七年级生物上册第三章第三节细胞分裂和分化课件(新版)苏教版

保护组织
如，叶的表皮 保护叶肉细胞
排列紧密，细胞壁厚
营养组织
叶肉，果肉 贮藏营养物质
液泡大，细胞壁薄
输导组织
运输
草本植物茎切片 南瓜茎切片
水分，无机盐等
筛 管
导 管
请不要撕树 皮！！！
机械组织
细胞壁明显增厚
（支持，承受机械压力） 植物的 茎、叶柄 等处
E
人体的基本组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
学生活动1——讨论
复制 加倍
两端
出现 染色体
中央
①
②
④
A
A
③
A
A
A1 A2
⑤
两个子细胞
1.对照动物体细胞分裂的过程
2.将植物体细胞分裂进行排序
细胞的生长：体积增大 细胞的分裂：数目增多
由小长大
生物的生长受到环境的影响
二、细胞分化与组织形成
细胞分化
神话故事中，据说，哪吒出生时，是颗肉球。
学生活动2——自学：
1、细胞分化的定义 2、什么是组织？
细胞分裂后，在
遗传物质的作用下，
其形态、结构、功能
随着细胞的生长出现
结
了差异。
果
由形态、功能相似， 结构相同的细胞等构成的 细胞群，叫做组织。
植物的主要组织
保护组织
营养组织
分生组织
输导组织
机械组织
植物的主要组织
一、分生组织
分裂能力强，细胞小
细胞核大
植物根尖
植物的芽
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5

探究一：细胞生长和细胞分裂
细胞的生长
细胞不断地从周围环 境中吸收营养物质， 并且转变成自身的物 质，体积逐渐增大， 这就是细胞的生长。
细胞生长的结果是：细胞 体积 增大。
讨论：植物细胞体积增大对植物的好处是什么？
植株高大，枝繁叶茂
采取哪些措施能够促使植物细胞体积增大？
温度适宜、适当光照，及时浇水、施肥、除草等。
思考：细胞能不能无限长大？
不能。因为： 1、细胞核的控制范围有限,所以不能无限长大。 2、细胞的相对膜面积越小越对细胞代谢有利,细胞生长会减小细胞的相 对膜面积 。
探究一：细胞生长和细胞分裂 一个细胞分成两个细胞的过程
亲代细胞
子代细胞
观察：
1、细胞分裂过程 中最显著的变化是 什么？ 2、细胞分裂的顺 序是什么？
？
细胞分裂 细胞分化
探究二：细胞分化与组织形成
细
细
受精卵 胞
胞
分
生
裂
长
第二次 细胞分裂
多个细胞
这些细胞形态、结构和功能 都是相似的。
但是，真实的生物体内的细胞却是形态、结构、功 能各具特色。
细胞分化
细胞分化中的变化： 细胞的形态、结构、功 能。 未变化的是： 细胞的数量。 染色体的数量。
细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能 上向着不同方向变化的过程。
第三章 细胞是生命活动的基本单位
第三节 细胞分裂和分化
学习目标
1.描述细胞分裂的基本过程。 2.概述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成多种组织的过程。 3.说出植物体的主要组织和人体的基本组织。
情景导入
生物体能够有小长大。 生物体的生长现象与什 么有关呢？
小青蛙成长记

癌 细
概
殖细胞，这种细胞称为癌细 胞。
胞
念
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.821.8.8Sunday, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。00:10:5000:10:5000:108/8/2021 12:10:50 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.800:10:5000:10Aug-218-Aug-21
的过程；
（3）A D是_分___化___的过程。判断的根据是
形态_结__构___发生了变化。
A
B
C
D
1、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可 以长成大鱼，生物体由小长大，这是与什么分不 开的 （ B ）。
A、细胞的生长和繁殖 B、细胞的分裂和生长
C、细胞的生长和分化 D、细胞的分裂和分化
2、生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成 熟的基础是（ D ）
②、细胞质平均分 成两份，每分各含一个核
③、在细胞中央形成新 的细胞膜和细胞壁
细胞分裂过程中染色体变化示意图
1、染色体是有DNA蛋白质两种物质构成 2、染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新 细胞。新细胞染色体的形态和数目与原细胞相同， 保证新细胞的遗传物质与原细胞是一样的。
1.染色体存在于( C )中
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。00:10:5000:10:5000:10Sunday, August 08, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.821.8.800:10:5000:10:50August 8, 2021

