大学生职业生涯规划的方法和原则据《人民日报》调查显示，就业难已成为大学生最为关注的问题，教育专家观察发现，大学毕业生择业盲从，缺乏职业规划的情况相当普遍，这对他们择业和长远发展带来了不利的影响。
相毕业于某名牌高校的小王向长春一家汽车公司申请一个机械工程师的岗位。
他学的是机械专业，在大学期间各门功课都优秀，毕业后的五六年时间里，从事过医药、空调、摩托车等产品的销售、品质主管，换了六七个工作，但是没有机械方面的工作经历。
招聘者看了他的情况后认为，如果他毕业后稳定从事过机械方面工作，则正是公司需要的人选，月薪3000元也不在话下，但是因为没有这方面的工作经验，公司却无法录用他。
一句话说得这名高材生后悔不已。
其实，小王的例子表明了很多大学生盲目就业所带来的危害。
由于没有长远打算，很多大学生年轻时只是随波逐流地换工作，到了30多岁还没有职业定位。
这种情况之下，继续下去出路不大，重新定位又要费很大力气，不得不陷入一种尴尬的境地。
之所以造成这种状况，是因为当前就业市场上一些人急功近利，心态浮躁，什么挣钱就做什么；同时由于就业压力大，许多大学生随遇而安，能找着什么工作就干什么工作，这些都构成了大学生忽视职业生涯设计的原因。
职业生涯即事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。
一个人的事业究竟应向哪个方向发展，他的一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都可以在此之前作出设想和规划，这就是职业生涯设计。
西方发达国家一直比较重视职业生涯的设计，许多国家的学校教育中早就有"职业设计辅导"这一课程。
职业生涯规划也是许多大公司的领导及人事干部为员工所做的一项主要内容。
在我国，职业生涯设计也开始成为现代人力资源管理学的核心内容之一。
在美国，孩子上（高中）时就要请专家给他们做职业兴趣分析。
十几岁的孩子职业兴趣并没有定型，但通过职业日、职业实践活动，可以根据其暴露出来的特征进行有效引导，达到以兴趣定职业的目的。
职业适应与发展一、青年人从毕业到工作, 从“无领”到“有领”, 在他的生涯过程中是一个关键的分水岭, 标志着一个年轻的生命从“学生人”的角色向“职业人”的角色转变, 标志着一个成年人开始独立担当生存、发展、承诺与责任的为人使命, 标志着他真正走向成熟。
所以在大学生的生涯规划中, 能否在告别校园应对社会的门槛处, 初步确定自己的职业定位, 这将决定着大学生能否顺利毕业, 稳步和社会现实对接, 尽快完成自己向“职业人”的角色转变。
二、角色转换（一）从学生到职业人就业流程: 了解就业政策→接受就业指导→准备求职资料→获得就业信息→落实就业单位→参加使用实习→签定就业协议→办理就业离校手续→领取就业报到证→转递个人档案→报到上班→反馈就业信息。
（二）签定就业协议的程序1.毕业生经双项选择落实就业单位后, 凭就业推荐表回执或单位接受函, 到系里换领《全国普通高校毕业生就业协议》。
2.按协议要求认真填写个人基本情况及应聘意见, 并签署姓名和日期。
3.由用人单位填写“用人单位情况及意见”, 并加盖单位公章或人事劳资章；没有人事权或不接受档案的单位, 毕业生要到人事代理机构或人才服务机构加盖公章, 办理存档手续。
4.毕业生须将已签署好的就业协议书在10个工作日内交回所在的系部, 就业协议正式生效。
协议书由学院就业指导中心、毕业生本人、用人单位各留存一份。
5、就业协签署后毕业生不应违约。
由于用人单位原因或个人特殊原因需要重新择业的, 必须取得用人单位同意解除协议的书面证明或退函, 方可重新办理。
6、凡在学院规定日期前签署就业协议的毕业生《就业报到证》由学院统一到市高校就业指导中心办理。
在此以后签订就业协议的毕业生, 需本人持就业协议书、单位接受证明、本人身份证和手续费自行到北京市高校就业指导中心办理。
（三）签定就业协议时应注意问题1.了解用人单位的基本情况: 单位名称、隶属关系、单位性质、经营规模、业务范围、经营状况、用人机制、发展前景等。
职业适应与发展职业适应与发展大学毕业生的“蚁族”生活“蚁族”，这是近几年人们广泛热议的一个新兴词汇，这一词语最早是由北大博士后廉思所撰写的同名调查实录《蚁族》而来。
虽然描述的都是踏入社会，在职场中寻求自我的青年人，然而与“北漂”、“夹心层”等这些代名词不同，蚁族这一说法，更带有一份酸楚与无奈。
“蚁族”，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括。
社会常常冠以当代大学生脆弱的一代、经不起打击的一代，特别是当大学生在刚刚离开象牙塔中的纯真生活进入现实社会而产生种种不适应的“病症”时。
事实上，这些“病症”并不代表着新一代青年人的懦弱，很多时候是我们没有真正认识到自己角色的转换，还没能适应崭新的职业与工作而导致的“并发症”。
因而，如何才能在毕业之后第一时间从学生角色转换为一名职业人，更快更好的提升自己的职业适应力，从而在竞争激励的职场舞台上拥有自己的一片天地，这是每一位大学生在制定职业生涯发展规划时都必须要思考的一个重要问题。
在本书的最后这一章节，让我们假设自己是一位即刻将要踏入职场的新人，共同来讨论一下大学毕业生的职业适应与职业发展，希望能为你的职场人生提供帮助与支持。
第一节毕业生角色转换每一位即将或刚刚开始工作的大学毕业生都希望自己能够在崭新的工作岗位上很快就有优秀的表现，做出自己的一番事业与成就。
但是我们所看到的更多现实情况是，很多大学生们会发现自己不能很好的适应与大学生活截然不同的全新环境，不能很好的融入到组织中来，以致工作难于开展。
其实，这些问题的出现都与毕业生的角色转换有关，只有真正认识到自己已经不再是一名生活在象牙塔中的学生，并且重新对自己进行正确的定位，了解作为一名职业人应当做什么和怎样做，才能在新的生活中很好的立足与发展。
一、学生角色与职业角色我们这里的角色，事实上特指的是个体社会角色。
社会角色是由人们所处的特定社会地位和身份所决定的一整套规范体系和行为模式，是人们对具有特定地位的人的行为的一种期望，它是社会群体的基础，并随着社会实践的发展而不断更新内容。
