部编版小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习及答案【精】

2021部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习及答案（完整）一、看拼音写词语。

zhùhèxùn sùchónɡfùxíng zhuàng lián xùhuǎn héyōu xián jiàn yìfán nǎo mìmì二、照样子，写词语。

1．无忧无虑（ABAC式）：____________ ____________ ____________2．津津有味（AABC式）：____________ ____________ ____________3．井底之蛙（源自寓言）：____________ ____________ ____________三、给形近字组词孤_____ 闲______ 湖______ 镜______ 银______狐_____ 闭_____ 糊______ 境_____ 跟______四、把下面的词语补充完整。

引人（____）（____）白发（____）（____）自（____）自（____）（____）蹦（____）跳千（____）万（____）争（____）斗（____）准确（____）（____）打草（____）（____）（____）应（____）合五、选择关联词填空。

如果……就……因为……所以……只要……就……虽然……但是……1.（_____）坚持锻炼身体，（_____）我很少生病。

2.我们（_____）踏实努力地学习，（____）能取得好成绩。

3.这件事（_____）已经过去五年了，（_____）它仍深深地印在我的脑海里。

4.（_____）没有太阳，地球上（_____）没有光明和温暖。

六、学有所获通过读《陶罐和铁罐》这则寓言，你明白了什么道理？______________________七、语段阅读“我确实不敢碰你，但并不是懦弱．．说，“我们生来就是盛东．．。

部编版三年级下册语文第6课《陶罐与铁罐》同步训练一、基础与运用1．下列词语中全都有错别字的一项是（）A．国王娇傲看不起傲漫B．谦虑需弱神气住嘴C．棒着尖土光结娇傲D．古代王朝价值动手2．给加下划线的字选择正确的读音。

（1）陶罐兴(xīng xìng)奋地说。

（2）它一定闷(mēn mèn)得够受了。

（3）我不见得就比你差(chāchà)。

（4）我们生来就是盛(chéng shèng)东西的。

（5）我们还是和睦相处(chǔchù)吧。

3．“‘住嘴！’铁罐恼怒了，‘你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

’”对这句话理解有误的一句是（）A．“相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。

B．因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。

C．通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。

D．“恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。

4．我还读过寓言故事《》。

这则寓言故事，使我明白了这样一个道理：。

5．写出下面句子中加下划线的词语的近义词。

（1）铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

（2）“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。

（3）捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

6．给句子中加下划线的词选择正确的解释。

（填序号）（1）骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。

祖国的山河壮丽多娇，我为祖国感到非常骄傲。

骄傲的铁罐看不起陶罐。

（2）朴素：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽；②（生活）节约，不奢侈。

陶罐还是那样光洁、朴素，美观。

革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。

7．把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？____________________________________________________________________________________________（2）陶罐被人们发现并挖了出来。

部编人教版三年级语文下册《陶罐和铁罐》练习（带答案）一、看拼音，写词语。

běn lǐng nuòruòjìxùmógu （________）（________）（________）（________）lóu tīxùn sùfùzéchuíliǔ（________）（________）（________）（________）二、在括号里填上适当的词语。

美丽的（______）有趣的（______）可爱的（______）快乐地（______）仔细地（______）慢慢地（______）三、比一比，再组词。

详（_______）堂（_______）塾（_______）厉（_______）既（_______）祥（_______）常（_______）熟（_______）历（_______）即（_______）四、先补充词语再选词填空。

滥（____）充（____）井（____）之（____）自（____）矛（____）掩（____）盗（____）叶（____）好（____）守（____）待（____）（1）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

（____）（2）比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

（____）（3）比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

（____）五、我会选择正确的词语写在括号里。

悄悄轻轻（1）一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上（_______）摇荡。

（2）一头狮子正（________）地向鹿通近。

忽然竟然（3）鹿（_________）发现了自己倒映在水中的影子。

（4）这道题如此简单，我（_________）做错了。

六、按课文内容填空。

1．《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________，作者通过了对比的方法来写__________，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是__________，二者形成了鲜明的__________；许多年过去了，陶罐__________，铁罐__________，二者形成了对比。

