(完整版)小麦栽培学教案

作物栽培学（小麦）第一节概述教学目的与要求：使学生了解小麦在粮食生产中的地位，世界和中国小麦生产概况和发展趋势，掌握小麦的起源与分类，了解我国小麦的分区状况。

教学方法：课堂讲授一、小麦在粮食生产中的地位小麦是世界性的重要粮食作物。

全世界约有35%～40%的人口以小麦作为主要粮食。

小麦籽粒营养丰富，蛋白质含量高，一般为11%～14%，高的可达18%～20%；氨基酸种类多，适合人体生理需要；脂肪、维生素及各种微量元素等对人体健康有益。

醇溶蛋白和谷蛋白能使面粉加工制成各种食品，是食品工业的重要原料。

另外，小麦加工后的副产品中含有蛋白质、糖类、维生素等物质，是良好的饲料，麦秆还可用来制作手工艺品，也可作为造纸原料。

籽粒含水量较低，易于贮藏和运输，是主要的商品粮之一,在国际国内的粮食贸易中占有很大的份额。

小麦对气候和土壤的适应能力较强，既能在温度较高的南方生长，也能忍受北方零下20℃的严寒，无论山地、丘陵、平原的沙土和粘土均可种植。

小麦可与多种作物实行间、套种，能充分利用自然资源，提高复种指数。

小麦在耕作、播种、收获等环节中都便于实行机械化操作，有利于提高劳动生产率，形成规模化生产。

二、世界小麦生产概况和发展趋势(一)世界小麦种植面积与产量>>TOP<<小麦在世界上分布极广，南至45°S（阿根廷），北至67°N（挪威、芬兰），均有种植。

但主要集中在20°～60°N和20°～40°S之间，欧、亚大陆和北美洲的栽培面积占世界总栽培面积的90%，非洲由于干旱而小麦面积很少，赤道附近只能种在3657m以上的高度。

世界栽培小麦主要是冬小麦，与春小麦的面积比例约为3∶1。

春小麦主要集中在俄罗斯、美国和加拿大，约占世界春小麦总面积的90%。

据联合国粮农组织数据库资料，1998年世界小麦收获面积2.244×108hm2，总产58884×104t，单产2625kg/ hm2。

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感谢支持！(Thank you for downloading and checking it out!)《小麦种植技术与教学方案》一、小麦种植概述小麦种植的意义小麦种植对我国农业发展具有重要意义。

首先，小麦是我国主要的粮食作物之一，对保障国家粮食安全起着关键作用。

据统计，小麦产量占我国粮食总产量的三分之一以上。

其次，小麦是重要的饲料作物，为畜牧业发展提供了丰富的饲料资源。

此外，小麦还具有较高的经济价值，籽粒可用于面粉加工，制作各种面食产品，满足人们的饮食需求。

另外，小麦种植对生态环境也有积极影响，麦田可以保持土壤水分，减少水土流失，有利于生态环境的保护。

小麦种植的分布与产区小麦种植在我国分布广泛，主要产区集中在北方和黄淮海地区。

北方地区包括东北、华北和西北三个部分，这些地区气候条件适宜，土地资源丰富，是我国小麦的主产区。

黄淮海地区包括河南、山东、安徽、江苏和河北等省份，这些地区具有良好的农业生产条件，小麦产量占全国总产量的比重较大。

此外，四川、湖北、湖南等南方地区也有小麦种植，但产量相对较低。

为了提高小麦种植技术，我国政府和农业部门加大了对小麦产业的扶持力度，推动小麦种植技术创新和推广应用。

通过实施高产创建、粮食产能提升等工程项目，提高小麦产量和品质，确保国家粮食安全。

同时，加强对小麦种植技术的培训和指导，提高农民种植技术水平，促进小麦产业可持续发展。

二、小麦生长环境要求气候条件：小麦对气候条件有一定的要求。

首先，小麦喜温，最适宜的生长温度为1525℃。

中班上学期科学教案《种植小麦》含反思一、教学目标1.了解小麦的生长过程和生命活动；2.能够观测、描述和比较不同种植条件下小麦的发育过程和生长状况；3.知道小麦是人类的主要粮食作物之一，学习珍惜粮食，爱护植物。

二、教学重点1.小麦的种植方法和生长过程；2.不同种植条件对小麦的影响；3.珍惜粮食、爱护植物。

三、教学过程第一课时导入环节1.引导宝宝们回忆种过哪些植物，对它们有什么认识；2.教师告诉宝宝们今天要学习种植小麦。

学习环节1.展示小麦种子，引导宝宝们认识小麦种子；2.讲解小麦的生长过程，包括播种、萌发、生长、开花、结实和收获；3.播种小麦；4.观察萌发后的小麦发芽、生茎、长叶、开花、结实、成熟；5.比较不同种植条件下小麦的发育过程和生长状况，如不同土壤、不同光照、不同温度等；6.引导宝宝们表述观察结果并简单进行记录。

