党校课程

附件2：
海南大学党校课程参考目录
入党积极分子培训班：
第一专题：党的性质、最终目标和指导思想
第二专题：党现阶段的任务和路线、方针、政策
第三专题：党的组织制度、组织纪律和党风廉政建设
第四专题：共产党员的条件
第五专题：以实际行动做一名合格党员
预备党员培训班：
第一专题：如何在新的历史条件下坚定党的理想和信念
第二专题：中国特色社会主义理论与实践
第三专题：科学发展观是马克思主义中国化的最新成果
第四专题：自觉践行社会主义荣辱观
第五专题：社会主义核心价值体系与共产党员修养
第六专题：如何理解和体现高等学校学生党员的先进性
第七专题：努力构建社会主义和谐社会
第八专题：大力推进社会主义新农村建设
第九专题：当前国内形势与任务分析
第十专题：当代世界热点问题与我国政府的基本立场
基层党务干部培训班：
第一专题：《党章》学习与研究
第二专题：正确理解我国新时期社会阶层变化及扩大党的群众基础第三专题：现代政党政治与执政党建设
第四专题：党内民主与党的民主集中制
第五专题：群众路线与党风建设
第六专题：哲学社会科学前沿问题
第七专题：党务工作方法与艺术
第八专题：以改革的精神加强和改进党的建设
第九专题：基层党务工作案例分析与讨论
党政干部培训班：
第一专题：推进“211大学”建设进程的若干问题研究第二专题：高等教育动态研究
第三专题：当代世界科技发展特点和趋势
第四专题：树立和落实科学发展观
第五专题：领导才能和管理艺术
第六专题：领导班子建设与民主集中制
第七专题：党风廉政建设
第八专题：海南经济与社会发展问题。

校课程设计清单一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。

具体包括：1.知识目标：学生能够准确理解并记忆XX学科的基本概念、原理和方法，了解学科的发展历程和现状。

2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实验操作能力和数据分析能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到XX学科在生活中的重要性，培养对学科的兴趣和好奇心，形成积极的学习态度和探索精神。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括：1.XX学科的基本概念：介绍学科的基本概念，通过实例让学生理解并记忆。

2.XX学科的基本原理：讲解学科的基本原理，并通过案例分析让学生学会运用。

3.XX学科的方法：教授学科的研究方法，如实验法、观察法等，并引导学生运用方法解决问题。

4.学科的应用：介绍学科在生活中的应用，激发学生的学习兴趣和实际操作能力。

三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解和掌握。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

3.实验法：进行实验操作，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

4.小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作能力和口头表达能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。

2.参考书：提供相关参考书籍，丰富学生的学习资料。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：准备实验所需的设备器材，确保实验教学的顺利进行。

5.在线资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，旨在全面、客观地评价学生的学习成果。

具体包括：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现等，以考察学生的学习态度和积极性。

校教学课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握校所学的基本理论和知识，提高素质和领导能力。

具体包括：1.知识目标：学生能够准确理解和掌握校课程中所涉及的基本概念、理论和知识点。

2.技能目标：学生能够运用所学知识和理论分析解决实际问题，提高决策和领导能力。

3.情感态度价值观目标：学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信仰，全心全意为人民服务。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括：1.马克思主义基本原理：包括唯物史观、辩证法等基本原理。

2.中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。

3.的基本路线、基本纲领、基本经验：包括的建设、的领导、风廉政建设等。

4.的历史和优良传统：包括的诞生、发展历程、重要事件和人物等。

5.时事：包括国内外重大、经济、文化等方面的动态。

三、教学方法为了提高教学效果，将采用以下教学方法：1.讲授法：系统地传授理论知识，使学生掌握基本原理。

2.讨论法：学生就热点问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生学会运用理论知识解决实际问题。

4.实验法：学生参加社会实践，锻炼领导能力和团队协作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的校教材，为学生提供系统的理论知识。

2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富知识体系。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高教学的趣味性和生动性。

