安全。

2. 比赛规则要明确，确保公平公正。

3. 工作人员要做好服务工作，及时解答参与者的问题。

篇二《诗词大赛策划书》一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的情感和智慧。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养和审美能力，我们决定举办一场诗词大赛。

二、活动目的1. 激发学生对诗词的兴趣，增强对传统文化的热爱。

2. 提高学生的诗词鉴赏和创作能力。

诗文知识竞赛活动策划书活动名称：诗文知识竞赛活动一、活动背景诗歌是人类文学的重要组成部分，诗文知识作为一种文化传承的载体，在现代社会仍然具有重要的意义。

为了弘扬传统文化，提高学生对诗文知识的了解和理解，我们计划举办一场诗文知识竞赛活动。

二、活动目标1. 增强学生对中国古诗文的兴趣，培养学生对传统文化的热爱和认同感。

2. 提高学生对诗文知识的掌握程度，加深对古诗文的理解和欣赏能力。

3. 增强学生的团队合作意识和交流能力，提高他们的综合素质。

三、活动内容1. 预赛：通过学校内部选拔出参赛选手，每个班级推荐两名学生参加预赛。

预赛形式为选择题和填空题，涵盖中国古代诗歌、词牌、传统文化等方面的知识。

2. 决赛：预赛中脱颖而出的选手将参加决赛。

决赛分为个人赛和团队赛两个环节。

- 个人赛：选手将进行现场答题，以速度和准确度为标准，挑战自己的诗文知识水平。

- 团队赛：选手将组成团队，在限定时间内共同解答题目，展现团队合作和协作能力。

四、活动时间与地点活动时间：预计在下学期的课余时间进行。

预赛和决赛时间视学生的安排而定，预计为两天。

活动地点：学校的多功能报告厅作为活动的主要场地，预赛可在各自班级进行。

五、活动组织与人员配备1. 组织方：学校文化艺术部门负责组织活动，老师和学生会成员共同策划和组织活动。

2. 参赛选手：每个班级推选两名学生参加预赛，共计24名选手进入决赛。

3. 工作人员：活动期间需要安排裁判、计分员和现场秩序维护人员等，确保活动的顺利进行。

4. 奖励与奖品：为了激发学生的参与热情，我们将准备一定数量的奖品，并设计奖状和奖杯作为奖励。

六、宣传与推广为了吸引更多的学生参与并增加活动的知名度，我们将通过多种渠道进行宣传和推广。

1. 学校内部：在班级会议和晨读时间宣传活动内容和意义。

2. 学校官网：发布活动通知和宣传海报，并及时更新活动进程和赛事报道。

3. 社交媒体：利用学校官方微信公众号和学生会微博等平台发布相关信息，并组织线上互动活动，提高活动的知名度和影响力。

古诗词比赛活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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古诗比赛活动策划书范文3篇篇一《古诗比赛活动策划书范文》一、活动背景古诗是中国文化的瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和情感。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养和审美能力，我们决定举办一场古诗比赛活动。

二、活动目的1. 激发学生对古诗的兴趣，培养学生对古诗的欣赏和理解能力。

2. 提高学生的语言表达能力和思维能力，增强学生的自信心和团队合作精神。

三、活动主题“品味古诗韵味，传承中华文化”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动内容1. 比赛形式本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用笔试的形式，考查学生对古诗的积累和理解能力。

决赛采用现场答题的形式，考查学生的语言表达能力和思维能力。

2. 比赛规则（1）初赛规则初赛采用闭卷考试的形式，考试时间为[具体时间]。

考试内容包括古诗填空、古诗赏析等。

考试结束后，根据学生的成绩，选拔出前[具体人数]名进入决赛。

（2）决赛规则决赛采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

必答题环节，每位选手需要回答[具体题目数量]道题目，每题[具体分数]分；抢答题环节，选手需要在规定时间内抢答题目，答对得[具体分数]分，答错扣[具体分数]分；风险题环节，选手可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

