名人讲究公共秩序的小故事

遵守规则的故事篇一：规则小故事10、二十大板皇甫绩是隋朝有名的大臣。

他七岁的时候父亲就八岁去世了，双亲一个人难以维持家里的生活，就带着他回到娘家同住。

外公见到皇甫绩聪明伶俐，又没了父亲，怪可怜的，因此格外疼爱他。

外公叫韦孝宽，韦家是当地有名的大户人家，家里很富裕。

由于家里寄宿的孩子多，外公就指路了个教书先生，办了个自家学堂，当时叫私塾。

皇甫绩；就和表兄弟们都在自家的学堂里上学。

外公是个很严厉的老人，尤其是对他的孙辈们，更是严加管教。

私塾开学的时候，就立下规矩，谁要是无故不基本完成作业，就按照家法重打二十大板。

有一天，上午上完课后，皇甫绩和高氏他的几个表兄躲在一个已经废弃的小屋子里下棋。

一贪玩，不知不觉就到了下午睡梦上课的时间。

大家都忘记做教师清晨留的教员作业。

第二天，这件事被外公知道了，他把几个孙子叫到书房里头，狠狠地训斥了痛打。

然后按照规矩，每人重打二十大板。

外公看皇甫绩年龄惟一，平时又很乖巧，再加上没有爸爸，不忍心打他。

于是，就把他叫到一边，慈祥地对他说：“你还小，这次我就不罚你了。

不过，以后不能再犯这样的严重错误。

不做功课，不学好本领，将来怎么能成大事？”皇甫绩和表兄们相处侄女得极佳，小哥哥们都很爱护他。

看到小皇甫绩没有被罚，心里都很高兴。

可是，小皇甫绩心里很难过，他想：我和哥哥们犯了一样的错误，耽误了功课。

外公没有责罚我，这是心疼我。

可是我自己不能放任自己，应该也按照私垫的规矩，被重打二十大板。

于是，皇甫绩就找到表兄们，何以求他们代外公责打自己二十大板。

表兄们一听，都扑哧一声笑了出来。

皇甫绩一本正经地说：“这是私塾里的规矩，我们向外公保证过触犯规矩甘愿受罚，不然的话就不遵守诺言。

你们都按规矩受罚了，我也不能例外。

”表兄们都被皇甫绩这种信守京师大学堂的规矩，无私改过的精神感动了。

于是，就拿出戒尺打了皇甫绩二十大板。

后来皇甫绩在朝廷里做里头了大官，但是这种从小养成的信守诺言、勇于承认错误的品德一直没有丢，这使得他在文武百官享有很高的声望。

小学生公共场所礼仪三字经行路上，整衣装；守规则，要礼让。

遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。

路上行，讲卫生；骑车时，守规定。

不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。

乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。

让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。

去购物，礼节祥；有秩序，慎取放。

医院里，有规矩；要安静，讲顺序。

去看病，能配合；探病人，择时机。

轻脚步，勿扰人；多安慰，悦心情。

做观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。

口无声，手无扔；好举止，利视听。

对演员，要尊重；善理解，不起哄。

图书馆，要肃静；声要低，走要轻。

借图书，要爱护；阅览毕，归原处。

观展品，要谨慎；勿触摸，勿挡人。

去旅游，长见识；乘车船，守秩序。

坐立行，利人行；礼外宾，展新风。

乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。

我祖国，在发展；我少年，重任担。

有理想，有道德；有文化，有纪律。

做四有，明志向；新一代，在成长双桥第一小学2022.03晨风吹，阳光照。

红领巾，胸前飘。

好学生，要做到。

讲文明，讲礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

上下楼，靠右行。

互礼让，要记牢。

楼道内，静清净。

教室内，莫喊嚷。

桌椅齐，地面洁。

好环境，好心情。

课堂上，勤动脑。

勤回答，勤思考。

铃声响，课间到。

做游戏，不追跑。

玩得精，玩得巧。

悦身心，练大脑。

爱树木，护花草。

主人翁，责任感。

你我他，不缺少。

学校外，需做到。

有气质，有风度。

仪态美，举止雅。

衣整洁，精神好。

站坐行，仿前辈。

站如松，坐如钟。

卧如弓，行如风。

尊重人，文明语。

讲理解，讲和善。

谈话时，面带笑。

若问路，要礼貌。

“老爷爷，阿姨好”。

若购物，注行为。

不乱动，买卖和。

看演出，提前到。

轻入座，不迟到。

不喧哗，不乱跑。

演出闭，要鼓掌。

有纸屑，不乱抛。

有果皮，扔进箱。

乘车时，不拥挤。

尊长辈，爱幼小。

客人到，心欢笑。

物品齐，房间整。

主动迎，又周到。

送物品，接物品。

双手呈，谢声到。

亲友家，去做客。

重礼仪，少不了。

用物品，不随意。

经允许，教养好。

用餐时，不抢先。

离去时，招呼到。

要告别，说感谢。

讲文明懂礼貌范文资料选摘一：讲礼貌懂礼貌人人要做到礼貌礼仪伴我行1。

同学们：当你们在公交车上看见老弱病残的人，你是否给他们让过座？当你得到帮助以后，你是否说了一声：“谢谢！”在生活中有许多礼仪你是否做到了？礼是人们共同遵守的一种行为标准和道德准那么。