4.实验设备：配置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、发言质量等，以考查学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置适量作业，评估学生的知识掌握和运用能力。

3.考试：设置期中、期末考试，全面检验学生的理论知识水平和应用能力。

4.实践报告：评估学生社会实践的报告，考查学生的实践能力和解决问题的能力。

提升自我素养——党校培训课程学习感想2023年了，经历了不断的变化和发展，社会越来越复杂，竞争越来越激烈。

在这样的背景下，一个人要想在职场中获得成功，就必须不断提升自己的素养。

在这里，我想分享一下我在党校培训课程中学到的一些感悟和体会。

首先是学习方法的改变。

传统的学习方法可能会让我们陷入某些死角中，无法跨越，而较为先进的学习方法则能减少这些问题。

培训中老师们向我们介绍了许多该如何提高自己的学习能力，应该注意的学习方法以及如何利用好各种工具进行学习等方面的知识。

比如说，我们可以在学习中做好笔记，集中思路，提高学习效率。

面对大量的资料和信息，合理利用网络资源对自己的学习进行加强。

其次是创新思维的提升。

在课程中，我们不仅学习了国内和国际上相关领域的最新发展，还体验了一些创新思维和方法。

在这个快速变化的社会中，创新思维至关重要。

创新能力的提升不仅能够推动科技的发展，还能帮助我们在工作中遇到难题时更好地解决问题。

我们在课程中学到的的思维创新方法不断启发自己通过多角度看待问题，自己也学习到更开放性的思想，能够迅速调整思路以满足现代职场中的飞速发展。

第三，是了解和掌握当前重要的发展方向及领域的知识。

在课程中，我们不仅学习到了一些基础的知识和技巧，还学习到了一些前沿的领域，包括大数据、人工智能、新能源、智能制造等。

对于每个人而言，掌握这些知识能够开拓我们的视野，让我们对发展潮流有更深入的了解和把握，也能更好地适应现代职场的发展势头。

听了这许多知识，我们也开始重新思考我们自身的职业规划，重塑自己的定位，寻找属于自己的发展之路。

最后，通过培训课程，我们也学会了如何用不同的方式和人相处，提高自己在团队中的影响力。

除了学习和获取知识以外，提高自我素养也不仅仅是个人修养，更是对整个团队的贡献。

提高自己的情商，增强自信和沟通能力，可以使我们在团队中更好地协作，更好地解决问题。

在党校培训课程中，我学到了很多知识和技能，但更重要的，是这些知识和技能塑造了我自己的人格，提高了自己在职场中的竞争力。

经管学院第51期分党校暨入党积极分子培训班课程表
1、本次党校学习共安排十个单元的课程，每位学员可依据自己的时间任选5次不同的课，并
于4月4日（清明节）以前将选择好的上课时间提交给本年级组长。

2、本学期分党校严格执行考勤制度，原则上学员不得请假，每次上课以前或者下课以后到本
年级组长处考勤，如有一次缺课当即取消结业考试资格，遇到特殊情况请直接找邓果老师面谈。

组长认真做好记录，不得徇私舞弊，一经举报取消党校学习资格。

附件1：
全国党校系统青年教师培训班
课程设置
模块专题
中央精神学习解读（3选2）1．党的十八届三中全会精神解读2．习近平总书记系列讲话精神解读3．培育和践行社会主义核心价值观
党校教学（4选3）1．关于加强党校精品课建设的几个问题2．党校青年教师的角色认知
3．如何讲好党校的专题课
4．如何讲好党校的原著课
党校科研（3选2）1．党校青年教师如何在推进思想库建设中发挥积极作用
2．如何实现教学科研一体化，提高党校教学水平3．如何做好社会调研
教学观摩（2）1．当代世界格局与中国和平发展道路/毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义/加快推进以改善民生为重点的社会建设(党校精品课)
2．改革开放以来的文化发展与我党的文化自觉/互联网时代的执政能力建设 (党校精品课)
参观研讨1．参观校史馆
2．大会交流
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党校培训课程安排一、培训目的和要求通过教学，加强对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，党的基本知识和党的基本路线教育，以及党的优良传统和作风的教育，使入党积极分子了解党的历史，熟悉党的性质和纲领，知晓党员的权利和义务，端正入党动机，自觉按照党员标准严格要求自己，努力创造条件，争取早日加入党组织。

