一支独秀不是春 万紫千红春满园

脚踏实地以研促教
万年县“科研兴校”校长论坛发言材料
——齐埠小学吴建才各位领导、各位同仁：
今天有幸与各位领导、各位同仁一起交流和分享教育科研工作中的一些得与失，我感到诚惶诚恐，在座各位都有着丰富的管理经验，是教育科研的行家里手，如有不妥之处，敬请批评指正。

本次论坛的主题是“科研兴校”，顾名思义，就是通过教师全员参与教育科研活动，解决教育教学中的实际问题，带动学校全面工作的提升。

因此我把“脚踏实地，以研促教”作为科研兴校的发展目标。

我是去年9月开始担任齐埠小学校长的，在刚刚接手不到四十天的时间里，以教研室为主导的巡查组来到我校检查指导工作，由于领导经验不足，教育教研工作中存在许多不足。

反馈过后，我认真思索，自己应该做些什么？该怎么做？于是我找相关领导和同仁请教，向他们学习先进教育理念，也同我校几位领导共同研究，决定由许琪副校长作为教育科研的领头羊，因为她十年前就被评为省级骨干教师，业务能力强、教育理念先进,在教育科研领域有自己的独特见解。

许校长接受任务后，迅速组织各教研组，制定详细可行的教育教研工作计划，一年来，结合我校实际，开展了以下工作。

一、通过引领示范带动教师成长。

孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

在班子会议上我明确告诉大家，领导成员要努力成为“专家型”、“科研型”管理
者。

今年，我和吕璇副校长带头参加万年县副校级以上领导授课竞赛，分别获得一等奖和二等奖的成绩。

为带动广大教师积极参与教育科研积极性，我撰写了《提高农村小学数学课堂教学有效性策略》、《小学数学课堂情境创设有效性的思考与启示》分别投稿到《教育界》、《时代教育》杂志社，主持申报了市级课题《小学数学教学中有效情况的创设与利用研究》。

许琪副校长也被评为省级骨干教师，创建了语文个人工作室。

通过班子成员的引领示范，我校程慧华、董文、陈慧文、刘海燕、熊迎燕、汪春凤、方华标、朱七花、彭彩华、郑荣高等教师先后通过市级课题立项，沈天帅、朱七花两位教师在国家级刊物上发表文章，程慧华、董文、彭彩华等教师均已在省级刊物发表论文。

二、通过青蓝工程指引年轻教师成长
近几年，通过定向分配和教师招考等形式我乡补充了一批新教师，他们的来临为我校注入了新鲜的“血液”。

这些青年教师充满了工作激情，活力十足，但同时他们缺少工作经验与方法，怎样引领他们尽快地“化茧成蝶”呢？这是我面临的一个新课题。

经过班子会议反复讨论，我们制定了“青蓝工程”为青年教师搭建互帮互学的平台，促进他们快速成长起来，进入工作状态，承担起教书育人的重担。

我校成立了“青蓝工程”领导小组与考评小组，明确职责与分工，选配好指导老师，督促落实师徒“一对一”结对子；加强对活动的全程、全面、全员管理。

“青方”：原则上是师德良好、工作踏实、好学上进的教龄为5年以下的青年教师。

要求他们认真钻研教育教学理论，认真执行教学
常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问；在师傅的指导下制定一个为期一年的个人成长提高计划；每学期师徒共同备课达4次，每学期听课不少于15节（其中师傅的课不少于5节），主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。

要认真写好听课笔记；每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著，并认真写好不少于5000字的读书笔记；积极参加学校的各项竞赛和研讨活动；每学期在学校使用课件上一次创优课或汇报课；每学期至少上交教学反思1篇、教育教学论文1篇。

“蓝方”：原则上必须是师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教育教学经验，教学效果突出的教师。

师傅每学期要检查2次徒弟的教案、作业布置和批改、教学反思等，规范教学行为，师傅检查后，写好评语和结论。

逐步提高被指导教师分析教材处理教材的能力；每学期师徒共同备课达4次，互相听课评课要达5次，并提交评课记录；指导青年教师积极参加教学科研活动，在学校使用课件上一次创优课或汇报课。

经过一学年的努力，结对子的青年教师在教育教学方面都有了明显的进步，面对教师的点滴进步，我们感到欣喜，同时我们会将“青蓝工程”工作更扎实地开展下去。

三、通过实战演练积累教学经验
俗话说百闻不如一见,百见不如一干。

今年开学伊始，我学校着手为广大教师搭建实战演练的平台，先后举办了新教师授课竞赛、青年教师说课大赛、微课展示、研究性学习展示等系列活动，通过这种
实战演练来提升教师的内在素质，抓住了教学核心任务，站稳了课堂主阵地。

