【VIP专享】中国文学史常识练习题
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》是我国古代保存神
部分）有目无辞。。》，是Fra bibliotek等。（任举
》，或称“
。
是东周作品。
15. 颂是宗庙祭祀之乐，其中
16. 汉代鲁、齐、韩三家诗中鲁诗出自鲁人
， 韩诗出自
17. 毛诗出自鲁人
人韩婴。
和赵人
18.《诗经》中少数作品可知具体作者，如《左传》明确记载
《载驰》；《大雅·崧高》提到“吉甫作诵”，作者应为周宣王的卿士
。
19.汉人在《毛诗》的每一篇题下写有一段类似题解的文字，称《
或《
》。
》，其中系于《关雎》题下的长序称《
20.《诗经》“四始”指国风的第一篇《
大雅的第一篇《
家》）。
》、周颂的第一篇《
31 篇，
21. 被认为是周族史诗的《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》五篇作品
出自《诗经》的
和他对农业的贡献；《
·
在京师大学堂编写的
》在分体文学史
》，将２２位文学上有成就的
》据说是神农（伊耆氏）时代的农
》卷九所载的《弹歌》反映的是原始人制造弹弓和狩猎
、
所歌的《候人歌》是我们
》是我国文学史上第一部篇幅较大的具有小
》是我国第一部诗歌总集，原名《
12.《史记·孔子世家》关于《诗经》编订所持的说法是
13.《诗经》分为风、雅、颂三类，一般认为其依据是
22. 《诗经·商颂·玄鸟》记录了商部族始祖
23.《
的一篇，共
·
章
部分，其中《生民》写始祖
。
4 篇，
》、小雅的第一篇《
》描写了武王伐纣的牧野大战。
》是《诗经》农事诗中最优秀的作品，也是风诗中最长
24.《诗经》内容丰富，试为下列各举一例：农事祭祀诗《
怨刺诗《
·
诗《
·
》；徭役诗《
·
》；约会诗《
·
句
·
》；燕飨诗《
》；新婚诗《
25.《诗经》中有全篇用赋或比的赋体诗、比体诗，前者如《
后者如《
·
》。
26.对赋、比、兴的解释，宋代朱熹之说常为人们所采用：
14. 十五国风中
（存录于
全部是西周作品，其他除少数产生于西周外，大部分
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
5. 记载于《礼记·郊特牲》中的《
事祭歌。
6.《
的过程。
7. 《吕氏春秋·音初篇》所载禹时
今天所能见到的比较可信的夏代诗歌的遗文。
8.约成书于战国初年到汉代初年之间的《
话资料最多的著作。
9. 保留在《淮南子》中的著名神话有
两篇）
10.出于汲冢竹书的《
说意味的作品，开志怪和神魔小说先河。
11. 《
”，共有 篇，另有６篇
一．填空
1.一般认为，中国学者所写的文学史著作滥觞于
讲义《中国文学史》（1904 年）。
2.王国维的《
中是最早、最有影响的著作。
3.东汉班固在刘歆《七略》基础上撰成《
重要的目录学著作。
4. 南朝宋范晔撰《后汉书》，始创《
中国文学史－文学常识练习 1
》、鲁迅的《
人的传记合在一起，按时代先后排列，提供了文学发展的线索。
