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2012高考作文题审题训练（每日一题）（5篇）第一篇：2012高考作文题审题训练(每日一题)2012年高考作文题审题训练（每天一题）1.阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
审题提示：故事型材料。
（一）切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
1.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
（二）符合题意：1.做人不能被失误打倒。
2.要战胜困难才能成功。
3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
（三）基本符合题意：1.创新塑造成功。
2.天生我材必有用。
（四）离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。
2.阅读下面的文字，根据要求作文。
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。
哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。
” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。
动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
2012高考语文作文题阅读下列材料，根据要求作文“炫”是一个使用率颇高的字，常见词语有“炫耀”“炫丽”“炫目”“炫示”“炫色”“炫名”“炫视”等。
近日百度新闻有“郭美美炫富事件”“威廉王子炫技”“广州掀炫音风潮”“电池不给力的手机再炫有何用”“××中学举办‘知党恩、爱校园、炫人生“师生摄影作品展”“揭秘动物世界的绝对隐私——公熊猫如何炫威猛”……对于这个字眼，你有哪些联想和感悟呢?请以“炫”为题作文。
可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
角度自选，立意自定;除诗歌外，文体不限。
不少于800字;不得抄袭。
2.江苏省盐城市2011-2012学年度高三年级摸底考试请以“眼界”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限，立意自定，不得抄袭。
3.广东省珠海市高三年级摸底考试从下列两个题目中任选一个题目作文。
要求自选文体，自定立意，不少于800字。
(60分)题目：这只是一个笑话/这不只是一个笑话4.济南外国语学校第一学期高三质量检测沉默，是一个人气质和品格的深刻体现，是一种含蓄的语言，是一种深层意义的表达，沉默是……你对沉默有什么感悟和理解，请以“沉默”为题，写一篇不少于800字的文章。
立意自定，文体自选(诗歌除外)。
5.山西省忻州一中高三年级第一次月考阅读下面的材料，根据要求作文。
两个孩子是好朋友，他们有着不同的家庭背景。
一个父亲是赫赫有名的大商人，而另一个父亲只是一个泥瓦匠。
一天，泥瓦匠的儿子到商人家做客，他不无羡慕地说：“你们家有宽敞的院子;家里养着名贵的宠物狗;花园里有美丽的喷泉池，装饰着豪华的彩灯。
与你们家相比，我家是多么的贫穷啊!”几天后，商人的儿子到泥瓦匠家做客，住了几天后，他兴高采烈地说：“我们家有一个院子，你们家的院子却是整个田野;我们家有几条狗，你们家却拥有数不清的野生动物;我们家有一个小水池，你们家前面是一条水流清澈的河;我们花园里有几盏灯，而站在你家门外，可以看到满天的星星。
2012年全国各地高考作文题目（整理）2012年新课标卷河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北高考作文题：给材料作文：船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：‚工钱已给过了‛。
船主说‚这是感谢补漏洞的钱。
‛漆工说：‚那是顺便补的。
‛船主说：‚当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你！‛考生根据材料自拟题目，写800字作文2012年大纲卷贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：‚孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！‛我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：‚你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年北京卷阅读下面的材料，按要求作文。
(60分)老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
2012年上海卷根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
2012年普通高等学校招生考试全国各省市作文题目2012普通高校招生考试全国卷(大纲版作文题(甩掉多余的顾虑七、(60 分(注意:在试题卷上作答无效21. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分周末,我从学校回家帮着干农活。
今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱子,再试试!”我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。
咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2012普通高校招生考试全国卷(新课标作文题(船主与油漆工给材料作文:船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。
过了不久,船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说:“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说:“那是顺便补的。
”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来,所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目,写800字作文2012年普通高等学校招生考试北京卷作文题(火车巡逻员老计的故事2012年北京高考作文题为材料作文,讲述火车巡逻员老计的故事,老计每天在深山里走几十里路守护铁路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火车经过都会敬礼,火车都会鸣笛回应。
请自拟题目写篇不少于八百字的文章。
2012年普通高等学校招生考试山东卷作文题(以孙中山箴言自拟题目23、阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。