二、培训内容《入党培训教程》、《中国共产党章程》、《十七大报告》等。

三、培训方式各党校分校的教学工作按照《贵州大学党校第七期入党积极分子教学计划安排表》组织实施，采用课堂教学、专题讨论、自学和社会实践等方式进行。

授课老师由各分校按《中共贵州大学委员会党校教师聘任办法》聘任，报校党校审核，由校党校统一出具教学任务书。

四、教学计划安排表学习资料：1、《中国共产党章程》；2、中国共产党党史；3、“三个代表”重要思想学习纲要；4、时事资料；5、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》；6、《江泽民文选》；7、《十七大报告》等。

附件二：党校第七期入党积极分子培训班（学生）学员报名表院（系）单位：班主任：时间：2007年月日2、报名表一式两份，一份加盖公章交校党校，一份由各分校存档备查。

中共贵州大学党校文件党校字〔2007〕10号中共贵州大学委员会党校关于举办第七期入党积极分子(学生)培训班的通知各党校分校、机关党委：根据《中共贵州大学委员会关于进一步加强和改进党校工作的意见》(校党发2005[12]号)文件精神，为积极开展对入党积极分子的教育培养工作，校党校决定举办第七期入党积极分子(学生)培训班。

现将有关事项通知如下：一、学员条件参加培训的学员必须是递交了入党申请书，经团组织推优、党小组推荐、党支部确定为入党积极分子的学生。

具体由党校分校负责审定。

二、学习时间2007年9月25日至11月25日。

具体开学时间由各党校分校自行决定。

三、其他事项1、各党校分校根据党校第七期教学计划（附件一）要求，认真做好培训班教学计划安排，并填写培训班学员报名表（附件二），将教学计划（含课程表）、学员报名表加盖党校分校公章，附电子文档，于9月22日前报校党校。

党校精品课课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握本节课的核心概念和基本理论，如XXX（根据具体学科和课程内容设定）。

2. 学生能够理解并描述XXX（课程相关主题或知识点）的发展历程、原理及其在实际中的应用。

3. 学生能够运用所学知识分析解决实际问题，形成对XXX（学科领域或具体问题）的深入认识。

技能目标：1. 学生通过课堂讨论、小组合作等方式，提高沟通、协作和解决问题的能力。

2. 学生能够运用批判性思维方法，对课程相关内容进行思考和分析，提出自己的观点和见解。

3. 学生掌握一定的自主学习方法，培养独立思考和终身学习能力。

情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中培养对学科的兴趣和热情，激发求知欲和探索精神。

2. 学生能够树立正确的价值观，尊重他人观点，培养团队协作精神和社会责任感。

3. 学生通过本课程的学习，增强对国家和社会的认识，提高爱国主义情怀。

课程性质：本课程为XXX学科（如语文、数学等）的专题课程，旨在帮助学生深入理解课程内容，提高学科素养。

学生特点：考虑到学生所在年级的特点，课程内容难度适中，注重启发式教学，引导学生主动探究和思考。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，提高课堂教学的有效性。

同时，注重培养学生的自主学习能力和综合素质。

通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容本节课依据课程目标，选择以下教学内容：1. 教材第一章：基本概念与理论- 第一节：XXX概念及其分类- 第二节：XXX理论及其在实际中的应用2. 教材第二章：XXX发展历程与现状- 第一节：XXX的历史演变- 第二节：我国XXX的现状与发展趋势3. 教材第三章：XXX实践与应用- 第一节：XXX实际案例分析- 第二节：学生小组讨论与问题解决教学内容的安排和进度如下：第一周：学习教材第一章，重点掌握基本概念与理论。

第二周：学习教材第二章，了解XXX发展历程与现状。