其中陈慧文、程慧华两位教师的识字教学和英语说课均获得县级竞赛一等奖。

为彰显学校特色，一方面，在教导处的主持下开发了校本课程《孝道文化》，通过喜闻乐见的例子、身边的故事教育孩子们常怀感恩之心；另一方面利用午休时间开放图书室，营造阅读氛围，打造书香校园。

四、通过加大投入搭建科研舞台
为了让教师有更多开展教育科研的舞台，在学校有限的经费中，逐步加大科研经费的投入。

为中心校每位教师配备了办公电脑，村完小开通了网络，方便教师查阅资料；开通微信公众平台，为教师展示自己提供了舞台，至今已有近20位教师在校微信公众平台发表教育心得30余篇；配备了27台班班通多媒体教学设备，为开展教育科研提供了保障；学校还尽力提供经费，保障更多的教师外出学习，一年来，我校先后派出近60名教师到南昌、上饶、婺源等地交流培训，学习归来后，他们认真地撰写学习心得体会，感悟自己与大师授课差距到底在哪里？回校上示范课，将课改前沿动态在全乡推广分享，让青年教师在思维的交流与碰撞中成长。

同时，我们加大投入打造特色校园文化。

文化是一所学校的灵魂、核心、本质，是一所学校的凝聚力和活力的源泉。

苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。

”学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一间教室，一块操场的概念，同时也是一种环境，一种文
化，一种需要长期培育,苦心经营的教育氛围。

为下好校园文化这盘棋，我从硬件和软件两方面着手。

在学校硬件设施上，遵照整体性原则、高品位原则、参与原则对校园进行建设、装饰，使校园面貌焕然一新。

中心校催人奋进的雕塑、整齐划一的安全教育标语、丰富多彩的橱窗、绿树环绕的小径、生动形象的壁画已成齐埠小学一道亮丽的风景线；走廊上的古诗词潜移默化地熏陶着学生的审美和价值观，让学校的书香文化在细节中得到了彰显和升华；教室内，一幅幅学生作品、一块块异彩纷呈的板报无不体现广大师生的智慧和才干。

在软件开发上，我们也下足了功夫。

宣传栏、国旗下讲话是校园文化传播的两大平台，而丰富多采的各种文化活动，使学生活跃在学校各项活动中，在活动中得到启发、受到教育，学会感悟人生，学会学习，学会交往。

学校真正成为学生展示素质的摇篮，学生展示的舞台。

我校每周一都组织学生升国旗，进行国旗下讲话仪式，以增进学生的爱国热情。

此外，学校组织开展了书法、美术、合唱、舞蹈四个兴趣小组，丰富了学生的精神生活，陶冶了学生情操，让更多学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。

五、通过常规督查促进管理上台阶
教育科研工作需要持之以恒的干劲和锲而不舍的精神，必须按章办事，这就必须严格要求，规范管理。

因此，我组织教导处制定了《常规教学管理条例》，要求每位教师做好“四个一次”，即：每堂课有一次教学反思。

一堂课下来，每位教师都要反思教学前
的备课是否充分；学生成长过程是否合理；教学效果是否显著；教学过程是否合理等，从而促进教师不断的熟悉教材，熟悉学生，改变教学观念，改进教学方法。

上个月，县教研室到我校进行教学巡查，叶部长在反馈会上特地宣读了我校一位村完小老师的教学反思，并连连称赞道：这样的教学反思才是真正的教学反思呀！
每学期组织一次示范课。

通过聘请名师、骨干教师和外出学习教师开设一次示范课，交流经验，为师生成长提供舞台，发挥带动作用。

今年上半年，我们邀请县教研室领导、专家来我校指导青年教师说课，各位领导就说课中的时间把握、表情把握、课件运用等方面进行了专业指导，使我们受益匪浅。

每学期组织一次论文案例评比活动。

要求35周岁以下教师每学期写一篇论文或教学案例，经过校级初评、认真修改，提高论文案例质量，积极推荐到各级各类杂志发表。

每学期组织一次优秀教案评选活动。

为拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化，有效推广学习优质课程教学资源，促进教师专业发展和教育质量提升，我们每学期组织一次优秀教案评选活动动，江婉珠、方敏华、龙惠霞、余福宝等一大批教师在活动中脱颖而出。

“脚踏实地，以研促教”，这是我校近几年的发展方向，也是我们努力探索的写照。

回顾过去，展望未来，任重道远，但我们的脚步不会停留，只会走得更加坚定，我们要制定更高的目标，继续以勤
奋和智慧使我校的教育科研工作不断引向深入，争取取得更好的成绩。

谢谢大家！。