既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步,精神贯注,猛力向前,应乎世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。
2012年普通高等学校招生考试卷作文题
(江苏)
导读：本文2012年普通高等学校招生考试卷作文题(江苏)，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
七、作文(70分)
18.阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
(孟郊) 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉。
(艾青) 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。
甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。
(罗曼•罗兰)
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。
要求：①立意自定;②角度自选;③除诗歌外，文体自选。
2012年普通高等学校招生考试17省市作文题目1、2012普通高校招生考试全国卷作文题周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。
2、2012普通高校招生考试全国卷(新课标)作文题给材料作文：船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“我的孩子们驾船出海后，我才想起来船上有个漏洞，那是我绝望的想他们可能回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
3、2012年普通高等学校招生考试安徽卷作文题某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。
有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
4、2012年普通高等学校招生考试北京卷作文题2012年北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。
2012年浙江卷高考作文题目解析和例文（试写）原题：有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。
一、准确理解材料：（一）用情境去理解：第一情境：正在进行10公里长跑决赛，在道路上跑的人汗流浃背跑着。
——我是路边鼓掌的人。
第二情境：正在进行10公里长跑决赛，在道路上跑的人汗流浃背跑着。
——我也想加入其中。
第三情境：跑道上有跑的人，也有路边鼓掌的人。
——这两种人我都愿意做。
（二）分析材料：1从材料中看：一种人是甘愿做路边鼓掌的人，一种人是争做路上参赛的人。
一种人是既可以做路边鼓掌的人，也可以做参赛之人。
仔细分析材料，包含着这样的意思：可以争做红花，也可以甘做绿叶，还可以既做红花，又当绿叶。
争做红花，在某一个领域有所建树，为社会做出贡献；甘当绿叶，默默地为社会服务，也是一种美德；既做红花，也当绿叶，也是人生的一种追求，并且是一种博大的胸怀。
2引申理解材料的含义：一个人生活在社会中总会是一种角色，或是选手，某一个领域的领军人物；或是助手和摇旗呐喊者；或曾经是选手，以后便成为了助手和摇旗呐喊者。
不管是哪一个角色，社会都不可或缺。
社会缺少了哪一种角色，对社会的进步都是一种制约。
因此，哪一种人都不可或缺。
（三）分析材料的含意：从材料的含意看，可以争做红花，也可以甘做绿叶，还可以既做红花，又当绿叶，三种观点都值得肯定。
只是选取角度的问题。
二、选准角度根据这个材料的含意，可以选取的角度有：1做领跑者，奋然前行；2做路边的鼓掌者，为他人鼓劲；3争做领跑者，愿做鼓掌人；......三、构思作文1、争做领跑者是进取心，也做鼓掌人是平常心；一个人要有进取心，也要有平常心。
2、姚明的成功与退役。
3、人的一生不同的阶段其角色是不同的，人在每一个阶段不可能都是领跑者；孙家栋4、一个人在某个领域是领跑者，在另外一个领域也只能是鼓掌人；袁隆平与钱学森。
2012年高考作文题审题训练（每天一题）1.阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
审题提示：故事型材料。
（一）切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
1.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
（二）符合题意：1.做人不能被失误打倒。
2.要战胜困难才能成功。
3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
（三）基本符合题意：1.创新塑造成功。
2.天生我材必有用。
（四）离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。
2.阅读下面的文字，根据要求作文。
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。
哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。
”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。
动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
审题提示：寓言型材料。
从整体材料看，“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中，“每个人都有自己的长处”等。
3. 阅读下面的文字，根据要求作文。
据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载”缘由。
这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。
他们认为，世界上怕就怕认真两个字。
做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：现实问题型材料。
①有条件的认真或该认真时才认真，②有原则的宽容或不能凡事都宽容，③既要认真，又要宽容，④分情况去“较真”（“较真”须看场合），⑤如何正确对待“较真”（“宽容”），⑥追求“较真”也须宽容之心，⑦有限的宽容，及时的认真，⑧宽容与纵容。
4. 阅读下面的文字，根据要求作文。
有调查显示，约有60％的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学生认为难以与父母交流，27％的学生表示从不与父母交流。
现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢?请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。
审题提示：调查数据型材料。