它告诉我们讲究礼仪的人要从待人接物做起，从一点一滴的小事做起。

周恩来有一次去某地视察工作，他同机组人员一一亲切握手致谢，这时机械师蹲在地上工作，总理同其他人握手之后就站在机械师身后等他，并示意人们不好惊动他。

机械师工作结束后转过身来，才发现总理在身后，忙说：“对不起，总理，我不知道您在等我。

”总理笑着说：“我没有影响你的工作吧！”总理的一举一动，充分说明了他的教养，他的风度，他的美德。

据说某明星驾车闯红灯，当警察拦截时，他却高声叫骂，某明星正因一点小事就大打出手，这样的例子数不胜数……。

名人小事见精神，在不一样的场合下人的行为会发生变化，一些明星们也成了“名人”，但往往缺少周总理那样名人之举，两个例子比拟多么鲜明。

周总理平易近人，对别人的劳动十分尊重，平日，效劳员给他端送东西，他不是放下手里的工作，用双手接，就是微笑致意。

有时，总理身边的工作人员与其相遇时，立刻停止，让总理先走，总理却站在那里，微笑着让工作人员先走……总理的一言一行，一举一动，为我们如何做人树立了光芒的典范。

春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。

”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬人，……。

敬人者人恒敬之。

”可见，一个人讲礼貌是如何重要。

我国素有“礼仪之邦”的美称。

我们透过学习，发奋去做，都会成为讲礼仪，懂礼貌守纪的好少年。

如果你失去了这天，你不算失败，正因明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，正因人生的价值不在钱袋。

如果你失去了礼貌，你是彻彻底底的失败，正因你已经失去了做人的真谛。

礼貌涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关联。

它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

有关遵守规则的名人事例1.列宁理发伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙，但十分注意遵守公共秩序。

有一次，列宁忙碌了一个上午，处理了很多日常事务，批阅了很多文件。

休息的时候，他用手摸了一下头发，发觉头发实在太长了，决定抽时间去克里姆林宫理发室理发。

当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。

他问哪位同志是最后一位，准备排队等候。

排队理发的同志们都知道列宁日理万机，时间极其宝贵，于是争着请列宁先理发。

可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。

不过这样做是不对的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。

”他说完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理发了。

2.我也要遵守制度那还是在延安的时候，毛泽东主席去医院看望关向应政委。

两人愉快地在病房里交谈起来。

护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。

”毛主席谦和地说：“对不起，小同志。

”随即辞别关向应,离开了病房。

3.无论谁都要遵守制度一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。

工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。

接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。

”周恩来便冒雨到图书馆借书。

小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。

”4.这个战士应该表扬的有一次，刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。

站岗的战士不让进。

随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。

”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。

”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。

反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。

一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。

”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬。

”5.包公铡包勉包公自幼父母双亡，全靠兄嫂抚养成人，供养读书，科举中第，步入仕途。

背景：随着城市的发展和扩张，入城人口数量逐渐增多，城市管理面临着新的挑战。

为了保证城市的秩序和公共安全，一些城市开始出台入城公约和守则，规范和管理入城人员的行为。

这些公约和守则的制定旨在维护城市的良好形象，同时也提醒入城人员遵守规定，以便和谐共处。

其中，入城三大公约十项守则是一份标志性的文件，它为入城者明确了在城市中的行为规范，也在一定程度上影响了当地的社会风气和文明程度。

一、入城三大公约1. 注重环境卫生建议入城者不随意乱扔垃圾、随地吐痰，保持城市的环境整洁和卫生。

2. 遵守交通规则强调遵守交通信号、不随意闯红灯、不在车辆通行道上行走，保证交通秩序的安全畅通。

3. 尊重市容市貌要求入城者不随意涂鸦、破坏公共设施与花草绿化，保护城市环境的整洁与美观。

二、十项守则1. 秩序守则遵守公共秩序，不擅自随地小便，不喧哗打闹，不在公共场所吸烟，做一个文明的入城者。

2. 安全守则遵守安全规定，不在禁止区域停车，不随意攀爬危险建筑物，注意人身和财产安全。

3. 文明用语用语文明，文明交谈，不吵闹，不喧哗，不随意吵架，不做出粗鲁行为。

4. 救急守则热心助人，救急知恩，不漠视他人的遭遇，不冷漠无情。

5. 竞技守则遵守竞技规则，青少年参加比赛，遵守竞技规则，注重公正公平。

6. 绿化守则爱护绿化，不随意破坏花草树木，不乱扔垃圾，保护绿化环境。

7. 爱护文物文物保护，不随意破坏古迹建筑，爱护文物古迹，维护历史遗产。

8. 爱护动物爱护动物，不伤害小动物，不随意虐待动物，保护动植物。

9. 院落秩序维护院落秩序，不随意翻他人花园，不随意乱扔垃圾，爱护公共环境。

10. 礼貌用语文明礼貌，有礼容人，不随意侮辱他人，讲求礼仪。

在一些城市中，入城者到达后会被告知并要求遵守入城三大公约和十项守则，以确保他们在城市中的行为举止符合规范，并与当地居民保持良好的交流和生活互动。

入城公约和守则的出台也是城市管理部门对城市治理的一种创新，为城市的和谐共处和社会稳定起到促进作用。

遵守公共秩序主题班会教案三篇遵守公共秩序主题班会教案1遵守公共秩序爱护公物主题班会课教案一、教学目标:1 教育学生遵守公共场所的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3学会爱护公物。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守公共场合的各项常规，学会爱护公物。