结束环节1.教师引导宝宝们总结今天学习的内容；2.引导宝宝们珍惜粮食，爱护植物。

第二课时导入环节1.回顾上节课学习的内容；2.告诉宝宝们今天要进一步研究不同种植条件对小麦的影响。

学习环节1.提供不同的种植条件，如不同土壤、不同光照、不同温度等；2.分组让宝宝们根据不同种植条件种植小麦；3.观察小麦的生长情况，并用图片或文字记录；4.当小麦长到一定程度时，进行比较观察不同种植条件下小麦的生长状况；5.引导宝宝们探究不同种植条件对小麦的影响，并记录在小组讨论记录表中。

结束环节1.教师引导宝宝们汇总小组讨论记录表，进行总结；2.引导宝宝们珍惜粮食、爱护植物。

四、教学反思通过本次教学活动，学生们对小麦有了更深入的了解和认识。

通过模拟种植小麦的过程，学生们不仅能够观察、描述和比较不同种植条件下小麦的生长状况，而且也能够更好地意识到粮食的珍贵和植物的重要性。

然而，也有一些需要改进的地方。

比如，在探究不同种植条件对小麦的影响时，可以在课前将不同种植条件的影响列出来，帮助学生更好地观察和比较结果。

小麦种植培训课程课程大纲：
一、小麦种植概述
1. 小麦的经济价值与市场需求
2. 小麦的营养价值与食用方式
3. 小麦种植的全球分布与主要产区
二、小麦生物学特性
1. 小麦的生命周期
2. 小麦的生长阶段与关键生长时期
3. 小麦对环境条件的要求
三、土壤准备与改良
1. 土壤检测与分析
2. 土壤肥力提升方法
3. 土壤病虫害防治
四、小麦品种选择
1. 主要小麦品种介绍
2. 品种选择的依据与方法
3. 抗病虫害品种推荐
五、播种技术
1. 播种时间的选择
2. 播种密度与播种深度
3. 播种机械的使用与维护
六、田间管理
1. 灌溉与排水管理
2. 施肥策略与技术
3. 病虫害监测与防治
七、小麦生长调控
1. 生长调节剂的使用
2. 逆境管理与应对措施
3. 收获前的管理要点
八、收获与储藏
1. 收获时机的确定
2. 收获机械的选择与使用
3. 小麦的干燥与储藏技术
九、小麦加工与市场销售
1. 小麦加工技术简介
2. 市场分析与销售策略
3. 品牌建设与推广
十、案例研究与实践操作
1. 成功小麦种植案例分析
2. 实地考察与实践操作
3. 问题解答与经验分享
结语：
- 课程总结
- 后续学习资源推荐
- 学员反馈与课程改进
请注意，这是一个虚构的课程大纲，旨在展示一个小麦种植培训课程
可能包含的内容。

实际的课程可能会有所不同，具体内容应根据当地农业条件、市场需求和最新农业技术进行调整。

幼儿园小麦种植教案1. 教学目标：1.1. 了解小麦的生长过程；1.2. 学会如何种植小麦；1.3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 教学准备：2.1. 玉米籽苗；2.2. 长方形透明玻璃罐；2.3. 水；2.4. 盆；2.5. 黄色彩纸；2.6. 粘贴胶水；2.7. 图片或视频等教具。

3. 教学内容及步骤：3.1. 介绍小麦：3.1.1. 让幼儿观察小麦的形态，并告诉他们它们是植物的一种；3.1.2. 展示一张小麦生长的图片或者视频，让幼儿了解小麦种子的生长过程。

3.2. 种植小麦：3.2.1. 告诉幼儿需要选择一个透明的玻璃罐，并把干净的玻璃罐放在盆中；3.2.2. 把玉米籽苗放入玻璃罐中，并在它周围倒入适量的水；3.2.3. 用黄色彩纸制作出附着在玻璃罐上的小麦，以帮助幼儿更好地观察小麦的生长过程；3.2.4. 让幼儿每天观察小麦的生长过程，并帮助他们学会如何维护小麦的生长环境。

3.3. 结束：3.3.1. 让幼儿分享他们对小麦生长的感受和收获；3.3.2. 回顾全程的教学过程，并对幼儿的表现进行肯定。

4. 教学方法：4.1. 示范法：让幼儿通过观察和模仿，学会如何种植小麦；4.2. 制图法：通过制作黄色彩纸小麦的形状，帮助幼儿更好地观察小麦的生长过程；4.3. 询问法：通过询问幼儿对小麦生长的感受，促进幼儿语言能力的提高。