比赛结束后，根据选手的总成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3. 比赛题目比赛题目主要来源于小学语文课本中的古诗，以及一些经典的古诗名句。

题目类型包括古诗填空、古诗赏析、古诗接龙等。

4. 奖项设置本次比赛设置一等奖[具体人数]名，二等奖[具体人数]名，三等奖[具体人数]名，优秀奖[具体人数]名。

获奖者将获得荣誉证书和奖品。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点和内容。

2. 利用学校广播、公众号等渠道，发布比赛通知和相关信息。

3. 邀请语文老师在课堂上向学生宣传比赛，鼓励学生积极参与。

第1篇一、活动背景古诗词是中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化和审美价值。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高高中学生的文学素养，增强学生的审美情趣，我校特举办高中古诗词比赛活动。

通过此次活动，激发学生对古诗词的兴趣，培养学生的文学鉴赏能力和创作能力，提升学生的综合素质。

二、活动目标1. 提高学生对古诗词的认识和欣赏能力。

2. 培养学生的文学素养和审美情趣。

3. 激发学生对古诗词的学习热情，促进学生综合素质的提高。

4. 营造浓厚的校园文化氛围，推动学校特色教育的发展。

三、活动主题“墨香古韵，诗情画意——传承中华诗词文化”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校报告厅、各班级教室六、活动对象我校全体高中学生七、活动组织机构1. 活动组委会- 组长：校长- 副组长：教务处主任、德育处主任- 成员：各年级组长、语文教师代表、班主任2. 活动执行小组- 组长：语文教研组长- 副组长：语文教师代表- 成员：各年级语文教师、志愿者八、活动内容1. 古诗词知识竞赛- 初赛：各班级内部进行，选拔优秀选手参加校级比赛。

- 决赛：全校范围内进行，设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

2. 古诗词朗诵比赛- 选手自选一首古诗词进行朗诵，要求情感饱满，表达流畅。

- 评委根据朗诵内容、情感表达、语言艺术等方面进行评分。

3. 古诗词创作比赛- 选手根据指定主题或自选主题，创作一首古诗词。

- 评委根据诗词的意境、语言、结构、韵律等方面进行评分。

4. 古诗词知识讲座- 邀请知名学者或资深语文教师进行古诗词知识讲座，普及古诗词文化。

5. 古诗词展览- 学生自行创作或搜集的古诗词作品进行展览，展示学生的创作成果。

九、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月31日）- 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。

- 组织学生报名参加各项比赛。

2. 初赛阶段（11月1日-11月7日）- 各班级内部进行古诗词知识竞赛、朗诵比赛和创作比赛。

诗词大赛活动策划书（精选3篇）篇一：诗词大赛活动策划书一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：湖北经济学院法商学院团委承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部三、活动对象全院在学校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。

定于20xx年x月16日进行，由各系负责组织。

在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。

定于20xx年x月23日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。

定于20xx年x月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。

限时4分钟。

六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名（二）复赛由各系选出的人员参加。

共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

附件：湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。

诗词知识比赛策划书3篇篇一诗词知识比赛策划书一、活动主题“弘扬诗词文化，传承华夏文明”二、活动目的为了弘扬中华传统文化，激发同学们对诗词知识的兴趣，提高同学们的文化素养和审美能力，我们决定举办一场诗词知识比赛。

三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动准备1. 宣传工作：制作海报、宣传单等宣传材料，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，向全校学生介绍比赛的时间、地点、主题、目的和报名方式等信息。

2. 邀请评委：提前联系并邀请学校语文老师、文化专家等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。

3. 准备奖品：根据比赛的奖项设置，准备相应的奖品，如书籍、文具、荣誉证书等。

4. 布置场地：在比赛场地悬挂横幅、摆放桌椅、设置舞台等，营造出浓厚的文化氛围。

5. 安排工作人员：根据比赛的需要，安排工作人员负责签到、主持、计时、计分、摄影等工作，确保比赛的顺利进行。

六、活动流程1. 开场：主持人介绍比赛的主题、目的、评委和参赛队伍，宣布比赛正式开始。

2. 比赛环节：比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节，每个环节都设置了不同类型的题目，如诗词填空、诗词理解、诗词赏析等。