《陶罐和铁罐》同步练习第一课时一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

奚．落(xīxì) 懦．弱(nuòrǔ) 恼．怒(nǎo lǎo)掘．开(jiējué) 覆．灭(fúfù) 谦虚．(xīxū)二、在括号里填上适当的词。

( )的堆积物( )的神气( )的陶罐( )的废墟( )的宫殿( )的铁罐三、铁罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而铁罐（）了。

参考答案：1.xīnuònǎo juéfùxū2.(厚厚)的堆积物(轻蔑)的神气(谦虚)的陶罐(荒凉)的废墟(倒塌)的宫殿(骄傲)的铁罐3.奚落、光洁、朴素、美观、无影无踪第二课时一、比一比，组成词语。

骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )二、写出下列词语的近义词。

骄傲——懦弱——恼怒——坚硬——荒凉——美观——三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。

（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?参考答案：一、比一比，组成词语。

骄(骄傲) 虚(虚心) 恼(恼怒) 奚(奚落)桥(大桥) 虑(考虑) 脑(脑筋) 溪(小溪)二、写出下列词语的近义词。

骄傲——谦虚懦弱——坚强恼怒——嬉笑坚硬——易脆荒凉——热闹美观——丑陋三、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

四、人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。

新部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》练习题及答案一、读拼音，写词语。

qímǎwēi wǔhòu tuìjiēzhe méi qìzhèn jìng gōng dǎxùn sùān níng dài jià二、在括号里填上适当的词语。

一（______）照相机一（______）杂志社一（______）石头（_______）地歌唱（_______）地问（______）的酷暑（_______）人喜爱自（_______）自语严严（_______）（_______）来覆去活（________）乱跳（_______）鸡起舞三、我会组词。

底（_______）险（_______）攻（_______）肌（_______）推（_______）低（_______）脸（_______）功（_______）饥（_______）堆（_______）四、把下列词语补充完整。

（____）（____）明媚秋风（____）（____）大吃（____）（____）一叶（____）（____）（____）（____）橘绿（____）林（____）染披（____）散（____）又（____）又（____）百（____）百（____）五、选择恰当的词语填空。

改正改变改进改善1．蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（__________）了造纸术。

2．这些年来，我们的生活得到了很大的（__________）。

3．我认真地把作文中的错别字一个一个（__________）过来。

4．我们要用自己的双手和智慧去（__________）家乡落后的面貌。

六、读句子，根据课文内容完成填空。

1．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”这两句话是铁罐说的，句中“相提并论”的意思是_____________________，从中可以看出铁罐十分____________________。

部编三年级下册语文《陶罐和铁罐》练习题和参考答案
一、看拼音，写词语
1、陶罐很（）qiān xū ,但并不（）nuò ruò 。

2、铁罐最终变成了（）chén tǔ ,为自己的（）jiāo ào ,付
出了（）dài jià。

3、上述词语中的一对反义词是（）和（）。

二、补全词语
（）的尘土（）的废墟
（）地询问（）地回答
三、句子训练营
1、“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

（仿写句子）
“你怎么能撒谎？”爸爸地说。

2、我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(改为陈述句)。

四、课文回顾
1、“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
这两段话运用了（）描写和（）描写，表现了陶罐的（）、（）。

2、课文通过（）的形式展开故事情节，为我们塑造了一个（）
的陶罐和一个（）的铁罐，让我们明白了每个人都有长处和短处，
要善于看到（），正视（），相互
尊重，和睦相处的道理。

部编版三年级下册 6 陶罐和铁罐同步练习一、选择题1．下列加点的字注音有错的一项是（）A．懦弱．（ruò）陶．（táo）罐B．谦．（qiān）虚价．（jià）值C．尘．（chénɡ）土捧．（pěn）起D．狮．（shī）子别致．（zhì）2．“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落．．它。

”句子中，“奚落”的近义词是（）A．打扰B．讽刺C．讨厌D．评论3．下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是（）A．一个人惊讶地说，“哟，这里有一个罐子！”B．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