5. 教学反思：在本次教学过程中，我深刻体会到了幼儿园教育的重要性。

以小麦的种植为例，本来是一件非常简单的事情，但通过对幼儿展示和模拟，让他们亲自实践，不仅可以让幼儿了解小麦的生长过程，还能够培养幼儿的观察力和动手能力。

本次教学过程更进一步体现了“教育就是启发，指导就是帮助”的教育理念。

绪论一、教学目的要求：要求学生了解小麦的起源、进化和栽培区划以及小麦的种植情况。

二、教学方法：采用课堂教学。

三、重点：栽培区划。

四、教学时数：0.5学时。

五、教学内容：一、起源1、世界小麦种植历史2、我国小麦种植历史二、进化三、小麦的分布情况1、世界小麦的分布2、我国小麦的分布四、栽培区划1、小麦区域划分的依据2、分区命名第一章小麦栽培的生物学基础第一节小麦的一生一、教学目的要求：掌握小麦生育阶段的划分和小麦的三段生长。

二、教学方法：采用课堂教学。

三、重点：生育阶段的标准和小麦的三段生长。

四、教学时数：1学时。

五、教学内容：一、关于生育期二、关于生育时期各生育期划分标准：出苗期三叶期分蘖期拔节期（农艺、生理）孕穗期抽穗期开花期成熟期三、小麦的三段生长㈠小麦生长阶段的划分1、两段划分2、三段划分：①依器官分化和生长特征划分②依器官建成和对产量构成作用划分3、四段划分4、五段划分㈡小麦的三段生长1、幼苗阶段2、器官建成阶段3、籽粒形成阶段第二节小麦的感温性和感光性一、教学目的要求：掌握小麦的阶段发育，了解阶段发育的应用。

二、教学方法：采用课堂教学。

三、重点：小麦的感温性和感光性以及分类。

四、教学时数：0.5学时。

五、教学内容：一、阶段发育㈠小麦的感温性1、冬性2、弱冬性3、春性㈡光照阶段１、反应迟钝型２、反应中等型３、反应敏感型二、阶段发育的应用1、引种２、用种３、育种第三节种子构成及萌发出苗一、教学目的要求：掌握种子的构造以及种子的萌发过程。

二、教学方法：采用课堂教学。

三、重点：小麦种子胚的结构及功能；三叶期的重要意义；影响种子萌发出苗的因素。

四、教学时数：1.5学时。

五、教学内容：一、种子构造㈠外观1、外部结构2、形态3、色泽㈡内观1、皮层2、胚乳3、胚二、种子萌发过程1、种子吸水膨胀过程2、物质转化过程3、生物学过程三、幼胚生长与出苗1、胚芽鞘2、第一片绿叶3、地中茎4、三叶期四、影响种子萌发出苗的因素㈠农艺上对麦苗要求的四条标准㈡影响因素1、种子质量及品种特性2、温度3、土壤水分4、氧气5、土壤溶液浓度6、播种深度7、种子存贮年限第四节小麦的根系一、教学目的要求：要求学生掌握小麦根系的发生以及影响根系生长的因素，了解根系的分布和功能。

