1、衣食
诸生 2、住行 求学 3、老师
4、书
其业有不精， 德有不成者， 非天质之卑， 则心不若余 之专耳，岂 他人之过哉?
阅读课文，思考：课文第三 节作者写自己艰苦求学的经 历的目的是什么?（分别用原 文和自己的话回答）
答：余故道为学之难以告之。 ——原文
答：勉励马生勤奋学习，成为 德才兼备的人才。
之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其
氏名，况才之过于余者乎。
成：成就
犹 ：但是 幸有：幸，幸运
承：承受 才：才能 过：超过
者：… …的人
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供父母岁有裘葛
之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳
矣；
今：现在
诸：各，众
于在：
日：每天
岁：每年 患担：心，担忧
俟 （ sì ） 曳屣（yè xǐ） 媵人（ yìnɡ ）
绮绣（ qǐ ） 烨然（ yè ）
缊袍（ yùn ） 谒见（ yè ） 贽 （ zhì ）
⑴余幼时即嗜学。家贫，无
翻译课文 从致书以观，每假借于藏书
之家，手自笔录，计日以还。
余：我 即：就
嗜学：特别爱好学习
无从：没有办法 致书：得到书。这里指买书
昔日作者艰苦 今日诸生优越
一词多义：
①弗之怠。
指“笔录” 这件
②走送之。
事。代词，指
③益慕圣贤之道。 “结书构”助。词，的。
之 ④无鲜肥滋味之享。 结构助词，的。
⑤盖余之勤且艰若此。结构助词，的。
⑥当余之从师也。
助词，用在主谓间，可不译。
⑦不必若余之手录。
助词，用在主谓间，可不译。
一词多义：
①无从致书以观。连词，表目的，来 ②俯身倾耳以请。表修饰的连词，不译