3. 观众互动：在比赛过程中，设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加比赛的趣味性和互动性。

4. 颁奖环节：根据比赛的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。

5. 结束：主持人宣布比赛结束，感谢评委和参赛队伍的精彩表现，邀请评委和参赛队伍上台合影留念。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单印刷费[X]元，共计[X]元。

2. 奖品费用：根据奖项设置，预计需要花费[X]元。

3. 场地布置费用：包括横幅制作费[X]元，桌椅租赁费[X]元，舞台搭建费[X]元，共计[X]元。

4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，饮用水和茶点费用[X]元，共计[X]元。

八、注意事项1. 参赛选手应遵守比赛规则，不得作弊或使用任何不正当手段。

关于诗词大赛策划书3篇篇一《关于诗词大赛策划书》一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和民族精神。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养和审美能力，我们决定举办一场诗词大赛。

二、活动目的1. 激发学生对诗词的兴趣，培养学生的诗词鉴赏能力和创作能力。

2. 提高学生的语言表达能力和思维能力，增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的诗词氛围，促进学生的全面发展。

三、活动主题“诗韵飘香，经典传承”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动安排（一）前期准备1. 确定比赛形式和规则，制定比赛流程和评分标准。

2. 邀请评委和嘉宾，准备比赛奖品和证书。

3. 宣传推广活动，吸引更多的学生参与。

4. 组织报名，统计参赛人数，进行分组和编号。

（二）比赛流程1. 初赛：采用笔试的形式，考查学生的诗词基础知识和理解能力。

根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入复赛。

2. 复赛：采用现场答题的形式，考查学生的诗词鉴赏能力和创作能力。

根据复赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。

3. 决赛：采用现场朗诵和答辩的形式，考查学生的语言表达能力和思维能力。

根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖若干名。

（三）比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段的比赛内容和形式不同。

2. 初赛和复赛的题目由评委组统一出题，决赛的题目由选手现场抽取。

3. 比赛采用积分制，每个阶段的比赛成绩都会计入总分。

4. 比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，不得作弊或违反纪律。

5. 比赛结束后，评委组将根据选手的表现进行评分，并公布比赛结果。

八、评分标准1. 诗词基础知识：考查选手对诗词的格律、押韵、对仗等基础知识的掌握程度。

2. 诗词理解能力：考查选手对诗词的意境、情感、主题等内容的理解和把握能力。

3. 诗词鉴赏能力：考查选手对诗词的艺术特色、表现手法、文化内涵等方面的鉴赏和分析能力。

古诗比赛活动策划书3篇篇一《古诗比赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飞扬，古韵流芳”二、活动目的1. 激发同学们对古诗的热爱之情，提升古诗词文化素养。

2. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园课余生活。

3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，邀请专业评委。

2. 收集整理各类经典古诗题目，制作成题库。

3. 准备活动所需的奖品、奖状、音响设备等物资。

4. 宣传活动，通过海报、班级通知等方式让同学们知晓比赛事宜。

5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护、计分统计等工作。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。

2. 个人赛选手抽签决定出场顺序。

选手依次上台背诵古诗，评委根据背诵准确度、流畅度、情感表达等方面打分。

每轮比赛结束后公布成绩，晋级下一轮。

3. 团队赛分组进行，每组人数视参赛队伍而定。

团队成员共同完成古诗接龙、诗词填空、诗句理解等环节，考验团队协作能力和古诗知识储备。

根据团队表现评选出优胜团队。

4. 互动环节设置观众答题环节，答对者可获得小奖品，增加观众参与度。

邀请现场同学表演古诗朗诵等节目，活跃气氛。

5. 颁奖仪式宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。

请获奖选手代表发言，分享参赛感受。

6. 闭幕式八、奖项设置1. 个人赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 团队赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