小麦栽培技术教案小麦栽培技术教案章节一、引言本章介绍小麦栽培技术教案的目的和重要性，以及小麦的背景知识和栽培的基本概念。

章节二、土壤准备本章介绍小麦栽培前的土壤准备工作，包括土壤分析、翻耕、施肥等内容，并提供相关的操作步骤和注意事项。

章节三、品种选择本章介绍小麦栽培中的品种选择问题，提供各个品种的特点和适应环境，帮助农民选择合适的小麦品种。

章节四、播种方法本章介绍小麦的播种方法，包括直播和育苗移栽两种方法，提供具体的操作步骤和注意事项。

章节五、田间管理本章介绍小麦的田间管理技术，包括浇水、除草、病虫害防治等内容，提供具体的操作指南和管理要点。

章节六、施肥技术本章介绍小麦的施肥技术，包括基础施肥、追肥和叶面喷施等内容，提供详细的施肥方法和施肥量。

章节七、病虫害防治本章介绍小麦的常见病虫害，包括白粉病、纹枯病、蚜虫等，提供防治方法和药剂选择建议。

章节八、丰收和后期管理本章介绍小麦的丰收时机和收获方法，以及收获后的处理和后期管理，包括晾晒、贮存和销售等内容。

章节九、示范案例本章提供小麦栽培的示范案例，包括成功的实施经验和问题分析，帮助农民更好地掌握小麦栽培技术。

章节十、小结与展望本章总结全文的内容，强调小麦栽培技术的重要性和实践意义，并对未来的发展进行展望。

附件：1、小麦栽培记录表2、土壤分析报告样本3、病虫害防治手册附录一、法律名词及注释1、农业法 - 一部法律，规定农业生产和农民权益的保护。

2、种业法 - 一部法律，规定种子生产、经营和管理的要求和措施。

3、环境保护法 - 一部法律，规定环境保护的原则和措施，对农业生产有重要影响。

小麦栽培学第一节概述第二节小麦栽培的生物学基础第三节小麦产量形成的生理基础与子粒品质第四节小麦生产的基本条件第五节小麦栽培技术第六节安徽省小麦生产小贴士第一节概述一、小麦生产在国民经济中的意义(一)小麦是重要的粮食作物小麦的营养价值高（是一种细粮作物）；碳水化合物 60%~80%，蛋白质 8%~15%脂肪 1.5%~2%，矿物质 1.5%~2%伴随着人类文明的发展史；可以趁热贮藏，贮藏时间长，便于备战备荒(二)小麦全身皆宝麦麸是良好的精饲料；麦秸可以造纸、作为编织原料，建筑原料，新型砖的加工原料、多胃动物的饲料；麦皮可作无土培养的基质等。

(三)小麦生产是整个农业生产的基础1.在作物种植制度中占有重要地位2.适应性广，增产潜力大3.易取得稳产4.适于机械化栽培，提高劳动生产率（四）是重要的轻工业加工原料可以加工成各种商品、食品面粉、面条、方便面、面包、蛋糕等。

是酿造原料二、世界小麦生产概况2007年,世界小麦收获面积2.23亿hm2 。

总产为6.106亿吨。

种植面积最大的国家有印度、俄罗斯、中国、美国。

中国小麦播种面积22980075 hm2(占世界的10.5%，第三位)。

总产10986.04万吨 (世界第一）。

单产47806kg/ hm2 (在世界占中等水平）世界小麦高产的主要原因1.选用良种2.自然条件优越3.畜牧业发达，土地肥沃4.扩大灌溉面积5.机械化程度高三、中国小麦生产概况及种植区划(一)我国小麦栽培历史悠久(二)我国小麦种植区划(三)我国小麦生产发展概况1.生产基本情况在我国种植面积和总产仅次于水稻、玉米而居第3位。

建国以来，小麦生产发展迅速，与1949年相比，2005年面积增加6.5%，单产增加558%，总产增加602.4%；种植面积最大的年份在1991年（3.09×107hm2),总产最高的年份在1997年（1.23×108吨）.种植面积较大的省份河南、山东、河北等省。

农村小麦种植技术培训教案一、引言小麦是我国重要的粮食作物之一，种植小麦不仅能够满足人们的粮食需求，还可以促进农村经济的发展。

然而，在实际种植过程中，许多农民由于对小麦种植技术不熟悉，导致产量低下。

因此，本教案旨在为农村地区的农民提供一套全面而实用的小麦种植技术培训方案，帮助他们提高小麦的产量和质量。

二、培训目标1. 理解小麦生长的基本条件和生长阶段；2. 掌握小麦的良种选择和育种技术；3. 熟悉小麦的种植技术和栽培管理要点；4. 掌握小麦病虫害防治措施。

三、培训内容一、小麦生长的基本条件和生长阶段1. 生长环境要求：土壤、水分、光照和温度；2. 小麦的生长阶段及其特点；3. 各生长阶段对环境条件的要求。

二、小麦的良种选择和育种技术1. 良种的选择原则；2. 常见小麦优质品种介绍；3. 小麦的育种技术和方法。

三、小麦的种植技术和栽培管理要点1. 土壤准备和施肥技术；2. 小麦的播种方法和时机选择；3. 水分管理和灌溉技术；4. 种植密度和疏花疏果技术；5. 小麦的追肥和农药使用技术；6. 采收和储存技术。

四、小麦病虫害防治措施1. 常见小麦病害的防治方法；2. 常见小麦虫害的防治方法；3. 农药的正确使用方法和注意事项。

四、培训方法1. 课堂讲授：重点介绍小麦的生长环境要求、良种选择和育种技术；2. 田间实践：农民参观示范基地，亲自实践小麦的种植和栽培管理；3. 交流讨论：组织农民进行交流讨论，分享种植经验和技术。

五、教学资源1. 小麦种植技术教材和参考书籍；2. 小麦种植示范基地；3. 小麦种植专家和技术人员。

六、培训效果评估1. 培训后进行小麦种植技术知识测试；2. 考察参训农民在小麦种植实践中的表现；3. 与参训农民进行座谈，了解他们对培训效果的评价。

七、总结通过本次小麦种植技术培训，农民将掌握基本的小麦种植知识和技术，提高种植效益，促进农村经济发展。

同时，希望农民能够将所学所用，不断积累经验，推动农业现代化进程，实现小麦产业的可持续发展。