C．“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了。

”4．《陶罐和铁罐》这篇童话告诉我们的道理是（）A．铁罐比陶罐结实，不容易破碎。

B．我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

5．结合资料袋中的知识，完成练习。

（选做题）我国境内，下列器具出现的先后顺序是（）①青铜器①彩陶①石器①铁器A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、填空题6．课文朗读。

1．课文共有（）个自然段，我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确□流利□有感情□2．边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

3．从《陶罐和铁罐》一文的题目我知道__________________________。

7．理清脉络。

1．课文写的是________和________的故事。

2．许多年后，陶罐和铁罐发生了很大变化。

陶罐：________________，铁罐：________________。

3．我能用几个词语来形容陶罐和铁罐。

陶罐：________________，铁罐：________________。

4．这篇课文告诉我们的道理是：___________________________。

三、语言表达8．按要求写句子。

1．兔走触株，折颈而死。

（用现代汉语解释这句话的意思）________________________________________________________________________ 2．修改病句。

2021部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习（附答案）一、拼一拼，写一写。

mǎyǐkūn chóng chítáng huàcèmámùchǐcùn jǐng rán yǒu xù二、填合适的词。

（______）的花瓣（_______）的草地（_______）的笑脸（______）的花瓣（_______）的草地（_______）的笑脸三、辨字组词。

偶（_______）凑（_______）掠（_______）蓬（_______）瓣（_______）遇（_______）奏（_______）惊（_______）逢（_______）辨（_______）四、把词语补充完整，然后按要求分类。

邯郸（____）（____）（____）（____）迷人（____）（____）密布倾盆（____）（____）刻（____）求（____）助人（____）（____）（____）（____）六色勤奋（____）（____）画（____）添（____）（____）（____）致志（____）（____）缤纷万里（____）（____）1．描写花的：_______________2．出自寓言故事的：________________3．描写天气的：_______________4．描写人物品质的：______________五、选一选，填一填。

惊讶惊吓惊喜1.第23届冬奥会闭幕式上“北京八分钟”是中国给全世界人民的又一个（__）。

2.我非常（__），赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。

3.孩子受了（__），哭起来了。

即使……也……如果……就……4.（__）你喜欢鸟儿（__）不能逮它们！5.我（__）再快点儿，（__）会追上刺猬。

六、学有所获通过读《陶罐和铁罐》这则寓言，你明白了什么道理？______________________七、阅读课内片段，完成练习。

6 陶罐和铁罐1．带着问题来读书。

（1）陶罐和铁罐的相同之处是____(A.大小相同；B.都是用来盛东西的；C.都容易破碎)；不同之处是____(A.陶罐易碎，铁罐在土里易化为泥土；B.铁罐比陶罐作用大；C.铁罐坚硬，比陶罐更受欢迎)。

（2）对本篇故事的结尾，描述正确的是( )A．铁罐依然高傲自大，而陶罐不知不觉地消失了。

B．陶罐和铁罐都不知去向了。

C．陶罐成为一个有价值的工艺品，而铁罐连影子都不见了。

D．陶罐和铁罐变成了一对非常要好的朋友。

2．在词语读音正确的后面打“√”，错误的改正过来。

（1）挖掘(wā juē)( )（2）懦弱(xū ruò)( )（3）流逝(liú shì)( )3．选字组词。

感敢赶勇( ) ( )集 ( )受( )觉追( ) 果( )荒慌( )张 ( )地开( )惊( ) ( )唐灾( )4．选词填空。

奚落争辩价值（1）用途或积极作用。

( )（2）辩论；争论。

( )（3）用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。

( )5．课内语段阅读。

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”（1）给第2自然段加上标点。

（2）读时语气要有变化。

①朗读陶罐的话要( )②朗读铁罐的话要( )A．语调紧凑高昂，声高气粗。

B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。

C．读出不怕对方，要与对方争吵到底的感觉。

6．课外类文阅读。

蜡烛一( )台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一( )粉红的纱罩，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它。

它就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。