九、活动预算奖品费用：[X]元奖状制作费用：[X]元宣传费用：[X]元其他物资费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置必要的安全警示标识。

2. 工作人员要提前熟悉活动流程和规则，确保活动顺利进行。

3. 尊重评委的评判结果，如有异议可在赛后提出申诉。

4. 活动结束后及时清理现场，保持环境整洁。

古诗大会活动策划书3篇篇一古诗大会活动策划书一、活动主题“古诗词大比拼，领略中华文化美”二、活动目的本次古诗大会旨在通过竞赛的形式，激发同学们对古诗词的兴趣，提高同学们的古诗词鉴赏能力和文化素养，让同学们在竞赛中感受中华传统文化的博大精深。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）活动准备1. 确定活动流程和规则，设计竞赛题目。

2. 准备活动所需的道具，如答题卡、奖品等。

3. 宣传活动，吸引同学们积极参与。

4. 邀请评委和主持人。

（二）活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 竞赛环节（1）必答题：每位选手回答一道古诗词题目，答对得 10 分，答错不扣分。

（2）抢答题：选手们通过抢答的方式回答问题，答对得 10 分，答错扣 10 分。

（3）风险题：选手们可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（4）飞花令：选手们根据主持人给出的主题字，背诵含有该字的古诗词，答对得10 分，答错不扣分。

3. 颁奖环节根据竞赛得分情况，颁发一、二、三等奖和优秀奖。

4. 闭幕致辞（三）活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时视为答错。

2. 选手们需尊重评委的评判结果，不得有任何异议。

3. 活动期间，选手们需遵守纪律，不得作弊或使用任何违规手段。

六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作，确保活动顺利进行。

2. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二古诗大会活动策划书一、活动主题“古诗词大比拼，领略中华文化美”二、活动目的本次古诗大会旨在通过竞赛的形式，激发同学们对古诗词的兴趣，提高同学们的古诗词鉴赏能力和文化素养，让同学们更加深入地了解和感受中华传统文化的博大精深。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）预赛阶段1. 以班级为单位，进行内部选拔，选出代表班级参加决赛的选手。

古诗词知识竞赛活动活动名称：古诗词知识盛宴一、活动背景与目标：随着中华优秀传统文化的复兴，古诗词作为中国文学瑰宝的重要组成部分，在弘扬民族精神、传承文化基因方面具有不可替代的作用。