苏教版生物七年级上册
细胞的分裂与分化
教学课件
一粒小小的玉米种子能长成高大的 玉米植物体，与细胞有何关系呢？
生物体为什么可以由小长大?
• 1 细胞生长(growth)----细胞体积的增大 • 2 细胞分裂(division)----细胞数目的增多 • 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
观察植物细胞的变化
二、细胞的生长:
细胞从周围环境中吸取营养物质，并转变成组成自身的物质， 体积逐渐增大。
怎样区别子细胞与成熟的细胞？
核在中央 液泡小而多
一 个核 大在 液边 泡缘
，
树木的年轮
细胞为什么不能无限长大？
• 计算表面积与体积的比值
表格
正方体边长 表面积
1厘米
6
2厘米
24
4厘米
96
体积
1 8 64
表面积与体积比
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类

人工肾为病人进行血液透析
消化系统
人体八大系统
人体的结构层次
细 分裂 组
器
系
人
胞 分化 织
官
统
体
结神肌上 运消循呼泌神内生 缔经肉皮 动化环吸尿经分殖 组组组组 系系系系系系泌系 织织织织 统统统统统统系统
统
Байду номын сангаас
动物体的结构层次：
上皮组织 肌肉组织 细胞 分化 组织 神经组织 器官
结缔组织
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
肌肉组织
主要由肌细胞组 成，具有收缩、 舒张功能。
结缔组织
种类多，骨组 织、血液等都 属于结缔组织， 具有支持、连 接、保护、营 养等功能。
不同组织构成器官
器官：由不同组织按照一定的顺序 聚集在一起，并能行使一定 生理功能的结构。
胃
是
消
化
胃
食 物
的
器
官
。
器官构成人和动物体的系统
系统：能够完成一种或几种生理功能 的多个器官按照一定的次序组 合在一起形成系统。
视察:绿色开花植物体的结构层次
植物体的结构层次：
分生组织
细胞 分化 组织
保护组织 营养组织
器官
输导组织
植物体
种子
果实
花 根
叶 茎
人体的结构层次示意图
人体的组成
人体内的几种细胞
动物体的结构层次：
上皮组织 神经组织
肌肉组织 结缔组织
上皮组织由上皮细胞构成， 具有保护、分泌等功能。 如皮肤上皮能保护体表， 小肠腺上皮能分泌消化液。
动物体 （人体）

2、细胞分裂的结果是 （ A ）
A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大
C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小
3、已知人体的体细胞中的染色体的数目为23对，经 过细胞分裂后，新细胞中的染色体数目为（ B ）
A、23条
B、23对
C、46条
D、46对
4、动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的
中央形成新的（ B ）
我们知道：
一只雏鹰会长成搏击长空的雄鹰
我们知道：
一株幼小的苹果 树苗会长成枝繁叶茂的 苹果树。
第三节 细胞分裂和分化
本节目标 描述细胞分裂的基本过程
生物体为什么能由小长大？
细胞分裂使细胞数目增多， 细胞生长使细胞体积增大。
你能说出分裂的定义吗？
指一个细胞分成两个细胞的过程
染色体加倍， 细胞核消失
人体的四种基本组织
组织名称
分布
功能
上皮组织 人 体 肌肉组织 基 本 结缔组织 组 织 神经组织
皮肤的表皮层 骨骼肌、心肌等
血液、骨等 脑、脊髓
保护、吸收功能
运动功能
营养、连接、支持、保护 接受刺激、产生兴奋 传导兴奋
一个动物或人体的器官往往具有四种基本组织，但 其中以某种组织为主。
细胞分裂 细胞生长 细胞分化
染色体逐渐排 列在细胞中央
染色体平均分 成两等份向细 胞两端移动
母细胞分裂 成2个子细胞
1.细胞核消失， 出现染色体
3.染色体向细 胞两端移动
2.染色体逐渐排 列在细胞中央
4.形成两 个新细胞
请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序
A
B
C
D
E
F
B
D
A

就 会 调 动 起 学生的 学习兴 趣,保持 良好的 学 重 视 学 生 的 心理素 质的培 养,在数 学学学 习中,健 全学生 的人格 品质。心理素质是适 应 环 境 ,赢 得 学习,取 得成功 的必要 条件。 注意学 生的心 理调节 ,是高 考复习 的重要
环节。
首 先 应 注 意 学生意 志品质 的培养 ,提高学 生心理 的耐压 力。由 于数学 的抽象性,数学 的 学 习 会 经 常伴随 着困难 ,数学为 磨练意 志,提高 耐挫力 提供绝 好的平 台。在
上皮组织 神经组织 结缔组织
二、组织进一步形成器官
不同的组织按照一定的次序
器 官？ 结合在一起构成器官（organ）。
大脑
组成：主要由神经组织和结缔组织组成。 功能：对全身起调控作用。
二、组织进一步形成器官
例如： 胃
心脏
肺
消化器官
将血液泵至全身的器官 呼吸器官
想一想
一块完整的骨（如一根肋骨）是属于组织还 是器官，为什么？
•
3、多吃粗粮、绿色蔬菜和水果。
•
4、不吃发霉、变质的食物。
•
5、避免过多日光曝晒和适量运动。
思考
既然细胞分裂出来的新细胞与原来 一样，但生物体身上不同结构的细胞还 是有差别的。这些细胞又是怎么得来？
肌肉细胞
神经细胞
通过细胞分化，分化出各种形态 和功能不同的细胞
• 分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着 不同方向变化的过程。
生
熊猫幼仔 (180g)
五年
成年大熊猫 (100Kg)
小小的种子
多年
参天大树
生物体的生长
生物体为什么可以由小长大?
1 细胞生长----细胞体积的增大 2 细胞分裂和分化----细胞数目的增多