三、教学过程(一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对学校的的基本常规要求已有初步的了解。

但在这段时间里，同学们参加公共集会活动是仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样遵守公共场合的秩序。

(二)看图，说一说，议一议1. 集体活动开始时，我们应该怎么做(做好活动准备，安静等待活动开始。

)2.集体活动中我们有事情怎么办(先举手告诉老师，再轻声离开会场。

)3. 集体活动中可以随便说话吗可以做小动作吗(不可以，这会影响活动的效果，也是一种不文明的表现。

)4.集体活动中，我们还该注意些什么三.遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面主持人甲：遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面请看众人小品表演: 1.众人小品表演：看电影、挤公车、十字路口……主持人甲：看了小品总同学们的表演，你有什么收获呢主持人乙：遵守公共秩序要从我们身边的每一件小事做起。

2.小品《地球的苦恼》：主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。

主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。

我们是地球妈妈的孩子。

主持人甲：地球妈妈爱我们。

主持人乙：我们也爱地球妈妈。

主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的! 主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢请看小品《地球的苦恼》……主持人：是什么原因让地球妈妈伤痕累累呢主持人乙：人类在地求生存有一些必要的秩序要遵守，小到生活中的点滴，大到环境秩序。

如果不认真执行，人类最终将会自食恶果。

(三)结合本班实际，表扬能遵守公共秩序的同学，教育不够自觉的学生。

文明礼仪三分钟演讲稿【精彩15篇】文明礼仪三分钟演讲稿-文明礼仪演讲稿【精彩15篇】本文是友“zhanbeiguan”整理的文明礼仪三分钟演讲稿-文明礼仪演讲稿（共15篇），供大家参考。

文明礼仪演讲稿三分钟篇1文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。

孔子以为“不学礼，无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。

在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。

英国着名教育家约翰？洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。

”这点，我们应向周学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。

尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。

这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。

”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

看来，文明、礼仪是非常重要的。

那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。

从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。

真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。

其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。

文明礼貌，重在表现。

礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。

让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”!文明礼仪伴我行！文明礼仪演讲稿篇2亲爱的同学，敬爱的老师：大家好！这天我演讲的主题是：《文明礼仪伴我行》。

以社会公德为题的议论文7篇社会公德是人在社会生活中的行为准则，是维护社会生活正常进行的一种行为规范，表达了人们的共同愿望和要求，得到社会大众的认可，它要求社会全体成员都要遵守。

社会公德的内容和要求一般都十分明确、具体、清楚，执行起来也不复杂。

所有社会成员都可以很容易识别公共场合不随地吐痰、不吸烟等，这些行为规范都能够在社会生活中逐步转化为社会绝大多数成员的行为习惯，成为人们的自觉行为。

社会公德的内容不是一成不变的，它也随着社会的发展而更新内容，创造新形式，在新时期的社会生活中起着举足轻重的作用:一、改善道德风尚、维护社会秩序。

随着人们交往日益频繁，人们的举手投足无不关系社会秩序和社会其他成员的利益和生活，大力提倡遵守社会公德，能大大促进社会风尚的净化和改善。

二、调整社会关系，指导人们行为。

在社会生活中，人们的交往往往会发生这样或那样的矛盾、摩擦。

只有以社会公德要求自己，讲究文明礼貌、互尊互凉，才有利于形成团结、和谐、稳定的社会氛围。

社会公德需要社会的每个成员共同遵守，我们作为一个新时代的人民教师，更应该自觉遵守公共秩序、倡导讲究文明礼貌，做自觉遵守社会公德的表率。

每个人都应该遵守社会公德，上到国家领导人，下到幼儿园的小孩。

在表面能看出我们这个社会是个有道德有文明的和谐社会，但是内部还隐藏着许多不讲文明不讲道德的人。

一个阳光灿烂的晴天，我补习完作业后，走在回家的路上，街上冷冷清清，没有那么繁闹。

我走到公园，一个高大男子，大概30岁左右，嘴里叼着烟，“大摇大摆”的走过。

他的旁边是一位年过七旬的老人，那位老人没看他，只是低着头好像在想着什么。

眼快抽完了，男子弹了弹烟灰，一甩手，熟练的扔出烟头。

烟头掉在地上，还有点点的火星，那男子吐了口痰，“浇灭”了烟的火星。

那老人看见了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找纸巾。

他拍了拍手，露出了无奈的表情。

那老人二话不说伸手把烟头抓住，走到了垃圾桶旁边，扔进了垃圾桶里。

老人还是拍了拍手，低着头走了。