本次活动旨在通过举办古诗词知识竞赛，激发参与者对中国古典诗词的兴趣，提高大家对古诗词的理解和鉴赏能力，进一步推动校园乃至社会的文化素质教育。

二、活动内容与形式：1.活动筹备阶段：设计题库：涵盖唐诗、宋词、元曲等各个时期的经典作品及其作者、创作背景、艺术特点等内容。

确定比赛环节：设置必答题、抢答题、风险题、飞花令等多种形式，确保竞赛既有深度又有趣味性。

宣传推广：利用线上线下多种渠道进行预热宣传，鼓励全校师生及社会各界诗词爱好者参与。

2.初赛阶段：个人线上答题：发布网络答题平台，参赛者在线上完成一定数量的基础知识题目测试，成绩优异者进入复赛。

团队报名：鼓励班级或社团组织团队参赛，以团队形式提交诗词研究报告或创意诵读视频等形式的作品，经评委打分后筛选进入复赛。

3.复赛阶段：现场问答：晋级者参加现场比赛，分为多个轮次，每轮根据诗词主题进行答题，考验选手的即兴反应能力和诗词储备。

飞花令对决：模拟古代文人墨客饮酒作诗时的游戏，围绕特定字眼接句，展示选手的诗词功底和记忆力。

4.决赛阶段：主题演讲与创作：除了答题外，增设原创诗词创作环节，要求选手根据指定情境撰写一首符合格律的新诗词，并进行朗诵解析。

冠军争夺战：采用车轮战或者积分制决出最后优胜者，冠军将获得荣誉证书及丰厚奖品。

5.颁奖与总结：颁发奖项：设立“最佳团队”“最佳个人”“最佳原创诗词”等多个奖项，表彰获奖者。

文化交流：邀请知名学者进行点评，同时让获奖选手分享学习诗词的心得体会，促进文化交流。

三、活动时间安排：报名阶段：1月1日- 2月28日初赛阶段：3月1日- 6月1日复赛阶段：6月15日决赛及颁奖典礼：7月20日四、活动组织与支持：由学校教务处、语文教研组、学生会共同组织，得到校内外专家、学者的支持指导，确保活动的专业性和公正性。

诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一《诗词书知识竞赛的策划书》一、活动背景诗词书是中华民族优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感内涵。

为了弘扬中华优秀传统文化，激发人们对诗词书的热爱和学习热情，特举办此次诗词书知识竞赛。

二、活动目的1. 提升参与者对诗词书知识的了解和掌握程度。

2. 增强对传统文化的认同感和自豪感。

3. 营造浓厚的学习诗词书的氛围。

三、活动主体全体感兴趣的人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传通过海报、宣传单、网络等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多的人参与。

2. 报名阶段设置报名渠道，接受个人或团队报名。

3. 竞赛环节（1）初赛：采用笔试形式，考核诗词书的基础知识。

（2）复赛：以现场答题的方式进行，包括必答题、抢答题等。

（3）决赛：设置难度较高的题目和环节，如诗词创作、赏析等。

4. 颁奖环节根据竞赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖仪式。

六、竞赛规则1. 参赛选手需遵守比赛规则和纪律。

2. 答题时间严格按照规定执行。

3. 作弊行为一经发现，立即取消参赛资格。

七、奖项设置一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

优秀奖[X]名，奖励[具体奖品]。

八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]。

2. 奖品费用：[具体金额]。

3. 其他费用：[具体金额]。

九、人员安排1. 主持人：负责竞赛的主持和流程推进。

2. 评委：由专业人士或资深诗词爱好者担任，负责评判答题情况。

3. 工作人员：负责组织、协调、后勤等工作。

十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前做好设备调试和准备工作。

3. 及时处理比赛过程中的突发情况。

策划人：[姓名][日期]篇二诗词书知识竞赛策划书一、活动目的通过举办诗词书知识竞赛，激发人们对诗词和书籍的热爱，提高文化素养，增强对传统文化的认知和传承。

二、活动对象[具体参与对象范围，如全校学生、某社区居民等]三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、活动流程1. 前期宣传通过海报、宣传单、线上渠道等方式进行广泛宣传，吸引参与者。

诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一《诗词书知识竞赛策划书》一、活动背景诗词书是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和民族精神。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的文化素养和审美情趣，我们特举办此次诗词书知识竞赛。

二、活动目的1. 激发同学们对诗词书的兴趣，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 提高同学们的诗词书鉴赏能力和写作水平，培养创新思维和实践能力。

三、活动主题“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、前期准备1. 确定竞赛内容和形式：根据活动目的和主题，确定竞赛的内容和形式，如诗词填空、诗词接龙、诗词赏析等。

2. 制定竞赛规则：明确竞赛的规则和评分标准，确保竞赛的公平、公正、公开。

3. 准备竞赛题目：根据竞赛内容和形式，准备相应的竞赛题目，并确保题目具有一定的难度和挑战性。

4. 宣传推广：通过海报、传单、班级群等渠道，对活动进行广泛宣传，吸引更多同学参与。

5. 邀请评委：邀请学校相关专业的老师或学生担任评委，确保竞赛的专业性和权威性。

6. 场地布置：根据活动需要，对活动场地进行布置，营造出浓厚的文化氛围。

7. 物资准备：准备竞赛所需的物资，如奖品、证书、音响设备等。

八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）参赛选手在规定时间内到指定地点报名。

工作人员对参赛选手进行资格审核，确定参赛名单。

2. 初赛阶段（[具体时间区间 2]）所有参赛选手进行笔试，根据笔试成绩选拔出前[X]名选手进入复赛。

笔试内容包括诗词填空、诗词接龙、诗词赏析等。

3. 复赛阶段（[具体时间区间 3]）进入复赛的选手进行现场答题，根据答题成绩选拔出前[X]名选手进入决赛。

现场答题内容包括诗词接龙、诗词赏析、诗词创作等。

4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）进入决赛的选手进行现场对决，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