通过上网、看报刊查阅有关“细胞 分裂与分化”、“细胞分裂与癌变”及 有关“基因研究方面的新进展”的知识。
输导组织
分布：根、茎、叶内的导管和筛管。 功能：输导水、无机盐和有机物的作用。
机械组织
薄荷茎的机械组织
机械组织
分布： 直接在表皮下，或与表皮只隔开几层细胞。 功能： 对植物起主要支撑作用、支持植物体、
承受机械压力的作用。
植物的几种主要组织
名称 保护组织
保护 输导水分、无 机盐、有机物 制造和贮藏营养 支持植物体、 承受机械压力 具有分裂能力
人体的四种基本组织
名称 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 功能
保护、吸收 运动 营养、连接、 支持、保护 接受刺激、产生 兴奋、传导兴奋
分布
皮肤的表皮层 骨骼肌、心肌 血液、骨 脑和脊髓
细胞( 分裂 )
细胞( 分化 )
1.细胞分化得过程是指（ D ） A.细胞体积增大 B.细胞之间相互连接 C.细胞恢复分裂能力 D.细胞形态、结构、功能向不同的方 向变化的过程。 2.番茄是常见的蔬菜，用开水烫一下就能剥 下一层表皮，它属于（ 保护 ）组织；番 茄内的果肉属于（ 营养 ）组织。
第三节 细胞分裂与分化
表皮的一部分细胞的 外壁向外突出形成根 毛，增大表面积
细胞迅速伸长，根不 断长长的主要部位
细胞很小,排列紧密, 壁薄,核大,分裂能力 很强
排列紧密，保护作用
红 细 胞
神 经 细 胞
……
N（细胞分裂次数）
细胞分裂
细胞分化的过程
细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结 构和功能上向着不同方向变化的过程。
肱 二 头 肌
骨骼肌
心 肌
肌肉组织

细胞分化 形成组织
人体 四种组织
1.一棵小树能长成参天大树是由于 A A.细胞的分裂和生长 B.生长 C.发育 D.分裂
2.观察细胞分裂适宜选用的材料是 B
A.洋葱表皮细胞
B.洋葱根尖细胞
C.人口腔上皮细胞
D.以上都可以
3.一棵古树仍能生长的原因是植物体内有 B A.输导组织 B.分生组织 C.肌肉组织 D.神经组织
A.细胞分裂的结果是细胞数目的增多
B.细胞分化可以形成不同的组织
C.细胞分裂产生的新细胞可以继续分裂
D.细胞分裂就是一个细胞分裂形成两个细胞的过程
苏教版七年级生物上册
学习目标
1.描述细胞分裂的基本过程 2.概述动植物细胞的分化过程以及通过分 化形成多种组织的过程 3说出植物体的主要组织和人体的基本组织
请阅读P45页。。。
思考：生物体一般都有生长现象，那生物体的 生长现象与什么有关呢？
生物体生长与( 生物体细胞的数目增多 )和 （ 体积增大 ）有关。细胞的数目增多是 （ 细胞分裂 ）的结果。
一、 细胞分裂和生长
问：１.什么是细胞分裂？ 一个细胞分裂成两个细胞的过程。
问：２.细胞分裂的结果是什么？ 细胞数目增多。
细胞分裂过程中染色体变化示意图
问：3.子细胞中的染色体与母细胞中的染色体一样 吗？这有什么意义？
一样。有利于生物的遗传。
动物细胞分裂过程示意图 植物细胞分裂过程示意图
子细胞1 子细胞2
4.人体内，受到刺激后能够产生和传导兴奋的是D A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
5.细胞分裂时，变化最明显的是 B
A.细胞膜
B.染色体
C.叶绿体 D.线粒体
6.下列组织中，不属于植物主要组织的是 C