这篇文章要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题”“参加讨论”和“发表看法”，所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。
联系自己或他人的实际，一定要“分析问题”，以此作为“解决问题”的前提和条件。
此外，注意“以一位高中学生的身份”。
5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切是那样的和谐而美好。
水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸。
水没有得到自由却失了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：比喻型关系型材料。
可从和谐的角度写，水与岸的和谐相处，创造出了美好；可从其辨证关系写，水与岸是互相制约、相互依存的关系；可从其比喻意写，谈“情感与理智”，甚至谈“生存”谈“价值”都可以。
6. 阅读下面材料，按要求作文：一位画家拜访门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。
”“请倒过来试试吧，亲爱的。
”门采尔认真地说，“要是您花一年工夫去画它，那么只用一天，你准能卖掉它。
”后来的事实果真如此。
要求：根据所提供的材料，自选角度，自定话题，联系生活实际，展开议论，题目自拟。
不少于800字。
审题提示：故事型材料。
“以质取胜”，侧重谈产品质量的优劣。
“磨刀不误砍柴功”，侧重谈要练好基本功。
“功到自然成”，侧重谈平时努力与最后成功的关系。
7.阅读下面的材料，按要求作文。
半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。
”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。
你心目中有自己的“水仙花”吗？当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：比喻型材料。
“水仙花”指的是“心灵和精神追求”。
要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
人类社会又何尝不是如此?全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
审题提示：关系型自然现象型材料。
1.助人亦助己。
2.双赢。
3.借助外物成就自我。
9.阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。
你同意这种观点吗？请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
审题提示：哲理句型材料。
1.走在最前和走在最后的人都是痛苦的。
林则徐“第一个开眼看世界”，屡遭排挤、迫害。
哥白尼创立“日心说”，被烧死在罗马广场。
2.走在最前和走在最后的人都不痛苦。
陶渊明、李白，走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后，过着自得其乐地生活，不扭曲自己的人格，他们何来痛苦？谭嗣同是为变法而流血的第一人，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，怀着为进步而献身的热望而死，他是幸福的。
袁隆平、钟南山走在科技的最前端，为全人类造福；刘翔跑在世界的最前面，站在主席台的最前端，他面带自信的笑容；居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性，她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦，也不为岁月在她的光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦，她为了科学，为了国家，为了全人类而快乐地工作着。
牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”，总结前人的理论，发现不足，不断改进能够获得骄人的成就。
丘吉尔学生时代功课在全校最后，锲而不舍，努力奋斗，终成大器。
3.走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福。
屈原始终站在政治斗争的前沿，他为国家的衰败而痛苦着，但最后能以死报国，他也是幸福的。
范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他永远都是一个最痛苦的人，但也是最幸福的人。
鲁迅走在新民主主义文化的最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。
10.阅读下面的文字，根据要求作文。
（1）87岁的中国画家吴冠中先生，2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。
”（2）也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：组合型思辨型材料。
表面上看两材料是决然相反的关系，仔细分析会发现其实两者看待问题角度是不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会终结，这种重复是可耻的抄袭。
而后者强调的是必须夯实基础，要勤学苦练基本功。
所以两者不矛盾。
因此从立意上看，要求学生联系现实生活，分析如何看待和处理好“重复（模仿）”与“创新”的关系，“打好基础”与“求异创新”，“积累”与“创新”的关系等。
《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》《鸿雁是怎么飞上蓝天的》《厚积而薄发》等。
11.阅读下面两则材料，按要求作文。
材料一：某名牌大学毕业的小王进了一家公司。
当领导分配她做最基础的工作时，原本很有优越感的她立即觉得自己被大材小用了。
一次，在计算收益时，她把一笔投资存款的利息重复计算了两次，虽然最终没有给公司造成实际损失，但整个公司的财务计划却被打乱了。
事后，她很不以为然，觉得只要下次注意就行了。
这让主管很不放心，以后再有什么重要的活，总找借口把她“晾”在一边。
材料二：上海某著名高校毕业的一位才子的办公桌上堆满了书本、零食、新买的枕头甚至酒瓶等杂物。
因为桌子空间有限，才子把过道也发展成了他的仓库。
没过多久，这位名牌大学毕业的高才生就因为邋遢而与自己的第一份工作拜拜了。
要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：组合型材料。
（1）现在的青少年都有好高骛远的毛病，他们不愿意做最基础的工作，这对自己的成长是很不利的。
引导中学生形成正确职业观，以为人民服务为职业宗旨，以服从社会需要为择业标准，是非常有必要的。
（2）习惯是成功的一个重要条件。
但是现在独生子女在父母的溺爱下，养成了许多不良习惯。
如何认识自己的缺点并加以改正，是他们能否适应社会的重要一环。
（3）“认识”是形成人生境界的一个重要方面。
“觉解”的不同就决定了一个人的生存状态和生存质量。
激发学生的觉解是教育的一项重要内容。
12．阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