现场对决内容包括诗词朗诵、诗词问答、诗词创作等。

诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一《诗词书知识竞赛策划书》一、活动背景诗词书是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对诗词书的兴趣和欣赏能力，特举办此次诗词书知识竞赛。

二、活动目的1. 激发学生对诗词书的热爱，增强文化自信。

2. 提高学生的诗词书知识水平，培养阅读和理解能力。

3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。

4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动准备1. 确定竞赛题目：根据诗词书的内容和特点，设计多种类型的题目，如选择题、填空题、简答题等。

2. 宣传推广：通过海报、班级宣传等方式，向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。

3. 报名方式：学生可以以个人或团队的形式报名参加，团队人数不超过[具体人数]。

4. 场地布置：根据活动的需要，布置竞赛场地，包括舞台、桌椅、音响设备等。

5. 奖品准备：准备丰富的奖品，如书籍、文具等，以激励学生积极参与。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、规则和流程，欢迎参赛选手和观众。

2. 竞赛环节：（1）必答题：每个参赛队伍轮流回答问题，答对得分，答错不扣分。

（2）抢答题：主持人提出问题后，参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。

（3）风险题：参赛队伍可以选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。

（4）加赛题：如果出现平局情况，进行加赛题环节，决出最终的胜负。

3. 观众互动：在竞赛过程中，设置观众互动环节，如诗词接龙、诗词朗诵等，让观众也能参与到活动中来。

4. 颁奖环节：根据竞赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并邀请领导或嘉宾进行颁奖。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，激发学生对古诗的兴趣，提高学生的文学素养，我校决定举办一场别开生面的古诗知识竞赛。

通过竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和传承古诗，增强文化自信。

二、活动主题“诗意盎然，古韵悠长”——古诗知识竞赛三、活动目标1. 增强学生对古诗的了解和兴趣。

2. 提高学生的文学素养和审美能力。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 传承和弘扬中华优秀传统文化。

四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午X：X至X：X五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 赛前准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

- 确定比赛规则和评分标准。

- 设计比赛题目，包括选择题、填空题、判断题和论述题等。

- 准备奖品和证书。

2. 初赛阶段- 组织各班级进行内部选拔，选出参赛代表。

- 初赛采用笔试形式，题目涵盖古诗基础知识、名句默写、作者生平等。

3. 复赛阶段- 初赛胜出的选手参加复赛。

- 复赛形式为现场问答，分为个人赛和团队赛。

- 个人赛题目涉及古诗的背景、意境、修辞手法等。

- 团队赛题目为合作完成古诗创作或改编。

4. 决赛阶段- 复赛胜出的选手进入决赛。

- 决赛采用抢答形式，题目难度更高，涉及古诗的深度解析和文学价值。

5. 颁奖仪式- 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。

- 邀请嘉宾进行总结发言，分享对古诗的理解和感悟。

八、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。

2. 通过校园广播、班级群等方式进行宣传。

3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道。

九、活动预算1. 宣传费用：XXX元2. 奖品费用：XXX元3. 场地布置费用：XXX元4. 其他费用：XXX元十、注意事项1. 确保活动安全，做好应急预案。

2. 活动期间，保持现场秩序，确保比赛公平公正。

3. 鼓励学生积极参与，营造良好的文化氛围。

十一、预期效果通过本次古诗知识竞赛，预计将达到以下效果：1. 提高学生对古诗的兴趣和认识。